- 小班音樂教案:我給花兒撓癢癢教案及教學(xué)反思 推薦度:
- 我給花兒撓癢癢教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我給花兒撓癢癢教案7篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我給花兒撓癢癢教案,歡迎閱讀與收藏。
我給花兒撓癢癢教案1
游戲目標(biāo):
1、能夠運用身體動作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢及毛毛蟲爬行的動作。
2、嘗試與同伴隨著音樂玩游戲,感受情景游戲帶來的愉快情緒。
3、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4、聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。
游戲準(zhǔn)備:課件、伴奏、頭飾、
游戲過程:
一、聽音樂入場。
二、欣賞音樂,聽聽樂曲里面有誰?他們在干什么?
三、觀看課件
。1)請幼兒模仿花的各種姿勢--集體聽音樂模仿花的各種姿勢。(重點引導(dǎo)花的表情、腳的各種動作、可以是跳舞的花)
。2)請幼兒模仿毛毛蟲爬行的動作--集體聽音樂模仿毛毛蟲爬行。(可引導(dǎo)幼兒有跟隨音樂節(jié)奏地爬行)
。3)知道毛毛蟲是怎樣給花兒撓癢癢的,并模仿花笑的樣子。
四、聽音樂完整游戲。
五、幼兒自由選擇角色進行游戲。
六、小結(jié)游戲,結(jié)束。
教學(xué)反思
在活動過程中,我和孩子們的互動還是不錯的,我做到以點帶面,循環(huán)漸進并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗的教具引起幼兒的興趣,我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。
我的不足之處是語言還不夠精煉,教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠,加上講解游戲規(guī)則的.時候不夠明確,導(dǎo)致有的孩子對角色模糊,還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板,并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。
我要改進的是:1.教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個,讓幼兒明確自己的角色,知道帶有頭飾的是花朵,沒有帶頭飾的是毛毛蟲,,明確幼兒先是一對一的進行游戲,再進行一對二或一對三的游戲。2.幼兒進行第二次游戲的時候,我把毛毛蟲和花朵分成兩邊,面對面,距離拉大點,這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色,讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。3.自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏,要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進行游戲。
我給花兒撓癢癢教案2
創(chuàng)設(shè)意圖
小班的小朋友最喜歡老師抱抱、親親和他們做各種有趣的游戲。在課余活動時我都會去逗他們,發(fā)現(xiàn)小朋友很多都很怕?lián)习W癢。當(dāng)我和他們撓癢癢時,都會忍不住哈哈大笑,小朋友和老師的心情都變得很愉快,而且還能增進彼此之間的感情。于是我將這個游戲設(shè)計成活動案例。
活動目標(biāo)
一、能夠運用身體動作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢及毛毛蟲爬行的動作。
二、嘗試與同伴隨著音樂玩游戲,感受情景游戲帶來的'愉快情緒。
活動準(zhǔn)備
課件、伴奏、頭飾、
活動過程
一、聽音樂入場。
二、欣賞音樂,聽聽樂曲里面有誰?他們在干什么?
三、觀看課件
。1)請幼兒模仿花的各種姿勢――集體聽音樂模仿花的各種姿勢。(重點引導(dǎo)花的表情、腳的各種動作、可以是跳舞的花)
(2)請幼兒模仿毛毛蟲爬行的動作――集體聽音樂模仿毛毛蟲爬行。(可引導(dǎo)幼兒有跟隨音樂節(jié)奏地爬行)
(3)知道毛毛蟲是怎樣給花兒撓癢癢的,并模仿花笑的樣子。
四、聽音樂完整游戲。
五、幼兒自由選擇角色進行游戲。
六、 小結(jié)游戲,結(jié)束。
附:56 5 │31 2 │13 53 │65 3 │3
小花朵真漂亮,笑呀笑呀笑起來。
毛毛蟲爬爬爬,爬到花朵身邊來。撓撓撓癢癢
我給花兒撓癢癢教案3
活動目標(biāo):
1、運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。
2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備:
毛毛蟲的服裝,音樂磁帶。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入:
(1)教師利用活動教具講故事:哇!毛毛蟲爬出來了,花朵說:“我才不怕!”毛毛蟲使勁的喊:“我來了——,我來了——”花朵一點都不怕,毛毛蟲躲進花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢,花朵一下子笑了,許多花瓣就掉下來了。
。2)提問:小花瓣是怎樣掉下來的?幼兒自由做花瓣掉下的動作。
2、激發(fā)興趣:
(1)幼兒傾聽歌曲音樂。
。2)熟悉歌曲,提問:歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的癢癢?花朵是怎樣笑的?
。3)你們覺得“撓癢癢”有趣嗎?怎樣做動作才更有趣?請幼兒自由想象“撓癢癢”的動作怎樣表現(xiàn)。
。4)請幼兒進行趣味表演。
3、趣味游戲:
教師扮演毛毛蟲,幼兒扮演花朵,唱到“笑呀,笑起來”時,教師撓花朵的.癢癢,幼兒自由笑,并作出花瓣落地的樣子。(角色可互換)
附歌曲:
1=C3/4
565∣312∣135365∣3--∣××××××∣×--∣
毛毛蟲扭扭扭扭呀扭出來呀扭扭扭扭扭扭扭
563∣212∣135365∣3--∣××××××∣×--∣
小花朵笑起來笑呀笑呀笑呀哈哈哈哈哈哈哈
活動反思:
在教材的選材上我著重趣味性,藝術(shù)性,這首歌曲旋律簡單、形象鮮明、有模擬叫聲并具有游戲性質(zhì),孩子們十分喜歡,學(xué)起來就有積極性。教學(xué)的設(shè)計上也十分新穎,首先用活動的教具向幼兒講述故事的主要內(nèi)容,使幼兒很快掌握。其后配以有趣的音樂游戲,使整個活動充滿童趣。在組織教學(xué)中,教師的語氣是兒童化、趣味性的;表情是豐富的、多彩的;動作是有童趣的、夸張的,幼兒的學(xué)習(xí)興趣進一步高漲,每個孩子都積極參與,孩子們做出了讓你忍俊不禁的種種有趣動作表現(xiàn),他們自己也被這種活躍的氣氛感染每個人的臉上充滿笑容。此次活動使我感到興趣是幼兒學(xué)習(xí)的首要前提,只有幼兒的主動參與才能最大限度的發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力。我愿將每一個幼兒帶進藝術(shù)的美好的境界中,在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發(fā)展。
我給花兒撓癢癢教案4
活動設(shè)計背景
撓癢癢是每個孩子都有的經(jīng)驗,每當(dāng)撓癢癢都會發(fā)出愉快的笑聲,而快樂的情緒總能感染周圍的人,因此就設(shè)計本次活動,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,更好地與同伴接觸與交流,彼此成為好朋友,引發(fā)孩子對音樂感知和情感表達的興趣。
活動目標(biāo)
1.學(xué)會親近同伴與同伴之間的合作。
2.運用有趣的動作,表現(xiàn)音樂游戲帶來的快樂
教學(xué)重點、難點
重點:學(xué)會與伙伴合作游戲
難點:區(qū)分花朵和毛毛蟲的動作和音樂
活動準(zhǔn)備
毛毛蟲指偶、花朵頭飾、音樂磁帶
活動過程
1.聽音樂學(xué)動作入場。
2.幼兒傾聽歌曲,熟悉內(nèi)容并模仿毛毛蟲和花的動作。
。1)聽音樂,提問:歌曲里有誰?它們在干什么?它為什么笑?(出示毛毛蟲及花朵,讓幼兒發(fā)揮想象,自由做毛毛蟲和花的動作。)
( 2 ) 教師:哇!毛毛蟲扭的可真好,毛毛蟲剛才是怎么扭的,誰來試一試?如果你是花兒你是怎樣笑的?(啟發(fā)幼兒用不同的肢體部位來大幅度的扭,并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。)
3.游戲:我給花兒撓癢癢。通過毛毛蟲和花朵來示范“撓癢癢”的游戲玩法。
。1)第一次游戲:女孩扮演花兒,男孩扮演毛毛蟲,幼兒合作游戲。
。2)第二次游戲:女孩扮演毛毛蟲,男孩扮演花兒,讓幼兒有表情有節(jié)奏的玩游戲。
。3)第三次游戲:幼兒自由選擇毛毛蟲和花朵的角色,聽音樂做游戲,學(xué)會有禮貌的合作游戲。
4.結(jié)束活動。
教學(xué)反思
在活動過程中,我和孩子們的互動還是不錯的,我做到以點帶面,循環(huán)漸進并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗的`教具引起幼兒的興趣,我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。
我的不足之處是語言還不夠精煉,教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠,加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確,導(dǎo)致有的孩子對角色模糊,還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板,并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。
我要改進的是:1.教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個,讓幼兒明確自己的角色,知道帶有頭飾的是花朵,沒有帶頭飾的是毛毛蟲,,明確幼兒先是一對一的進行游戲,再進行一對二或一對三的游戲。2.幼兒進行第二次游戲的時候,我把毛毛蟲和花朵分成兩邊,面對面,距離拉大點,這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色,讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。3.自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏,要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進行游戲
我給花兒撓癢癢教案5
活動目標(biāo):
1、運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。
2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
活動準(zhǔn)備:
毛毛蟲的服裝,音樂磁帶。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入:
(1)教師利用活動教具講故事:哇!毛毛蟲爬出來了,花朵說:"我才不怕!"毛毛蟲使勁的喊:"我來了--,我來了--"花朵一點都不怕,毛毛蟲躲進花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢,花朵一下子笑了,許多花瓣就掉下來了。
(2)提問:小花瓣是怎樣掉下來的?幼兒自由做花瓣掉下的動作。
2、激發(fā)興趣:
(1)幼兒傾聽歌曲音樂。
(2)熟悉歌曲,提問:歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的癢癢?花朵是怎樣笑的?
(3)你們覺得"撓癢癢"有趣嗎?怎樣做動作才更有趣?請幼兒自由想象"撓癢癢"的動作怎樣表現(xiàn)。
(4)請幼兒進行趣味表演。
3、趣味游戲:
教師扮演毛毛蟲,幼兒扮演花朵,唱到"笑呀,笑起來"時,教師撓花朵的癢癢,幼兒自由笑,并作出花瓣落地的樣子。(角色可互換)附歌曲:
教學(xué)反思
在活動過程中,我和孩子們的互動還是不錯的,我做到以點帶面,循環(huán)漸進并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗的'教具引起幼兒的興趣,我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。
我的不足之處是語言還不夠精煉,教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠,加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確,導(dǎo)致有的孩子對角色模糊,還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板,并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。
我要改進的是:
1、教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個,讓幼兒明確自己的角色,知道帶有頭飾的是花朵,沒有帶頭飾的是毛毛蟲,,明確幼兒先是一對一的進行游戲,再進行一對二或一對三的游戲。
2、幼兒進行第二次游戲的時候,我把毛毛蟲和花朵分成兩邊,面對面,距離拉大點,這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色,讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。
3、自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏,要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進行游戲。
我給花兒撓癢癢教案6
活動目標(biāo):
1、運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。
2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
活動準(zhǔn)備:
毛毛蟲的服裝,音樂磁帶。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入:
(1)教師利用活動教具講故事:哇!毛毛蟲爬出來了,花朵說:"我才不怕!"毛毛蟲使勁的喊:"我來了--,我來了--"花朵一點都不怕,毛毛蟲躲進花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢,花朵一下子笑了,許多花瓣就掉下來了。
(2)提問:小花瓣是怎樣掉下來的?幼兒自由做花瓣掉下的動作。
2、激發(fā)興趣:
(1)幼兒傾聽歌曲音樂。
(2)熟悉歌曲,提問:歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的'癢癢?花朵是怎樣笑的?
(3)你們覺得"撓癢癢"有趣嗎?怎樣做動作才更有趣?請幼兒自由想象"撓癢癢"的動作怎樣表現(xiàn)。
(4)請幼兒進行趣味表演。
3、趣味游戲:
教師扮演毛毛蟲,幼兒扮演花朵,唱到"笑呀,笑起來"時,教師撓花朵的癢癢,幼兒自由笑,并作出花瓣落地的樣子。(角色可互換)附歌曲:
教學(xué)反思
在活動過程中,我和孩子們的互動還是不錯的,我做到以點帶面,循環(huán)漸進并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗的教具引起幼兒的興趣,我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。
我的不足之處是語言還不夠精煉,教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠,加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確,導(dǎo)致有的孩子對角色模糊,還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板,并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。
我要改進的是:
1、教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個,讓幼兒明確自己的角色,知道帶有頭飾的是花朵,沒有帶頭飾的是毛毛蟲,,明確幼兒先是一對一的進行游戲,再進行一對二或一對三的游戲。
2、幼兒進行第二次游戲的時候,我把毛毛蟲和花朵分成兩邊,面對面,距離拉大點,這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色,讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。
3、自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏,要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進行游戲。
我給花兒撓癢癢教案7
游戲目標(biāo)
能夠運用身體動作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢及毛毛蟲爬行的動作。
嘗試與同伴隨著音樂玩游戲,感受情景游戲帶來的.愉快情緒。
游戲準(zhǔn)備
課件、伴奏、頭飾、
游戲過程
一、聽音樂入場
二、 欣賞音樂
聽聽樂曲里面有誰?他們在干什么?
三、 觀看課件
。1) 請幼兒模仿花的各種姿勢——集體聽音樂模仿花的各種姿勢。(重點引導(dǎo)花的表情、腳的各種動作、可以是跳舞的花)
。2) 請幼兒模仿毛毛蟲爬行的動作——集體聽音樂模仿毛毛蟲爬行。(可引導(dǎo)幼兒有跟隨音樂節(jié)奏地爬行)
。3) 知道毛毛蟲是怎樣給花兒撓癢癢的,并模仿花笑的樣子。
四、聽音樂完整游戲
五、 幼兒自由選擇角色進行游戲
六、 小結(jié)游戲,結(jié)束
【我給花兒撓癢癢教案】相關(guān)文章:
我給花兒撓癢癢教案02-28
小班音樂教案:我給花兒撓癢癢教案及教學(xué)反思03-16
小班藝術(shù)教案撓癢癢03-18
《花兒朵朵》教案10-22
花兒開了教案03-21
《花兒朵朵》 教案03-09
教案:爸爸的花兒落了03-12
《爸爸的花兒落了》教案03-04
爸爸的花兒落了教案03-21