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大班主題教案:《秋游》11篇
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的大班主題教案:《秋游》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班主題教案:《秋游》1
活動目標：
1、帶領孩子們參觀動物園，觀賞各種動物。
2、帶領孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。
活動準備：
食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。
活動指導：
1、教育幼兒來回路上和排隊時跟緊隊伍，以免丟失。
2、引導孩子們認真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。
3、引導孩子們認真觀察各種動物的外型、形態(tài)、動作、叫聲、愛吃的`食物等等。
活動反饋：
孩子們在秋游活動的過程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。
大班主題教案:《秋游》2
活動目標：
1、引導幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天;并自主地對“秋游倒計時”進行管理。
2、通過“秋游倒計時”感知順倒數的含義。
活動準備：水彩筆，圖畫紙，數字卡
活動指導：
1、師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天才去秋游呀?”引導幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問老師了呢?”
2、跟孩子一起設計“秋游倒計時” 。
3、孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時”中每一頁的數字。
4、選擇畫得最好的數字0—9、用于制作“秋游倒計時”。
5、討論“秋游倒計時”的管理。
活動反饋：
1、教師將幼兒選出的.畫得最好的數字0—9裝訂成“秋游倒計時”。
2、孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。
3、孩子在這個活動中對順倒數的含義感受不深。
大班主題教案:《秋游》3
活動目標：
引導按自己的'意愿大膽設計制作海報。
活動準備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張
活動指導：
1、秋游的時間可以怎么表示?秋游的地點呢… …
2、幼兒自愿分組分工，制作海報的其中一部分。
活動反饋：
通過分組分工負責，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理后，明天可以進行展示了。
大班主題教案:《秋游》4
活動目的：
1、讓幼兒知道出游之前所要做的準備工作。
2、和家長討論，并且能大概的制定好秋游計劃，增強親子之間的互動。
活動（一）：說一說
引導：今天上午我們去了秋天田野逛了一逛，但是老師對小朋友的表現很不滿意，首先沒有好好的排隊，然后小朋友們很吵，幾乎都聽不到老師的解說了，所以老師決定在下一次出門秋游之前，要好好的想一想出發(fā)前我們要準備什么!
1、教師出示掛圖，一份秋游計劃的表格。
(1)教師明確目的地，班級，人數。
(2)依次讓從成員，交通工具，攜帶物品，注意事項等方面逐步引導幼兒討論。
(3)并按照表格內容逐步填寫。
活動（二）：自主設計。
1、將事先準備好的計劃表發(fā)放下去，讓幼兒知己找到自己的家長，在家長的協助之下，認真的填寫相應的內容。
2、教師輪流查看家長和幼兒之間的互動環(huán)節(jié)，對于不當之處要及時的糾正。
活動（三）：討論
1、讓幼兒從家長的討論區(qū)會到自己的座位，然后請個別的幼兒上臺互相的交流，說一說自己的秋游計劃，安排，注意的事項。
2、教師要對于幼兒的闡述及時的進行點評，不對的要糾正，正確的要肯定。
3、討論完畢之后教師總結本次活動的內容。以及其他相關事宜。
課后反思：
本次活動是以秋游為主，讓幼兒在討論環(huán)節(jié)之中能夠合理的安排外出計劃的'相關事宜。知道什么是危險的，什么是可以經行的。但是在本次活動之中，并沒有能夠很好的，很合理的做好一個事例，在之前出示事例的部分，交代的不夠清楚，以至于后來家長的討論環(huán)節(jié)之中，秋游計劃的目的地被限定，而不能展開更好，更廣的聯想。
本次活動之中，對于幼兒的回答，幾乎都給予了坑定的答復的，并沒有及時的，做出相應的合理的點評，從而使得幼兒在回答問題的時候會說一些不著邊際的回答，造成答非所問的情況。
對于課堂的調控也并不是很好，之前的氣氛所致，使得幼兒特別的興奮，從而到最后的紀律有些難以控制，必須反復的強調紀律才可以。
大班主題教案:《秋游》5
活動目標：
1、引導孩子們回憶秋游時的愉快情景，并通過交談與同伴分享自己當時快樂的心情。
2、與同伴們說說秋游里最喜歡的。
活動準備：
水彩筆，圖畫紙。
活動指導：
1、引導孩子們主動地與同伴交流、分享秋游時最愉快的事和快樂的心情。
2、鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。
3、讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達。
活動反饋：
1、孩子們說起秋游活動都十分開心，能大膽地表達自己的'想法、感受。
2、在繪畫作品中、發(fā)現孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事�？梢姾⒆觽儗铸埖拿孛苁指信d趣。
大班主題教案:《秋游》6
活動目標：
引導孩子們自主地制定超市購物時的注意事項、
活動準備：水彩筆，圖畫紙
活動指導：
1、教師提出以下問題，引導孩子們討論、回答。
(1)永輝超市里有哪些設施?
(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全?
(3)買東西時要注意哪些事情。
2、孩子們將自己的想法畫下來。
活動反饋：
1、孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：
(1)路上的安全
(2)使用電梯時的`安全
(3)超市中的人很多要注意安全
(4)買東西要誠實，排隊。
2、由于是孩子自己制定的注意事項，孩子都能清楚地向家長介紹。
大班主題教案:《秋游》7
活動目標：
引導孩子們自主地制定超市購物時的注意事項，并嘗試獨立購物。
活動準備：每人十元錢、請幾名家長參與、協作。
活動指導：
1、教師提出以下問題，引導孩子們討論、回答。
(1)永輝超市里有哪些設施?
(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全?
(3)買東西時要注意哪些事情。
2、家長及老師分別帶領一組幼兒購物。
活動反饋：
1、孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：
(1)路上的安全
(2)使用電梯時的安全
(3)超市中的.人很多要注意安全
(4)買東西要誠實，排隊。
2、購物活動基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過了10元。
大班主題教案:《秋游》8
活動目標：引導幼兒根據愿望畫出適宜的食品，有計劃地購物。
活動準備：紙、筆。
活動指導：
1、請幼兒說說想買那些食品。
2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好?
3、引導幼兒根據討論的結果畫出購物清單。
活動反饋：
1、孩子們對要準備的食品都有自己的'想法，因此購物清單非常豐富。
2、孩子們畫的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。
大班主題教案:《秋游》9
活動目標：
激發(fā)幼兒秋游欲望，引導幼兒制定活動計劃、及活動注意事項。
活動指導：
1、教師提出問題引導幼兒思考;
“我們要去秋游了，該做哪些準備呢?”
“我們去秋游時要注意些什么?
活動反饋：
1、由于小、中班幼兒參加過秋游，所以他們很快說出了要準備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。
2、對秋游活動的注意事項孩子們的設想也比較全面，具體情況根據當日活動安排進行修改。
大班主題教案:《秋游》10
活動目標：
通過討論、繪畫引導幼兒表達秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實現的'，從而了解哪些事是不能做的。
活動準備：紙、筆
活動指導：
1、引導幼兒說說去西湖公園、動物園想做什么?
2、你的心情怎么樣，用一種標志來表示。
3、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行?
活動反饋：
1、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。
2、將幼兒討論的能實現和不能實現的愿望分開，并進行展示。
3、孩子在離園活動中向家長介紹，家長對孩子們的秋游愿望十分感興趣。
大班主題教案:《秋游》11
活動目標：
通過討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內容。對秋游情況更加了解。
活動指導：
1、 “我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”
2、與孩子們討論在秋游“海報”上要寫明哪些內容?
活動反饋：
通過討論，孩子們認為在“海報”上要寫明：
1、秋游時間(幾月幾日，幾點出發(fā)、幾點回來)
2、秋游地點。
3、什么時候去永輝超市購物。
4、秋游活動參加人員。
5、該帶哪些東西。
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