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一年級(jí)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-08-29 00:27:06 教案 我要投稿

一年級(jí)主題班會(huì)教案22篇

  在平日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編收集整理的一年級(jí)主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)主題班會(huì)教案22篇

一年級(jí)主題班會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”,透過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),勞動(dòng)光榮的意識(shí),并提高勞動(dòng)技能。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。文本:

  2、以提問的形式道出歌名及意思。它生動(dòng)地告訴我們:幸福生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

  3、出示:

  ①從古到今,人類一刻也離不開勞動(dòng)。

 、谌耸怯稍尺M(jìn)化而成的。沒有生產(chǎn)勞動(dòng),就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。

  ③馬克思的名言

  三、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

  1、學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì)

  2、師小結(jié):勞動(dòng)創(chuàng)造了美,能給人以美感,所以我們的同學(xué)感到快樂。

  四、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。

  學(xué)生1:我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。

  學(xué)生2:醫(yī)護(hù)人員救死扶傷,他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽(yù)為“白衣天使”。

  學(xué)生3:交通警察維護(hù)交通的正常秩序,保證道路的暢通無阻,人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴(yán)寒,戰(zhàn)酷暑,我們?cè)诰磁逯,還就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的'勞動(dòng)精神。

  學(xué)生4:沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng),也沒有我們這個(gè)整潔的生活。

  學(xué)生5:老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才,他們不但教給學(xué)生知識(shí)、技能,還教給學(xué)生許多做人的道理,不愧為“人類靈魂的工程師”!

  師引導(dǎo)生歸納:如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),我們就不能好好地生存和生活。

  五、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

  1、學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì)

  2、師小結(jié):勞動(dòng)創(chuàng)造了美,能給人以美感,所以我們的同學(xué)感到快樂。

一年級(jí)主題班會(huì)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  透過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班群眾盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

  二、活動(dòng)要點(diǎn):

  1.認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

  2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

  三、教具準(zhǔn)備:

  小紅花、小獎(jiǎng)品;

  四、活動(dòng)過程:

  1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,情緒舒暢,感到很愉快。)

  ②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?這天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

  ③小朋友們猜一猜這天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

  2.情感教育(情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

  圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一齊;

  同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

  3.怎樣當(dāng)好值日生

 、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的'擺桌椅……)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)……)

  4.談體會(huì)明道理

  為什么要每一天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿,每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都就應(yīng)當(dāng)好值日生。)

  5.辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生決定并說出為什么)

  ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

 、诹崃釖叩貢r(shí),滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

  ④這天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  6.夸夸這些值日生

 、俑餍£(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

 、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  透過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,明白了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的,值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生,好嗎?

一年級(jí)主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生明白綠色校園并非綠化校園,而是環(huán)境友善校園。

  2、透過班會(huì)讓學(xué)生理解,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

  活動(dòng)形式:發(fā)言、討論

  活動(dòng)過程:

  班會(huì)過程:

 。ㄒ唬⑶榫硨(dǎo)入

 。ò嚅L(zhǎng)):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請(qǐng)大家來欣賞歌曲《綠色的名字》(收音機(jī)播放)

  男:我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,

  女:我們擁有共同的環(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:我們一齊成長(zhǎng),共同建立。

  合:《綠色校園》主題班會(huì)此刻開始!

 。ǘ、展示秀麗的校園,體味身在其中的幸福

  女:親愛的同學(xué)們,我們來到校園學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有五年多。

  男:對(duì)呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心大路上,漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上,行走于秀麗花園中的長(zhǎng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?

  女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。

  女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的.不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極建立“綠色校園”、在這建立活動(dòng)中,校園做了不少工作,例如:

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要好處。

  4、我班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  ……

  女:是阿,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

  男:要明白,秀麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔、秀麗的校園靠我們一齊來建設(shè)。

  合:因?yàn),我們是校園的主人!我們生活在如此秀麗的校園中是多么的幸福。

 。ㄈ、反思不禮貌行為,確定校園環(huán)保新舉措

  男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,此刻請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不禮貌行為。

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓超多的水白白流失。

  ……

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,應(yīng)對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們就應(yīng)如何來應(yīng)對(duì)這些問題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ觯浚ㄔ谕瑢W(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

  ……

  四、總結(jié)語

  綠色的期望

  一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

  一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

  一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

  一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

  那里,是綠色的環(huán)境;

  那里,是綠色的生活。

  那里,實(shí)施的是綠色的工程!

  那里的一草一木,孕育的是綠色的期望;

  綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

  讓我們愛上校園里的那片綠吧!

  班主任總結(jié):同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)生活中,在校園生活中,我們都要熱愛我的校園,努力為我們的校園多做貢獻(xiàn),老師相信你們會(huì)讓我們的校園更完美!會(huì)是我們校園的驕傲!

一年級(jí)主題班會(huì)教案4

  教育目的

  l.透過這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽,不講話,不搞小動(dòng)作;積極舉手回答問題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.透過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮,進(jìn)而構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人,并配備四個(gè)小助手。

  2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。

  5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干。

  活動(dòng)過程

  主持人甲:我們背上書包都成了一年級(jí)的學(xué)生,上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一齊唱起《上學(xué)歌》開始我們這天的主題班會(huì)。

  主持人乙:小朋友,你們說我身上的花兒漂亮嗎(“漂亮!”)這天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送給他,還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說說吧!

  老師:同學(xué)們,怎樣才能得到更多的花瓣呢?那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要做到下面幾點(diǎn)(拿出一張白紙,邊講邊在白紙上貼花瓣):上課專心聽,不講話,不搞小動(dòng)作;積極舉手回答問題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,就能夠開出一朵鮮艷的大紅花(向?qū)W生展示自己貼好的大紅花)。

  主持人乙:這么多的小花瓣,到底就應(yīng)送給誰呢

  主持人甲:當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友,對(duì)不對(duì)(“對(duì)!”)只是……

  主持人乙:只是什么呀

  主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢

  主持人乙:這還不簡(jiǎn)單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就明白了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

  上課認(rèn)真聽講,不講話,不搞小動(dòng)作;積極舉手回答問題,得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣,作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣,

  主持人乙:下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣,請(qǐng)有花瓣最多的.小朋友上臺(tái)。

  主持人甲:你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢能夠告訴大家嗎

 。ǔ鍪緝焊瑁

  我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;

  上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動(dòng)小腦筋;

  作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤;

  有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清;

  學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心。

 。ㄟ吥钸叴蚬(jié)拍)

  主持人甲:請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想,再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣,最好能舉個(gè)例子,大家如果同意的話,就邊拍手邊說;“對(duì),對(duì),對(duì)!我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣!保▽(duì)主持人乙),你就拿一片花瓣送給這位同學(xué);如果不同意,大家就不要拍手,讓老師來當(dāng)裁判,你們說好不好(“好”!)

 。ㄋ娜诵〗M討論)

  主持人甲:好,同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始,要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。

  同學(xué):xx同學(xué)上課很認(rèn)真,老師經(jīng)常表揚(yáng)他,而且他總是能積極地開動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言。

 。ㄙ澩男∨笥堰吪氖诌呎f:“對(duì),對(duì),對(duì)!我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣!眡x從主持人乙手中接過一片花瓣。)

  主持人乙:剛才大家介紹得很好,原先在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。

  (小品表演)

  鏡頭一:上課時(shí),老師在上課,同學(xué)a開始做小動(dòng)作,同學(xué)e則仍認(rèn)真聽,此后用手輕碰他,提醒不要做小動(dòng)作了。

  鏡頭二:下課時(shí),作業(yè)本發(fā)下來,學(xué)生b胡亂翻一下,有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩。

  鏡頭三:周末,兩人一齊回家,學(xué)生d說:“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎樣樣”同桌e則說:“我要做作業(yè)!睂W(xué)生d說:“家庭作業(yè)嗎隨便!蓖纄說:“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做!

  看完小品后討論誰做得好,誰做得不好。

  主持人甲:那在我們自己的身上是否有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,有哪些呢?你以后準(zhǔn)備怎樣做,也歡迎大家?guī)兔λ龀鲋饕狻?/p>

 。▽W(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙推薦。)

  主持人乙:相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫忙下必須會(huì)改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣的。

  主持人甲:期望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一齊努力吧。

 。ㄔ谝黄杪曋,甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會(huì)團(tuán)滿結(jié)束。)

一年級(jí)主題班會(huì)教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  使學(xué)生樹立自己是班級(jí)小主人的意識(shí),展現(xiàn)學(xué)生積極為班級(jí)做事,為班群眾出謀劃策的行為。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、培養(yǎng)好主持人;

  2、準(zhǔn)備好小禮物;

  3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。

  三、活動(dòng)過程:

  主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室!一個(gè)教室一個(gè)家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個(gè)家的小主人!“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)此刻開始!

  主持人:我們班有39位同學(xué),大家喜歡我們這個(gè)班級(jí)嗎?

  同學(xué):(喜歡)

  主持人:大家喜歡一(5)班的什么呢?(請(qǐng)同學(xué)站起來說)

  同學(xué):……同學(xué)——聰明、可愛……

  老師——和藹、可親……

  教室----干凈、整潔……

  主持人:還是先讓同學(xué)來表達(dá)一下他們是如何愛我們班級(jí)的`。有請(qǐng)?jiān)娎收b《一(5)一(5)我愛你》。

  同學(xué):一(5)一(5)我愛你

  主持人:我們班從9月1日成立以來,已經(jīng)有四個(gè)星期了,在這四個(gè)星期的時(shí)間里,大家共同努力,一齊把一(5)班轉(zhuǎn)成一個(gè)出色的群眾。

  主持人:在那里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會(huì)了我們很多的本領(lǐng)!讓同學(xué)們來說說自己都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)。

  同學(xué):

  是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課,怎樣握筆寫字、怎樣守時(shí)守紀(jì)!是老師教會(huì)了我們拼音字母,使我們認(rèn)識(shí)了更多的字!是老師教會(huì)了我們1+1=2,讓我們快快樂樂的過了橋!

  主持人:老師教會(huì)我們的東西太多太多了,說也說不完,此刻讓我們一齊向老師表示感謝!全體同學(xué)起立。

  主持人:我說一句,大家跟我說。

  主持人:謝謝老師!您辛苦了!

  同學(xué):謝謝老師!您辛苦了!

  主持人:大家請(qǐng)坐。

  主持人:我們班從成立到這天,獲得了很多榮譽(yù)!那里有我們每位同學(xué)的功勞!此刻讓我們大家一齊來回憶一下:我們同學(xué)的哪些行為是對(duì)的?是愛我們班級(jí)?哪些同學(xué)稱得上是班級(jí)的小主人?(給小主人發(fā)小禮物)

  主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭(zhēng)著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學(xué)!他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!讓我們用掌聲對(duì)他們的行為表示感謝。ü恼疲

  主持人:下面我們來做一個(gè)游戲。大家看一下,我那里有一根竹簽,誰能上來把它給折斷掉?邀請(qǐng)同學(xué)上來。(從1、2、5、8到53根)…………

  主持人:大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉,但53根卻怎樣折也折不斷呢?誰來說一說?

  同學(xué):……

  主持人:說得對(duì)!這個(gè)游戲說明了一個(gè)道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量!其實(shí)這53根竹簽就代表著我們班53個(gè)同學(xué),一個(gè)同學(xué)的力量很小很小,但是53個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊,力量就很強(qiáng)大!

  主持人:說到團(tuán)結(jié),我想到幫忙。我們不僅僅要團(tuán)結(jié)在一齊,還要互相幫忙!

  主持人:下面我們來看個(gè)動(dòng)畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙?

  大家要認(rèn)真的看,等下我要提問題的。

  主持人:下面我來提幾個(gè)問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙?

  同學(xué):不是。……

  主持人:第二個(gè)問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么?

  同學(xué):……

  主持人:第三個(gè)問題是如果你是小馬和小驢,你會(huì)怎樣做?

  同學(xué):……

  主持人:這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們:幫忙別人就是幫忙自己!我們一(5)班就是一個(gè)大群眾,只要大家團(tuán)結(jié)起來,互相幫忙,就什么也難不倒我們!你們說是不是?

  同學(xué):是。

  主持人:我們都是班級(jí)的小主人,那又該怎樣為班級(jí)添光彩呢?我們先來聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

  同學(xué)演唱(略)…………

  主持人:除了講禮貌禮貌外,我們還能為班級(jí)做些什么呢?大家都來說說。

  同學(xué)們(發(fā)言)

  如:比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。

  主持人:透過大家的努力,我相信每個(gè)人---都能成為班級(jí)優(yōu)秀的小主人!成為共產(chǎn)主義接班人!讓我們?nèi)嗪铣吨袊倌晗确尻?duì)隊(duì)歌》。(用電腦播放)。

  全班:合唱《少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》

  主持人:“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)到此結(jié)束。(謝謝大家!)下面有請(qǐng)陳老師為我們講話,大家歡迎!

一年級(jí)主題班會(huì)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際,使學(xué)生明白教師節(jié)的來歷。

  2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

  3、在教師節(jié)到來之際“我”想對(duì)老師說。(自制教師節(jié)心意卡)

  活動(dòng)過程:

  一、引入主題:

  1、九月,金風(fēng)送爽,你們背著書包高高興興地跨入校園,老師們向大家伸出雙手,歡迎每一位新同學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了,從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻,請(qǐng)你向大家介紹一下。

 。▽W(xué)生交流)

  2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的`故事,深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,有一首歌“我愛米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來欣賞一下。

  (播放:我愛米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開放,默默地把芳香灑滿人心田!蠋煷扒坝幸豢妹滋m,小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。阿,米蘭,像我們敬愛的老師,我愛老師就像愛米蘭……)

  3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十七屆教師節(jié)了,第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)

  4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?

  全國人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,即開始尊師重教活動(dòng),能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。構(gòu)成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。)

  5、跟唱“我愛米蘭”

  二、講故事,明道理

  在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!彼號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

  三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,在二十四屆教師節(jié)到來之際,共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。(小組交流)

  a、老師在我心目中的形象

  b、老師怎樣愛我

  c、我怎樣愛老師

  d、小組選代表匯報(bào)

  e、交流:教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。

  四、做張“心意卡”添上祝福詞。

  五、送上“心意卡”。

一年級(jí)主題班會(huì)教案7

  活動(dòng)主題:

  春天來了

  活動(dòng)目的:

  透過“春天來了”的班隊(duì)會(huì),感受大自然的秀麗,盡情欣賞春天的艷麗姿采。讓學(xué)生明白“一年之計(jì)在于春”,激發(fā)其熱愛自然,熱愛生活的良好情感。學(xué)會(huì)唱一首關(guān)于春天的歌。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)開始:

  A:春天來了?!春姑娘的使者——伶俐可愛的小燕子,從南方回來了。

  小燕子:戴著頭飾的小姑娘面帶微笑的“飛”到講臺(tái)前。

  小燕子隨著歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飛來飛去,四周的同學(xué)拍手哼歌。

  小燕子飛到,在田野里找春天的一組同學(xué)面前,停下來。

  小燕子:小朋友們,你們?cè)谔镆袄镎业搅耸裁?同學(xué)們紛紛發(fā)言!多至ㄠ至ā返母杪曈猪懫,小燕子張開翅膀又飛了起來,她來到了,去公園尋找春天的一組同學(xué)面前。燕子一停下來,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的對(duì)她說:“小燕子,小燕子,請(qǐng)你看看我們畫的《春天的公園》,請(qǐng)你看看……”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)之后介紹。

  小燕子:春天的'公園真是美不勝收。那我們的校園里,春天又在哪里呢?小燕子又飛到了,尋找春天校園春色的一組同學(xué)面前。同學(xué)們都積極地發(fā)言。

  小燕子:同學(xué)們,春天在田野里,春天在公園里,春天在校園里,春天無處不在。

  A:春天,伴著和煦的微風(fēng),來了。

  B:春天來了,花兒開了,樹也綠了。

  A:春天的校園無處不開花。

  B:如今,紅花開遍了神州大地。

  A:其實(shí),紅花也是我們,在春天里盡情地開放。

  B:其實(shí),紅花就是我們,沐浴著春雨和陽光。

  合:在祖國的大地上茁壯成長(zhǎng)。

  小燕子:我們生活在陽光明媚的春天中。大家找到了豐富多彩的春景,我的任務(wù)已經(jīng)完成了,小朋友們?cè)僖娏耍?/p>

  小燕子隨著音樂飛走了。

  輔導(dǎo)員:小朋友,剛才小燕子帶著大家去找春天,大家覺得春天美嗎?春天是萬物生長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),一年之計(jì)在于春,一年之中最好的季節(jié)是春天,我們應(yīng)珍惜大自然贈(zèng)送給我們的禮物,珍惜完美的春天,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  教唱歌曲:《嘀哩嘀哩》

一年級(jí)主題班會(huì)教案8

  活動(dòng)目的:

  1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識(shí),不會(huì)做的學(xué)著做。如:自己穿衣、吃飯等。

  2、透過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

  4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

  2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

  我有一雙萬能的手,萬能的手,

  樣樣事情都會(huì)做,都會(huì)做,

  洗衣裳呀,洗手絹呀,

  補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,

  自己的事情自己做,自己做。

  媽媽說我是個(gè)好孩子,

  爸爸他也常?洫(jiǎng)我,夸獎(jiǎng)我

  師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,我們的手都能干些什么事?

  生:寫字、掃地、穿衣……

  師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手阿。

  三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)

  1、系紅領(lǐng)巾比賽

  師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊(duì)員了,老師有個(gè)提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。

  2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

  師:同學(xué)們,有一天,我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶,老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì),此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶,好嗎?

  四、小調(diào)查

  師:同學(xué)們,我有幾個(gè)問題,需要你們幫忙,我們一齊來看看:⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?

  師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的`事,但是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙,想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí),卻還要操心你。想到那里,你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的!

  五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》

  太陽光金亮亮,雄雞唱三唱;▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

  青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂說不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

  六、總結(jié):

  透過這天的主題班會(huì),期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤,不?huì)做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手!同時(shí),也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩,做長(zhǎng)輩的小助手。

  反思:本次班會(huì)多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力。

一年級(jí)主題班會(huì)教案9

  活動(dòng)過程:

  1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

  2、一年級(jí)七班“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)此刻開始。

  3、全體起立,出旗,敬禮

  4、唱隊(duì)歌

  5、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話:同學(xué)們,自從校園開展了禮儀活動(dòng)以來,我們都學(xué)到了很多的禮貌好習(xí)慣,我期望大家不僅僅在校園是好學(xué)生,在社會(huì)上也是好孩子。

  主持人1:我們是祖國的小雛鷹,

  主持人2:禮貌之花在心中開放。

  主持人1:我們是21世紀(jì)的主人,

  主持人2:我們要做21世紀(jì)禮貌的人。

  主持人1:做禮貌的`人要有良好的行為,

  主持人2:做禮貌的人要有良好的習(xí)慣。

  主持人1:做到這些,需要克服許多困難,

  主持人2:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

  下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)

  主持人1:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,期望同學(xué)們?cè)谛^以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“禮貌”一個(gè)完美的答案。

  主持人2:講禮貌是我們隨時(shí)隨地能夠做的,同學(xué)們,請(qǐng)看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(隨地吐痰)

  主持人2謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在校園,我們都就應(yīng)象他們一樣講禮貌,懂禮貌。

  主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  主持人2一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

  主持人1小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講禮貌,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

  主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊(duì)員來爭(zhēng)做禮貌花。

  主持人1親愛的同學(xué)們,我們不但要遵守校園各項(xiàng)紀(jì)律,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要在校外做個(gè)講禮貌、懂禮貌的禮貌學(xué)生。其中語言美是禮貌的重要表現(xiàn),下面我們?nèi)罕娕氖终f禮儀兒歌。

  1、禮貌用語

  同學(xué)們,都明白,禮貌用語記得牢。

  見到老師同學(xué)問聲好。

  分離時(shí)候別忘把手招。

  影響別人,“對(duì)不起”,

  回答要說“沒關(guān)系”

  從小講禮貌,懂禮貌,

  大家夸我是個(gè)好苗苗。

  2、一點(diǎn)兒

  每一天早晨起早點(diǎn)兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

  見到老師禮貌點(diǎn)兒,打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

  樓道走路安靜點(diǎn)兒,上課聽講專心點(diǎn)兒。

  發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒,作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

  幫忙同學(xué)熱心點(diǎn)兒,同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

  理解批評(píng)虛心點(diǎn)兒,改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

  益智游戲多玩點(diǎn)兒,課外好書多讀點(diǎn)兒。

  愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒,禮貌歌謠記牢點(diǎn)兒。

  主持人1講禮貌,是我們每一個(gè)少先隊(duì)員就應(yīng)做的,在我們的身邊,講禮貌的榜樣隨處可見,請(qǐng)大家來說說我們班的禮貌好學(xué)生吧。

  下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

  老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次隊(duì)會(huì)。期望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講禮貌,用禮貌,真正成為21世紀(jì),禮貌的小主人!謝謝大家。

  宣布“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

一年級(jí)主題班會(huì)教案10

  教學(xué)資料:

  學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí),感悟生命的可貴。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,掌握溺水救護(hù)方法。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施。

  難點(diǎn):溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入新課

  情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一齊嚴(yán)重溺水故事,從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件,使學(xué)生融入課堂。

 。ㄐ〗Y(jié))生命只有一次,每個(gè)人都就應(yīng)注意安全,珍愛自己的生命。

 。◣煟┻@天這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題:防溺水安全教育)。

  二、新課教學(xué)

 。ㄒ唬┠缢

  在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

  近六年全國0~14周歲兒童溺水死亡狀況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,6年來持續(xù)持續(xù)在一半以上的水平,趨勢(shì)有增無減。圖片展示近六年全國0~14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示去年8月27日,遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一齊4人溺水事故,造成1死三傷。去年9月,黃龍鎮(zhèn)兩個(gè)10多歲的學(xué)生結(jié)伴下塘游泳,不想這一去竟成永別。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,每年暑假,醫(yī)院急診科都會(huì)遇到超多因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),令人痛心。

  學(xué)生思考后回答,教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

  1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時(shí)看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。

 。◣煟┮虼硕鄬W(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,能夠給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

  (二)致死原因

  據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入超多水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

 。ㄈ┠缢Y狀

  據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

 。ㄋ模┤绾巫跃

 。◣煟┠缢畬(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

  生作討論后,師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

  (師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。

 。1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

  1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  2、若沒有救護(hù)器材,會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  (強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)!

  學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

 。2)如何開展岸上急救

  第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

  第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

  第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好,同時(shí)注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

  學(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

 。ㄎ澹╊A(yù)防措施

 。◣煟榱瞬蛔屇缢鹿是趾ξ覀兊纳訌(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

  根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

  1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí),明白溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

  2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),不能單獨(dú)亂跑,以防跌入下水道和糞池。

  3、初學(xué)游泳時(shí),可參加游泳學(xué)習(xí)班,由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則務(wù)必有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。

  4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和潛力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

  5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

  (六)倡議書

  為積極響應(yīng)校園近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的.學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水杯具的發(fā)生,校園提出以下倡議:

  1、對(duì)自己負(fù)責(zé):樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

  2、對(duì)家人負(fù)責(zé):如果游泳,必須要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

  3、對(duì)校園負(fù)責(zé):要遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒。積極參加校園組織的“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng),學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

  4、對(duì)他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說服教育工作,對(duì)于那些違反校園紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

  三、總結(jié)結(jié)束

  同學(xué)們,這天我們透過學(xué)習(xí),掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識(shí),大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),要隨時(shí)提高警惕,個(gè)性是在比較危險(xiǎn)的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家這天好,明天會(huì)更好!

一年級(jí)主題班會(huì)教案11

  小主持開場(chǎng):

  甲:大自然是偉大的!

  乙:大自然是神奇的!

  甲:大自然就像媽媽一樣,它有50多億孩子和好多好多的小動(dòng)物、小植物。

  乙:她會(huì)親親小花和小草。她會(huì)跟河里的魚兒悄悄把話說。

  甲:她會(huì)輕輕撫摩小鳥的翅膀。她把秀麗送給人們。

  合:我愛大自然,一(2)班主題班會(huì),此刻開始!

  甲:我愛大自然,讓我們先從一顆種子開始:

  第1個(gè)節(jié)目:(小故事加表演)

  講述:王佩杰、王天辰

  表演:

  在大自然中,有許多神奇的東西,這天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。

  有人問:世界上什么東西的氣力最大?有的說是大象,有的說是獅子。其實(shí)阿,世界上氣力最大的是植物的種子。

  種子?對(duì)阿!

  人的頭蓋骨十分結(jié)實(shí)?茖W(xué)家用了很多辦法,想把它完整地分開,都沒有成功。

  之后有個(gè)人想到,把一些植物的種子放在頭蓋骨里,給它澆水,讓這個(gè)種子發(fā)芽。

  一發(fā)芽,這些種子的力量可大了,就把骨頭完整地分開了。

  阿!種子的力氣可真大阿!

  還有呢,你見過被壓在石頭下面的小草嗎?

  見過!它為了見到太陽,不管上面的石頭有多重,它都要曲曲折折地,從下面鉆出來。它的`根往土里鉆,它的芽往上面挺,結(jié)果大石頭也被它掀翻了。

  種子的力量可真大阿。

  大自然真?zhèn)ゴ蟆⒄嫔衿嫜!是阿!大家說,是嗎?是——

  第2個(gè)節(jié)目:(歌曲演唱)

  春天,她讓冰川融化,揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽;

  夏天,她讓百花爭(zhēng)艷,讓清流洗掉人們身上的灰塵;

  秋天,她讓桂花飄香,讓楓葉變紅;

  冬天,她抖動(dòng)鴨絨枕頭,讓雪花中飄出,讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。

  我們生活在大自然中,我們愛秀麗的山峰,藍(lán)色的海洋,清清的小溪,茂密的森林;

  朝暉夕陰,寒來暑往,花開花落,我們?cè)诖笞匀恢锌鞓返母璩?/p>

  第3個(gè)節(jié)目:(知識(shí)加表演,戴頭飾)

  同學(xué)們,在廣袤的大自然中,生活著許多可愛的小動(dòng)物,我們一齊去看看他們吧:

  1、小時(shí)候穿黑衣,長(zhǎng)大了穿綠袍。走路的時(shí)候我又蹦又跳,下雨后我呱呱呱呱叫。大家好,我是一只小青蛙,我的名字叫:呱呱。小朋友們?誰明白我小時(shí)候的名字叫什么?誰明白我最愛吃什么?對(duì),望見蟲子必須要請(qǐng)我吃呀,你們真棒!你們是我的好朋友!

  2、大家好,我是——啄木鳥,我的名字叫咚咚;秋天到了,天氣變冷了,一不留意阿就會(huì)感冒。生病了,我們就應(yīng)找誰來幫我們看病呢?——醫(yī)生,那小樹生病了,它們要找誰來看病呢?——啄木鳥,對(duì),就是我!

  3、大家好,我是一只胖胖的北極熊,我叫胖胖,我是熊類中個(gè)字最大的,我聽說最大的北極熊體重可達(dá)900公斤。我們北極熊喜歡吃以海豹、魚,北極的北極熊不到兩萬頭,我很可愛,期望大家保護(hù)我。

  4、大家好,我是世界珍稀物種:銀杉,我叫:姍姍。我很高大,很茂密,風(fēng)一吹,我亮亮的個(gè)性漂亮!廣西、湖南、四川、貴州都是我的老家,最多的地方有幾十棵,最少的只有一棵了。

  5、大家好,我是從非洲草原先的大象,我叫:天天,我們的牙齒很漂亮,很白,很值錢,所以,有一些壞人就到處殺害我們,把我們的大象牙鋸下來賣錢。我想成為大家的好朋友。

  6、大家好,我是一只蝴蝶,我的名字叫:金斑喙(Hui)鳳蝶有人叫我“蝶中仙子”,我值1萬美元呢。此刻世界上,留下不到20只了,我被列為國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物,我的家在中國廣東,歡迎大家來做客。

  7、大家好,我是狹葉瓶爾小草,你們就叫我:小小吧,我是國家三級(jí)保護(hù)植物。我的家在長(zhǎng)白山,那里的冬天個(gè)性冷,在0下40度呢。

  8、大家好,我是蠑螈,人們又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥,科學(xué)家叔叔正在研究我的腿,因?yàn)樗鼣嗔诉能夠再張出來。

一年級(jí)主題班會(huì)教案12

  一、活動(dòng)主題:

  讓地球媽媽笑起來

  二、活動(dòng)目的要求:

  結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會(huì),透過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等

  四、活動(dòng)過程:

  1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

 。ㄖ嘘(duì)長(zhǎng)金旭薇:“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有47人,實(shí)到47人,,我們這天要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊(duì)活動(dòng),各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成,特邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加,請(qǐng)?jiān)试S我們此刻開始,報(bào)告完畢!

  輔導(dǎo)員回答:“理解你的報(bào)告,期望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì),預(yù)祝你們成功!保

  2、出旗,行隊(duì)禮。

  3、禮畢,唱隊(duì)歌。

  4、中隊(duì)長(zhǎng)講話:

  在浩瀚的太陽系中,唯一帶給給人類生存的天體就是地球。然而,這天我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重,苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。為此,我們這天在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會(huì),期望大家從此能得到啟發(fā),得到收獲。

  主持甲、乙上臺(tái)。

  主持甲:尊敬的各位老師,你們下午好!

  主持乙:親愛的同學(xué)們,你們下午好!

  主持甲乙:大家好!

  主持甲:五月的校園,陽光明媚。

  主持乙:五月的校園,綠色洋溢。

  主持甲乙:校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

  主持甲:綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。

  主持乙:保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。

  主持甲乙:一中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來”主題中隊(duì)會(huì)此刻開始!

  主持甲:地球是我們賴以生活的秀麗家園,建立一個(gè)禮貌、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球也是我們的職責(zé)。

  主持乙:先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

 。ǖ厍虻淖允觯

  主持甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河秀麗極了!

  主持乙:我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的校園,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、校園而感到自豪。

  主持甲:這些,從環(huán)保戰(zhàn)士的的手中誕生,是他們創(chuàng)造了這綠色的`天地。請(qǐng)看《環(huán)保戰(zhàn)士之歌》

 。ㄔ娎收b:環(huán)保戰(zhàn)士之歌)

  主持甲:隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。

  主持甲乙:請(qǐng)聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述

 。▽W(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)

  主持乙:下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野嘈⌒l(wèi)士所了解的狀況吧。

 。ń榻B調(diào)查狀況)

  主持甲:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們明白“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?

 。R答:6月5日)

  主持乙:我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長(zhǎng)青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),李鵬委員長(zhǎng)說出了全國人民的心愿。

  主持甲:環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

  主持甲乙:下面就請(qǐng)同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

 。ūWo(hù)環(huán)境實(shí)例)

  主持甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。

  主持乙:勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

  主持甲乙:請(qǐng)聽歌曲:《勞動(dòng)最光榮》。

 。▌(dòng)畫欣賞《勞動(dòng)最光榮》)

  主持甲:為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在。

  主持乙:請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。

  (幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì))

  主持甲乙:請(qǐng)聽我們的環(huán)保歌

 。ōh(huán)保歌(快板))

  主持甲、乙:同學(xué)們的推薦很好。但是愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從此刻做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎樣做?

  (談自己的做法)

  主持甲:大家有這么多好想法,地球的未來大有期望。在今后的日子里,同學(xué)們必須會(huì)說得到,做得到,是不是?

  主持乙:這天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了,我想同學(xué)們必須收獲很大,下面請(qǐng)全班同學(xué)們每人說一說關(guān)于環(huán)保的名言。

 。P(guān)于環(huán)保的名言)

  主持甲:是呀地球是我們的母親。

  主持乙:地球是我們的家園。

  主持甲乙:讓地球永久年輕、漂亮。

  主持甲:讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從此刻做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,樹立人人為環(huán)保,環(huán)保為人人的意識(shí),積極加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧!

 。úシ鸥枨,《大家來環(huán)!罚

  主持乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)!敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見!

  五、輔導(dǎo)員講話:

  少先隊(duì)員們,你們好,這天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。祝賀大家,老師從你們的匯報(bào)中,也了解了許多自然環(huán)境的狀況,期望大家從小樹立環(huán)保意識(shí),好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來長(zhǎng)大后,用我們的知識(shí),解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更秀麗!

  六、呼號(hào)

  輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

  全體少先隊(duì)員回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

  七、退旗(放退旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮)。

一年級(jí)主題班會(huì)教案13

  一、活動(dòng)背景

  我們班學(xué)生在做事有職責(zé)心上是欠缺的,有的學(xué)生作業(yè)只求快不求好,有的學(xué)生常常丟三落四找不到學(xué)習(xí)用品,還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生糾紛總認(rèn)為是別人的不是。試想,一個(gè)人在小事上不負(fù)職責(zé),在大事上更不用期盼他認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以“職責(zé)心”要從培養(yǎng)學(xué)生先從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生“先把自己管好”。一年級(jí)學(xué)生正處在習(xí)慣養(yǎng)成過程中,可塑性大,教師要在日常工作中幫忙學(xué)生構(gòu)成做事有職責(zé)心的品格。

  二、教育目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):明白認(rèn)真負(fù)責(zé)是一個(gè)人必備的素質(zhì)。無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去做。

  2、情感目標(biāo):品嘗認(rèn)真負(fù)則盡心盡力做成事的喜悅。

  3、行為目標(biāo):做個(gè)做事有職責(zé)心的人。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  觀察了解學(xué)生在職責(zé)心方面的表現(xiàn)

  四、活動(dòng)過程

  活動(dòng)一:認(rèn)知什么職責(zé)心

  1、引入:最近老師收了三筆錢,飯費(fèi)、校服費(fèi)和春游費(fèi)。問題是:前兩筆費(fèi)用都收了好幾天,而春游費(fèi)是一次收起的,這是為什么?

  2、小結(jié):心理裝著這件事,把它當(dāng)回事,認(rèn)真對(duì)待,就能把這件事做好。這就是我們常說的——做事要有職責(zé)心

  3、講故事:大連一司機(jī)在心臟病發(fā)作死亡前,將車慢駛至路邊,停好車,打開車門,對(duì)一車的'旅客負(fù)責(zé)。

  4、討論:如果醫(yī)生沒職責(zé)心開錯(cuò)了藥,解放軍叔叔沒有職責(zé)心打仗忘帶子彈,工程師設(shè)計(jì)大橋?qū)戝e(cuò)了數(shù)字會(huì)早晨多大的損失阿。

  活動(dòng)二:下面這些事都發(fā)生在我們班,大家看看這些小朋友做事是否有職責(zé)心?

  1、眼保健操、室內(nèi)操扣了10分。

  2、座位邊上都是小紙片,垃圾沒扔進(jìn)廢紙簍。

  3、作業(yè)本上都是油漬、找不到橡皮用手指頭擦。

  4、第一個(gè)做好練習(xí)題,結(jié)果十道錯(cuò)了六道。

  小結(jié):

  活動(dòng)三、我們班誰做事最有職責(zé)心的?大家來夸一夸。

  活動(dòng)四、活動(dòng)體驗(yàn)?演一演

  ☆分組活動(dòng):寫字

  做口算

  ☆交流、小結(jié)

  活動(dòng)小結(jié):

  念一首兒歌

  名言共勉:

  小結(jié):做個(gè)有禮貌的人可愛的人。

一年級(jí)主題班會(huì)教案14

  教學(xué)目標(biāo)

  1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式,訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)及方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

  2.了解課外閱讀的資料及形式,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報(bào)的習(xí)慣。

  教學(xué)過程

  一、觀察第l頁圖面

  圖上的小朋友怎樣坐的

  這些小朋友是怎樣朗讀課文的

  二、猜謎語

  教師:你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎?他們的有一種東西值得我們學(xué)習(xí),那是什么呢,讓我們一齊來猜謎語!

  三、說坐端正的原因,模仿練習(xí)。相互評(píng)判

  1.教師:但是也有同學(xué)坐得不好,我們看圖片。我們?yōu)槭裁匆苏兀?/p>

  引導(dǎo)學(xué)生交流,教師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范

  身正肩平雙手拿書

  左右兩臂自然平放

  目光課本持續(xù)垂直

  眼睛書本距離一尺

  2.教師:

  圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確,讀得多專心,多投入呀!我們也和他們比試比試,怎樣樣請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣貌做做。

  1.請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)。

  2.其他同學(xué)給予評(píng)判。

  教師:從剛才同學(xué)的演練中,我們明白了朗讀姿勢(shì)的一些規(guī)范,下面我們一齊來練習(xí)。

  四、讀歌謠,看自己能否做到

 。1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;

  回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

 。2)上課座姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的`地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。

 。3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

  五、評(píng)一評(píng),比一比。

  1.看題目,相互評(píng)議,看是否到達(dá)要求。

  2.學(xué)生群眾朗讀一段課文,教師巡視,傾聽,作指導(dǎo)。

  教師:在一年級(jí)時(shí),我們已經(jīng)明白了讀書寫字的姿勢(shì),掌握了握筆寫字的方法,還明白了保護(hù)視力的一些要求。這天我們又明白了朗讀的姿勢(shì)和朗讀的要求。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀,我相信,只要我們天天堅(jiān)持練習(xí)朗讀,自覺訓(xùn)練,你的學(xué)習(xí)必須會(huì)提高的,讓我們行動(dòng)起來吧!

一年級(jí)主題班會(huì)教案15

  活動(dòng)目的:

  結(jié)合校園安全禮貌教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)禮貌行為,同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全知識(shí),關(guān)于安全方面的事例

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

  1、各位同學(xué):xxx班《校園安全》愛心主題班會(huì)此刻開始。

  二、關(guān)于校園安全(例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象)。

  1、同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的`夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。

  2、校園就像一個(gè)家,安全禮貌靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。

  3、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

  4、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。

  5、還有很多同學(xué)想說,那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎欢Y貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,好嗎?

  6、猜猜這些警示牌是什么意思。(出示各種警示牌,學(xué)生交流其用途。)

  7、在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!

  8、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更就應(yīng)細(xì)心觀察,加倍留意,盡量避免受傷。

  9、像這種狀況,我們班發(fā)生過嗎?(出示)

  A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

  B、在教室里互相追趕。

  在我們校園還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

  6、此刻簡(jiǎn)單十分鐘,我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

 。1)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

  B、記恨在心,事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。

  c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

  D、叫家長(zhǎng)到校園來教訓(xùn)對(duì)方。

  (2)、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A、購買包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  c、在外就餐時(shí),選取較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

  D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

  (3)、乘車時(shí)較為安全的行為是()

  A、在道路中間攔車。

  B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

  c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。

  D、不乘坐無牌、無證車。

  (4)、遇到別人打架時(shí)()

  A、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

  B、不管他

  c、去勸阻

  D、告訴老師

 。5)、遇到火災(zāi)時(shí),撥打()

  A、110

  B、119

  c、120D、121

 。6)、在道路上行走時(shí)()

  A、和同學(xué)邊走邊打鬧

  B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

  D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

  決定:

  1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。

  2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

  3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

  4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

  5、用沙子或泥土打仗。

  6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

  7、站在凳子上往陽臺(tái)下看。

  四、感恩教育。

  1、我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸?鞓返某砷L(zhǎng)。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄?我們(cè)摬辉摫Wo(hù)他們?

  2、那好,如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦?

  3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會(huì)包扎嗎?

  4、同桌練習(xí)包扎。

  五、結(jié)尾。

  1、對(duì)于我們每個(gè)人來說,安全是如此重要,只有在安全和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中,將禮貌常伴左右。

  2、播放歌曲《祝你平安》。

一年級(jí)主題班會(huì)教案16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、透過此次主題隊(duì)會(huì),激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣,營造積極向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍。

  2、透過活動(dòng),讓隊(duì)員們意識(shí)到課外書能夠豐富知識(shí),開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

  3、結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),提高隊(duì)員們的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  主持人兩名甲、乙

  中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)列儀式。

  中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。(小隊(duì)報(bào)數(shù),然后匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。)

  中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,出旗!敬禮。ㄗ鄻,出旗)

  中隊(duì)長(zhǎng):禮畢!唱隊(duì)歌!

  中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)坐下。

  中隊(duì)長(zhǎng):一(3)中隊(duì)“我讀書,我快樂”主題隊(duì)會(huì)此刻開始!

 。ㄒ唬┳穼ぷ阚E

  甲:書是我們最知心的朋友,

  乙:書是我們最好的老師,

  甲:書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),

  乙:書讓我們真正快樂。

  甲:從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛讀書,誰能給大家講講他們的故事呢? (二)憶苦思甜

  乙:讀書能夠豐富我們的知識(shí)。甲:讀書能夠開闊我們的視野

  乙:但是大家是否明白,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——

  甲:隊(duì)員們,看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,你有什么感受?

  (三)讀書快樂快樂讀書

  1、我最喜愛的一本書

  乙:是阿,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,多讀書的好習(xí)慣。

  甲:校園也舉辦了“沐浴書香,健康成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。

  乙:我們班級(jí)建立了自己的.圖書角,讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!

  甲:隊(duì)員們,你們必須看過好多書,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?

  古詩背誦表演,學(xué)生能夠單獨(dú)背,能夠兩人一齊背,也能夠小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

  2、好書推薦

  乙:一本好書將陪伴我們健康成長(zhǎng)。

  甲:下面我們請(qǐng)語文老師為我們推薦幾本好書吧!

  3、評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”

  乙:在讀書活動(dòng)中,大家積極參加,認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。

  甲:這天,我們要在那里評(píng)選我們班的“閱讀之星”,有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們頒獎(jiǎng)。

  輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單,為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

  乙:隊(duì)員們,讓我們一齊多讀好書,和好書交朋友,成為校園的“閱讀之星”。

  4、爭(zhēng)章活動(dòng)

  甲:校園在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中,設(shè)立了一個(gè)閱讀章,請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。

  中隊(duì)長(zhǎng)宣布獲章標(biāo)準(zhǔn):

 。1)能利用漢語拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。

 。2)能背誦不少于15首古詩。

 。3)能到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,不少于6000字。

  (4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事,并能說出故事大概的資料。

 。5)能在校級(jí)(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。

  乙:讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,不斷努力,爭(zhēng)章成功!

  尾聲

  甲:書,能讓我們充滿智慧;

  乙:書,能讓我們提高修養(yǎng)。

  甲:讓我們一齊翱翔在書的海洋中,

  乙:讓我們和好書交朋友!

  甲乙:最后,我們一齊喊亮我們的口號(hào)——讀書快樂,快樂讀書!(學(xué)生群眾高呼)

  乙:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

 。ㄝo導(dǎo)員講話:隊(duì)員們,書是我們的好朋友,書會(huì)給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。)

  呼號(hào)。

  甲乙:一(3)中隊(duì)“我讀書我快樂”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

  退旗,敬禮。

一年級(jí)主題班會(huì)教案17

  老師:小朋友們,在我們的校園里,在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象,你是否注意過,請(qǐng)看圖片:

 。ㄑ菔荆

  老師:這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

  學(xué)生1:同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。

  學(xué)生2:這種現(xiàn)象不就應(yīng)發(fā)生在我們身邊。

  學(xué)生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費(fèi)了。

  老師:同學(xué)們,你們明白嗎?如果我們每一天浪費(fèi)一粒米,一年的經(jīng)濟(jì)損失將到達(dá)上百萬,如果我們每人每一天節(jié)約一粒米,全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災(zāi)民64800人,可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目阿!這天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng),主要是讓大家明白糧食是來之不易的。透過這次活動(dòng)期望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。

  師;同學(xué)們我前段時(shí)間看到這樣一些圖片,我感觸很深。我想讓你們也來看一看。

  播放配音:資料(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長(zhǎng)期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡,目前全球約30個(gè)國家陷于糧食危機(jī)。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口,我國還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。)

  師:看過圖片,你們有什么想法?我們就應(yīng)怎樣做?(學(xué)生交流)

  出示:愛惜糧食、節(jié)約糧食。

  師:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們此刻生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一齊來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

  播放:資料(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活,依然勞作不已。?/p>

  主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

  學(xué)生1:我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,我想和大家一齊背一背。

  學(xué)生齊背:《憫農(nóng)》

  老師:看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食,提高人們的節(jié)糧意識(shí),聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”,可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動(dòng)之中,讓我們把勤儉節(jié)約時(shí)刻銘記在心吧!

  師:浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的`傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動(dòng)主題,同學(xué)們?cè)谡n下認(rèn)真查找了資料,此刻就請(qǐng)查到資料的同學(xué)來讀一讀,讓我們一齊在聆聽中互勉互勵(lì)。

  師:聽了同學(xué)們講了先輩們愛惜糧食,節(jié)約糧食的故事、名言,那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的狀況你該怎樣辦呢?同學(xué)們能夠任選一題,進(jìn)行分組討論。

 。ǔ鍪荆

  (1、晚上家里吃飯時(shí),媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎樣辦?

  2、媽媽這天午后給你帶的飯菜你不愛吃,就應(yīng)怎樣辦?

  3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),你該怎樣辦?) 老師:根據(jù)大家的討論匯報(bào),我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法,讓我們一齊來讀一讀吧!

  節(jié)約糧食的好方法:

  1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。

  2、吃飯時(shí)不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。

  3、在外面吃飯時(shí),如果吃不了就應(yīng)把飯帶回家去,保存好能夠下頓之后吃。

  4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。

  老師:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在生活中怎樣節(jié)約糧食。此刻社會(huì)上正在廣泛宣傳和學(xué)習(xí)“八榮八恥”,我們電工小學(xué)的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費(fèi)糧食為恥”這一條,相信此時(shí)同學(xué)們對(duì)這一條有了更深切的體會(huì),讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“八榮八恥”,使節(jié)約之風(fēng)深入人心。

  老師:看了同學(xué)們的表演,老師很高興,老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一齊來讀一讀這首兒歌吧。

  出示:

  愛惜糧食

  小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。

  一日三餐我為主,食用能夠長(zhǎng)身體。

  農(nóng)民種田真辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。

  一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。

  中國人口十多億,糧食實(shí)在不富裕。

  不要小看一粒米,積少成多了不起。

一年級(jí)主題班會(huì)教案18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過愛國歌曲的傳唱,讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國人的自豪感。

  2、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活的激情,并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)(比如繪畫和唱歌)。

  3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。

  參加人員:

  一年級(jí)三班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn):本班教室活動(dòng)時(shí)間:x年x月x日班隊(duì)課活動(dòng)形式:唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等活動(dòng)過程:

  一、老師談話

  同學(xué)們,我們都是中國人,祖國母親就快迎來她的62歲生日了,我們也送給她一些驚喜,好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié):祖國在我口中,祖國在我手中,祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻(xiàn)上我們的祝福。

  二、老師宣布:一年級(jí)3班的國慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  1、老師:首先,大家全體起立,唱中華人民共和國國歌。請(qǐng)坐下。

 。1)請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉,表達(dá)她對(duì)祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》

 。2)第二位小丹雯,獻(xiàn)上你的禮物。(幾個(gè)小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲,祖國母親一定也能聽到。

  2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧,好的,小畫家上臺(tái),展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊(cè),說說你為什么要送這幅畫。

 。1)(學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。)你在繪畫的時(shí)候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子的努力)謝謝你!

 。2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害,這么小就能自己嘗試解決問題了,長(zhǎng)大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢,把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們,請(qǐng)上位。

  3、說故事大會(huì)開始嘍!大家都喜歡聽故事,自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦,誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。生開始眾說紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引,并適時(shí)地指正孩子說的病句和錯(cuò)詞。故事大王的故事真精彩,還有誰想來補(bǔ)充?你爺爺和你說過的`故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會(huì)說有關(guān)革命和紅軍的故事,有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨,一心向祖國,也有利于培養(yǎng)祖孫之間的。交流。)

  4、詩朗誦《祖國,我愛你》我們班的大王真多。

  小結(jié):同學(xué)們唱得好,畫得好,說得更好,下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌,歌名叫《我的中國心》,會(huì)唱的一起唱,不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍,好嗎?小朋友們,那一個(gè)個(gè)英雄,說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌,唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,更是飽含著我們對(duì)祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中,在我心中,讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧!一(3)班《祖國在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束;厝ヒ舶呀裉斓母枨o你的父母聽,把故事說給他們聽。

一年級(jí)主題班會(huì)教案19

  背景分析:

  目前,班上的孩子大多是獨(dú)生子女,被父母視為“掌上明珠”,而父母對(duì)孩子的百般溺愛,致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài),從而忽略了父母的愛,漸漸忘卻了感動(dòng),忘記了幸福的感覺,忘記了說聲謝謝,也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體諒父母的辛苦,使孩子們常懷一顆感恩的心,我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸福花開”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  1、通過一系列活動(dòng),使學(xué)生了解父母的愛,感受父母的愛,有主動(dòng)愛父母的意識(shí)。

  2、讓學(xué)生理解父母,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、搜集關(guān)于父愛、母愛的'感人圖片,并制成動(dòng)畫

  2、制定感恩調(diào)查問卷表,了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度,并作出數(shù)據(jù)分析。

  3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

  活動(dòng)形式:

  以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式,充分體現(xiàn)以人為本的原則,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

  活動(dòng)過程:

  第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題(5分鐘)

  播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛、母愛的動(dòng)畫,配以《燭光里的媽媽》為音樂背景。

  引出班會(huì)主題

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:從視覺、聽覺入手,展示父母的無私與偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的)

  第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴(10分鐘)

  學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。

  學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述,能夠感染學(xué)生的心靈,使學(xué)生想說,大膽的說。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大,學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),提升了他們對(duì)感恩的理解。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,無私奉獻(xiàn))

  第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)(5分鐘)

  (問卷調(diào)查在課前完成,課堂公布調(diào)查結(jié)果)

  問卷調(diào)查表具體如下:

  父母為我們付出了那么多,我們對(duì)父母有多少了解呢?

  1、你知道父母的生日嗎?

  2、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?/p>

  3、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎?

  4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

  公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并進(jìn)行分析。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析,引起學(xué)生的思考,明白父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。)

  第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津(7分鐘)

  師生共同表演小品《媽媽,您辛苦了》

  媽媽,您辛苦了!

  媽媽忙碌了一天,終于到家了。馨如正在家里掃地。

  媽媽一推開門:“終于到家了,今天真累!”

  世堯趕緊跑上去:“媽媽,您回來了,我?guī)湍冒?”

  世堯搬來凳子:“媽媽,您一定辛苦了,趕緊坐下休息一會(huì)吧!”

  甜雨端來水果,拿個(gè)最大的給媽媽:媽媽,您吃最大的吧!

  媽媽:謝謝,這大的還是留給你吃吧!

  甜雨:媽媽,老師給我們講了孔融讓梨的故事,孔融的父親買了一些梨,特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個(gè)最小的梨子說:“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的,你那個(gè)梨就給哥哥吧。”我也要向孔融學(xué)習(xí),這個(gè)大的蘋果應(yīng)該給您吃!

  媽媽:你真的懂事多了!媽媽心里真高興!

  馨茹放下掃帚,走過來:媽媽,我能為您唱首歌嗎?

  媽媽:好啊,我也正想聽聽歌。

  馨茹扭身端杯茶過來,拉著媽媽的手:我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天,多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親你呀,讓我親親你呀,我的好媽媽

  媽媽:你唱歌真是越來越好聽了!媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了,真為你驕傲!

  世堯:媽媽,還有我呢,我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,我們?nèi)齻(gè)一起給您表演一下吧!

  媽媽:真的嗎?我特別想看看啊!

  門外響起了敲門聲,景淇、怡晗來了。

  媽媽:馨茹,去看看誰來了!

  馨茹:媽媽,是我同學(xué)來找我們玩呢,我們一起表演,好嗎?

  媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:我來起個(gè)頭吧,第一句是什么啊?

  孩子說:入則孝

  媽媽:入則孝,一二!

  世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段

  〈入則孝〉

  父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)

  須順承

  冬則溫夏則

一年級(jí)主題班會(huì)教案20

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

  2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。

  3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、引入

  同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,多么注意安全呀。(學(xué)生透過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)

  二、新授

  1、那么怎樣樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中能夠?qū)W到哪些正確穿越道路的方法。

  2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn),匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中明白了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險(xiǎn)等,在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來)。

  3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。

  4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都明白了,但是在穿越道路中還有許多特殊狀況,也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。

  A、狀況一:當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時(shí)候,過馬路就必須安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。

  B、狀況二:城鄉(xiāng)街道、胡同比較多,并不是都有交通信號(hào)燈,那我們就應(yīng)怎樣來穿越道路呢?

  一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。

  先小組討論再交流:他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟就應(yīng)怎樣正確安全地穿越道路呢?

  5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,那里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。

  A、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(出示圖片:介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)

  B、道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學(xué)生左右看看,還沒望見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。

  說說這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟就應(yīng)怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的`方法。

  三、拓展

  1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

  2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出就應(yīng)怎樣正確行走。

一年級(jí)主題班會(huì)教案21

 。ㄒ唬┌鄷(huì)目的:

  1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

  2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):

  教室

 。ㄈ┙逃攸c(diǎn):

  學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

 。ㄋ模┌鄷(huì)流程:

  1、第一組代表表演防火:

  2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

 。1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

 。2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

 。2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

  b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

 。ㄎ澹╈柟炭偨Y(jié)

  1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

  2遇到火情,危險(xiǎn)狀況時(shí),要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  注意事項(xiàng):

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的'合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

  學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

  班主任總結(jié)

  同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。

  生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

一年級(jí)主題班會(huì)教案22

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過介紹老師,認(rèn)識(shí)伙伴,拉近老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)伙伴們之間的友誼。

  2、通過介紹學(xué)校,讓孩子了解我們的校園,愛護(hù)我們的校園。

  3、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過討論、交流等手段,讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣,什么是壞習(xí)慣,要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。

  4、通過教師的總結(jié),讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  活動(dòng)過程:

  一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師

  親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(jí)(5)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  二、介紹學(xué)!尯⒆觽兪煜W(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方

  再來認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的'新集體

  那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)

  四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點(diǎn):

  1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

  2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭(zhēng)不搶,文明入廁。

  4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

  5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。

  7、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  8、做一個(gè)愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

  9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

  五、觀看《開學(xué)第一課》視頻。

  六、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆,?duì)嗎?最后,我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!

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