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小學(xué)三年級體育教案

時間:2024-08-10 23:22:43 教案 我要投稿

小學(xué)三年級體育教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級體育教案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級體育教案

小學(xué)三年級體育教案1

  一、指導(dǎo)思想

  要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,要不斷的學(xué)習(xí),接受新的信息,掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài),豐富自身的知識儲備,以先進的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生,滿足學(xué)生的知識欲望,跟上時代發(fā)展的步伐。

  二、教材分析

  本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點,能夠提高大小肌肉群控制精項目等;身體姿勢練習(xí),跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí),接力跑,平衡動

  三、德育要求

  養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì),促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.

  四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┻\動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域,6年級學(xué)生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動參與運動動作的學(xué)習(xí)”,主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價同伴的運動動作”,“示范所學(xué)的運動動作”。

  (二)運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1、獲得運動基礎(chǔ)知識

  三年級的學(xué)生運動機能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運動項目的術(shù)語,具體表現(xiàn)為知道球類運動技術(shù)術(shù)語,知道體操動作術(shù)語,知道武術(shù)動作術(shù)語,知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語,知道田徑動作術(shù)語等等,讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的基礎(chǔ)知識。

  2、觀看體育比賽

  本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的`目標(biāo),能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演,觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認(rèn)識。

  3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能

  初步掌握基本運動技能,初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操,初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運動項目的運動技能,有利于更好地運用所學(xué)的技能進行鍛煉與娛樂。

  (三)身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  1、形成正確的身體姿勢

  能夠用正確的身體姿勢進行學(xué)習(xí)、運動和生活,在體操和舞蹈等項目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢,在他人的指導(dǎo)下運用適當(dāng)?shù)捏w育活動改善身體姿勢。

  2、發(fā)展體能

  利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí),并注意運用豐富多彩的練習(xí)手段,發(fā)展速度和平衡能力。

  3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識

  根據(jù)不同性別學(xué)生的特點,進行正面教育與引導(dǎo),力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。 (四)心理健康領(lǐng)域

  了解體育活動對心理健康的作用,認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系,包括以下四個方面:

  1、身體健康狀況變化時的心理感受 2、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系 3、通過體育活動等方法調(diào)控情緒 4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì) (五)社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的

  合作精神和體育道德,具體表現(xiàn)在以下三個方面:

  1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛 2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系

  3、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法 五、學(xué)生基本情況分析

  1、身心發(fā)展特征:六年級學(xué)生開始步入青春發(fā)育期,是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點,對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制,動作的精確性、靈巧性進一步增強。

  2、心理發(fā)展特征:六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡,學(xué)生的獨立性增強,評價能力提高,學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進步。

  3、社會交往特征;六年級的學(xué)生社會交往能力進一步增強,具有較高的認(rèn)識水平,學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

  六、改進教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新,關(guān)注學(xué)生的運動興趣,以達到“欲圖體育之有效,非動其主觀不可”的目的。

  2、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,提高學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮潛能。

  3、注個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價。

小學(xué)三年級體育教案2

  教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得獨立生活,自主學(xué)習(xí)的重要。養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí),

  會生活,會勞動的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。

  教學(xué)重點: 怎樣獨立生活。

  教學(xué)難點:怎樣獨立生活。

  教具準(zhǔn)備:掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  教學(xué)內(nèi)容: 培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力

  一。 談話提示課題

  1。 板書課題:培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力。

  2。 指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學(xué)習(xí)”。

  二。 展開學(xué)習(xí)

  1。 學(xué)生自己讀書。

  2。 出示考慮的問題。

 。1) 培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?

  (2) 培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?

 。3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?

 。4) 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,要做到哪些?

  3。 對照問題展開討論。

  (1) 指明說:集體評析。

  (2) 老師板書:

  第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力。 “上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”。

  第二: 培養(yǎng)整潔的`習(xí)慣。 “按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”

  第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。 “掃地”,“洗菜”,“洗碗”。

  三。 教學(xué)小結(jié):

  第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力, 第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣,第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

小學(xué)三年級體育教案3

  教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識,了解投擲輕物的動作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢,突出重點——-快速揮臂,提出難點——-方向性。

  教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團

  教學(xué)步驟:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知

  觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

  教師提問:怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

  二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看

  教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音,判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作,看誰做得又快又好。

  三、全身練習(xí)“擊掌操”

  以簡單動作的簡單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動作一起練習(xí)。

  四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”

  學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”,并找出答案。

  五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

  投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的'大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。

  六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。

  教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

  看準(zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。

  突出重點:快速揮臂。

  七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

  提出難點:方向性——-前上方

  八、游戲:“誰先坐”

  游戲方法:分8組進行比賽,每個同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊按順時針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

  放松韻律活動:“小白船”

小學(xué)三年級體育教案4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:

  1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則、

  2、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離、

  3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲、

  4、教師組織進行游戲、

  5、進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲、

  學(xué)生活動:

  1、認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的.講解、

  2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲、

  3、進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲、

  4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤、

  組織:如圖:

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  二、合作探究、掌握技能

  重點:運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

  難點:改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

  教師活動:

  1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),進行練習(xí)

  2、組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí)。

  3、兩人相互傳球,最后射門練習(xí)、

  學(xué)生活動:

  1、細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,積極進行模仿練習(xí)。

  2、在練習(xí)中和同伴密切配合,體驗配合的樂趣,體驗成功。

  3、練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng),進行嘗試。

  4、運球接力賽,比比看哪組完成的又好又快。

  組織:如圖:

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  場地器材:足球場一片,小足球36個,障礙物若干

小學(xué)三年級體育教案5

  教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的好處,知道人與人之間應(yīng)該團結(jié),

  協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,尊重他人的.好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:怎樣團結(jié)友愛。

  教學(xué)難點:怎樣團結(jié)友愛。

  教具準(zhǔn)備:掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  教學(xué)內(nèi)容:團結(jié)友愛

  一、談話導(dǎo)入。

  二、板書課題,團結(jié)友愛好

  三、展開學(xué)習(xí)

  1、自學(xué)課文

  2、出示問題

 。1)性格,脾氣不相同的人有哪些種類?

 。2)要團結(jié),友愛要做到哪幾點?

  3、討論,評析

  4、板書

 。ㄒ唬┫嗷プ鹬兀鹤鹬厮耍瑒e人,體諒

  (二)幫助,共同進步

  (三)談心,解除煩惱

  四、教學(xué)小結(jié):

  相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進步,談心,解除煩惱。五。作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛?

小學(xué)三年級體育教案6

  體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 一、 教師方面:

  1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點。明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

  3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課。因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

  4、 在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的`任務(wù)。

  5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

  6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

  二、 學(xué)生方面:

  1、 學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)三年級體育教案7

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  原地側(cè)面投擲壘球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:

  1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

  2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動作。

  3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。

  學(xué)生活動:

  1.集中注意力,認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。

  2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

  3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動作。

  組織:隊列練習(xí)時四路縱隊,模仿練習(xí)時無固定隊型。

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  二合作探究掌握技能

  重點:蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗

  難點:蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

  教師活動:

  1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作(重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。

  2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習(xí),強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球,投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。

  3.老師巡回指導(dǎo),及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作,對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵。

  學(xué)生活動:

  1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進步。

  2.積極配合聽從小組長的指揮,練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。

  3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進自己的`動作,提高自己的投擲水平。

  組織:

  三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能

  教師活動:教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

  學(xué)生活動:積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  組織:四列橫隊到自由分散練習(xí)

  場地器材:田徑場一片壘球36個

小學(xué)三年級體育教案8

  教材:

  1、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)。

  2、游戲:換物接力賽。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法,發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的'意志品質(zhì),團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。

  3、鼓勵學(xué)生積極參與,嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、游戲:鉆山洞

  1、講解游戲方法與規(guī)則。

  2、聽音樂師生共同游戲。

  練習(xí)隊形:

  二、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)

  學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示,引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作,教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作,教師巡視指導(dǎo),進行擲輕物比遠(yuǎn)。

  1、猜拳取物。

  2、制作器械。

  3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)。

  4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法。

  5、分組比賽:看誰投得遠(yuǎn)。

  三、游戲:換物接力賽

  講解游戲方法、規(guī)則,并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度,繼續(xù)進行比賽。

  1、放物賽跑。

  2、換物賽跑。

  3、取物賽跑。

  四、小結(jié)講評放松

  聽音樂師生共練

  器械:繩彈12個,紙飛機12個,硬紙片12張,鉛畫紙12張,報紙12張,錄音機、磁帶等。

小學(xué)三年級體育教案9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  長繩短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣教

  師活動:1.教師提出隊列練習(xí)的要求。2.組織齊步走的隊列練習(xí)3.組織反口令練習(xí)

  學(xué)生活動:1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)2.完成反口令的隊列練習(xí)

  二、合作探究、掌握技能

  重點:能夠很熟練進行短繩練習(xí)

  難點:在練習(xí)的過程中能很好的銜接

  教師活動:1.提出長繩的練習(xí)的要求2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地3.組織練習(xí)4.組織進行3分鐘的.長繩練習(xí)。5.提出進行廣播操的復(fù)習(xí)6.組織廣播操的練習(xí)7.講解“拉馬”的練習(xí)方法8.組織2人一組的拉馬練習(xí)9.組織50次短繩的練習(xí)10.進行一分鐘的短繩練習(xí)

  學(xué)生活動:

  認(rèn)真的完成長繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力

  2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

  3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。

  4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。

  三、組織方法、提高機體的能力

  教師活動:教師提出放松的要求組織放松

  學(xué)生活動:盡情的放松機體

小學(xué)三年級體育教案10

  第1課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):鞏固掌握過的技巧,在練習(xí)中感受音樂的旋律,體驗集體舞蹈的快樂。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、復(fù)習(xí)、鞏固,掌握技能

  教師活動:

  1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

  2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

  學(xué)生活動:

  1.在教師的口令的引導(dǎo)進行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí)。

  2.2~4人自由的組合合作練習(xí)

  組織:成四列橫隊

  二、合作探究、掌握技能

  重點:廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合

  難點:廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

  教師活動:1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。

  2.提出分組復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié),兩三人一組,合作學(xué)練,互幫互助。

  3.有針對性的進行重點復(fù)習(xí)。

  4.組織廣播操的小組的表演。

  5.進行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

  6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。

  7.請學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。

  學(xué)生活動:1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

  2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。

  3.積極的復(fù)習(xí),跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。

  4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。

  組織:

  三、合作放松

  教師活動:

  1.提出合作放松的要求

  2.組織2~4人一組自主的放松

  學(xué)生活動:相互幫組、進行放松

  課后反思:

  第2課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊列練習(xí)、參與集體活動

  教師活動:

  1.教師提出隊列練

  2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí),糾正錯誤的動作

  學(xué)生活動:

  1.明白練習(xí)需求

  2.認(rèn)真的進行隊列練習(xí)

  組織:成四列橫隊

  二、合作探究、掌握技能

  重點:動作的正確性

  難點:動作的整齊性

  教師活動:

  1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)

  2.組織學(xué)生跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)

  3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

  4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

  5.進行小組的展示活動

  學(xué)生活動:

  1.跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)

  2.相互幫助,糾正錯誤的動作

  3.認(rèn)真的觀察并模仿動作

  4.積極的參與到小組的練習(xí)中去

  5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)

  組織::

  三、合作放松

  教師活動:教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動。

  學(xué)生活動:認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

  課后小結(jié):

  第3課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互激勵幫助,互相促進,勇于拼搏不言敗的良好精神風(fēng)貌

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:小籃球運球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:1.集合隊伍,檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

  2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

  3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲活動。

  學(xué)生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。

  2.集中注意力,認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。

  3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結(jié)就是力量。

  組織:練習(xí)隊型如圖:

  二、合作探究掌握技能

  重點:幾種不同運球的動作方法和要求

  難點:練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作

  教師活動:

  1.組織學(xué)生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學(xué)生知道,自己的運球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

  2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球,一人觀察指導(dǎo),并幫其記好個數(shù))。

  3.組織學(xué)生進行運球接力比賽,要求要賽出風(fēng)格賽出水平,在練習(xí)中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。

  4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)

  學(xué)生活動:

  1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。

  2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習(xí),體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

  組織:

  三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

  教師活動:老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學(xué)生不斷努力,提高自己的運球水平。

  學(xué)生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。

  組織:四列橫隊

  場地器材:籃球場一片,籃球

  課后小結(jié):

  第4課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在快跑中完成動作

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:25米×2往返跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、有趣的游戲

  教師活動:

  1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求

  2.組織分組

  3.進行游戲

  學(xué)生活動:

  1.知道游戲的方法

  2.和自己小組的同伴進行游戲

  3.注意安全

  組織:圍成四個圓形散點站立

  二、合作探究、掌握技能

  重點:知道練習(xí)的方法

  難點:能很好的完成練習(xí)

  教師活動:

  1.教師提出練

  2.和同學(xué)一起布置場地

  3.組織進行練習(xí)

  4.組織50米的練習(xí)跑

  學(xué)生活動:1.知道練習(xí)方法

  2.一起布置練習(xí)的場地

  3.進行練習(xí)

  4.進行50米的練習(xí)

  組織:成四列橫隊

  三、合作放松

  教師活動:教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí),并用口令提示。

  學(xué)生活動:學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:田徑場

  課后小結(jié):

  第5課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習(xí)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、合作游戲、提高能力

  教師活動:

  1.提出游戲的要求

  2.講解游戲的'方法與要求。

  游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

  3.分成六大小組

  4.組織游戲

  5.對游戲進行調(diào)控,使游戲更加的生動。

  學(xué)生活動:

  1.理解游戲的方法和要求

  2.小組合作進行游戲

  3.注意在游戲的安全

  組織:

  二、合作探究、掌握技能

  重點:雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。

  難點:手腳的協(xié)調(diào)配合,同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。

  教師活動:

  1.提出跳短繩的練習(xí)要求

  2.組織兩人一組進行練習(xí),要求互相幫助。

  3.進行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽

  4.進行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽

  5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

  學(xué)生活動:

  1.細(xì)心聆聽老師的講解和強調(diào),自主的完成練習(xí)

  2.勇于挑戰(zhàn),積極參與評比,敢于展示自己

  組織:練習(xí)時無固定隊型,比賽時圍成圓圈和四列橫隊。

  三、放松活動

  教師活動:教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。

  學(xué)生活動:學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。

  組織:無固定隊型。

  場地器材:田徑場

  課后小結(jié):

  第6課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.提高團隊的認(rèn)識,在游戲中發(fā)展奔跑能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列練習(xí)游戲:老鷹抓小雞接力

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊列練習(xí)、提高團體的認(rèn)識

  教師活動:

  1.教師提出隊列練習(xí)

  2.講解隊列練習(xí)的方法

  3.組織隊列練習(xí)

  學(xué)生活動:

  1.知道隊列練習(xí)的方法

  2.積極的進行隊列練習(xí)

  組織:縱隊和橫隊

  二、小組合作、完成練習(xí)

  重點:在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)

  難點:提高小組合作的效率

  教師活動:1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

  2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

  3.組織游戲老鷹抓小雞

  4.提出游戲的要求

  5.組織學(xué)生布置游戲場地

  6.組織接力

  學(xué)生活動:

  1.在小組中民主的選舉小組帳

  2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲

  3.小組合作布置場地

  4.在小組中決定接力的順序

  5.進行游戲

  組織:以小組為單位練習(xí)

  三、愉悅身心

  教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。

  學(xué)生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:田徑場一片

  課后小結(jié):

  第7課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲(貼膏藥)短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、有趣的小游戲

  教師活動:

  1.提出隊列練習(xí)

  2.組織隊列練習(xí)。

  3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法

  4.組織游戲

  學(xué)生活動:

  1.積極的投入到游戲中去。

  2.大膽的為同伴進行示范

  3.全身心的投入到游戲中去。

  組織:隊列練習(xí)分四列橫隊,游戲是以組為單位圍成四個圓形。

  二、合作探究、掌握技能

  重點:在合作中掌握短繩的技能

  難點:在合作中提高短繩技能

  教師活動:

  1.組織進行柔韌的練習(xí)

  2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

  3.組織游戲

  4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)

  5.組織進行原地的展示。

  6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法

  7.組織比賽

  學(xué)生活動:

  1.和同伴一起進行柔韌的練習(xí)。

  2.積極的探求“角力”的游戲方法。

  3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

  4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

  組織:練習(xí)時無固定隊型

  三、互相的放松

  教師活動:

  1.提出放松的要求

  2.進行放松

  學(xué)生活動:相互的進行放松

  組織:兩人一組自由組合

  場地器材:短繩若干

  課后小結(jié):

  第8課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在各種練習(xí)中提高跑的能力

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲50米冠軍賽

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、集體游戲、提高興趣

  教師活動:

  1.提出隊列練

  2.組織隊列練習(xí)

  3.提出游戲的練習(xí)要求

  4.講解游戲《找朋友》的方法

  5.組織游戲

  學(xué)生活動:

  1.懂得隊列的重要性

  2.積極的進行隊列練習(xí)

  3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

  4.投入到游戲的聯(lián)系中去

  組織:隊列練習(xí)分四列橫隊,游戲圍成圓形

  二、合作探究、掌握技能

  重點:在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

  難點:在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

  教師活動:1.提出小組自主的進行跑的準(zhǔn)備活動

  2.組織小組自主的進行練習(xí)

  3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲

  4.組織學(xué)生進行自創(chuàng)的小型游戲

  5.提出50米冠軍賽的要求的要求

  6.組織比賽

  學(xué)生活動:

  1.自主的進行準(zhǔn)備活動

  2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

  3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力

  組織:比賽分四路縱隊

  三、相互方法、加速恢復(fù)

  教師活動:提出放松的要求

  組織放松練習(xí)

  學(xué)生活動:進行放松

  組織:散點站立無固定隊型

  課后小結(jié):

  第9課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:障礙賽跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲活動,積極參與

  教師活動:

  1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

  2、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。

  3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

  學(xué)生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。

  3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

  4、聽口令進行柔韌練習(xí)。

  組織:六列橫隊、小組分散

  二、嘗試練習(xí),體驗成功

  教師活動:

  1、布置學(xué)生取器材,并提出布置場地的要求。

  2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

  3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

  4、組織學(xué)生進行障礙游戲,并作好小結(jié)。

  學(xué)生活動:

  1、按要求取器材,并把場地布置好。

  2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí),選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。

  3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準(zhǔn)備。

  4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

  5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

  組織:分三大組進行

  三、愉悅身心

  教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。

  學(xué)生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子

  課后小結(jié):

  第10課時

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動,通過游戲發(fā)展奔跑的能力

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲課:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲活動,激發(fā)興趣

  教師活動:

  1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

  2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。

  3、提出柔韌練習(xí)要求,組織學(xué)生進行練習(xí),并巡回指導(dǎo)。

  學(xué)生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、聽口令進行二路縱隊行進走。

  3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。

  4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí),充分活動各關(guān)節(jié)。

  組織:六列橫隊、小組分散

  二、黃河長江練反應(yīng)

  教師活動:

  1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

  2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

  3、組織學(xué)生進行游戲。

  4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

  學(xué)生活動:

  1、仔細(xì)聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

  2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

  3、積極參與游戲,體驗快速起動。

  4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

  組織:二列橫隊

  三、繞物接力練奔跑

  教師活動:

  1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

  2、組織學(xué)生嘗試游戲。

  3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,組織學(xué)生比賽。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與規(guī)則的制定。

  2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

  3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。

  組織:

  場地器材:校園、操場

  課后小結(jié):

小學(xué)三年級體育教案11

  學(xué)習(xí)階段:水平一

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑走交替、游戲

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、積極游戲,鞏固集隊

  1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

  2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。

  3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

  學(xué)生活動:

  1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

  2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

  3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,改進第四節(jié)的動作。

  組織:自由分散、五列橫隊

  二、跑走交替,學(xué)會交往

  教師活動:

  1、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。

  2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

  3、組織學(xué)生分組進行跑走替。

  學(xué)生活動:

  1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,體驗自然放松的慢跑。

  2、了解分組進行跑走交替的要求,知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí)。

  3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。

  4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

  組織:集體練習(xí)、分組練習(xí)

  場地器材:操場、錄音機、短繩

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動,發(fā)展跑的能力

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲活動,激發(fā)興趣

  教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

  2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。

  3、提出柔韌練習(xí)要求,組織學(xué)生進行練習(xí),并巡回指導(dǎo)。

  學(xué)生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、聽口令進行二路縱隊行進走。

  3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。

  4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí),充分活動各關(guān)節(jié)。

  組織:六列橫隊、小組分散

  二、黃河長江練反應(yīng)

  教師活動:

  1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

  2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

  3、組織學(xué)生進行游戲。

  4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

  學(xué)生活動:

  1、仔細(xì)聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

  2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

  3、積極參與游戲,體驗快速起動。

  4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

  組織:二列橫隊

  三、繞物接力練奔跑

  教師活動:

  1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

  2、組織學(xué)生嘗試游戲。

  3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,組織學(xué)生比賽。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與規(guī)則的制定。

  2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

  3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。

  組織:

  場地器材:校園、操場

  課后小結(jié):

  1.在做游戲大魚網(wǎng)的時候,同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí),以前的.那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。

小學(xué)三年級體育教案12

  教材分析

  本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā),把注意力強的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進行,這樣更有助于學(xué)生集中注意力,把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分,目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  學(xué)情分析

  1、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強、好奇心強、活潑好動,但是依賴性強、自我約束能力差。

  2、三年級學(xué)生運動能力、性格愛好都具有很大的差異,但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣,特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

  3、三年級的學(xué)生,班級凝聚力、榮譽感強,學(xué)生樂學(xué),愛好運動,而且大部分學(xué)生運動能力較強。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.運動參與目標(biāo):通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情,使學(xué)生積極主動參與到活動中,并且在活動中掌握顛球方法。

  2.身體健康目標(biāo):通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素質(zhì),提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。

  3.心理健康目標(biāo):通過各種玩球方法的'創(chuàng)編和游戲教學(xué),建立學(xué)生自信──我能行,形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

  教學(xué)重點和難點

  本課重點: 發(fā)球變化時的要領(lǐng),調(diào)動學(xué)生的積極性;

  本課難點:怎樣接球。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┱Z言激勵,導(dǎo)入課題[1′]

  教師:這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法,相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的最好玩法展示給老師和同學(xué)們看,你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

 。ǘ┓律毩(xí),提高創(chuàng)造能力[3′]

  1.設(shè)情景:今天有一些動物們也來參加我們的活動,它們都是誰呢?聽音樂,根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富,而且模仿最形象。

  2.學(xué)生先聽音樂,說出動物的名稱,然后進行模仿。

  3.教師參與活動,并且指導(dǎo)評價學(xué)生的模仿。

  (三)乒乓模仿,感受動作[5′]

  1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,語言提示,并適當(dāng)口令。

  2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習(xí)。

  3.教師小結(jié)做操情況。

 。ㄋ模┩娣▌(chuàng)編,熟悉球性[5′]

  1.教師語言引導(dǎo)提示。

  2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進行活動?茨男〗M玩法多、動作美。

  3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。

  4.學(xué)生隨機進行匯報表演。

 。ㄎ澹┗影l(fā)球與接球練習(xí),提高興趣,發(fā)展能力[15′]

  1.組織全體學(xué)生進行發(fā)球接球的嘗試練習(xí)。

  2.學(xué)生根據(jù)自身情況,采取不同的方式進行練習(xí)。

  3.用鼓勵性的語言激勵學(xué)生采取多種方法。

  4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。

  5.擇優(yōu)進行表演。

  6.組織學(xué)生進行發(fā)球比賽。

  7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。

 。┯螒颍骸按螂娫挕保6′]

  1.教師講解游戲方法與規(guī)則,并示范。

  2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼,然后再打?qū)W校及家中的電話,最后組織學(xué)生進行打電話比賽。

  3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話,然后進行練習(xí)與比賽。

  4.小結(jié)游戲情況。

小學(xué)三年級體育教案13

  一、課的設(shè)計思想

  以新課標(biāo)為依據(jù),遵循 “以人為本,健康第一”的宗旨,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動氛圍,通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,充分感受自主與合作的快樂;在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與合作意識,為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

  二、本課特點

  1、體現(xiàn)新課程精神,開發(fā)課程資源,在器材資源、內(nèi)容資源和人力資源的開發(fā)上做了大膽的嘗試。

  2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立合作概念,樹立合作意識,形成合作行為。

  三、學(xué)練目標(biāo):

  1、初步掌握單跳雙落的`動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

  2、通過創(chuàng)設(shè)游戲場景培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生樹立“我能行、我最棒”的自信心。

  3、通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取的集體主義精神。

  四、學(xué)練過程設(shè)計:

  1、游戲《找朋友》,激趣引入。

  2、集體練習(xí)搏擊操,熱身練習(xí)。

  3、體驗:教師示范 學(xué)生模仿 學(xué)生示范 集體表演

  4、練習(xí):

 。1)同學(xué)通過老師的示范,在場地上逐個的單腳跳過放在地上的墊子

 。2)體驗單腳起跳雙腳落地的游戲

  5、恢復(fù)身心,放松練習(xí)。

  五、單元教學(xué)目標(biāo):

  了解跳躍的基本知識,通過多種練習(xí)(游戲)的形式,使學(xué)生嘗試單腳跳躍雙腳落地的基本方法,體驗其中的樂趣,發(fā)展體能;培養(yǎng)克服困難、團結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動中展示自我、不畏強手的精神。

小學(xué)三年級體育教案14

  活動目的:

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道應(yīng)該笑著面對生活中的不如意,做一個快樂的人。

  2、學(xué)會如何控制自己的情緒。

  活動重點:

  引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。

  (一)教師:

  1、了解學(xué)生的心理情緒。

  2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。

  (二)學(xué)生:

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道應(yīng)該笑著面對生活中的不如意,做一個快樂的人。

  2、學(xué)會如何控制自己的情緒。

  3、通過觀察體驗別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。 活動方式:

  1、心理游戲。

  2、觀察圖。

  3、討論:怎么才能做快樂的人呢?

  4、測測你。

  活動前準(zhǔn)備:

  多媒體、白紙、水彩筆等。

  活動步驟:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:心理體驗游戲

  1、教師開門見山,問學(xué)生:你快樂嗎?你今天快樂嗎?你現(xiàn)在快樂嗎?如果你快樂,請在白紙上畫個笑臉;如果不快樂請在白紙上畫個氣臉。

  2、學(xué)生動手操作,讓十幾個學(xué)生說說自己的心情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  板書: 快 樂

  煩惱的心情 快樂的心情

  3、引出并說明主題。

  愉快的心情讓人精神振奮,身體健康,學(xué)習(xí)的效率高;那么不愉快的心情會給我們帶來什么影響呢?

 。ǘ⑿抡n

  1、觀察圖。

 。1)、出示圖片。

  看圖片上愁眉苦臉的孩子怎么了?每個人都有自己的煩惱,你看小麗嫌自己胖,小東嫌自己瘦,小芳擔(dān)心得不了第一,小軍擔(dān)心能不能及格,小群嫌媽媽什么都管他,而小寧傷心父母吵架沒人管她,教師帶學(xué)生看圖,體驗書中人物的苦惱。

 。2)、生活中你遇到過類似的情況嗎?請在小組中說一說你有什么煩惱?(可說可不說)

  (3)、學(xué)生說完煩惱之后,情緒較低落,開展呼吸訓(xùn)練,調(diào)節(jié)學(xué)生心情。

  (4)、教師小結(jié):生活中難免會遇到不順心的事,關(guān)鍵看你如何去面對。

  2、討論:怎么才能做快樂的人呢?

  (1)、出示名人名言。

  “生活好比一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭!

  這是英國著名作家薩克雷的一段名言。據(jù)悉巨商希爾頓在發(fā)跡之前是一個窮漢,母親僅僅給他五千美元去經(jīng)營旅館。幾年后,希爾頓成了商界巨子,當(dāng)希爾頓的母親問他是怎樣克服煩惱的,希爾頓回答說:“微笑”。原來,他每次遇到挫折和不合理的事時,他就馬上到衛(wèi)生間或一個角落拿出鏡子練習(xí)微笑。

 。2)、教師:人人都有心情不好的時候,不快樂的情緒容易造成學(xué)習(xí)效果差,生活不愉快。當(dāng)你不快樂時,你用什么方法改善,請選擇:

  A 聽音樂 B 吃東西 C 睡一覺

  D 踢足球 E 收拾屋子 F 看課外書

  G 找同學(xué)玩 H 對著鏡子笑 I 回憶過去快樂的事情 J 做深呼吸 K 看電視 L 其它

  (3)、檢查、統(tǒng)計學(xué)生選擇情況。

  (4)你認(rèn)為下面的做法有什么不對?

  A、發(fā)脾氣,找茬撒氣

  B、生悶氣,問什么也不說

  C、摔東西(撕、剪東西)

  D、打人

  E、離家出走

  讓學(xué)生在平靜的狀態(tài)下分析這些過激行為,認(rèn)清其可能出現(xiàn)的不良后果,予以警示。

  3、測測你

  ※ 媽媽不給你買你特別想要的`復(fù)讀機,你怎么辦?

  ※ 老師選班干,你很想當(dāng),可老師找了別的同學(xué),你怎么辦? ※ 在過道上走著,一不小心被一名同學(xué)碰到,很痛,怎么辦? ※ 上課時你沒說話,而是前面同學(xué)問你,老師批評你,你很委屈,怎么辦?

  4、以小組為單位,根據(jù)所提示的內(nèi)容,排演心理情境劇。請表演好的組上臺給大家表演。

  5。問:參加今天的活動,你有什么收獲?

 。ㄈ┙處熆偨Y(jié)

  今天我們這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了做個快樂人的方法,希望你們在平常生活中經(jīng)常運用這些方法,真正做個快樂的人。最后我送大家一名話:“天空雖有烏云,但在烏云的上面,永遠(yuǎn)有太陽在照耀。”讓陽光永遠(yuǎn)照耀著我們的心靈,讓快樂永遠(yuǎn)伴著你愉快的生活。

小學(xué)三年級體育教案15

  教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的好處,知道人與人之間應(yīng)該團結(jié),

  協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,尊重他人的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點: 怎樣團結(jié)友愛。

  教學(xué)難點:怎樣團結(jié)友愛。

  教具準(zhǔn)備:掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  教學(xué)內(nèi)容: 團結(jié)友愛

  一。 談話導(dǎo)入。

  二。 板書課題,團結(jié)友愛好

  三。 展開學(xué)習(xí)

  1。 自學(xué)課文

  2。 出示問題

  (1) 性格,脾氣不相同的.人有哪些種類?

 。2) 要團結(jié),友愛要做到哪幾點?

  3。 討論,評析

  4。 板書

 。ㄒ唬O嗷プ鹬兀鹤鹬厮,別人,體諒

 。ǘ椭,共同進步

  (三)。談心,解除煩惱

  四。 教學(xué)小結(jié):

  相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進步,談心,解除煩惱。 五。 作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛?

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