小班安全優(yōu)秀教案3篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班安全優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班安全優(yōu)秀教案1
活動目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40-43頁
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
�。�1）游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
�。�1）播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
（2）進餐和吃水果的時候要注意什么？
�。�3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？
�。�4）閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？
�。�5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的`物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。
活動反思：
通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。
小班安全優(yōu)秀教案2
小班安全活動：臺風來了
授課人：XXX
授課時間：XX月XX日
一、活動目標：
1．引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2．對臺風的形成及危害有初步的了解
3．掌握基本的自保方法
4．能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法
二、活動準備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
三、活動過程：
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教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風
1．引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2．引導幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）
（二）引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的？
1．讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的'野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2．讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3．及時教授孩子在臺風中保護自己的方法
�。ㄈ﹤魇诶L畫方法：
引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。
小班安全優(yōu)秀教案3
一、活動目標：
1、孩子們學習以正確的方式玩幻燈片。
2、 幫助孩子們理解以錯誤的方式玩幻燈片容易造成傷害。初步培養(yǎng)兒童的安全意識。
活動重點和難點：兒童學習正確玩滑梯，培養(yǎng)兒童安全意識。
二、活動準備：
幾件兔頭飾和相機。
三、活動流程：
1、對話引出主題老師：嬰兒喜歡滑翔！
2、 給每個孩子戴上小兔子的頭飾，給老師戴上母兔子的頭飾。兔媽媽：“今天天氣真好。小兔子，媽媽會帶你出去玩的。
3、向孩子們介紹幻燈片及其播放方法。
老師：我們?nèi)绾尾シ呕脽羝空堊屢恍┖⒆踊幌�。（糾正孩子玩幻燈片時的錯誤姿勢。教師應正確演示，然后讓孩子演示。）
4、 當有很多人時，如何播放幻燈片？分工：當有很多人在玩滑梯時，先排好隊，一個接一個，不要擁擠、推拉。用手上樓梯，一層一層地爬上去。眼睛盯著樓梯，爬到頂部，坐穩(wěn)，雙手握住滑梯兩側(cè)，雙腿合攏，然后滑下。如果你不這樣玩幻燈片，并且做了錯誤的動作，那將是危險的。
5、 孩子們練習玩幻燈片，老師指導孩子們以正確的方式玩幻燈片。
（1）兔媽媽：“剛才我們看到兔媽媽滑梯，你會像他們一樣玩嗎？”
�。�2）兔媽媽：“孩子們，你想再玩一次嗎？”？這一次，當你玩的時候，你的母親會給你們每個人拍張照片，看看誰滑得好，及時糾正孩子們不正確的動作，并鼓勵孩子們以正確的方式玩幻燈片
四、結(jié)束活動：
讓孩子們自由地玩幻燈片。老師們進行巡回觀察，并注意小兔子的.安全。
五、活動反思：
嬰兒班的孩子年紀小，下學期新生數(shù)量多。他們在開學時情緒不穩(wěn)定，會大聲哭泣。因此，根據(jù)孩子的年齡特點，我們在幻燈片上安排了安全教育，一方面可以穩(wěn)定孩子的情緒，另一方面可以進行安全教育，實現(xiàn)安全與游戲的結(jié)合。經(jīng)過這節(jié)安全課，大多數(shù)孩子都知道如何安全有序地滑行。
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