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小學(xué)生禮儀教案

時(shí)間:2024-08-20 04:13:14 教案 我要投稿

小學(xué)生禮儀教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生禮儀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生禮儀教案

小學(xué)生禮儀教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  通過教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識到要養(yǎng)成衣著整潔的良好習(xí)慣。

  通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性,從而注重儀表,塑造良好的小學(xué)生形象。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生理解怎樣做才能做到儀表得體。

  教學(xué)過程:

  1.引入新課

  師:(組織安排三個(gè)穿著情況不一樣的同學(xué)站到講臺前)看一看他們?nèi)齻(gè)人,對于他們的穿著,你們喜歡誰的?為什么?

  (讓學(xué)生討論,說說為什么喜歡那個(gè)穿著整潔的同學(xué),而不喜歡那些穿著不整齊的)

  師:作為小學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時(shí)髦哦,只要衣著整潔,干凈大方就可以了。作為小學(xué)生,怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生著裝禮儀。

  2.學(xué)習(xí)新課

  師:剛才小朋友們說得都很棒。小學(xué)生穿著要整潔,只有那些小流氓穿衣服才不干凈、不整潔,看上去非常不好看,因?yàn)樗麄儾恢来┲皿w是非常重要的事。 而我們小學(xué)生到學(xué)校來讀書,要做有一個(gè)文明懂禮儀的人,所以一定要穿著整齊。你們說說看,穿著整齊有什么好處呢?

  (讓學(xué)生自由討論,其意見是否正確不予評說)

  師:我們喜歡那些衣著整潔的人。大家的衣著都整潔了,大家的心情就好了;自己衣著整潔了,自己的精神也好,這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。

  師:那我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢? (讓學(xué)生自由討論)(再組織幾個(gè)同學(xué),其中有的是衣扣不整的到講臺前)

  師:小朋友們你們看他們的穿著整潔嗎?請XXX上來幫XXX整理一下。 (讓學(xué)生互相整理)

  師:現(xiàn)在我們再看看他們怎樣了。

  師:對了,現(xiàn)在他們的衣著變整潔了,看上去也讓人舒服了,他們自己看起來也精神多了,F(xiàn)在我們一起來看一下,小學(xué)生在課堂、集會(huì)、升旗儀式之上,穿著上需要注意些什么呢?(ppt出示)

 。1)要干凈整齊,不能邋遢有異味;

  (2)不能穿背心,更不能光膀子;

 。3)不能穿拖鞋,更不能光著腳;

 。4)不能戴有色眼鏡;

 。5)小朋友的紅領(lǐng)巾要系正戴好,升旗時(shí)要要穿校服,摘下帽子;

 。6)衣服扣子要系好,不能敞胸露懷;

 。◣熛阮I(lǐng)讀,學(xué)生自由讀,男女生互讀)

  3、 師小結(jié):

  以上都是小學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間衣著服飾方面的禮儀規(guī)范。小學(xué)生不能在學(xué)校穿背心,破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴,這也是對紅領(lǐng)巾的不尊重。小學(xué)生不能佩戴飾品、不能穿過短或暴露的衣服,這樣打扮并不漂亮,也不符合小學(xué)生禮儀規(guī)范。

  我們的穿著要干凈整潔。

  小學(xué)生也要注意自己的`頭發(fā)打扮。一般來說,女同學(xué)的頭發(fā)應(yīng)以理短發(fā)、梳辮子為宜,不要留披肩發(fā),更不可涂脂抹粉與畫眉毛。男同學(xué)最好理學(xué)生頭,不能留長頭發(fā)。作為小學(xué)生,要給別人一種天真活潑的感覺,鞋子、襪子要常換,鞋子要常擦,決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。

  4、學(xué)習(xí)兒歌

  小朋友們,愛美是一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)的,但人的打扮一定要得體,要適當(dāng),才顯出美和可愛。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學(xué)生就象一朵朵剛剛開放的小花,天真活潑、純潔無邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學(xué)大人打扮得非常復(fù)雜、非常鄭重,甚至花枝招展,珠光寶氣,那樣反而既不得體同時(shí)也很難看。

  最后我們一起來學(xué)習(xí)一首穿著禮儀兒歌:(ppt出示) 新時(shí)代,講文明,好少年,樹新風(fēng)。 重儀表,講身份,穿和戴,有學(xué)問。 首整潔,次美觀,要自然,要大方。 按校規(guī),穿校服,不攀比,宜樸素。 儀容美,貴潔凈,勤洗手,衣冠整。

小學(xué)生禮儀教案2

  一、評比目的

  為了培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,特開展此比賽活動(dòng)。

  二、評比內(nèi)容:

  1、幼兒在園的`日常文明禮儀和生活禮儀習(xí)慣。

  2、集體表演《文明禮儀姿態(tài)操》。

  3、幼兒文明禮儀用語的使用。

  每天不定時(shí)進(jìn)行檢查評比,每一期結(jié)束時(shí)到班上進(jìn)行測查。

  三、評比細(xì)則

  (第一階段五周至第十四周)幼兒尊師、尊長禮儀、語言禮儀和日常文明禮儀習(xí)慣評比細(xì)則:

  尊師、尊長禮儀(40分):見到老師(園長)及其他工作人員、客人會(huì)主動(dòng)問好;進(jìn)老師(園長)辦公室時(shí),會(huì)先敲門或詢問后,得到允許后才進(jìn)入;老師(園長)或其他人問話時(shí)有禮貌應(yīng)答。

  語言禮儀(60分):堅(jiān)持使用普通話,語態(tài)自然、流暢、清楚、柔和,音量適中,陳述簡潔明了,能輕聲說話;會(huì)使用文明語言。

  幼兒要掌握以下文明禮儀用語:

  (1)問候語:您好;(老師、園長、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……)好。

  (2)告別語:(老師、園長、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再見;請慢走!請走好!歡迎再來。

  (3)致謝語:謝謝;非常感謝!

  回敬語:不用謝!別客氣!

  (4)致謙語:對不起;請?jiān);對不起,請等一下?/p>

  回敬語:不要緊;沒關(guān)系。

  (5)稱呼語:老師;園長;爺爺;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友……

  (6)詢問(求助)語:我能為您做些什么嗎?我能進(jìn)來嗎?請您讓一讓好嗎?請問;請幫忙;請幫助我一下;請您排隊(duì)好嗎?請給我玩一下好嗎?。

  (7)應(yīng)答語:行,請您等一下;好,馬上就來;你找(叫)我有什么事?請您說吧。

  (8)接待語:請進(jìn);請坐;請喝茶;歡迎您。

  (9)提醒語:請您小心;請您注意;請您別急。

  (10)慰問語:您辛苦了。

  (11)贊美語:您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能干;你真漂亮;這太美了。

 。ǖ诙A段十五周至二十周)幼兒日常生活禮儀、儀容儀表評比細(xì)則:

  儀容儀表(30分):得體;整潔;大方。

  生活禮儀(70分):

  洗手——飯前便后有秩序洗手,洗手方法正確,能節(jié)約用水。

  飲水——感到口渴前及時(shí)喝水,有秩序飲水,取自已的水杯,不接過熱或過多的水,慢慢飲用,能節(jié)約用水。

  進(jìn)餐——會(huì)排隊(duì)禮讓,不擁擠,不大聲喧嘩,能愛惜糧食,飯后能進(jìn)行餐后整理。

  入廁——會(huì)排隊(duì)禮讓,不擁擠,便后沖廁,整理好衣褲。

  午睡——睡前衣物和鞋子擺放整齊,安靜入睡,姿勢正確。

  (第三階段二十一周至二十四周)活動(dòng)禮儀評比細(xì)則:

  教學(xué)活動(dòng)(40分)——活動(dòng)開始,迅速回位置做好活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)中認(rèn)真聽講,注意力集中,積極參與,回答問題先舉手,不隨便離位走動(dòng),不吃、不玩東西,坐姿正確。

  戶外活動(dòng)(40分)——不打鬧,不說臟話,不打架,不爭搶玩具,活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具放加原處,不做危險(xiǎn)游戲。

  排隊(duì)(20分)——排隊(duì)整齊,慢步、輕聲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,會(huì)靠右行禮讓,不搶道。

  四、評比時(shí)間

  20xx年4月~8月開展“文明禮儀我最棒”爭星評比活動(dòng),文明禮儀星級班比賽活動(dòng)。5月、7月、8月各評比一次,7月月末舉行文明禮儀姿態(tài)操比賽;5月月末評比文明禮儀小明星。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)

  1、集體獎(jiǎng)勵(lì)。將三次評比和測評結(jié)果和集體《文明禮儀姿態(tài)操》比賽結(jié)果綜合起來,評出集體特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)二名、其余為二等獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金200元、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金100元。

  2、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒使用文明禮儀用語的情況,評出“文明禮儀小明星” 。

小學(xué)生禮儀教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道日常生活中的常用問候語。

  2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

  3.以正確使用問候語為榮。

  4.知道向別人問候敬意,。對象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問候語及問候方式。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件

  2.小紅花數(shù)朵。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

  二、出示課件,感知禮貌用語。

  今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來,看到媽媽的第一句話是什么呢?

  板書:媽媽,早上好!

  如果是你,你會(huì)怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!)

  上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的?

  板書:奶奶,您好!

  如果是你,還可能怎么問候?

  三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:

  1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。

  A問聲:“您好!”

  B點(diǎn)頭微笑/

  C招招手。

  D面帶微笑靜靜的看著。

  引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”

  在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?

  2、比比看,那個(gè)小朋友記得快

  太陽升,早上好,

  見面說您好、您早,

  遇到老師忙問候:“老師早上好!”

  老師對我點(diǎn)頭笑。

  晚上星星不滿天,

  爸爸加班才返還,

  “爸爸晚上好,您辛苦了!”

  爸爸夸我長大了。

  四、禮儀鏈接

  貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂聲中,一個(gè)美好的故事發(fā)生了……

  美的回聲

  一個(gè)孩子對著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應(yīng)道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說:“你對他說‘我們是朋友!’,聽聽他會(huì)說什么!焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥!”大山回應(yīng)道:“您好,我們是朋友!”孩子聽了非常高興。媽媽說:“孩子,你用什么樣的語言對待別人,別人也會(huì)有用什么樣的語言對待你!

  五、課堂禮儀實(shí)踐

  1、同學(xué)們,你們有什么樣的語言對待別人呢?

  2、以組為單位排演課堂。簠⒂^的客人來到我們班

  板書:

  問候

  早晨好、晚上好、您好、辛苦了

  3.你有適合小學(xué)生講故事比賽的講稿嗎

  從家到校是一段短短的路,但只要留點(diǎn)神,每天從這段路上走過兩個(gè)來回,總會(huì)看到一個(gè)個(gè)“短鏡頭”,讓人有一種感動(dòng)。

  你看,小男孩不安分地站在爸爸車架上,兩手撐著爸爸的肩膀,做著鬼臉;路邊賣菜的婦人一邊愛憐地笑著,一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒”。 驕陽下,一位老大爺踩著特制的小三輪,車座后邊扎著一把花傘,花傘下坐著他的老太婆,正說著笑著,沒牙的嘴巴一直合不攏。

  傍晚的涼風(fēng)里,一位將為人母的少婦挽著愛人的手,在田邊散步,滿臉寫著幸福和憧憬。 田間,一位老人半蹲著,深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜,不時(shí)用手摩挲幾下,好像撫摸著心愛的孩子。

  放學(xué)鈴聲串串地滑溜著,不一會(huì)兒,流出了學(xué)生自行車隊(duì)。主流中分出支流,漸漸地三五成群,傾身靠頭地湊熱鬧,腳下蹬著,口里聊著,眉兒舞著…… 美容院里剛走出一個(gè)姑娘,撩一撩劉海,甩一甩長發(fā),滿身飄溢著青春和美。

  雖然看不清她的.臉,但能感覺到她心中漲滿了生活的希冀。 托兒所里,那只聰明的小狗總會(huì)用兩條后腿站起,博得娃娃們咯咯咯的笑;這笑是那樣的天真無邪,似乎能融化一切憂愁煩惱。

  一個(gè)簡易棚車行里,老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費(fèi)推來讓去。 東皋橋上一對賣童子燒雞的年青夫婦,正忙得不亦樂乎。

  他們也許是一對下崗工人,女老板身材窈窕,可以想到她曾是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘,但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞,用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空。 生活是平靜的,但平靜的生活就像一杯香茗,沒有醇酒的濃郁,沒有咖啡的刺激,沒有牛奶的醇厚,但它能讓人品出一種淡淡的清香,回味無窮。

  我們常常抱怨幸福離自己太遠(yuǎn),那是因?yàn)槟憧傃鐾焐险倚腋#驗(yàn)槟銖牟蝗プ⒁馍磉叺男腋,讓我感到生活的充?shí);路過幸福,讓我感到人生的快樂。朋友, 走在路上,請放慢你的腳步,瞪大你的眼睛,敞開你的胸懷……。

小學(xué)生禮儀教案4

  教學(xué)目的:

  1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題,提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。

  2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。1、

  教學(xué)重點(diǎn):

  提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識,促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

  教學(xué)難點(diǎn):

  促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

  課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、渲染課間情境。

  2、引發(fā)思考,組織交流。

  3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

  創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。

 。ò鍟汗矂(chuàng)和諧課間)

  二、深入交流

  1、談身邊故事,樹立正確形象。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

  師:我們中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。

  現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

  下面,我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事,說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

 。2)組織交流

  在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。

  如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

 、谟兄刃蛏舷聵恰

 、蹛圩o(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

 、苁覂(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。

 、菔彝獍踩螒颍拿鞫Y讓,互幫互助。

 、拮鹬厮藙趧(dòng),保持校園衛(wèi)生。

  ⑦極目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。

  ……

  2、聯(lián)系實(shí)際,選擇適度禮儀

  (1)講述禮儀現(xiàn)象

 。2)討論、交流

  3、提高認(rèn)識,商討共創(chuàng)和諧課間。

 。1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)

  (2)共同商討

  歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。

  如:①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

  ②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。

  ③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

 、荛_展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。

 、莩繖z時(shí),講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

 、拮觥靶⌒≌n間監(jiān)督員”。

 、咴u“課間禮儀之星”。

  ……

  三、總結(jié)激勵(lì)

  在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!

  清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,我們的課間一定會(huì)充滿陽光。

  板書設(shè)計(jì):

  活動(dòng)有序

  注意安全

  共創(chuàng)和諧課間

  文明禮讓

  互幫互助

  小學(xué)生文明禮儀之——語言文明

  一、教學(xué)目標(biāo):

 。薄⒆寣W(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

 。、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

  二、教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課:

  語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的`語言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

  1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

  學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語,活學(xué)活用。

  2、知識問答

  要做到語言文明,首先要會(huì)用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。

  你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?

  (請幫個(gè)忙)

  早上起床后見到別人說什么?

 。ㄔ缟虾茫

  平時(shí)見到別人要說什么?

 。茫

  晚上睡覺前對人要說什么?

 。ㄍ戆玻

  分別應(yīng)該說什么?

 。ㄔ僖姡

  別人送你時(shí),你應(yīng)說什么?

  (請留步)

  別人幫了你的忙時(shí)要說什么?

 。ㄖx謝)

  不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對不起,請?jiān),很抱歉?/p>

  對方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么?

  (別客氣,沒關(guān)系)

  對老年人應(yīng)該怎樣稱呼?

 。ɡ洗鬆、老奶奶)

  ……

  3、語言文明的注意事項(xiàng)

  要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

  4、課堂小結(jié)

  說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧,爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

小學(xué)生禮儀教案5

  班長:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們是祖國的小雛鷹,我們從小要 “學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。老師們,同學(xué)們,大家好!四(1)中隊(duì)“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,讓我們以熱烈的掌聲有請主持人上場。

  甲:爺爺常說,中華是文明古國。

  乙:媽媽常講,我國是禮儀之邦。

  丙:老師教導(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。

  丁:我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

  甲:在校園里,我們是文明的學(xué)生;

  乙:在家庭中,我們是文明的孩子;

  丙:是!我們是21世紀(jì)的主人,,更應(yīng)該講文明、懂禮貌。

  。耗敲矗拿鞫Y儀大家知道多少呢,下面進(jìn)入我們的搶答環(huán)節(jié):

  A、女同學(xué)開始愛美,可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。(錯(cuò))

  B、對發(fā)自體內(nèi)的聲響,如咳嗽、噴嚏、哈欠等等,是正常的生理現(xiàn)象,在任何場合,任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。(錯(cuò))

  C、在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)

  D、課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間,所以無關(guān)緊要。(錯(cuò))

  E、進(jìn)入別人的房間應(yīng)先怎么做?。(先敲門)

  F、遲到的同學(xué)在教室門口,應(yīng)先停下腳步,講什么?(報(bào)告)

  G、無論要求別人做什么,都應(yīng)該什么字當(dāng)先。(請)

  H、下早讀課鐘一響,同學(xué)們必須到教室走廓集中,排好隊(duì),這一過程要做到( )、( )和( )用三個(gè)字概括出來。(快、靜、齊)

  I、我國提倡的禮貌用語十個(gè)字是什么?(“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”)

  丙:身為二十一世紀(jì)的接班人,我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!請欣賞 三句半:《校園禮儀》

  我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱啰嗦,看,看,看!

  穿戴干凈又整齊,拉鏈紐扣要系好!胸卡領(lǐng)巾天天戴!講儀表!

  校園內(nèi)外不亂跑,自覺排隊(duì)往右靠!危險(xiǎn)游戲不要做,別忘掉!

  自尊自愛重儀表,誠實(shí)守信講禮貌!遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢!

  天天來把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好!遇到廢紙不放過!重環(huán)保!

  預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!

  升旗儀式要肅立,高唱國歌要整齊!校訓(xùn)呼號要響亮!要有力!

  同學(xué)之間要友愛,互幫互助樹新風(fēng)!不打架來不罵人!講文明!

  校園禮儀搞得好,好人好事真不少!禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧

  。核奈粍偛耪f的可真帶勁兒啊,看來文明禮儀無處不在!下面請聽詩朗誦《文明禮儀要”十講》

  語言上講文明,行為上講規(guī)范;

  學(xué)習(xí)上講刻苦,生活上講衛(wèi)生;

  活動(dòng)中講參與,集體中講團(tuán)結(jié);

  待人上講禮貌,處世上講團(tuán)結(jié);

  校內(nèi)外講團(tuán)結(jié),時(shí)時(shí)處處講安全。

  丙:其實(shí)文明禮儀就是從我做起,從小事做起的,你的幫助可能就是雪中送炭。接下來請聽中國歷史故事《孔融讓梨》

  在很久很久以前,有一個(gè)小孩兒名字叫孔融。他家有六個(gè)兄弟,他排行第六,大家都叫他小六兒,因?yàn)樗郧榛顫、隨和,大家都喜歡他。雖然家里兄弟多,但爸爸媽媽對他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格:要勤奮讀書;對人要懂禮貌;說話要和氣;無論什么事,兄弟們都要互相謙讓,不要光想著自己;別人有困難要給予幫助?兹谀昙o(jì)雖小,爸爸和媽媽的話,他都記得清清楚楚。他喜歡做事,總搶著掃地呀,端碗什么的,非常討人喜歡。

  在孔融四歲那年,有一天,爸爸的'一個(gè)學(xué)生來看老師和師母,并帶來了一大堆梨?腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后,小孔融站起來給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中,拿了一個(gè)最小的給自己?腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋(gè)最小的給自己呢?孔融回答:“我年紀(jì)最小,當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。”客人聽了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  后來,爸爸的學(xué)生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了,從古代一直講到現(xiàn)在。

  。盒‰r鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。吹起了螺號心里美。請欣賞歌曲《小螺號》

  丙:同學(xué)們的表演真棒,學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。在校園里,我們是文明的學(xué)生,請聽《我們都要講公德》

  小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國。

  尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一。

  社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。

  花草樹木有感情,請你別傷它的心。

  隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

  過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。

  紅燈亮?xí)r請等候,綠燈閃爍方才行。

  我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!

  夸你棒!

  甲:在社會(huì)上,我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮儀橋;

  乙:在校園里,我們更應(yīng)該是文明的小天使,讓我們用微笑鋪就文明路;

  丙:在家庭中,我們是文明的孩子;讓我們用孝順懂事建造愛心屋

  齊:請聽校園童謠(拍手歌)

  你拍一,我拍一。文明禮儀排第一。你拍二,我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三,我拍三,文明用語說得歡;你拍四,我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五,我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六,我拍六,勤勞節(jié)儉爭優(yōu)秀。你拍七,我拍七。誠實(shí)守信心間記。你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九,我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十,我拍十,遵紀(jì)守法要堅(jiān)持。

  丁:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。做文明使者,送去美麗的花環(huán)!

  丙:好兒童,志氣高。講文明,懂禮貌。小朋友們呀團(tuán)結(jié)友愛心一條。最后請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

  《咱們從小講禮貌》晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄。小朋友們呀歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您早!同學(xué)你好!咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

  好兒童,志氣高。講文明,懂禮貌。小朋友們呀團(tuán)結(jié)友愛心一條。不罵人來,不打架。果皮紙屑不能拋,紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到。咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

  班長:下面請老師講話,大家歡迎!

  師:同學(xué)們!今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實(shí)踐。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮儀之花處處開放的!愿你們做文明禮儀的使者,遍撒文明禮儀的花種,使我們的社會(huì)變得更加美好!謝謝!

  班長:全體起立!呼號。

  師:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

  學(xué)生:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

  班長:活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝老師們的光臨!

小學(xué)生禮儀教案6

  一、活動(dòng)目的

  通過本次德育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的`小學(xué)生。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩耍◤埣o(jì)萌、王瑤)致辭:

  華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

 。ǘ┯^看文明禮儀錄像片:

  (三)朗誦《爭做文明小學(xué)生》;

 。ㄋ模┬x《日常禮儀》;

  (五)朗誦《明禮,民族之魂》;

  (六)班長帶領(lǐng)全班宣誓:

  1、自尊自愛,注重儀表;

  2、真誠友善,禮貌待人;

  3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);

  4、勤奮儉樸,孝敬父母;

  5、遵守公德,嚴(yán)于律己。

  (七)班主任總結(jié):

 。ò耍┲鞒秩酥罗o,宣布班會(huì)結(jié)束。

小學(xué)生禮儀教案7

  活動(dòng)目的:

  1、通過看錄像、表演小品、快(勵(lì)志主題班會(huì))板、拍手歌、觀看專題報(bào)道等多種形式,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學(xué)生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往,快樂地與人相處,將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。

  2、通過學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。

  3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容。

  2、確定主持人(本次主題班會(huì)確定二名主持人:xxx,xxx)。

  3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況,評選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名。

  4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》,快板《做個(gè)文明好孩子》,學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲,背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

  5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月24日

  活動(dòng)流程:

  一、主持人入場(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)

  兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

  主持人1:春風(fēng)吹,陽光照

  主持人2:

  語言美,行為美

  主持人1:尊師長,愛同學(xué)

  合:

  讓我們從小講文明,講禮貌,五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二、活動(dòng)開始

 。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀

  主持人1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中,作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)

 。ㄤ浵窠Y(jié)束)主持人2:看完這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  主持人1:我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  師:

  剛才同學(xué)們說得真好,有的同學(xué)提到要感恩父母,同學(xué)們想一想,為什么要感恩父母呢?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  師:對,父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養(yǎng)成人,所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬父母。在這里,老師要布置一個(gè)課后作業(yè),今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母洗腳,獻(xiàn)上你的一份孝心。今天,老師還要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后,把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡,這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?纯茨男┩瑢W(xué)完成得好,我們將利用主題班會(huì)的時(shí)間交流,評出每月的文明小標(biāo)兵。

  主持人1:同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做,但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用主題班會(huì)的時(shí)間來反思一下。(小組討論)

  學(xué)生集體交流。

  主持人2:黃香的故事,讓我們懂得了要孝敬父母。那么,如果家里來客人了,我們又應(yīng)該怎么做呢?請欣賞小品《家里來客了》(學(xué)生表演)

  主持人1:感謝這二位同學(xué)的`精彩演出,從剛才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢?

  學(xué)生自由發(fā)言。

 。ǘ┬@禮儀

  主持人1:在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識,還要講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。那么,同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢,是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺遵守校園禮儀呢?請欣賞小品《課間》

  主持人2:當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)怎么做?

  學(xué)生自由發(fā)言。

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人1:是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。同樣的一件小事,出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處,互相謙讓,學(xué)會(huì)文明用語,這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個(gè)文明好孩子》

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語記得牢。

  對待長輩要用“您”,

  早晨見面說聲“早”

  平時(shí)互相問問“好”。

  分別“再見”別忘了。

  若求人,“請”字先,

  最后別忘說謝謝,

  影響別人,“對不起”

  回答請說“沒關(guān)系”

  做個(gè)文明好孩子,

  主持人2:校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,還有上學(xué)放學(xué)禮儀,上課課間禮儀,參加活動(dòng)的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀看錄相,說說錄相中的哪些行為是文明的,哪些行為是不文明,你應(yīng)該怎么做呢?(播放錄相)

 。ㄤ浵嘟Y(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。

  主持人1:除了錄相中的校園禮儀,你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

  (討論結(jié)束)小組交流。

  主持人2:同學(xué)們說的真不錯(cuò),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求,現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)

  入校門,衣冠整;情緒昂,步履正。見師長,問您好;尊校紀(jì),護(hù)校風(fēng)。

  鈴聲響,進(jìn)課堂;互致禮,起勿響。坐姿正,勿搖晃;專心聽,細(xì)心想。

  要發(fā)言,先舉手;起立答,聲洪亮。寫作業(yè),貴獨(dú)立;老師見,心歡喜。

  課間時(shí),要活動(dòng);文明玩,會(huì)放松。遇老師,要讓路;與師談,要謙恭。

  花兒美,草青青;愛校園,護(hù)環(huán)境。班集體,是個(gè)家;同學(xué)們,愛護(hù)它。

  同學(xué)間,互關(guān)心;善理解,樂助人。要誠實(shí),懂謙讓;團(tuán)結(jié)緊,有力量。

  敬人者,人恒敬;集體榮,我才榮。學(xué)校里,有規(guī)矩;勿喧嘩,不逐跑。

  有集會(huì),守時(shí)間;明紀(jì)律,姿態(tài)端。入有序,位有方;好風(fēng)格,要發(fā)揚(yáng)。

  升國旗,要莊重;身肅立,情感濃。降國旗,止步行;愛祖國,記心中。

  少先隊(duì),是先鋒;紅領(lǐng)巾,飄在胸。手高舉,把禮敬;紅火炬,伴我行。

 。ㄈ┥鐣(huì)文明禮儀主持人1:在學(xué)校里我們要講文明,那么當(dāng)我們走出校園,在沒人監(jiān)督的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們觀看一篇《專題報(bào)道》,說說報(bào)道中的哪些行為是不文明的?你應(yīng)該怎么做?(播放專題報(bào)道)

 。▓(bào)道結(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。

  主持人2:大家的發(fā)言很激烈,那么,在社會(huì)文明禮儀方面還需要注意哪些呢?

  學(xué)生交流。(在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊老愛幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場安排,入場時(shí)不要擁擠,進(jìn)場后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾。要遵守交通秩序,不要亂穿馬路等。)

  主持人1:聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯(cuò),我們特邀了中國少年報(bào)記者孫夫妮來采訪呢。

  合:歡迎孫夫妮。▽W(xué)生鼓掌)

 。ㄋ模┈F(xiàn)場采訪

  小記者:大家好,我是中國少年報(bào)的小記者孫夫妮,聽說你們這里開展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng),我特地來采訪一下。

  小記者:采訪前,我們先來一個(gè)互動(dòng)節(jié)目——《問路》。請二位同學(xué)配合我一起來做。

  (劇情:一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問路,路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。)

  小記者:從剛才的互動(dòng)節(jié)目中,你懂得了什么?

  學(xué)生交流。

  小記者:同學(xué)們說得真好,談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng),作為文化人、文明人,談吐時(shí)一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明,懂禮貌,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在,我就現(xiàn)場進(jìn)行采訪一下,看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣?

 。▓鼍耙唬

  當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時(shí),你應(yīng)該怎么說,怎樣做呢?

  小記者評價(jià):這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

 。▓鼍岸

  來到書店,你想買本《上下五千年》,你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

  小記者評價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

  (場景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí),如果你走失了,你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?

  小記者評價(jià):你真棒,警察叔叔一定會(huì)幫助你的!

 。▓鼍八模

  如果你沒有記清作業(yè),你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢?

  小記者評價(jià):真棒,老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你有禮貌!

 。▓鼍拔澹┠愕男虑蛐,不小心被小心同學(xué)踩臟了,你會(huì)怎么說,怎么做?

  小記者評價(jià):你真大度,同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛,不要斤斤計(jì)較。

 。▓鼍傲┊(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí),你會(huì)怎么說怎么做?

  小記者評價(jià):你真是個(gè)有禮貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你這樣講文明,一定會(huì)主動(dòng)撿起來的!

  小記者總結(jié):從剛才的采訪中,我看到了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好伙伴,可以看出,我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根,開花,結(jié)果!(學(xué)生掌聲歡迎小記者下)

 。ㄎ澹┗顒(dòng)總結(jié)

  主持人1:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名少先隊(duì)員,我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀,又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者孫夫妮的采訪,其實(shí)就是對我們文明禮儀活動(dòng)的肯定。我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來,同學(xué)們的變化非常大,每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀,用禮儀,涌現(xiàn)了一批文明小標(biāo)兵,現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標(biāo)兵們發(fā)獎(jiǎng)。(鼓掌)

  師:本次文明禮儀活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月,我們通過廣大家長的積極參與,老師和同學(xué)的共同評比,以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況,評出了十位文明小標(biāo)兵,現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎(jiǎng),師宣布名單獲獎(jiǎng)小標(biāo)兵談獲獎(jiǎng)感受和今后的打算。

  師總結(jié):祝賀你們,也感謝你們在本次活動(dòng)中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。(歡送小標(biāo)兵回座位。)親愛的同學(xué)們,看到現(xiàn)在的你們個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌,老師由衷地高興,作為一名學(xué)生,作為炎黃子孫,我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀,樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,希望這粒種子在你們的心里扎根,發(fā)芽,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、學(xué)校、社會(huì)的每一個(gè)角落!

  請同學(xué)們一起來宣誓:

  1、自尊自愛,注重儀表;

  2、真誠友善,禮貌待人;

  3、遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);

  4、勤奮儉樸,孝敬父母;

  5、遵守公德,嚴(yán)于律己。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  主持人合:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  附資源:

  1、視頻:樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

  2、視頻:推梨的故事

  3、視頻:二小校園實(shí)況

  4、歌曲:咱們從小講禮貌

  5、課件:文明禮儀伴我行

小學(xué)生禮儀教案8

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),使每位學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會(huì)到文明的重要性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

  3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

  活動(dòng)過程:

  1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的`故事。

  2、師:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

  師講《程門立雪》的故事。

  3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

  小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。

  4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢

  5、日常用語介紹:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說一說)。

  6、友情提示:班級里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止

  7、作為一名小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言,全班交流。

  8、師總結(jié):我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:

  一、文明用語,微笑待人。

  二、文明休息,文明坐行。

  三、不懂就問,勤于思考。

  四、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。

  五、自己的事情自己做。

  六、說了就要努力去做。

  七、及時(shí)感謝別人的幫助。

  八、用過的東西放回原處。

  九、集體的事情一起干。

  十、干干凈凈迎接每一天。

  希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。

小學(xué)生禮儀教案9

  一.活動(dòng)目的:

  1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng),針對本班學(xué)生的實(shí)際,采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式,對學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

  2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過程中,達(dá)到自我教育、自我提高的目的,讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。

  二.活動(dòng)主持:

  張偉、盧迪。

  三.活動(dòng)過程:

  主持人甲:今天,我們五年一班將要召開“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì),首先有請我們班的班長來宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。

  班長:親愛的同學(xué)們,你們好!伴隨著六月的朝陽,迎著和煦的暖風(fēng),我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開始了,此時(shí)此刻做為班長的我從心眼里感到高興,感到快樂。

  我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

  可以說,文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。

  同學(xué)們,我們是祖國未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人,未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系,缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。所以,我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識,不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

  希望通過今天的這次班會(huì),使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性,從而讓我們都積極行動(dòng)起來,讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行,讓文明禮儀不再是外加的約束,而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,爭當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從今天做起,為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最后,我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者,讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

  主持人乙:

  同學(xué)們,我們的班會(huì)馬上就要開始了,那么在班會(huì)開始前,請大家來欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)淼母枨蠹艺坡暁g迎。

  (歌曲結(jié)束)

  主持人乙:欣賞完美妙的歌曲,我們繼續(xù)回到我們的主題上來。下面我想請一位同學(xué)回答我?guī)讉(gè)問題。

  當(dāng)臺上開始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情?(學(xué)生回答)那當(dāng)表演過程中我們又應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生回答)

  主持人乙:好,謝謝xx同學(xué)的.回答,請坐。正如那位同學(xué)所說的,我們在節(jié)目開始前,應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎,在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目,這是對表演者的尊重,結(jié)束時(shí),演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。

  這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

  主持人甲:懂禮儀、有禮貌,這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn),這樣的人就會(huì)得到大家的尊重,當(dāng)然假如不懂禮儀,沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸,可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

  主持人甲:盧迪,你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎?

  主持人乙:有啊,象見到老師不問好,進(jìn)辦公室不敲門,這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

  主持人甲:那我們就來看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。

  請欣賞由xx同學(xué)帶來的小品《明明的一天》(小品結(jié)束)

  主持人乙:看完了精彩的小品,我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌隆#?分鐘后)

  主持人乙:各位請安靜下來,從剛才熱烈的討論來看,大家都很有感觸。

  那么我們就請幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺。(幾位同學(xué)發(fā)言)

  主持人乙:幾位的發(fā)言都很精彩,都認(rèn)識到了文明禮儀的重要性。

  那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢?下面就有請包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。(包瑩講解小學(xué)生文明禮儀)

  一、我們小學(xué)生要穿著得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

  因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  二、升旗儀式,最為莊嚴(yán)。

  這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  三、課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響,我們就應(yīng)該端端正正坐好,靜靜等候老師的到來。

  四、校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生,聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。

  受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

  五、同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。

  如果有矛盾,我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人,這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié),同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

  六、從小,我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長,在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一。

小學(xué)生禮儀教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn),學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀,培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識和習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  知道怎樣是文明用餐

  教學(xué)難點(diǎn):

  把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件,餐盤,筷子

  學(xué)生:收集文明用餐的好習(xí)慣

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  師:孩子們,我們每天都在吃飯,但是你真的會(huì)吃飯嗎,老師在課下做了一個(gè)調(diào)查,了解到很多孩子根本就不會(huì)吃,老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來,那請孩子們和老師一起來分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲! 看錄像。

  師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課

 。ǘ┲v授

  師:那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止,同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒,老師以你們?yōu)轵湴痢N覀冃W(xué)生正是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳階段,文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面,今天,這節(jié)課就請大家和老師一起來學(xué)習(xí)餐桌禮儀(板書課題),在生活中,你知道哪些用餐禮儀呢?

  學(xué)生舉手回答,教師做總結(jié)歸納: 生活中用餐禮儀

  (1)吃飯之前,先把手洗干凈。

 。2)入座時(shí)應(yīng)請長輩先坐,自己才可入座。

 。3)入座后姿勢端正,腳踏在本人座位下

 。ū3稚仙硗χ,雙手自然擺放在桌面邊緣,整個(gè)用餐過程都不能趴在桌上,腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。)

  模擬練習(xí)的`用餐姿勢。先請一、二位同學(xué)到臺前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢,一人練習(xí),大家評議,全員練習(xí)。

 。4)就餐要文雅,要細(xì)嚼慢咽。

 。5)不要挑食,不要!巴氲住,更不要獨(dú)食,父母給自己做好吃的,也要讓父母先嘗或給他們留部分。

 。6)正確使用筷子,不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。

  筷子是中國人吃飯的主要工具,我們握筷姿勢應(yīng)規(guī)范,吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí),我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里,或用舌頭舔筷子上粘的東西,這些都是很不文明的喲!用筷子敲打碗盤桌面,用筷子指點(diǎn)別人,這也不應(yīng)該。

  正確使用筷子(禁忌)(幻燈片播放)

  迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜;

  架筷不能高抬手越過別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜;

  探筷不能用筷子在碗盤里翻找;

  滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁;

  插筷不要把筷子豎插放在食物上面;

  敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣;

  塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中;

  空筷不能夾起了食物,不吃又放回去;

  舔筷不能用舌頭去舔筷子;

  指筷不能一邊說話,一邊像指揮棒似的舞著筷子,或指著別人。

 。7)切不可口對著熱湯吹氣;喝湯不能發(fā)出響聲。

 。8)口含食物不要與別人交談。

  問學(xué)生口含食物有什么危害?

  (9)吃飯時(shí)要精神集中。

小學(xué)生禮儀教案11

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)民族自豪感。

  1.導(dǎo)入:中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓。

  2.老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育,找同學(xué)說說自己看后的感受?

  3.指名交流。

  二、如何講究文明禮儀。

 。ㄒ唬﹤(gè)人禮儀

  1.早在幾千年前,孔子就說過:“不學(xué)禮,無以立!比嗽谏鐣(huì)中生活,必須學(xué)會(huì)講究禮儀,才能立足于社會(huì)。在任何地方,我們都要注意講究文明禮儀,社會(huì)生活豐富多彩,文明禮儀也內(nèi)容繁多。

  2.要想做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人,作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生,首先我們在個(gè)人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢?

  3.指名回答(衣著整潔大方,不追求名牌、高檔,不互相攀比,不佩戴首飾,不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生,睡前起床要洗漱,飯前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗頭、洗澡,講究梳理勤更衣,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。)

 。ǘ⿲W(xué)校禮儀

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢?

  A、同學(xué)交往禮儀

  1.請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表,希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫。

  2.列舉兩例:

 。1)禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn),你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎?比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選A經(jīng)常的同學(xué)請舉手,選B偶爾的呢?選C從來沒有的呢?從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中,同學(xué)們不太重視使用禮貌用語,禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn),以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語,不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。

 。2)我們班同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,從小缺少與別人交往的經(jīng)歷,從小受到過多的呵護(hù)和溺愛,往往以自我為中心,從而造成一些沖突與矛盾,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時(shí),你是怎么做的呢?能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎?

  3.老師總結(jié):(多媒體出示)我國著名作家巴金曾說過,友情在我一生中,就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過:“人世間最美好的東西就是他同別人的友情!蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量,是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,請大家用文明的言行悉心地培育它。

  B、尊師禮儀

  1.俗話說“一日為師,終身為父”古往今來,無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞,忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢?下面進(jìn)行搶答比賽。

  2.師總結(jié):言必行,行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做個(gè)尊重老師的好學(xué)生。

  C、校園禮儀

  1.本學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部為了充分調(diào)動(dòng)大家的小主人意識,培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評比。

  2.情況不錯(cuò),其中有你貢獻(xiàn)的一份力量嗎?作為學(xué)校的主人,為了保持教室和校園環(huán)境的整潔,都做到了見臟就撿呢?可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢?

  3.是啊,同學(xué)們良好的'衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境,而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng),真是有了同學(xué)們的共同努力,才有了如此整潔的校園。

 。ㄈ┥鐣(huì)禮儀

  1.可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔,人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢?請同學(xué)們來看一組圖片。(垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿)你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎?在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過?這些現(xiàn)象是什么原因造成的?看到這種現(xiàn)象,你是怎么做的?你覺得以后你該怎么做?

  2.總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起,在公共場所講公德(板書),為改善我們生活的環(huán)境,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng),在社會(huì)生活中我們該怎樣與人交往呢?請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)文明人,要樹立一個(gè)人的美好形象,一定要做到說話文明,談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語,是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明。

  (四)家庭禮儀

  1.我們的成長無不滲透著家長的心血,我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀,做個(gè)懂事的好孩子。

  在家里我們應(yīng)該怎么做的呢?誰愿意到前面來給我們介紹介紹?

  2.指名介紹

  (五)表揚(yáng)先進(jìn)

 。┒Y節(jié)知識問答

  (1)夏天酷熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))

 。2)當(dāng)老師發(fā)問時(shí),學(xué)生可以在坐位上立即回答。(錯(cuò))

 。3)學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意。(對)

 。4)在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)

 。5)課前預(yù)備不是正式上課時(shí)間,所以無關(guān)緊要。(錯(cuò))

 。6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對)

 。7)我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操、升國旗時(shí),才需要系上紅圍巾。(錯(cuò))

 。8)可以對著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))

  問1.禮貌用語有哪些?

  問2.家里來了客人,你怎樣接待?

  問3.你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上,該怎樣辦?

  問4.他人對你有誤解,你會(huì)怎樣做?

  問5.做作業(yè)時(shí),有人在你身邊大吵大鬧,影響了你的學(xué)習(xí),你會(huì)怎樣做?

  問6.你乘坐公共汽車時(shí),會(huì)怎樣做?

  三、總結(jié)

  同學(xué)們,秋天的天空,湛藍(lán)明亮;你們是21世紀(jì)的主人,你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動(dòng),能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落!同學(xué)們,讓我們記住這些要求,時(shí)刻注意遵守,做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生,為班級為學(xué)校爭取榮譽(yù),也為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

  曉風(fēng)吹,陽光照,紅圍巾,胸前飄,同學(xué)們啊,歡歡樂樂進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,我們從小講文明,我們從小講禮貌。好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友啊,我們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。

小學(xué)生禮儀教案12

  班會(huì)目的:

  通過本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

  2、確定男女主持各一人。

  3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。

  4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

  5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

  6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

  7、確定六人快板排練

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:

  交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?

  2、請看材料;

  3、同學(xué)們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)交通管理部門等等)說些什么?對人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述))

  4、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!

  追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因!M總(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

  一、教學(xué)目的:

  1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

  2、透過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  二、課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標(biāo)志。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

 。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

  4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

  5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

  6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。

 。ㄈ┛葱∑,議一議:

  1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  2、議一議:(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

  4、由小品、談心得體會(huì)。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):透過這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (五)課外延伸請你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

  四、反思

  本次活動(dòng),孩子們透過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,提高了安全意識,并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣;顒(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全職責(zé)感得到了增強(qiáng),具有必須的實(shí)效性。具體表此刻:

  1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問題,因此,在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報(bào)過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。

  2、在活動(dòng)中,學(xué)生能用心主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

  3、在活動(dòng)中,學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。

  4、透過這次活動(dòng),學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng),此刻學(xué)生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識增強(qiáng)了。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、精心布置教學(xué)場景。

  2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

  三、教學(xué)過程:

  (一)展開聯(lián)想,揭示教學(xué)主題

  1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  (二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

  參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

  (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

  (3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

  (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

  (出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

  (四)現(xiàn)場指揮

  1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

  (五)評價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

  兒童安全小知識:

  1、增強(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。‘紅燈停,綠燈行’按信號燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。

  2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng)。

  3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

  4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

  2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

  2、在活動(dòng)之前,請同學(xué)先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

 。ǘ┯螒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

  2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

  3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

  4、師:是。∪绻钪幸彩沁@樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

  生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

  師:對!要是有人指揮就好了!

  生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

  師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

  生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

  5、教師拿出信號燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、師:認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?

  生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

  生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

  7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

  生:我還知道中間的是汽車道。

  8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的.位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

  9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

  學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?

  生1:這一次大家都很快到達(dá)了對面。

  生2:紅綠燈的作用可真大!

  生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

 。ㄈ┙涣,介紹搜集到的交通標(biāo)志

  1、師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

  2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)

  3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。

  4、師:除了交通信號,還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

  5、同學(xué)們,你們在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?

  6、學(xué)生交流

  例:

(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號。

 。2)在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

 。3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。

 。4)在各個(gè)大商場、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。

  7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。

  (四)討論,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

  1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。

  那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

  2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。

  3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

 。1)不闖紅燈。

 。2)不在馬路上奔跑,打鬧。

 。3)走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。

 。4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

 。5)乘坐摩托車要戴好安全帽。

  (五)總結(jié)評獎(jiǎng)

  小學(xué)生交通文明禮儀教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過一系列的知識性的活動(dòng),讓學(xué)生們樹立安全意識,從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

  2、提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)道路交通安全,保護(hù)自己

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《安全手冊》

  2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

  教學(xué)過程:

  1、觀看因各種事故,數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

  2、說一說:看到這種場景,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?

  3、教師總結(jié),揭示主題:

  是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識!鞍踩谝,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險(xiǎn)掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識,有了它既可以保護(hù)了自己,又讓家長放心。

  4、交通安全大家談:

 。1)、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?

  (2)、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?

 。3)、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

  5、七嘴八舌話安全:

  日常生活中,除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn).?我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)?

  6、畫在路面上的交通法規(guī)

  學(xué)生發(fā)言,師生共同交流。

 。1)你認(rèn)識哪些道路交通標(biāo)線

  (2)這些交通路線有什么作用

 。3)出示圖片:道路畫線實(shí)景圖,認(rèn)識各種標(biāo)線的用途

 。4)拓展延伸

  7、自評互判:

  通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?

  你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

  教學(xué)內(nèi)容

  各具特色的交通工具

  2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  [德育目標(biāo)]:

  通過了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具,使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系,關(guān)愛自然、感激大自然對人類的哺育培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

  [智育目標(biāo)]:

  知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長期的生活實(shí)踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

  [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:

  培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  [教學(xué)重點(diǎn)]:

  知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長期的生活實(shí)踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

  [教學(xué)難點(diǎn)]:

  培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集車、船模型、彩色筆

  教師準(zhǔn)備:中國政區(qū)圖、中國地形圖、長江流域地圖

  學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

  小組討論、交流

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┮胄抡n:

  同學(xué)們,除了現(xiàn)代交通工具以外,由于地域的差異,勞動(dòng)人民通過長期的社會(huì)實(shí)踐,發(fā)明了各具特色的交通工具,為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。

 。ǘ└骶咛厣慕煌üぞ

  1、看圖說一說各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式?

  駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。

  2、師:新中國成立后,我國的交通工具發(fā)展突飛猛進(jìn),汽車、火車、飛機(jī)越來越多。但北方主要依靠鐵路和公路,很少水運(yùn)。南方不僅有鐵路和公路,船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢?

  (讓學(xué)生看圖說說家鄉(xiāng)有哪些交通工具,又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到,從而使學(xué)生明白我國南方地區(qū)湖泊眾多,河流縱橫交錯(cuò),船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。)

  3、船的不斷改進(jìn)和完善,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智。我國的造船技術(shù)在世界上一度領(lǐng)先。還記得鄭和下西洋嗎?

 。ㄖv述鄭和下西洋的故事)

  4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》

  師:船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具,在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢?

  5.欣賞圖片:長江下游河網(wǎng)密布,以船代步,獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。

 。ㄈ┳孕熊嚨耐鯂

  1、目前,我國城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬輛,被稱為“世界第九大奇觀”。

  2、自行車體積小,靈巧方便,既節(jié)約能源,又不像機(jī)動(dòng)車那樣污染環(huán)境,還能起到鍛煉身體的作用。說說你家有幾輛自行車?都做什么用?

  3、組織學(xué)生展開角色扮演的討論:自行車與汽車的對話。

  班會(huì)目的:

  通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  認(rèn)識交通符號和交通標(biāo)線

  利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

  2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的之聲。

  四、活動(dòng)過程

  師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問生答。

  認(rèn)識

  橫穿馬路應(yīng)該注意些什么?

  橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全。

  穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

  穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

  穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

  不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

  騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)

  乘車交通安全知識

  乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

 。2)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  (4)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

 。5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí),千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

  不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

  車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車;不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

  不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛;

  與家長保持密切聯(lián)系,安全達(dá)到目的地。

  五、學(xué)唱交通安全拍手歌

  你拍一,我拍一,交通安全是第一,

  你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

  你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,

  你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,

  你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,

  你拍六,我拍六,自行車上別載人,

  你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

  你拍八,我拍八,生命才是第一位,

  你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,

  你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民

小學(xué)生禮儀教案13

  目的要求:

  1、懂得國旗、國徽的意義;懂得升國旗、降國旗的規(guī)范行為。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)行為規(guī)范,形成規(guī)范行為。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們每周一都升國旗你知道升國旗要注意什么嗎

  二、授新課:

  1、板書課題:小學(xué)生日常行為規(guī)范升國旗

  2、分小組討論:

 、偕龂鞎r(shí)的行為。

  3、相互交流。

  4、肯定學(xué)生的`回答。

  5、講解總結(jié)規(guī)范行為,特別是如何行隊(duì)禮。

 、偕龂臁,奏唱國歌時(shí),同學(xué)們要跟著音樂一起唱,要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

  6表揚(yáng)做得好的同學(xué)。

  三、小結(jié):

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了升國旗行為規(guī)范,希望同學(xué)們按照規(guī)范去做,規(guī)范我們的行為。

  2、小學(xué)生文明禮儀課教案——課間禮儀

  教學(xué)目的:

  1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題,提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。

  2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。

  教學(xué)重點(diǎn):

  提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識,促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。 教學(xué)難點(diǎn):

  促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

  課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料

  教學(xué)過程:

  一 、情境導(dǎo)入

  1、渲染課間情境。

  2、引發(fā)思考,組織交流。

  3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

  創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。

  (板書:共創(chuàng)和諧課間)

  二、深入交流

  1、談身邊故事,樹立正確形象。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

  師:我們中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。

  現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

  下面,我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事,說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

 。2)組織交流

  在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。 如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

 、谟兄刃蛏舷聵。

 、蹛圩o(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

  ④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。

 、菔彝獍踩螒颍拿鞫Y讓,互幫互助。

  ⑥尊重他人勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生。

  ⑦極目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。

小學(xué)生禮儀教案14

  《小學(xué)生校園禮儀》教案

  教學(xué)目的:

  1.通過本次授課,使大家認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,體會(huì)文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語。

  2.通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范

  2.教育學(xué)生做個(gè)講文明,講禮貌的人

  3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀

  4.向老師問好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練

  5.注意同學(xué)之間的禮儀

  活動(dòng)過程:

  一、自我介紹

  簡單,活躍的自我介紹。

  二、導(dǎo)入

  以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面,并提出相關(guān)文明禮儀的問題。

  三、討論

  請大家分組討論以上問題的解決方法,形成自己的觀點(diǎn)。

  四、小組匯報(bào)(班內(nèi)交流)

  以小組為單位,匯報(bào)討論結(jié)果,并點(diǎn)評他人的結(jié)論。

  五、教師小結(jié)

  展示正確做法,并詳細(xì)講解。

  六、現(xiàn)場演示

  編構(gòu)不同的場景,請同學(xué)上臺表演,示范做法。

  七、搶答

  提出系列問題,以小組為單位進(jìn)行比賽,展示學(xué)習(xí)成果。

  八、詩歌朗讀(課堂總結(jié))

  總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容,并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩歌。

  道謝,感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。再見!

  主講人:楊亞芳 王夢菊

  一、情景劇

  自我介紹后,甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例,甲乙兩人產(chǎn)生摩擦,矛盾激烈,二人向同學(xué)們尋求解決方法,評判孰是孰非。以此引入今日上課主題。(踩腳)并提出相關(guān)文明禮儀的問題,請同學(xué)們討論。

  二、討論問題

  1.甲同學(xué)考試沒有考好,受到老師的批評,非常難過。在放學(xué)回家的路上遇到老師,如果你是這位同學(xué),你會(huì)怎么辦?

  2.放學(xué)了,同學(xué)們都急著回家,樓梯口非常擁擠,甲乙同學(xué)相撞,甲同學(xué)被撞到在地。如果你是甲或乙同學(xué),你會(huì)怎么辦?

  3.(如果得到的回答具有一致性,那么兩位老師就要提出相反的答案,引導(dǎo)同學(xué)們思考,討論。)

  三、教師講解

  同學(xué)們,你們能分辨出什么是文明行為,什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們,你們知道嗎?我們的祖國是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。你們是祖國的花朵,祖國的未來。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。接下來介紹具體內(nèi)容。(尊重老師,尊重同學(xué),注意安全)

  尊師禮儀:

  1.見老師主動(dòng)問好,認(rèn)識的老師前面可以加上老師的姓,說:“×老師好!”,不認(rèn)識的老師就說:“老師好!”,分別時(shí)說"再見"。

  2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

  3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報(bào)告",聽到"請進(jìn)"后方可進(jìn)入;問老師要用"請問",老師答后要道謝,說"再見"后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。

  4.問老師要用“請問”,老師答后要說“謝謝”。

  同學(xué)禮儀:

  1.同學(xué)間要互相問候"你早"、"你好"可點(diǎn)頭、招手。

  2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語"請問"、"對不起"、"打擾你一下"、"向你請教個(gè)問題"等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,就一起找老師。

  3.尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。

  4.同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

  5.尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。

  6.向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。

  7.不斤斤計(jì)較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

  8.課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲,但要遵守游戲規(guī)則,不耍賴。

  其他禮儀:

  1.上下樓梯靠右行,輕聲慢步過走廊;在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。

  2.學(xué)會(huì)使用“請”、“對不起”、“請?jiān)彙、“謝謝”等文明禮貌語言。

  四、現(xiàn)場演示

 。▓鼍耙唬┫蛲瑢W(xué)借筆。

  (場景二)下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。(假如你是旁觀者)

  (場景三)下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。

  (場景四)假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上,你會(huì)怎么辦?

  (場景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢?

  (場景六)請兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生,學(xué)生向老師提問。(1+1=?) 師:同學(xué)們的表演真棒,我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。

  五、搶答

  1.在學(xué)校里遇見不認(rèn)識的.老師

  2.上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦

  3.上課遲到了,怎么辦?

  4.如果你有事到老師辦公室找老師,你會(huì)怎么做?

  5.

  六、詩歌朗誦

  同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。

  對待長輩要用您,早晨見面說聲早。

  平時(shí)互相問問好,分別再見別忘了。

  若求人請字先,最后別忘說謝謝。

  影響別人對不起,回答請說沒關(guān)系。

  文明做個(gè)好孩子,人人夸我數(shù)第一。

  小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容:

 。ㄒ唬﹤(gè)人禮儀

  知道常用的禮貌用語。

  掌握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣,保持正確的讀書、寫字姿勢。

  知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛(wèi)生。

 。ǘ┙煌Y儀

  能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

  懂得尊敬父母,對長輩有禮貌。

  尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)。

  知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,友好相處。

  知道待客、做客的基本禮節(jié)。

  遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。

  遵守公共交通規(guī)則,不闖紅燈。

  掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。

  激趣導(dǎo)入 體驗(yàn)謝謝

  1、(CAI出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛)

  師:剛才我們欣賞了美的畫面,接下來有一位同學(xué)將給我們帶來一段美的音樂,讓我們一起來欣賞。(請事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目,同學(xué)鼓掌。)

  師:(問表演的同學(xué))你表演完后說了聲……,你為什么表演完了要說謝謝呢?

 。▽W(xué)生回答)

  師:(問鼓掌的學(xué)生)你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>

  2、師:是呀,當(dāng)別人對你鼓掌對你表示鼓勵(lì)時(shí),你要說謝謝,那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說謝謝呢?(出示課題)

 。ɡ蠋熯m時(shí)引導(dǎo)總結(jié)板書:服務(wù) 幫助——需要謝謝)

小學(xué)生禮儀教案15

  教學(xué)目標(biāo)

  掌握中餐、西餐禮儀的基本要求

  學(xué)會(huì)使用中餐、西餐的餐具;能夠在宴飲活動(dòng)中展現(xiàn)良好的職業(yè)形象

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解宴飲過程中主方和客方的相關(guān)要求和安排

  教學(xué)難點(diǎn)

  組織好宴飲活動(dòng),會(huì)安排座位、座次

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課堂講授結(jié)合討論;案例分析;運(yùn)用多媒體;示范模擬

  教學(xué)過程

  方法與手段

  教學(xué)備注

  一、點(diǎn)名,檢查班級出勤情況

  二、課題導(dǎo)入,提出問題

  (一)內(nèi)容:復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”

 。ǘ┨岢鲂碌囊螅航剡x視頻“舌尖上的中國”,讓學(xué)生觀看后總結(jié)中國菜系的種類和特點(diǎn),宴會(huì)上如何點(diǎn)菜?

 。ㄈ┩瑢W(xué)小組討論,教師總結(jié),引出課題,

  三、分析問題(新知識點(diǎn)介紹)

 。ㄒ唬┖诵囊兀褐胁、西餐禮儀的知識點(diǎn)。就餐中的.位次排列。就餐中的禮儀禁忌。

 。ǘ﹥(nèi)容:引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例,請學(xué)生點(diǎn)評。1.學(xué)生發(fā)言2.教師小結(jié):針對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過程中的禮儀要求。

  四、解決問題(新知識點(diǎn)介紹)

 。ㄒ唬┲胁投Y儀

 。ǘ┪鞑投Y儀

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