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參觀菜場(chǎng)教案

時(shí)間:2024-08-10 08:44:20 教案 我要投稿
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參觀菜場(chǎng)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的參觀菜場(chǎng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀菜場(chǎng)教案

參觀菜場(chǎng)教案1

  參觀菜場(chǎng)(重點(diǎn)領(lǐng)域:科學(xué))

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意用語(yǔ)言講述自己看到的蔬菜。

  2、能講述蔬菜的外形特征。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  了解附近菜場(chǎng)的作息時(shí)間

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師提問(wèn)導(dǎo)入

  T:你喜歡吃什么菜?

  你還知道哪些品種的菜?

  2、參觀古松弄菜場(chǎng)。

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的菜。(可以從顏色、形狀等角度描述)

 。2)教師介紹各種菜的名稱。

  3、教師提問(wèn)幫助幼兒了解蔬菜的知識(shí)。

  T:這些蔬菜你們家是怎么燒的?

  它是什么味道的?

  為什么要吃蔬菜?

  你最喜歡吃什么蔬菜?為什么?

  4、教師

 。ㄋ模┙忉屌c分析:

  幼兒平時(shí)跟父母去買菜的機(jī)會(huì)不多,即使會(huì)也不能詳細(xì)了解菜場(chǎng)上品種豐富的`蔬菜名稱,集體外出參觀為幼兒了講述、交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)。他們都樂(lè)意講述自己家中常買的菜及自己最喜歡吃的菜,有些幼兒還能講述摘菜、洗菜、燒菜的一些情節(jié)。

參觀菜場(chǎng)教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源,促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng),通過(guò)活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng),認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的食物,觀察到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人,有哪些東西,人與人之間的交流),以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道菜場(chǎng)是買菜和賣菜的地方。

  2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).

  3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:照相機(jī)、菜場(chǎng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人,它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

 。ú藞(chǎng)有很多人,他們有的在買菜,有的在賣菜....)

  二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,你們看到了哪些食物?

  (有魚(yú),蝦子,螃蟹......)

 。ㄓ续喿樱u,鴿子......)

  (還有好多好多的蔬菜....)

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

  上面是賣蔬菜,烤鴨,豆腐........

  下面是買魚(yú)的。

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

  上面是賣蔬菜,烤鴨,豆腐........

  下面是買魚(yú)的。

  (菜場(chǎng)中有不同的菜,菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類,有海鮮類,蔬菜類,肉食類,豆食品類等等,這樣就方便買菜的人挑選了。)

  四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。

  在教師的帶領(lǐng)下,你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問(wèn)問(wèn)賣菜的'叔叔阿姨,我們一起詢問(wèn)一下菜的價(jià)格.......

  幼兒觀察老師買菜的過(guò)程當(dāng)中與攤主的對(duì)話。

  五、組織回幼兒園,結(jié)束活動(dòng)

  活動(dòng)后反思:

  在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn),小班幼兒的注意力不穩(wěn)定,易善于干擾和影響,且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了,有些幼兒不專心,但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜,便開(kāi)始主動(dòng)詢問(wèn)攤主,表現(xiàn)得大方,主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外,年齡越小越受外界干擾的可能越大,對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面,周到一些,使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。

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