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大班綜合教案：錢
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班綜合教案：錢，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班綜合教案：錢1
活動目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)6的組成，鞏固6的加減法運算。
2、通過購買物品的模擬操作，引導(dǎo)幼兒講述兩件商品的價格及所付的錢款和買了什么、用了多少錢，還剩多少錢，學(xué)習(xí)用算式記錄。
3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的.興趣。
活動準(zhǔn)備
水果圖片若干，小兔、熊貓、小雞圖片各一，6的加減法算式一套，幼兒操作材料人手一份。
活動過程
一、復(fù)習(xí)6的組成
游戲猜猜看。
二、進(jìn)行買水果游戲
1、師：“大象伯伯開了一家水果超市，我們一起去參觀一下�！�
帶領(lǐng)幼兒一起確定水果的品種以及價格。
2、出示圖片小雞。
“小雞有6元錢，它想買兩樣水果，可以買哪兩樣？”
教師小結(jié)：共同討論用6元錢買水果有幾種買法？引出6的加法算式。
3、出示圖片小兔。
“小兔也有6元錢，它想買一樣水果，小朋友幫它想想可以買什么水果，買了以后還剩多少錢？”
教師小結(jié)，引出6的減法。
4、出示圖片熊貓。
“熊貓也有6元錢，它想買三樣水果，它可以怎么買？”
引導(dǎo)幼兒得出連加算式。
5、“水果超市里的水果快賣玩了，我們幫大象伯伯進(jìn)貨去吧！”
規(guī)則：進(jìn)的水果價格合起來正好是6元錢。
活動結(jié)束
“如果給你6元錢，你想怎么買水果？”
請幼兒在記錄單上圈出自己要買的水果并列出算式。
大班綜合教案：錢2
一、設(shè)計意圖
在幼兒園里，我經(jīng)�？吹絺�別孩子撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的幼兒據(jù)為己有，針對這種現(xiàn)象，我設(shè)計了《一分錢》這一活動，對幼兒進(jìn)行教育。
二、活動目標(biāo)
1、會唱《一分錢》，激發(fā)幼兒拾金不昧的精神。
2、幼兒主動參與活動，大膽表演。
3、體驗活動帶來的歡樂。
三、活動重難點
重點：熟悉曲調(diào)，唱準(zhǔn)歌詞。
難點：角色表演。
四、活動準(zhǔn)備
1、一分錢、警察帽子、音樂、有小朋友撿到錢交給警察叔叔的圖片。（物質(zhì)準(zhǔn)備）
2、幼兒有聽過《一分錢》的經(jīng)驗。（知識經(jīng)驗準(zhǔn)備）
五、活動過程
（一）導(dǎo)入部分
1、律動《粉刷匠》。
2、（出示圖片）提問：圖片上都有什么？在哪里？是什么時間？發(fā)生了什么？
3、（出示一分錢）認(rèn)識一分錢。
�。ǘ┗静糠�
1、（教師邊做動作邊范唱）小朋友們，以前是不是聽過這首歌？聽誰唱的'？
2、朗讀歌詞—逐句學(xué)唱—完整唱兩遍。
3、表演歌曲：歌曲里唱了誰？那我們也學(xué)著歌曲表演吧？（跟著音樂邊唱邊表演）
（三）結(jié)束部分
1、請小朋友根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
2、老師也編了一套動作，請小朋友跟著老師做一做（請一個小朋友扮演撿錢的人，提示把撿到的錢歸還失主或交給警察叔叔叫拾金不昧的人）
3、分角色表演：男孩—警察叔叔，女孩—拾金不昧的人。
六、活動延伸
1、認(rèn)識各種紙幣。
2、回家與爸爸媽媽分享拾金不昧的精神。
大班綜合教案：錢3
活動目標(biāo)
學(xué)制作零錢罐步驟。
在操作中注意安全。
活動準(zhǔn)備
《新年好》歌曲。
制作零錢罐步驟圖解。
海綿膠、手工刀、彩色卡紙、礦泉水瓶、彩帶條、記號筆。
活動過程
1、小朋友們老師先剛給你們放首歌聽，看看都有誰能猜出來歌曲的名字，放歌曲《新年好》。
2、小朋友們聽出來歌曲的名字了么？對是《新年好》，那小朋友們回想一下，在過年的時候，你們最高興的什么��？
3、過年新年的時候，小朋友們會不會去給長輩拜年�。咳ソo長輩拜年高興不��？為什么啊？原來拜年長輩會給小朋友們壓歲錢，那小朋友得到壓歲錢會干什么用��？
4、那小朋友們想不想知道老師小時候的壓歲錢干什么用了？老師把壓歲錢放到零錢罐攢著，留著買文具上學(xué)用了，小朋友們有沒有零錢罐��？
5、那老師來教你們制作一個獅子頭零錢罐吧！這樣我們就可以把平時的零錢攢起來了留著買需要的東西好不好？
6、我們來認(rèn)識要制作中所需要用到的.材料，我們來一起說出這些材料的名字吧！
7、教師按步驟圖解先做一遍給小朋友們看，教孩子們看步驟圖解，在制作中要叮囑一些注意事項，做成成品來吸引孩子們的興趣，獅子頭零錢罐做完了你們喜不喜歡��？
8、那現(xiàn)在就按老師教你們按步驟圖解來進(jìn)行制作吧！在制作的時，教師一定要看好用刀，以免出現(xiàn)意外情況。
9、在制作中要多去指導(dǎo)，多和小朋友們互動，多給小朋友們信心。
10、制作完成后，小朋友們拿著自己做的獅子頭零錢罐，唱著《新年好》。
活動結(jié)束
>>大班美術(shù)《制作獅子頭零錢罐》
教學(xué)反思
>>兒童手工制作：動手制作零錢罐
大班綜合教案：錢4
活動設(shè)計背景
孩子們經(jīng)常撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的幼兒據(jù)為己有，針對這種現(xiàn)象，我設(shè)計了《一分錢》音樂活動，對幼兒進(jìn)行教育。
活動目標(biāo)
1、會唱《一分錢》。
2、幼兒主動參與活動，大膽表演。
3、幼兒擁有拾金不昧的精神。
4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
5、在活動中與同伴共舞，交流情感。
教學(xué)重點、難點
1、重點：熟悉曲調(diào)，唱準(zhǔn)歌詞。
2、難點：角色表演
活動準(zhǔn)備
1、一分錢紙幣若干
2、警帽一頂
3、錄音帶
活動過程
一、
1、律動《數(shù)鴨子》。
2、師生問好：
3、出示“撿錢交給警察叔叔”的圖片。
提問：
(1)圖片上都有什么?
(2)什么時間、地點、發(fā)生了什么事(描述圖片，培養(yǎng)幼兒的語言能力)
4、認(rèn)識一分錢，開始新課教學(xué)
二、新歌教學(xué)
1、聽錄音范唱或教師范唱。
2、小朋友們，以前是不是聽過這首歌，聽誰唱的`?今天我們就一起學(xué)習(xí)這首歌。
3、隨我朗讀歌詞。
4、隨我逐句學(xué)唱。
5、分組學(xué)唱。其他小朋友打拍子。
6、試著隨我完整地唱。(三遍)
7、歌詞接龍唱。(我唱前句你唱后句)
8、再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1、提問：歌曲里唱了兩個人物，撿錢的小孩和警察叔叔。進(jìn)行分角色表演。
2、首先請小朋友自己根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
3、老師也創(chuàng)編了一套動作，請跟我做一做。（請一個小朋友扮演撿錢的人，提示我們把撿到東西不揣進(jìn)自己兜里，歸還失主或交給警察的人叫拾金不昧的人。)
4、分角色表演：男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。
讓每一位幼兒都有參與的機會。
四、小結(jié)：教育幼兒從小要發(fā)揚“拾金不昧”的精神，做個好孩子。
活動延伸：
認(rèn)識各種面值的紙幣。
活動反思：
班主任必須以科學(xué)的育人方法，良好的心理素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，作出耐心的長期的努力；和學(xué)生建立新型的人際關(guān)系。班主任既要把學(xué)生當(dāng)作自己的知心朋友，傾聽他們的心聲，了解他們的苦惱，使他們樂意向你傾訴，以達(dá)到和學(xué)生心靈上的溝通，以便能對癥下藥，有效地解決問題。平時，我們在工作中要注重循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，從不凌架于學(xué)生之上，使學(xué)生感受到自己獲得了尊重，從而理解老師用心，敞開心扉講真話；在學(xué)生學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問題時，耐心幫助他們，從不用嚴(yán)厲的口吻指責(zé)、批評他們，傷害他們的自尊心。最好利用課余時間平等地與學(xué)生交流，增進(jìn)了解、加深友誼，并引導(dǎo)他們在共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高中建立真正的友誼；不斷提高自身素質(zhì)，用人格力量去感染學(xué)生。
大班綜合教案：錢5
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識10元以內(nèi)面值的人民幣，說出單位名稱。
2、能以元為單位進(jìn)行10以內(nèi)的換算。
活動準(zhǔn)備：
1、貼有5元、10元的儲錢罐，罐內(nèi)裝以元為單位的錢幣，總額與標(biāo)簽相等。
2、 5元、10元紙幣。
活動過程：
一、創(chuàng)境激趣
1、小朋友在商店買過東西嗎？買東西要用什么？（錢）
2、各個國家的錢都有不同的名稱，誰知道我們國家的錢叫什么？（人民幣）
二、認(rèn)識不同面值的`人民幣。
1、小朋友，你們認(rèn)識人民幣嗎？請你從盒子里找出你認(rèn)識的人民幣，介紹給旁邊的小朋友聽。
2分組活動：幼兒從盒子里找出認(rèn)識的人民幣，向同桌介紹。
3、小組匯報：讓幼兒逐一介紹面值不同的人民幣，教師隨機補充，并把不同面值的人民幣展示出來。
4、讓幼兒辨認(rèn)不同面值的人民幣，對幼兒進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。
三、10以內(nèi)的換算
1、同學(xué)們，你們想知道儲錢罐里有多少錢嗎？怎樣數(shù)快呢？
2、提問：小朋友，你們能把這些人民幣分分類嗎？請幼兒拿出儲錢罐里的人民幣，分類數(shù)出每種面值的人民幣的張數(shù)。
3、你的儲錢罐里有多少錢？
數(shù)一數(shù)：（1）1元等于幾個5角？
（2）1元等于幾個1角？
（3）5元等于幾個1元？
�。�4）10元等于幾個1元？
�。�5）10元等于幾個5元？
4、對照儲錢罐的標(biāo)簽與罐內(nèi)的錢幣，寫出不同算式。
5、師小結(jié)換算關(guān)系。
四、小超市
幼兒到小超市買東西，練習(xí)10以內(nèi)的換算。
五、活動結(jié)束，提醒幼兒及時洗手。
大班綜合教案：錢6
活動目標(biāo)：
1、了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。
2、探究人民幣圖案的設(shè)計意義，增強愛護(hù)錢幣的意識。
3、通過游戲體驗，幫助幼兒樹立正確的金錢觀。
4、知道中國的古錢幣。
5、樂于探索、交流與分享。
活動重點：
了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。
活動難點：
探究人民幣圖案的設(shè)計意義，增強愛護(hù)錢幣的意識。
活動準(zhǔn)備：
錢幣圖片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、出示人民幣，自由討論它的用途。
2、你在什么地方見過錢？我們在什么情況下需要使用錢？
二、出示掛圖，介紹中國的古錢幣。
1、認(rèn)識中國的各種古錢幣。
掛圖上的錢幣你們見過嗎？猜一猜哪種錢幣是最早出現(xiàn)的？
2、教師總結(jié)：最早出現(xiàn)的錢幣是貝幣，然后是各種形狀的.金屬幣，接著秦始皇將這些金屬幣統(tǒng)一成了圓形方孔銅錢。后來，一些大的金額用白銀和黃金來代替。在北宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是我國最早的紙幣。
三、認(rèn)識人民幣。
1、我們現(xiàn)在用的是我國第五套人民幣，誰來說一說這些紙幣和硬幣上的圖案分別是什么？
2、幼兒分組觀察不同面值的人民幣圖案，并進(jìn)行集體分享交流。
3、教師總結(jié)：人民幣圖案的意義。
大班綜合教案：錢7
一、設(shè)計背景
在開展“春節(jié)”的系列主題前，幼兒在收集與主題活動相關(guān)的教育資源的同時，了解了春節(jié)時中華民族最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年中最重要的一個節(jié)日。而長輩在春節(jié)時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導(dǎo)幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設(shè)計了“我的壓歲錢”這一活動方案。
二、活動目標(biāo)
1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。
3、學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢。
三、活動重難點
1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。
四、活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置教室，制造過年的氣氛。
五、活動過程
（一）談話活動
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？
2、大人什么時候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？
3、長輩給的壓歲錢從哪里來？
�。私忾L輩工作的辛苦，壓歲錢的.來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）
�。ǘ┯^察討論：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。
3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。
（三）游戲：發(fā)壓歲錢
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個幼兒。
2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？
�。ㄋ模┭由欤�
你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
六、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
大班綜合教案：錢8
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步熟練動作和語音的表現(xiàn)；跟隨教師的指揮動作，A段基本能正確輪流演奏，B段和尾聲部分能與同伴合作演奏。
2、嘗試在奏樂的同時自由使用與故事情境和音樂結(jié)構(gòu)相匹配的角色表演動作進(jìn)行表演。
3、在奏樂和角色表演的同時，集中注意力，努力配合集體的演奏速度和力度。體會“以武會友”的含義，在與同伴表演和演奏的時候樂器不碰到同伴的身體。
活動準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)初步熟悉語音和動作總譜。
2、錄音音樂。
3、男女生人數(shù)相同。
4、幼兒圍成半圓坐在座位上。男生坐在左邊，椅子底下放兩把竹制刀；女生坐在右邊，椅子底下放一根錢鈴棍。
活動過程：
一、故事導(dǎo)人
二、動作＋音樂：教師隨樂示范動作，幼兒觀察模仿學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟練語音和動作的'動作總譜，并嘗試分組表演動作。（完整播放音樂兩遍）
三、探索樂器的多種演奏方法，嘗試看教師指揮分角色演奏樂器。（完整播放音樂一遍）
四、教師請配班教師共同示范（B段＋尾聲部分）錢鈴和雙刀合作演奏的動作。幼兒嘗試學(xué)習(xí)合作演奏。
五、嘗試完整演奏，在奏樂的同時自由使用與故事情境和音樂結(jié)構(gòu)相匹配的角色表演動作進(jìn)行表演。（完整播放音樂三遍）
六、交換樂器演奏。（完整播放音樂一遍）
大班綜合教案：錢9
一、設(shè)計背景：
兒童心理學(xué)家指出:幼兒對金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀,形成良好的理財習(xí)慣與技巧有著不可估量的潛在作用。而對于剛剛過去的新年，長輩們在春節(jié)時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導(dǎo)幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設(shè)計了“我的壓歲錢”這一活動方案。
二、活動目標(biāo)：
1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。
3、學(xué)習(xí)正確使用、分配自己的壓歲錢。
三、活動重難點：
1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。
四、活動準(zhǔn)備：
小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
五、活動過程：
（一）談話活動
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、師：小朋友們，我們這次放寒假，過了一個節(jié)日，知道是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)）對的，就是春節(jié)，那過春節(jié)的時候，你們有沒有收到爸爸媽媽、爺爺奶奶給你們的壓歲錢��？除了爸爸媽媽給你壓歲錢，還有誰也給你壓歲錢了？
2、師：那大人什么時候給你們壓歲錢？為什么要給你們壓歲錢？
�。ㄖ缐簹q錢的.含義）
3、長輩給的壓歲錢從哪里來？
�。私忾L輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）
�。ǘ┯^察討論：
1、師：那你們是怎么使用你們的壓歲錢的呢？
�。ㄖv述自己是如何使用自己的壓歲錢的）
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
師：我們來看看圖片中的小朋友們的壓歲錢都是怎樣使用的。
3、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么？
4、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
師：剛剛我們看到了圖片中的小朋友是怎么使用自己的壓歲錢的，我們也說了誰的壓歲錢用最好，現(xiàn)在請你再和你的好伙伴聊一聊接下來，你要怎樣使用你的壓歲錢？
（了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂）
�。ㄈ┯螒颍喊l(fā)壓歲錢
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個幼兒。
師：今天老師要和你們玩一個游戲，這里有一些紅包，等會每個小朋友都可以拿到一個紅包，里面也有一些“錢”，現(xiàn)在你們來支配一下這些“錢”。
2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？
�。ㄋ模┭由欤�
1、你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？
師：我們剛剛講了春節(jié)的一個習(xí)俗，發(fā)壓歲錢。那除了壓歲錢，你還知道春節(jié)的其他習(xí)俗嗎？
六、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
大班綜合教案：錢10
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識錢幣，在買賣東西和觀察學(xué)習(xí)中知道如何有節(jié)制地用錢。
2、知道要愛惜錢，合理計劃地用錢，養(yǎng)成良好的用錢的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
紅包20只、錢（鈕5元20張、100元2張、50元2張、10元10張、五元2張、一元一張），賣東西（一人一個主題每樣五元、銀行要準(zhǔn)備存款單，說明有利息），短片展示，幻燈片，20個籃子。
【活動過程】
一、教師發(fā)錢，認(rèn)識錢幣。
1、發(fā)給幼兒每人一個十元紅包（內(nèi)置錢幣：五元。）
2、和幼兒一起認(rèn)識錢幣（二十、五十、一百元）。
二、設(shè)置場景，嘗試用錢。
教師分別設(shè)置：銀行存錢的、賣小吃的、賣書的、賣日用品的、賣玩具的、賣小飾品的、賣學(xué)習(xí)用品的，讓幼兒按自己的意愿買東西。
三、購物反饋，集體交流。
1、你買了什么東西？（幼兒介紹，教師不做點評）。
2、教師小結(jié)：呵，大家都會用錢了，不錯啊，誰還有結(jié)余？
四、故事介紹，短片展示。
1、故事介紹我這里就有一本《錢的學(xué)問》的故事，說的是小熊哥哥和妹妹用錢的事情，你聽聽……講述他們亂用錢的一段。小熊哥哥和妹妹是怎么用錢的？你覺得好不好？會帶來什么后果？
教師小結(jié)：對，亂用錢，沒有節(jié)制的`用錢是不行的，你們來看一看。
2、短片展示（小熊哥哥：“我上英語培訓(xùn)班都沒錢了，我要買棒球拍參加比賽也沒錢了，我把零花錢都買了游戲機呢！我要錢�。 毙⌒苊妹茫骸鞍舭籼呛贸�，我的錢全買這個了，可我現(xiàn)在要買學(xué)習(xí)的書和舞蹈鞋都沒錢了，爸媽我要錢！熊媽媽：“錢、錢、錢，，買米買菜，生活用品，哪樣不要錢？象你們這樣，我們?nèi)液任鞅憋L(fēng)去！熊爸爸：“買這買那，孩子們，你們以為爸爸是錢做成的？！難道你們以為錢是從樹上長出來的！開車要錢、上學(xué)要錢、這就是生活——工作、掙錢，為下雨天做準(zhǔn)備！”）怎么會沒錢？如果你有錢，你會怎么花錢？行，現(xiàn)在給你們一次機會再去用錢，可以去退貨。也可以堅持你想要的。
五、幼兒再買，集體討論
1、這回你是怎么用錢的？為什么改變了主意？一開始你買的是什么，后來呢？沒有改變主意的人，又是為什么？
2、如果你每月有一筆屬于自己的零花錢，你會怎么用？
3、教師小結(jié)：你確實需要的、有用的東西可以買。還要根據(jù)你擁有的前的數(shù)目，合理計劃用錢。其實，熊爸爸說的“下雨的時候”就是家里更急需用錢的時候。所以我們平時就要節(jié)約用錢、合理計劃地用錢。
六、提出問題、引發(fā)思考
1、那么錢用完了，沒錢了怎么辦？
2、講述故事《錢的學(xué)問》第7頁到第九頁。（放書的幻燈片）。
3、教師小結(jié)：其實我們今天討論的內(nèi)容，《錢的學(xué)問》這本書都告訴我們了。當(dāng)然，現(xiàn)在我們不能象童話里小熊哥哥和妹妹那樣去掙錢，但我們可以努力學(xué)本領(lǐng)，長大掙好多好多錢，好嗎？
七、活動結(jié)束、延伸方案
可以在大班教研組開展“舊物拍賣”活動，以舊物代替錢，所掙的錢用于公益，讓幼兒明白錢還有這樣一個最好的用處。
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