- 相關(guān)推薦
《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》教案，希望能夠幫助到大家。
《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》教案1
教學目標：
1、學會文件的自動查找。
2、能夠創(chuàng)建快捷方式。
3、能夠更改快捷方式的圖標。
教學重點：
1、利用Windows的查找功能搜索文件。
2、學會創(chuàng)建快捷方式。
教學難點：
綜合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。
教學時間：
1課時。
教學準備：
安裝一些漂亮的圖標。
教學過程：
這是一堂操作系統(tǒng)內(nèi)容的課時，內(nèi)容相對來說比較枯燥，
文件查找：文件的查找界面比較簡單，只是由兩部分組成。但在使用上還是有很多的.技巧。在輸入需查找的文件名時，可以通過兩個例子（一個把文件輸全，一個輸入文件名的其中幾個）讓學生明白，有時查找一個文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。搜索的路徑選擇學生比較容易遺忘，教師可以設(shè)置一兩陷井，如：在D盤的文件讓學生在C盤找。
創(chuàng)建快捷方式：引入創(chuàng)建快捷方式可以通過比賽來實現(xiàn)。如：讓幾個學生用不同的方法執(zhí)行一個命令（例如執(zhí)行Word，1、可以用從開始按鈕進入執(zhí)行2、查找到Word，雙擊執(zhí)行3、一步一步找到Word并執(zhí)行4、雙擊桌面的Word快捷圖標……）由學生來評說喜歡哪一種方法并說一說原因。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學生明白快捷方式的作用。
快捷方式的創(chuàng)建有很多方法：教材講述的先用查找軟件找到需要創(chuàng)建的文件再用快捷菜單來創(chuàng)建快捷方式。這種方法簡單實用，教師也可以根據(jù)自己的教學特點及學生水平選擇其它的創(chuàng)建方法。
更改“快捷方式”圖標：這個內(nèi)容比較有趣，學生的學習興趣較濃。更改的圖標也可讓學生試著找到那些漂亮的圖標。
《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》教案2
教學目標：
1、通過學習，能學會文件的自動查找。
2、使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創(chuàng)建快捷方式，更改快捷方式的圖標。
3、激發(fā)和增強學生使用計算機的興趣。
教學重點：
1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
2、學會創(chuàng)建快捷方式。
教學難點：
1、綜合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教學準備：
聯(lián)想傳奇電子教室、更換一些漂亮（有趣）的圖標
教學過程：
一、導入：
1、教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名已知），激發(fā)學生的興趣。
2、關(guān)閉圖片，怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。
3、由a數(shù)同學操作找圖片。
4、反饋結(jié)果（找不到），今天我們就來學習怎樣快速地查找文件。
二、文件的查找
1、我們剛才已經(jīng)知道了圖片的文件名，那么我們就已經(jīng)有了一個非常重要的線索了。
2、單擊[開始]按鈕，指向[查找]，
選擇[文件或文件夾]命令，就可以
得到如左圖的窗口。(圖1)
3、在名稱一項中輸入圖片的名
稱：東北虎。在搜索一欄中選擇范
圍為：（本地硬盤驅(qū)動器(c:,d:,e:)）. (圖1見上)
注意：點擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定計算機查找的范圍了。
4、單擊[開始查找]按鈕，電腦就會將查找的結(jié)果顯示出來，找到了文件，雙擊就可以打開文件了。
知識點：如果你不知道文件的全名，輸入一部分也能找到。
5、學生練習自己查找文件。
三、創(chuàng)建文件（程序）的快捷方式
1、如果我下次還想找[東北虎]文件，就還需要去查找，那么有沒有一種方便的方法呢？（建立快捷方式）
2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向該文件單擊右鍵，彈出快捷菜單。
3、單擊[創(chuàng)快捷方式（s）].
4、將快捷方式的圖標剪切、復制至桌面，
或有時出現(xiàn)左圖的對話框。（圖2） 選擇[是]。 （圖2）
5、學生練習將一個文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”圖標
1、如果你對建立的快捷方式圖標不滿意，也可以更改！
2、鼠標右鍵單擊快捷方式圖標，在彈出的菜單中選擇[屬性]，在對話框中選擇[快捷方式]選項卡。
3、單擊[更改圖標]按鈕。
4、找到自己喜歡的圖標，按[確定]按鈕就完成了，也可以按[瀏覽]按鈕，去找另外的圖標。
5、選擇1——2個快捷方式的圖標，更改它們的`圖標。（a、b同學各操作一次）
五、練一練：
1、 將同桌的文件藏起來，讓他自己找出來。
2、查找所有文件中帶有“我”的文件，將其中一個創(chuàng)建快捷方式。
六、總結(jié)
今天，我們學習了如何查找文件、創(chuàng)建快捷方式、更改快捷方式的圖標三個內(nèi)容，用電腦來查找文件好不好？為什么？
課后記：
本課是這個學期的第一節(jié)電腦課，應讓學生稍將舊知識復習一下，本課的知識點較多，應讓學生有較多的時間來實踐。其中“文件的查找”是重中之重。
【《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》教案】相關(guān)文章：
文件管理教案12-15
文件的下載說課稿07-08
教案中班教案02-23
中班教案教案04-15
大自然教案教案01-23
小班教案小班教案03-02
小班教案游戲教案01-13
大班教案大班教案04-11
小班教案安全教案03-16