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幼兒園保護水資源教案
作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園保護水資源教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園保護水資源教案1
【活動目標】
1、了解水的重要性,知道要保護水源不受污染。
2、初步了解垃圾的處理方法,知道亂扔垃圾的危害。
3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
PPT課件、標志圖片
【活動過程】
一、小議水的用途。
1、聽聲音提問,引起課題(流水聲)
提問:小朋友,你們聽,這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎么樣?(幼兒討論后發(fā)言)
2、教師小結(jié):對了,我們?nèi)诵枰,植物也需要水如果水臟了,會怎樣呢?
二、通過看PPT,讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、看PPT,了解水污染的原因。
師:其實,動物也需要水。讓我們一起來聽一聽。
提問:小魚原來生活在什么樣的環(huán)境里?現(xiàn)在它們生活的怎么樣?小魚在喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?它的家里到底發(fā)生了什么事情?
師:怎么會有這么多垃圾的?你看了以后,覺得怎么樣?我們怎樣幫助小魚呢?
2、啟發(fā)幼兒動腦筋,想辦法解決水污染問題。
提問:如果到處都是垃圾,我們的.環(huán)境會變成什么樣子?應(yīng)該怎樣保護我們的環(huán)境呢?
教師小結(jié):在河里的垃圾會有河道清潔工用工具去撈河面上的垃圾,馬路上垃圾會有環(huán)衛(wèi)工人去打掃。小朋友平時要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動,不能亂扔垃圾。
三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾。
1、師:其實有些垃圾我們不要扔掉,可以把它回收,加工就可以變成新的有用的東西。
小結(jié):原來有些還可以加工變成新的東西,我們小朋友從小到大要養(yǎng)成好的習慣,垃圾不隨便扔,要把有用的垃圾收集起來。
2、認識垃圾標志。
3、師:如果人們都把垃圾進行分類處理,不亂扔垃圾,我們的環(huán)境會變得更美麗。
四、教育幼兒保護環(huán)境。
師:平時生活中,我們要保護環(huán)境,不亂扔垃圾,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。讓我們從小做起,從身邊做起。
活動反思:
這次教學(xué)活動從幼兒感興趣的角度出發(fā),因為幼兒對于“水”一向來都是比較喜歡的,所以我想這節(jié)跟“水”有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)孩子們應(yīng)該非常感興趣,從而可以集中注意力,積極地參與活動。
從平?茖W(xué)區(qū)情況的觀察來看,現(xiàn)在孩子接觸實驗探索,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的機會越來越少,讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望,所以我選擇了以實驗為主的科學(xué)課。從課堂結(jié)果來看,我可以肯定幼兒對于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣,參與也非常積極。
幼兒園保護水資源教案2
活動設(shè)計背景
水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。
活動目標
1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護水資源,學(xué)習一些保護水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
教學(xué)重點、難點
1、重點:懂得保護水資源的重要性。
2、難點:懂得怎樣去保護水資源。
活動準備
1、一幅被污染的后的河流掛圖
2、2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的.情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當水被污染時,會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生病)
2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會受到威脅。因此,保護水資源,節(jié)約用水人人有責。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))
教學(xué)反思
通過本課學(xué)習,使大部分幼兒懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結(jié)束后,我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中,課堂有點乏味。今后我會在教學(xué)中多下功夫。
小百科:資源,指一國或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、財力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱。
幼兒園保護水資源教案3
活動目標
1、萌發(fā)愛護水資源的情感
2、知道水被污染了,生物就不能生存
3、練習鉆過70厘米高的障礙物
重點難點
重點:萌發(fā)愛護水資源的情感
難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動準備
經(jīng)驗準備:掌握初淺的環(huán)保知識
物質(zhì)準備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
活動過程
一、開始部分
老師當鴨媽媽,小朋友當小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習游戲“長高了,變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1、學(xué)習新動作
、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。
、趩l(fā)幼兒進行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
、鄣贸鰟幼饕I(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;
、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩曘@;
、菡垈別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;
⑥幼兒繼續(xù)練習后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;
2、游戲“快快逃出污染區(qū)”
、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲:“不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
、谟變河螒,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1、師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”
2、幼兒自由討論。
3、教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的'環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”
4、放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
延伸活動
1、提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
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