托班教案：我長大了

托班教案：我長大了

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的托班教案：我長大了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班教案：我長大了1

　　一、游戲名稱：

　　娃娃家游戲——我長大了

　　二、游戲目標：

　　1、初步學習使用簡單的禮貌用語：請進、謝謝、再見等

　　2、培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長大了。

　　三、活動準備：

　　幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具

　　場景圖—全家福、爺爺、外婆的裝飾用具

　　四、活動重點：

　　培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣

　　五、活動難點：

　　初步學習簡單禮貌用語，請進、謝謝等，并能吐字清楚。

　　六、活動指導：

　　本次游戲是一個情景游戲，通過爺爺、外婆等親人來做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的`情景游戲。

　　1、媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。

　　2、媽媽出去買菜，爺爺、外婆分別來到家里做客，并送給幼兒們禮物"六一"兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。

　　3、媽媽回家后，知道此事表揚了他們。

　　4、鄰居家（其他活動區(qū)的小朋友）的屋子還沒有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）

　　5、結(jié)束

　　備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。

托班教案：我長大了2

　　活動準備：

　　1、小朋友小時候的衣物。（如：孩子們小時候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）

　　2、小朋友現(xiàn)在的衣服。（如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大、小。

　　2、嘗試運用各種感官，感知自己長大了。

　　活動過程：

　　一、幼兒通過感官感知大、小。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來的衣物，請幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。

　　教師：今天，你們帶了自己小時候的衣服和小時候的衣服來幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)別。

　　1、引導幼兒穿一穿小時候的衣服，感知大與小。

　　教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時候的衣服，看看是什么感覺？

　　二、幼兒通過欣賞兒歌感知自己長大了。

　　1、展示幼兒帶來的小衣服。

　　教師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎？

　　教師：為什么穿不了了呢？

　　教師：那小襪子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿嗎？為什么不能穿呢？

　　教師：哦！原來我們長大了。

　　2、教師完整的朗誦一遍兒歌。

　　教師：今天老師就要念一首《我長大了》的.兒歌給小朋友聽一聽。

　　三、幼兒學習兒歌。

　　1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　教師：兒歌里說到了哪些東西變小了？（出示相應的實物）哪些東西變大了？（帶幼兒做相應的動作）

　　2、引導幼兒完整的朗讀兒歌。

　　四、幼兒講述自己長大了的變化。

　　教師：我們長大了，還有什么方面發(fā)生了變化呢？請你和旁邊的好朋友說一說。

　　教師：那個小朋友愿意上臺來告訴我們自己的發(fā)現(xiàn)哪些變化？

　　教師：現(xiàn)在，請小朋友們再把兒歌念一遍。

　　五、收拾教具結(jié)束本次活動。

托班教案：我長大了3

　　一、游戲名稱：娃娃家游戲——我長大了

　　二、游戲目標：

　　1、初步學習使用簡單的禮貌用語：請進、謝謝、再見等

　　2、培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長大了。

　　三、教案準備：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場景圖-全家福、爺爺、外婆的裝飾用具

　　四、活動重點：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣

　　五、活動難點：初步學習簡單禮貌用語，請進、謝謝等，并能吐字清楚。

　　六、活動指導: 本次游戲是一個情景游戲，通過爺爺、外婆等親人來做客，幼兒與他們之間的'交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。

　　1、媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。

　　2、媽媽出去買菜，爺爺、外婆分別來到家里做客，并送給幼兒們禮物"六一"兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。

　　3、媽媽回家后，知道此事表揚了他們。

　　4、鄰居家（其他活動區(qū)的小朋友）的屋子還沒有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）

　　5、結(jié)束備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。

托班教案：我長大了4

　　游戲目標：

　　1.初步學習使用簡單的禮貌用語：請進、謝謝、再見等

　　2.培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長大了。

　　活動準備：

　　幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具

　　場景圖-全家福、爺爺、外婆的裝飾用具

　　活動重點：

　　培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的`興趣

　　活動難點：

　　初步學習簡單禮貌用語，請進、謝謝等，并能吐字清楚。

　　活動指導：

　　本次游戲是一個情景游戲，通過爺爺、外婆等親人來做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。

　　1.媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。

　　2.媽媽出去買菜，爺爺、外婆分別來到家里做客，并送給幼兒們禮物"六一"兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。

　　3.媽媽回家后，知道此事表揚了他們。

　　4.鄰居家（其他活動區(qū)的小朋友）的屋子還沒有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）

　　5.結(jié)束

　　備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。

托班教案：我長大了5

　　教學游戲目標：

　　1。初步學習使用簡易的禮貌用語：請進、感謝、再見等

　　2。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。

　　教學預備：

　　孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具

　　全家福、祖父、姥姥的裝扮教學用具

　　教學要點：

　　培育孩子對娃娃家教學游戲的`興致

　　教學難點：

　　初步學習簡易禮貌用語，請進、感謝等，且能吐字清晰明了。

　　教學指導：

　　這一次教學游戲是個場景教學游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學游戲。

　　1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。

　　2。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。

　　3。母親回家后，明白此事夸獎了他們。

　　4。隔壁家（其余教學區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）

　　5。完結(jié)

　　備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。

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