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《聰明的小老鼠》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的《聰明的小老鼠》教案，歡迎閱讀與收藏。
《聰明的小老鼠》教案 1
活動目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察圖中角色的動作、表情，根據(jù)圖片內(nèi)容合理講述。
2、能"演講"，并地大膽、完整的語言講述故事內(nèi)容。
3、讓幼兒懂得在遇到困難時(shí)要多動腦筋就能解決問題。
活動準(zhǔn)備：
圖片、貓、鼠頭飾各一個(gè)、動畫片《貓和老鼠》、紙箱
活動重點(diǎn)：
根據(jù)圖片之間的關(guān)系進(jìn)行排序并能講述故事。
活動難點(diǎn)：
能仔細(xì)觀察圖中角色的動作、表情進(jìn)行完整的表述和表演。
活動過程：
一、動畫片《貓和老鼠》，導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。
1、與幼兒交流："小朋友們有沒有看過《貓和老鼠》的動畫片啊 ？你們最喜歡誰呢？為什么？"他們兩個(gè)中間誰最聰明？
2、今天，老師帶來了幾幅圖畫，講的也是有關(guān)貓和老鼠的故事，我們一起來看看它們之間發(fā)生了什么事情吧！
二、按順序出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一副圖的變化，并大膽講述每一副圖的意思。
引導(dǎo)方向：
1、圖片一中發(fā)生了什么事？老鼠在干什么？貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>
2、圖片二中貓?jiān)诟墒裁�？它用了哪些工具？（著重引�?dǎo)幼兒了解老鼠和貓的動作（縮成一團(tuán)、眼珠一轉(zhuǎn)）。
3、圖片三中你認(rèn)為貓想到了什么？老鼠們想到了什么辦法？（讓幼兒模仿老鼠的動作）
4、圖片四中貓發(fā)現(xiàn)老鼠逃跑后心情是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒模仿貓迷惑、失望的表情）
三、教師完整的范講一遍故事，并加以動作進(jìn)行表演。
四、復(fù)述故事：
師講："今天，老師想和你們玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲，在我們教室里藏有許多關(guān)于老鼠的圖片，看看哪只一小貓最先捉到老鼠"。請幼兒觀察手中的圖片，對圖片自由排序，并大膽講述一個(gè)連貫的故事，教師觀察幼兒講述的情況，對講述困難的'幼兒可以通過提問加以提示，幫助幼兒提高講述的主動性。
五、游戲環(huán)節(jié)：
請幼兒小組合作表演圖片中的內(nèi)容。
六、活動拓展：
小老鼠在遇到困難的時(shí)候是怎么做的？引導(dǎo)幼兒在家時(shí)遇到困難和危險(xiǎn)，你會怎么做？有哪些辦法？例如：
玩耍時(shí)不小心流鼻血了，這時(shí)你會怎么辦？
房子里不小心著火了，怎么辦？
爸媽不在家，有壞人敲門時(shí)，我們該怎么辦？
發(fā)生地震時(shí)，我們該怎么做？
七、小結(jié)：
所以說，在我們遇到困難的時(shí)候不要慌亂，而是讓自己慢慢冷靜下來，動動腦筋，這樣就能想出更好的辦法來解決問題了。
《聰明的小老鼠》教案 2
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒專注地聽老師講故事，邊聽（看）邊理解故事內(nèi)容，樂意開口學(xué)說。
2、讓幼兒知道遇到問題要動腦筋。
活動準(zhǔn)備：
大圖書、幼兒活動材料第三冊、聰明的小課件PPT
活動過程：
一、引出課題
1、（出示�。⿴煟盒∨笥褌兒�！
2、師：今天蔣老師帶來了一個(gè)關(guān)于的故事，我們一起來看一看吧！
二、欣賞課件PPT，理解故事內(nèi)容
1、小要過河，他能過去嗎？為什么呢？那怎么辦呢？
2、師：我們來看看小是怎么做的呢？小哭了嗎？它是怎么做的呢？
3、師：小找來了什么？干什么？大蘿卜怎么會變成小船的呢？（學(xué)說咬）并模仿小咬的動作
4、接著小是怎么做的呢？大蘿卜船怎么會到河里的呢？（學(xué)說推）并模仿小推的動作
5、小過河了嗎？小是怎么過河的呢？
6、小鳥在空中看見了，夸小是一只聰明的小。
三、我們給這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字吧
四、我們再來完整地看一遍這個(gè)故事。
五、人手一本書，講給爸爸媽媽聽。
故事《聰明的`小》
小要過河，可是沒有橋，怎么辦呢？小找了一個(gè)大蘿卜，把它咬成一條船。小把做好的小船推到河里。小坐上小船過河去了。小鳥在空中看見了，夸獎他是一只聰明的小。
活動反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
《聰明的小老鼠》教案 3
活動目標(biāo)：
1、通過活動，鍛煉孩子仔細(xì)觀察、善于模仿的能力。
2、在游戲中基本把握音樂的節(jié)奏，懂得和他人分享。
3、在活動中體驗(yàn)到集體游戲的快樂。
活動重點(diǎn)：
鍛煉孩子隨音樂節(jié)奏做游戲，并懂得一定的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
音樂、老鼠和貓的頭飾、做好的蛋糕。
活動過程：
1、活動導(dǎo)入。
寶貝們好，今天媽媽帶你們找好吃的了，手指游戲《小老鼠，吃辣椒》，孩子們，剛才吃的東西怎么樣？哎呀呀，真是把人辣壞了，我們趕緊找點(diǎn)別的東西吃吃，你們聞一聞你們聞到什么的香味了？蛋糕。想不想得到一份呢？可是蛋糕的主人可不好說話了，他是誰？老花貓。你們必須學(xué)會兩個(gè)本領(lǐng)才行，這兩個(gè)本領(lǐng)就藏在我的音樂里，仔細(xì)聽、仔細(xì)看哦！
2、聽音樂第一遍，發(fā)現(xiàn)本領(lǐng)。
你們發(fā)現(xiàn)小老鼠要有什么本領(lǐng)？一起討論。
�。ㄝp輕地走路，盡量有節(jié)奏。藏---藏幾次？四次。藏哪些部位？頭、臉、尾巴、腳。）
3、跟音樂學(xué)本領(lǐng)。
讓孩子們在原位完整的跟音樂學(xué)一遍本領(lǐng)，學(xué)會了的'小老鼠可以跟我一起去老花貓那拿蛋糕了。
4、第一次去拿蛋糕。
�。�1）、所有鼠寶寶跟著媽媽身后，悄悄地去拿蛋糕，千萬不要被老花貓發(fā)現(xiàn)。（告訴孩子把把剛才學(xué)到的本領(lǐng)隨音樂做出來。）
�。�2）、第一次被老花貓發(fā)現(xiàn)，總結(jié)一下原因。（有的鼠寶寶沒有輕輕地走、有的鼠寶寶沒藏好。）
�。�3）、音樂一停，我們走到了地方，可被老花貓發(fā)現(xiàn)了，你們能不能在音樂停了之后想個(gè)辦法對付老花貓呢？（比如：用魔法棒讓老花貓睡著、和老花貓換吃的東西，給老花貓講故事，給老花貓唱歌等等。）
5、分享蛋糕。
隨音樂再次整齊的去拿蛋糕，分享蛋糕，拿材料做蛋糕。
活動延伸：
本節(jié)活動課后幼兒可以討論怎樣想辦法對付老花貓，可以在區(qū)角自己制作蛋糕。
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