《求百分率》教案

時(shí)間：2024-07-26 22:35:09 教案我要投稿

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《求百分率》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《求百分率》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《求百分率》教案

《求百分率》教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)96頁(yè)信息窗2第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在具體的情境中，理解百分率的實(shí)際意義,掌握求百分率的方法。

　　2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，依據(jù)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法類(lèi)推出百分率的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。

　　3.會(huì)用百分率的計(jì)算方法解決有關(guān)百分率的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　4.在具體的情境中感受百分率與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解百分率的實(shí)際意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分析數(shù)量關(guān)系，明確求百分率就是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：搜集生活中的百分率教學(xué)過(guò)程：

　　一．創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。 1.回顧舊知：

　�。�1）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法，誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的方法相同，都用除法運(yùn)算。不同的是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾要把結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)。）

　�。�2）還記得什么是合格率嗎？怎樣求合格率？（合格率是合格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。）合格率=

　　合格數(shù)?100%總數(shù)2.創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。

　　談話：除了合格率，生活中還有很多常見(jiàn)的百分率。板書(shū)課題：百分率在我們每天的到校人情況中，也蘊(yùn)含著一種百分率。引出并出示相關(guān)信息：

　　六年級(jí)三班有42人，今天到校40人。根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？預(yù)設(shè)：

　�。�1）這個(gè)班到校人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）這個(gè)班到校人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？

　　這兩個(gè)問(wèn)題都是我們學(xué)過(guò)的問(wèn)題，相信大家都會(huì)解答。你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　（3）這個(gè)班的出勤率是多少？??

　　適時(shí)板書(shū)問(wèn)題（3）二．自主學(xué)習(xí)，小組探究。 1. “出勤率”的.意義。

　　師：什么是出勤率呢？（提示學(xué)生根據(jù)合格率的意義去思考。）預(yù)設(shè)：

　�。�1）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“男生體重合格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的87.5%，也可以說(shuō)合格率是87.5%，所以出勤率也一定是一個(gè)百分?jǐn)?shù)。

　　（2）合格率是合格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，那么出勤率應(yīng)該是出勤人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。

　　2.求這個(gè)班的出勤率就是求什么？根據(jù)我們前面學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)和合格率知識(shí)，怎樣計(jì)算六年級(jí)三班的出勤率？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論，自主嘗試計(jì)算。

　　教師巡視,觀察學(xué)生對(duì)40÷42的商的處理，并適時(shí)指導(dǎo)。（40÷42的商是循環(huán)小數(shù)）預(yù)設(shè)：

　�。�1）40÷42＝0.95238 ?≈0.952＝95.2%

　　40≈0.952＝95.2% 4240（3）×100%≈0.952×100%＝95.2%

《求百分率》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的百分率，理解這些百分率的含義，并通過(guò)自主探究，掌握求百分率的一般方法，會(huì)正確地求生活中常見(jiàn)的百分率，依據(jù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

　　2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、交流等豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，自主建構(gòu)知識(shí)，歸納出求百分率的方法。

　　3、數(shù)學(xué)思考：使學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)世界，逐步形成“數(shù)學(xué)的思維”習(xí)慣。

　　4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)百分率的用處及必要性，感受百分率來(lái)源于生活，體驗(yàn)百分率的應(yīng)用價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　探究百分率的含義。

　　教學(xué)用具：

　　PPT課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（8分）

　　1、出示口算題，1分鐘，并校正題目。