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小班教案:哪個不一樣

時間:2024-09-07 17:49:11 教案 我要投稿
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小班教案:哪個不一樣

  作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班教案:哪個不一樣,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案:哪個不一樣

小班教案:哪個不一樣1

  活動目標:

  1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

  2、能夠有順序地進行觀察。

  3、培養(yǎng)細致的觀察能力。

  活動內(nèi)容:

  《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

  活動準備:

  PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

  活動重點:

  能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個。

  活動難點:

  培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

  活動過程:

  一、師:小朋友們早上好!

  幼:老師早上好!

  師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!幼:好

  師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對不對?

  幼:好出示實物:(若干玩具、一個水杯)

  師:大家看一看,這個玩具筐里、小狗放的對不對?

  幼:不對

  師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:———————————

  師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干筆、一朵花)

  師:那小朋友再看一看,這個盒子里,小狗放的對嗎?

  幼:不對

  師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:———————————

  師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干蘋果、一個茄子)

  師:小朋友們再看一看,這個盒子里的東西放的對嗎?

  幼:不對

  師:為什么?哪個不能放在這里?

  幼:—————————

  師:小朋友們的'眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)現(xiàn)了,因為小狗把蘋果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

  師小結(jié):以后我們在收拾東西的時候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

  二、師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯的東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時候,又放錯了,讓我們再幫它把不一樣的找出來吧!

  幼:好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)

  師:小朋友們仔細看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個和大家不一樣?請舉手回答。幼:XXX XXX回答

  師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

  幼:XXX XXX—————————

  師:小朋友們說的非常好,因為茄子是蔬菜,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)————————

  師:小朋友們真棒!那我們再來看看這幅圖片里都有什么,哪個和大家不一樣?請舉手回答。

  幼:XXX XXX回答—————————

  師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對嗎?為什么呢?

  幼:對XXX XXX—————————

  師:小朋友們說的非常好,因為碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學習用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)—————————

  師:小朋友們在仔細觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個和其它的不一樣?大家一起來說說。幼:回答—————————

  師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢?

  幼:回答—————————

  師:原來,蹺蹺板是我們的玩具,我們在學校、廣場、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ,蹺蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

  —————————

  師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個。

  幼:—————————

  三、————————

  師:好了,那現(xiàn)在我們快點找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

  —————————

  師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

  出示手偶:小狗

  錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

  幼:好——————————

  師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

  發(fā)操作卡幼兒操作——————————

  師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們在以后的學習和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?幼:能——————————

  師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

小班教案:哪個不一樣2

  活動目標:

  1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

  2、能夠有順序地進行觀察。

  3、培養(yǎng)細致的觀察能力。

  活動內(nèi)容:《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

  活動準備:PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

  活動重點:能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個。

  活動難點:培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

  活動過程:

  一、師:小朋友們早上好! 幼:老師早上好!

  師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!

  幼:好? 師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對不對?

  幼:好出示實物:(若干玩具、一個水杯)? 師:大家看一看,這個玩具筐里、小狗放的對不對?

  幼:不對? 師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:-----------?

  師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干筆、一朵花)? 師:那小朋友再看一看,這個盒子里,小狗放的對嗎?幼:不對? 師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:-----------?

  師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干蘋果、一個茄子)? 師:小朋友們再看一看,這個盒子里的東西放的對嗎? 幼:不對? 師:為什么?哪個不能放在這里?

  幼:---------?

  師:小朋友們的眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)現(xiàn)了,因為小狗把蘋果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

  幼:--------?

  師小結(jié):以后我們在收拾東西的時候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

  二、師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯的東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時候,又放錯了,讓我們再幫它把不一樣的找出來吧! 幼:好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)?

  師:小朋友們仔細看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個和大家不一樣?請舉手回答。

  幼:XXX XXX 回答? 師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

  幼:XXX XXX---------

  師:小朋友們說的非常好,因為茄子是蔬菜,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)--------師:小朋友們真棒!那我們再來看看這幅圖片里都有什么,哪個和大家不一樣? 請舉手回答。

  幼:XXX XXX 回答---------師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對嗎?為什么呢? 幼:對 XXX XXX---------師:小朋友們說的非常好,因為碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學習用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)---------師:小朋友們在仔細觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個和其它的不一樣?大家一起來說說。 幼:回答---------師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢? 幼:回答---------師:原來,蹺蹺板是我們的玩具,我們在學校、廣場、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械?交通工具,蹺蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

  ---------師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個。

  幼:---------

  三、--------師:好了,那現(xiàn)在我們快點找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

  ---------師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

  出示手偶:小狗 錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

  幼:好----------師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

  發(fā)操作卡幼兒操作----------師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們在以后的學習和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?

  幼:能----------師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

小班教案:哪個不一樣3

  活動目標:

  1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

  2、能夠有順序地進行觀察。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動內(nèi)容:

  《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

  活動準備:

  PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

  活動重點:

  能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個。

  活動難點:

  培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

  活動過程:

  一、師:小朋友們早上好!幼:老師早上好!

  師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!

  幼:好?師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對不對?

  幼:好出示實物:(若干玩具、一個水杯)?師:大家看一看,這個玩具筐里、小狗放的對不對?

  幼:不對?師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:XX?

  師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干筆、一朵花)?師:那小朋友再看一看,這個盒子里,小狗放的對嗎?幼:不對?師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:XX?

  師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干蘋果、一個茄子)?師:小朋友們再看一看,這個盒子里的東西放的對嗎?幼:不對?師:為什么?哪個不能放在這里?

  幼:XX?

  師:小朋友們的眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)現(xiàn)了,因為小狗把蘋果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

  幼:XX?

  師小結(jié):以后我們在收拾東西的時候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

  二、師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯的東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時候,又放錯了,讓我們再幫它把不一樣的找出來吧!幼:好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)?

  師:小朋友們仔細看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個和大家不一樣?請舉手回答。

  幼:XXX XXX回答?師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

  幼:XXX XXX。

  師:小朋友們說的非常好,因為茄子是蔬菜,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)師:小朋友們真棒!那我們再來看看這幅圖片里都有什么,哪個和大家不一樣?請舉手回答。

  幼:XXX XXX回答師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對嗎?;文。章出自屈,老師教。案網(wǎng)]為什么呢?幼:對XXX XXX師:小朋友們說的非常好,因為碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學習用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)師:小朋友們在仔細觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個和其它的.不一樣?大家一起來說說。幼:回答師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢?幼:回答師:原來,蹺蹺板是我們的玩具,我們在學校、廣場、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ,蹺蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

  師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個。

  幼:XX。

  三、師:好了,那現(xiàn)在我們快點找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

  師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

  出示手偶:小狗錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

  幼:好師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

  發(fā)操作卡幼兒操作師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們在以后的學習和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?

  幼:能師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

  活動反思:

  小班孩子對周圍事物感興趣,但相對比較單一,選擇與孩子生活密切相關(guān)的各種聲音,根據(jù)小班幼兒具體形象思維的特點,將教育目標巧妙融入其中,使孩子們在真實再現(xiàn)的生活情景中,運用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、表達,提升經(jīng)驗;顒又校谟懻撛谄孔永锓攀裁礀|西能發(fā)出聲音的時候,孩子們的回答就有一定的局限性,回答的都是自己經(jīng)驗過的,而家長們一般在瓶子里放的都是各種豆子或米,這容易導致幼兒思維的限制,也沒能讓幼兒很好的進行思考。所以在以后的活動中,要結(jié)合孩子們的已經(jīng)經(jīng)驗和擴展孩子們的經(jīng)驗,發(fā)揮孩子的想象與發(fā)散思維想結(jié)合,讓活動更能體現(xiàn)教育價值!

小班教案:哪個不一樣4

  活動目標:

  1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

  2、能夠有順序地進行觀察。

  3、培養(yǎng)細致的觀察能力。

  活動內(nèi)容:

  《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

  活動準備:

  PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

  活動重點:

  能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個。

  活動難點:

  培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

  活動過程:

  一、師:小朋友們早上好!

  幼:老師早上好!

  師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!幼:好

  師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對不對?

  幼:好出示實物:(若干玩具、一個水杯)

  師:大家看一看,這個玩具筐里、小狗放的對不對?

  幼:不對

  師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:XXXXXXXXXXX

  師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干筆、一朵花)

  師:那小朋友再看一看,這個盒子里,小狗放的對嗎?

  幼:不對

  師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:XXXXXXXXXXX

  師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干蘋果、一個茄子)

  師:小朋友們再看一看,這個盒子里的東西放的對嗎?

  幼:不對

  師:為什么?哪個不能放在這里?

  幼:XXXXXXXXX

  師:小朋友們的眼睛可真亮。∵@么快又發(fā)現(xiàn)了,因為小狗把蘋果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

  師小結(jié):以后我們在收拾東西的.時候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

  二、師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯的東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時候,又放錯了,讓我們再幫它把不一樣的找出來吧!

  幼:好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)

  師:小朋友們仔細看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個和大家不一樣?請舉手回答。幼:XXXXXX回答

  師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

  幼:XXXXXXXXXXXXXXX

  師:小朋友們說的非常好,因為茄子是蔬菜,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)XXXXXXXX

  師:小朋友們真棒!那我們再來看看這幅圖片里都有什么,哪個和大家不一樣?請舉手回答。

  幼:XXXXXX回答XXXXXXXXX

  師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對嗎?為什么呢?

  幼:對XXXXXXXXXXXXXXX

  師:小朋友們說的非常好,因為碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學習用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)XXXXXXXXX

  師:小朋友們在仔細觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個和其它的不一樣?大家一起來說說。幼:回答XXXXXXXXX

  師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢?

  幼:回答XXXXXXXXX

  師:原來,蹺蹺板是我們的玩具,我們在學校、廣場、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ撸E蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

  XXXXXXXXX

  師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個。

  幼:XXXXXXXXX

  三、XXXXXXXX

  師:好了,那現(xiàn)在我們快點找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

  XXXXXXXXX

  師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

  出示手偶:小狗

  錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

  幼:好XXXXXXXXXX

  師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

  發(fā)操作卡幼兒操作XXXXXXXXXX

  師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們在以后的學習和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?幼:能XXXXXXXXXX

  師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

小班教案:哪個不一樣5

  活動目標:

  1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

  2、能夠有順序地進行觀察。

  3、培養(yǎng)細致的觀察能力。

  活動內(nèi)容:《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

  活動準備:PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

  活動重點:能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個。

  活動難點:培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

  活動過程:

  一、師:小朋友們早上好!

  幼:老師早上好!

  師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!

  幼:好?

  師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對不對?

  幼:好出示實物:(若干玩具、一個水杯)?

  師:大家看一看,這個玩具筐里、小狗放的對不對?

  幼:不對?

  師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:————?

  師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干筆、一朵花)?

  師:那小朋友再看一看,這個盒子里,小狗放的對嗎?

  幼:不對?

  師:為什么呢?哪個不應(yīng)該放在這里?

  幼:————?

  師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

  出示實物(若干蘋果、一個茄子)?

  師:小朋友們再看一看,這個盒子里的東西放的對嗎?

  幼:不對?

  師:為什么?哪個不能放在這里?

  幼:——?

  師:小朋友們的.眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)現(xiàn)了,因為小狗把蘋果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

  師小結(jié):以后我們在收拾東西的時候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

  二、

  師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯的東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時候,又放錯了,讓我們再幫它把不一樣的找出來吧!

  幼:好出示PPT

  1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)?

  師:小朋友們仔細看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個和大家不一樣?請舉手回答。

  幼:XXX XXX回答?

  師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

  幼:XXX XXX

  ——師:小朋友們說的非常好,因為茄子是蔬菜,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT

  2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)

  ——師:小朋友們真棒!那我們再來看看這幅圖片里都有什么,哪個和大家不一樣?

  請舉手回答。

  幼:XXX XXX

  回答——師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對嗎?為什么呢?

  幼:對XXX XXX

  ——師:小朋友們說的非常好,因為碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學習用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

  出示PPT

  3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)——師:小朋友們在仔細觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個和其它的不一樣?大家一起來說說。

  幼:回答——師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢?

  幼:回答——師:原來,蹺蹺板是我們的玩具,我們在學校、廣場、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ撸E蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

  ——師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個。

  幼:——

  三、

  ——師:好了,那現(xiàn)在我們快點找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

  ——師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

  出示手偶:小狗

  錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

  幼:好———

  師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

  發(fā)操作卡幼兒操作———

  師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們在以后的學習和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?

  幼:能———

  師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

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