大拇指小拇指幼兒園教案

大拇指小拇指幼兒園教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大拇指小拇指幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大拇指小拇指幼兒園教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、喜歡自己的小手，了解小手指的名稱和小手的用處。

　　2、愿意說(shuō)說(shuō)、唱唱、大膽的在集體面前進(jìn)行表演，并嘗試自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞。

　　環(huán)境與材料：

　　小手套小貓紙偶

　　過(guò)程：

　　（一）引起興趣

　　1、（出示玩具手）小朋友，我是誰(shuí)呀，今天我要找朋友了，你們可要躲躲好呀？

　　（游戲小手哪里去了）？

　　2、數(shù)數(shù)看，有幾位寶寶的手被找到了？

　　3、剛才你們那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼兒說(shuō)出簡(jiǎn)單的方位詞）

　　（二）說(shuō)說(shuō)小手用處，引出大拇指和小拇指

　　1、師：你們的小手本領(lǐng)真大，都躲的很好的。你們喜歡自己的'小手嗎？你們的小手有哪些本領(lǐng)呢？關(guān)于生活方面（洗臉、穿衣等）的教師可以讓幼兒再現(xiàn)一些技能上的動(dòng)作練習(xí)。

　　2、我們的小手本領(lǐng)可真大。我們大家都喜歡它。教師伸出大拇指進(jìn)行表?yè)P(yáng)：咦，這是誰(shuí)呀？你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀？（引出大拇指）

　　3、認(rèn)識(shí)大拇指。大拇指說(shuō)：“我有許多好朋友，咦，我的好朋友都到那里去了？（引出小拇指）伸出小拇指：我是你的好朋友小拇指，我要和我的好朋友勾一勾。

　　4、其他的好朋友呢？………分別認(rèn)識(shí)其他的手指名稱。

　　（三）歌表演游戲，鞏固認(rèn)識(shí)手指名稱。

　　1、現(xiàn)在我們一起來(lái)和我們的手指朋友做游戲好嗎？

　　2、歌表演游戲：小拇指小拇指，你在哪里？我在這里我在這里，你好不好？

　　3、反復(fù)進(jìn)行歌表演鞏固認(rèn)識(shí)其他手指名稱。

　　（四）找小貓游戲，嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞。

　　1、小朋友，你們猜猜看朱老師今天還請(qǐng)來(lái)誰(shuí)到我們這里來(lái)做客�。砍鍪矩堖浼埮�。

　　2、我們來(lái)和小貓咪一起做游戲好嗎？（發(fā)貓咪紙偶）

　　3、請(qǐng)小貓咪們找個(gè)地方躲起來(lái)，來(lái)和貓媽媽玩捉迷藏的游戲好嗎？

　　4、嘗試創(chuàng)編歌詞進(jìn)行歌表演：小貓咪，小貓咪。你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好。鼓勵(lì)幼兒大膽的表演嘗試做出各種與好朋友見(jiàn)面時(shí)的動(dòng)作。

　　5、游戲反復(fù)進(jìn)行，活動(dòng)在游戲中結(jié)束。

大拇指小拇指幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡自己的小手，了解小手的用處。

　　2、愿意說(shuō)說(shuō)、唱唱、大膽的在集體面前進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲——小手哪里去了多媒體課件音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、（出示玩具手）小朋友，我是誰(shuí)呀，今天我要找朋友了，你們可要躲躲好呀？（游戲小手哪里去了）？

　　2、數(shù)數(shù)看，有幾位寶寶的手被找到了？

　　3、剛才你們那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼兒說(shuō)出簡(jiǎn)單的方位詞）

　　二、說(shuō)說(shuō)小手用處，引出大拇指和小拇指

　　1、師：你們的小手本領(lǐng)真大，都躲的很好的。你們喜歡自己的小手嗎？你們的'小手有哪些本領(lǐng)呢？關(guān)于生活方面（洗臉、穿衣等）的教師可以讓幼兒再現(xiàn)一些技能上的動(dòng)作練習(xí)。

　　2、教師伸出大拇指進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　3、你們都那么棒，我們大家真喜歡它，來(lái)伸出小拇指，誰(shuí)是我的好朋友，好朋友勾一勾。來(lái)！你是我的好朋友，（引出小拇指）也和你的好朋友勾一勾。

　　4、大拇指和小拇指，我們還會(huì)念他們的兒歌呢？（回憶兒歌——大拇指，小拇指）

　　三、學(xué)習(xí)歌表演——大拇指和小拇指

　　1、大拇指、小拇指還可以唱歌表演呢？我來(lái)唱給你們聽(tīng)好嗎？

　　2、觀看錄象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)表演的愿望。

　　3、跟著老師、錄象學(xué)習(xí)表演，教師關(guān)注幼兒的表情和動(dòng)作。

　　4、還有什么和好朋友要好的動(dòng)作。

　　5、幼兒自己大膽的表演。

　　6、大拇指夸夸好朋友，小拇指找到許多好朋友！來(lái)和好朋友作個(gè)要好的動(dòng)作，我來(lái)給你們拍張照片！

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