《聰明的小老鼠》教案

時(shí)間：2023-08-18 17:04:00 曉鳳教案我要投稿

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《聰明的小老鼠》教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的《聰明的小老鼠》教案，歡迎閱讀與收藏。

《聰明的小老鼠》教案

　　《聰明的小老鼠》教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察圖中角色的動(dòng)作、表情，根據(jù)圖片內(nèi)容合理講述。

　　2、能"演講"，并地大膽、完整的語言講述故事內(nèi)容。

　　3、讓幼兒懂得在遇到困難時(shí)要多動(dòng)腦筋就能解決問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、貓、鼠頭飾各一個(gè)、動(dòng)畫片《貓和老鼠》、紙箱

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　根據(jù)圖片之間的關(guān)系進(jìn)行排序并能講述故事。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能仔細(xì)觀察圖中角色的動(dòng)作、表情進(jìn)行完整的表述和表演。

　　活動(dòng)過程：

　　一、動(dòng)畫片《貓和老鼠》，導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。

　　1、與幼兒交流："小朋友們有沒有看過《貓和老鼠》的動(dòng)畫片啊？你們最喜歡誰呢？為什么？"他們兩個(gè)中間誰最聰明？

　　2、今天，老師帶來了幾幅圖畫，講的也是有關(guān)貓和老鼠的故事，我們一起來看看它們之間發(fā)生了什么事情吧！

　　二、按順序出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一副圖的變化，并大膽講述每一副圖的意思。

　　引導(dǎo)方向：

　　1、圖片一中發(fā)生了什么事？老鼠在干什么？貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

　　2、圖片二中貓?jiān)诟墒裁�？它用了哪些工具？（著重引�?dǎo)幼兒了解老鼠和貓的動(dòng)作（縮成一團(tuán)、眼珠一轉(zhuǎn)）。

　　3、圖片三中你認(rèn)為貓想到了什么？老鼠們想到了什么辦法？（讓幼兒模仿老鼠的動(dòng)作）

　　4、圖片四中貓發(fā)現(xiàn)老鼠逃跑后心情是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒模仿貓迷惑、失望的表情）

　　三、教師完整的范講一遍故事，并加以動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　四、復(fù)述故事：

　　師講："今天，老師想和你們玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲，在我們教室里藏有許多關(guān)于老鼠的圖片，看看哪只一小貓最先捉到老鼠"。請(qǐng)幼兒觀察手中的圖片，對(duì)圖片自由排序，并大膽講述一個(gè)連貫的故事，教師觀察幼兒講述的情況，對(duì)講述困難的'幼兒可以通過提問加以提示，幫助幼兒提高講述的主動(dòng)性。

　　五、游戲環(huán)節(jié)：

　　請(qǐng)幼兒小組合作表演圖片中的內(nèi)容。

　　六、活動(dòng)拓展：

　　小老鼠在遇到困難的時(shí)候是怎么做的？引導(dǎo)幼兒在家時(shí)遇到困難和危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做？有哪些辦法？例如：

　　玩耍時(shí)不小心流鼻血了，這時(shí)你會(huì)怎么辦？

　　房子里不小心著火了，怎么辦？

　　爸媽不在家，有壞人敲門時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

　　發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　七、小結(jié)：

　　所以說，在我們遇到困難的時(shí)候不要慌亂，而是讓自己慢慢冷靜下來，動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣就能想出更好的辦法來解決問題了。

　　《聰明的小老鼠》教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒專注地聽老師講故事，邊聽（看）邊理解故事內(nèi)容，樂意開口學(xué)說。

　　2、讓幼兒知道遇到問題要?jiǎng)幽X筋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)、聰明的小課件PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出課題

　　1、（出示�。⿴煟盒∨笥褌兒�！

　　2、師：今天蔣老師帶來了一個(gè)關(guān)于的故事，我們一起來看一看吧！

　　二、欣賞課件PPT，理解故事內(nèi)容

　　1、小要過河，他能過去嗎？為什么呢？那怎么辦呢？

　　2、師：我們來看看小是怎么做的呢？小哭了嗎？它是怎么做的呢？

　　3、師：小找來了什么？干什么？大蘿卜怎么會(huì)變成小船的呢？（學(xué)說咬）并模仿小咬的動(dòng)作

　　4、接著小是怎么做的呢？大蘿卜船怎么會(huì)到河里的呢？（學(xué)說推）并模仿小推的動(dòng)作

　　5、小過河了嗎？小是怎么過河的呢？

　　6、小鳥在空中看見了，夸小是一只聰明的小。

　　三、我們給這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字吧

　　四、我們?cè)賮硗暾乜匆槐檫@個(gè)故事。

　　五、人手一本書，講給爸爸媽媽聽。

　　故事《聰明的`小》

　　小要過河，可是沒有橋，怎么辦呢？小找了一個(gè)大蘿卜，把它咬成一條船。小把做好的小船推到河里。小坐上小船過河去了。小鳥在空中看見了，夸獎(jiǎng)他是一只聰明的小。

　　活動(dòng)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　《聰明的小老鼠》教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，鍛煉孩子仔細(xì)觀察、善于模仿的能力。

　　2、在游戲中基本把握音樂的節(jié)奏，懂得和他人分享。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到集體游戲的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　鍛煉孩子隨音樂節(jié)奏做游戲，并懂得一定的規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、老鼠和貓的頭飾、做好的蛋糕。

　　活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　寶貝們好，今天媽媽帶你們找好吃的了，手指游戲《小老鼠，吃辣椒》，孩子們，剛才吃的東西怎么樣？哎呀呀，真是把人辣壞了，我們趕緊找點(diǎn)別的東西吃吃，你們聞一聞你們聞到什么的香味了？蛋糕。想不想得到一份呢？可是蛋糕的主人可不好說話了，他是誰？老花貓。你們必須學(xué)會(huì)兩個(gè)本領(lǐng)才行，這兩個(gè)本領(lǐng)就藏在我的音樂里，仔細(xì)聽、仔細(xì)看哦！

　　2、聽音樂第一遍，發(fā)現(xiàn)本領(lǐng)。

　　你們發(fā)現(xiàn)小老鼠要有什么本領(lǐng)？一起討論。

　�。ㄝp輕地走路，盡量有節(jié)奏。藏---藏幾次？四次。藏哪些部位？頭、臉、尾巴、腳。）

　　3、跟音樂學(xué)本領(lǐng)。

　　讓孩子們?cè)谠煌暾母魳穼W(xué)一遍本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了的'小老鼠可以跟我一起去老花貓那拿蛋糕了。

　　4、第一次去拿蛋糕。

　�。�1）、所有鼠寶寶跟著媽媽身后，悄悄地去拿蛋糕，千萬不要被老花貓發(fā)現(xiàn)。（告訴孩子把把剛才學(xué)到的本領(lǐng)隨音樂做出來。）

　�。�2）、第一次被老花貓發(fā)現(xiàn)，總結(jié)一下原因。（有的鼠寶寶沒有輕輕地走、有的鼠寶寶沒藏好。）

　�。�3）、音樂一停，我們走到了地方，可被老花貓發(fā)現(xiàn)了，你們能不能在音樂停了之后想個(gè)辦法對(duì)付老花貓呢？（比如：用魔法棒讓老花貓睡著、和老花貓換吃的東西，給老花貓講故事，給老花貓唱歌等等。）

　　5、分享蛋糕。

　　隨音樂再次整齊的去拿蛋糕，分享蛋糕，拿材料做蛋糕。

　　活動(dòng)延伸：