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美麗的蝴蝶教案15篇
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的美麗的蝴蝶教案,歡迎大家分享。
美麗的蝴蝶教案1
設(shè)計意圖:喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中,發(fā)展幼兒的`語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo):
1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準(zhǔn)備:
ppt、圖片、不同長方形的小紙片 若干音頻活動過程:
一、手指游戲《美麗的花》
二、眨一眨,我的眼睛亮亮的1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、那你喜歡蝴蝶嗎?
3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜,看一看1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。
四、幼兒操作1、介紹材料 (請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!
美麗的蝴蝶教案2
一、活動目標(biāo):
1、對動物的活動和生長有初步的興趣。
2、了解蝴蝶的生活習(xí)性。
3、觀察認(rèn)識蝴蝶的外形特征。
二、活動準(zhǔn)備:
1、課件《蝴蝶》。
2、幼兒用書:《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。
3、教學(xué)掛圖:《蝴蝶》。
三、活動過程:
1、猜謎,引出蝴蝶的話題。
教師:猜猜這個謎語說的是誰?“有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀象花衣,春天飛到花園里,停在花上吸花蜜。”
教師:謎語里為什么說的.是蝴蝶呢?你是怎么猜出來的?
2、引導(dǎo)幼兒觀察課件《蝴蝶》。
教師:你見過的蝴蝶是什么樣子的?
幼兒憑借已有的經(jīng)驗,自由講述對蝴蝶的了解和認(rèn)識。
教師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的主要特征:對稱的翅膀、細(xì)小的身體、觸須等。
教師:蝴蝶什么地方最美麗?(引導(dǎo)幼兒觀察翅膀?qū)ΨQ的花紋)。
教師:你們還見過哪種蝴蝶?
3、在交流中引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生活習(xí)性。
教師:蝴蝶最喜歡在哪里飛來飛去?為什么?
引導(dǎo)幼兒圍繞蝴蝶自由提問和交流自己的認(rèn)識。
4、引導(dǎo)幼兒用身體動作來表現(xiàn)蝴蝶。
教師:蝴蝶是怎么飛的?
教師:蝴蝶停在花朵上時,翅膀是什么姿態(tài)?
教師和孩子一起跟音樂模仿蝴蝶飛。
美麗的蝴蝶教案3
一、設(shè)計意圖:
春天來了,有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲……。春天是一個美麗的季節(jié),萬物復(fù)蘇,到處洋溢著希望和生機(jī)。孩子們在散步時最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶,孩子們對蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷,也很感興趣,因此我想設(shè)計一節(jié)美術(shù)課,可是考慮到小班的孩子涂色的經(jīng)驗十分有限,不太會配色,且注意力集中的時間很短,要他們獨立完成繪畫蝴蝶的任務(wù)是非常困難的。于是我設(shè)計了對稱印畫:美麗的蝴蝶,采用紙團(tuán)蘸色減少了孩子的涂色時間,再用對稱印畫的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時間畫好蝴蝶,又能讓蝴蝶的翅膀色彩斑斕。
二、活動目標(biāo):
1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
2、對對稱印畫活動感興趣,且能保持畫面和自己服裝的干凈。
三、活動重點和難點
活動重點:嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
活動難點:沿線對折壓印
四、活動準(zhǔn)備:
1、畫有蝴蝶的作品,紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。
2、先搓好的紙團(tuán)若干。
3、簍子若干,抹布若干。
五、活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入。
老師今天給你請來了一位小客人,看!它飛呀飛呀,飛來啦!
(考慮到小班的孩子年齡特點,我采用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。)
(二)看一看,進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的'形狀特征。
出示范畫并提問
1.你們看它是誰呀?我們來看看蝴蝶長什么樣呢?
教師逐一指蝴蝶的各部位。
那身體兩邊是什么呢?(對了,是蝴蝶的翅膀)
2.再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀,你會發(fā)現(xiàn)什么秘密?(兩邊的翅膀是相同的。)
若仍未發(fā)現(xiàn),教師繼續(xù)引導(dǎo),看看兩邊翅膀是什么顏色?左邊怎樣?右邊呢?原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
3.看又飛來了一只蝴蝶,(出示沒有色彩的蝴蝶)這只蝴蝶和剛才那只有什么不同?你覺得哪只蝴蝶漂亮呢?為什么?
4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服,打扮一下,那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢?
。ū经h(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶,幫助孩子認(rèn)識蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對稱的。運(yùn)用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認(rèn)識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗。)
。ㄈ┳円蛔,讓幼兒欣賞教師示范,學(xué)習(xí)對稱印畫的方法。
1.可是今天老師要用一種新方法,也能讓蝴蝶變漂亮,仔細(xì)看看老師是怎么變的?
2.這是什么(紙團(tuán)),看清楚了,教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦!邊念兒歌邊示范。
拿起小紙團(tuán),輕輕蘸一蘸,跑到紙上涂一涂,放下小紙團(tuán)。涂好后請幼兒看一下,老師只涂了一半,那另一怎么辦呢?
老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續(xù)念兒歌,請仔細(xì)看。沿線折一折,手掌壓一壓,輕輕打開來?春昧,一只漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的翅膀是不是一樣?
3.提問:誰來說說老師是怎么變的?
4.小結(jié):老師先用紙團(tuán)蘸上顏料,在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色,可以涂上兩種不同顏色,接下來沿對折線對折壓一壓,最后輕輕地打開,這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了。我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng),叫做對稱印畫。
(評析:通過出示作畫工具毛筆并結(jié)合朗朗上口的兒歌,邊示范邊提問的方式幫助孩子了解對稱印畫的作畫要領(lǐng)。提問和小結(jié)主要是幫助孩子再次復(fù)述作畫要領(lǐng),掌握畫蝴蝶的技能。)
(四)玩一玩,交代操作要求。
1.現(xiàn)在呀,有好多蝴蝶都飛到我們教室里,它們也想變漂亮,你們愿意用新學(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎?(沿線折一折用手掌壓一壓,輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦!
2.老師在桌子上放了各種顏料,你可以選擇你喜歡的顏色,然后用紙團(tuán)蘸上顏料,在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色,注意要涂在輪廓線內(nèi),再沿虛線進(jìn)行對折壓一壓,最后小心地慢慢地打開,一只漂亮的蝴蝶就變出來啦!
3.嗯!現(xiàn)在我們來動手變一變。
在幼兒操作過程中,教師巡回觀察,對個別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。
。ɑ顒又袄蠋熢俅斡煤喍痰脑捳Z講述操作的要領(lǐng),幫助孩子加深對作畫步驟的印象,為孩子們真正作畫做好積累經(jīng)驗。同時交代要求讓孩子們注意一些操作規(guī)則,避免孩子作畫時無法應(yīng)對。老師的指導(dǎo)主要以語言提示為主,幫助能力弱的孩子明確操作的步驟和要求。)
(五)評一評,誰的蝴蝶最美麗。
我們一起來看看,誰變的蝴蝶最美麗,為什么?
。ㄔu價主要是讓孩子感受一下作品的色彩美,同時提高孩子的鑒賞作品的能力
美麗的蝴蝶教案4
活動目標(biāo):
1、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒初步感受蝴蝶的對稱美。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用涂色或線條左右對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件:蝴蝶王國的課件、不同圖案的蝴蝶幻燈片。
2、已畫好外形的蝴蝶圖片若干,水彩筆每人一盒。
3、“梁祝”輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動重難點:
要求幼兒嘗試運(yùn)用涂色或線條裝飾蝴蝶翅膀。
學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
活動過程:
一、播放“蝴蝶飛”的音樂,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入教室。
請一名幼兒扮演蝴蝶姑娘,教師說:“讓我們跟著蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王國去看看吧!”(播放蝴蝶王國課件)
。ū经h(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒的興趣。帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛,幼兒仿佛身臨其境,蝴蝶王國的背景課件直觀、形象,大大激發(fā)了孩子們的興趣,有了興趣,幼兒才會被活動所吸引,主動投入其中。)
二、利用課件,欣賞各種圖案的蝴蝶。
1、蝴蝶王國里有很多漂亮的蝴蝶,它們身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!(欣賞不同圖案的蝴蝶幻燈片)
提問: (1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)(2)蝴蝶左邊和右邊翅膀上的圖案一樣嗎?有什么樣的花紋?是什么顏色的?
教師重點引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,有的是由幾種顏色搭配的,有的是由幾種線條搭配的`,而且顏色和線條都是對稱的。
。ū经h(huán)節(jié)是活動的重點。幼兒的思維具有具體形象性特點,教師通過引導(dǎo)幼兒觀看直觀、形象的蝴蝶幻燈片,通過觀察,幼兒能夠?qū)某岚虍a(chǎn)生直接認(rèn)識和理解,各種不同樣式的蝴蝶圖片給了孩子豐富的刺激,從而幫助幼兒理解對稱的含義。教師通過有序的提問,通過提問引發(fā)幼兒更多的思考,喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的遷移能力。以便為下面的繪畫環(huán)節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。)
三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。
引導(dǎo)語:你想不想也當(dāng)個小小設(shè)計師,用這種對稱的方法來裝飾一下蝴蝶呢?發(fā)給幼兒每人一張已畫好的蝴蝶圖片,請幼兒裝飾。(播放“梁!陛p音樂)
教師進(jìn)行巡回指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾,鼓勵幼兒大膽想象運(yùn)用不同的顏色或線條裝飾蝴蝶的翅膀。
。ê⒆觽冊趦(yōu)美、舒緩的輕音樂中,進(jìn)行自由作畫,充分享受繪畫的樂趣,沉浸在創(chuàng)作的忘我氛圍中。教師進(jìn)行有目的地巡回指導(dǎo),從而更好地實現(xiàn)了活動目標(biāo),突破活動難點。)
四、展示講評。
引導(dǎo)語:你能告訴我,你是怎樣裝飾的?現(xiàn)在我們相互欣賞欣賞,看看哪幅畫最漂亮?你喜歡哪一幅畫?為什么?(幼兒繞著作品欣賞,自由交談)
。ㄔ诨顒拥慕Y(jié)束階段展示幼兒的作品,讓幼兒自評互評,將滿足幼兒的成功感,激發(fā)再次創(chuàng)作的熱情,為持續(xù)學(xué)習(xí)注入動力。)
美麗的蝴蝶教案5
活動目標(biāo):
1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋,知道蝴蝶的翅膀是對稱的。
2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。
3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。
2、各種美麗的蝴蝶圖片,蝴蝶折、剪步驟圖,剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份,膠水、棉簽。
活動重難點:
活動重點:畫好蝴蝶翅膀及觸角。
活動難點:沿線剪好半個蝴蝶。
活動過程:
(1)組織教學(xué),活動手指,做一下手指游戲。
師:我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?;現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。 (幼兒猜,猜不出來,老師提示)
師:對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的'昆蟲。
(2)出示蝴蝶掛圖,請幼兒觀察蝴蝶的外形。
師:蝴蝶有一對觸角,兩隊翅膀,觸角翅膀都是互相對稱的,也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮,是五顏六色的,兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多,有14000多種,大的展開翅膀有26厘米,小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)
(3)出示蝴蝶剪紙圖案
師:現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?
(4)看老師剪蝴蝶
出示一張長方形紙,告訴幼兒蝴蝶的剪法。
(5)出示剪紙蝴蝶步驟圖,全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注意什么?)
師:老師這兒有一幅畫草圖,但是老師還覺得缺點什么,你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)
(6)活動結(jié)束
師:現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽,小朋友扮演小蝴蝶,飛到花草叢中去游玩。因為漂亮的小蝴蝶最喜歡漂亮的花兒了,哪里有花它就飛到哪里去,它是花兒的好朋友,我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶。
活動延伸:
請小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶,一起進(jìn)行親子游戲 --小蝴蝶飛飛飛。
活動反思:
剪紙活動是孩子們最喜歡的活動之一,每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動,孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已,情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個孩子都要用到剪刀,這也是老師們最不放心的教學(xué)活動之一,因為老師平時都教育孩子們不能玩尖銳的東西,不能玩剪刀等,可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀,這就要求每位老師給孩子講清剪紙時用剪刀的方法,不能用剪刀對著小朋友,剪刀只能用來剪紙,剪刀這個時候是用來幫我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的。
本次活動是剪蝴蝶,這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案,但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個蝴蝶,這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題,很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣,有的孩子畫不好蝴蝶的觸角,蝴蝶的翅膀也畫得不好,縮在一起了,就這點看來也充分說明了孩子們在平時的生活中缺乏觀察,再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程,有的孩子會把觸角剪掉,有的孩子會把真?zhèn)翅膀剪掉。
但孩子們對整個教學(xué)活動是非常感興趣的,不管是手指游戲活動,還是猜謎,講述蝴蝶的知識,剪蝴蝶,粘貼蝴蝶都是情緒飽滿,課堂氣氛非常活潑,真正做到了師幼互動,快樂學(xué)習(xí),快樂成長的教學(xué)氛圍。
美麗的蝴蝶教案6
主題的生成:
《美麗的花蝴蝶》主題綜合活動是由省編教材大班上冊主題單元課程——昆蟲,生成的一個主題綜合活動。一次戶外活動中,一只美麗的蝴蝶圍著孩子們翩翩起舞,于是蝴蝶成為孩子們的熱門話題!盀槭裁春砩嫌羞@么多斑紋?”“我見過五彩斑斕的蝴蝶!薄昂膬蓚翅膀上的花紋是一樣的”“蝴蝶頭上的小觸角是做什么用的?”“蝴蝶小時侯長什么樣?”等等……聽到孩子們的討論我知道美麗的蝴蝶已經(jīng)深深的吸引著孩子們,于是設(shè)計了此主題綜合活動〈〈美麗的花蝴蝶〉〉。
主題綜合活動目標(biāo):
1、學(xué)會欣賞并表演故事,發(fā)展語言表達(dá)能力。
2、觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性,體驗觀察的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,體驗成功的喜悅。
4、感受并大膽地表現(xiàn)蝴蝶飛舞的美麗情景,發(fā)展音樂感知力。
活動目標(biāo):
1、學(xué)會欣賞并表演故事,發(fā)展語言表達(dá)能力。
2、觀察蝴蝶,了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。體驗觀察的樂趣。
3、感受并大膽地表現(xiàn)蝴蝶飛舞的美麗情景,發(fā)展音樂感知力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、蝴蝶頭飾每名幼兒一個,小貓頭飾一個,故事錄音、音樂磁帶。
2、蝴蝶錄象、布置蝴蝶展覽會現(xiàn)場、花園大背景圖一張蝴蝶生長過程圖片一張,
3、搜集材料:有關(guān)蝴蝶的詩歌、謎語、圖片、古詩。
4、膠水、剪刀、手工彩紙、廢舊報紙、塑料袋。
活動一:
故事表演《三只蝴蝶》
活動過程:
1、教師播放故事錄音,幼兒分角色表演故事內(nèi)容。
2、教師指導(dǎo)幼兒表演
活動二:認(rèn)識蝴蝶
活動過程:
一、 引趣:“小朋友們,有一個蝴蝶展覽會,讓我們扮成小蝴蝶和老師一起飛去看一看好嗎?
“你看見了什么樣的蝴蝶?蝴蝶的種類可多了,全世界有15000多種,我國就有400多種!還要告訴小朋友蝴蝶是昆蟲。”
二、 信息搜集展示
1、“前幾天,老師讓小朋友們搜集有關(guān)蝴蝶的圖片,詩歌、謎語請拿出來講給大家聽好嗎?”
2、“哎呀,蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飛呢?(出示花園背景圖)小朋友快把你們的蝴蝶放回花園里吧!”
三、教師與幼兒共同看錄象了解蝴蝶的外形特征,生長過程
“老師這兒也有一段關(guān)于蝴蝶的錄象,請小朋友看一看,蝴蝶長什么樣?”
1、 幼兒觀察錄象表訴蝴蝶什么樣
2、 小朋友跟老師共同看錄象認(rèn)識蝴蝶的外形特征
“我們一起看一看”(身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角,有一對前翅,一對后翅,胸部有三對足)”
“請小朋友猜一猜蝴蝶頭上的小觸角是做什么用的?你怎么沒長小觸角呢?(蝴蝶的觸角能辨別空氣中的氣味,找尋花粉、與同伴交流)
3、 看錄象了解蝴蝶的舌
“老師請小朋友看一看蝴蝶在干什么?”(卷舌:針管狀)
4、 結(jié)合圖片了解蝴蝶的生長過程
“你們知道蝴蝶是怎么長大的嗎?小時侯什么樣?”
(卵→幼蟲→蛹→成蟲)
活動三:手工粘貼
活動過程:
1、“蝴蝶這么美,我們可以用蝴蝶來裝飾床單、衣服、書包”今天,請小朋友當(dāng)設(shè)計師,用美麗的蝴蝶裝飾那么喜歡的衣服,比比誰的設(shè)計最棒!”
2、幼兒動手操作
3、時裝表演
活動四:音樂游戲《小貓捉蝴蝶》
“剛才,小朋友跟老師一起了解了蝴蝶,現(xiàn)在老師請小朋友玩一個《小貓捉蝴蝶》的游戲
創(chuàng)新精神:
幼兒園教師的創(chuàng)新意識體現(xiàn)在幼兒園教學(xué)內(nèi)容的選擇上。我們知道,孩子的學(xué)習(xí)是以經(jīng)驗的方式進(jìn)行的,因此,幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,不如其它學(xué)校的學(xué)習(xí),那么有序和循規(guī)蹈矩,它提倡順應(yīng)孩子的興趣和需要,在滿足孩子的好奇,解決孩子的問題中進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就要求教師對已有的教材和教學(xué)方案,進(jìn)行再創(chuàng)造,使原本統(tǒng)一的變成適合自己的孩子的,有個性的東西。從學(xué)習(xí)者的'角度來說,感性的孩子們喜歡適合自己的學(xué)習(xí),從而喜歡設(shè)計和帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)的老師。我的感悟來自于一次戶外活動的體驗。我追隨孩子的好奇,設(shè)計了大班主題綜合活動《美麗的花蝴蝶》,系列關(guān)于關(guān)注蝴蝶的教學(xué)內(nèi)容,并且讓孩子在看看錄象和書本資料、摸摸實體和標(biāo)本中增加好奇心和求知欲。顯然,孩子們喜歡富有生氣的、動感的學(xué)習(xí),而惟有具備創(chuàng)新意識的老師才能給予孩子這樣的學(xué)習(xí),因此,孩子喜歡創(chuàng)新型教師。
活動反思:
這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。
美麗的蝴蝶教案7
活動目標(biāo):
1. 運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)長音、短音。
2. 感受樂句。
3. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:
蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
樂器準(zhǔn)備:
三角鐵,木魚。
音樂準(zhǔn)備:
歌曲《美麗的蝴蝶》
活動過程:
一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。
1.教師出示毛毛蟲圖片引出故事,當(dāng)故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時,教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時’,配合木魚敲短音。
2.引導(dǎo)幼兒飾演毛毛蟲,特別強(qiáng)調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動作表現(xiàn)。故事結(jié)尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1.“今天這只蝴蝶來到了這里邀請小朋友和她一樣的飛,蝴蝶是怎樣飛的呢?聽聽看哦,這次蝴蝶是這樣飛的!苯處熯叡硌葸呇莩枨。
2.“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜!苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。
3.“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜,你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的,所以他飛得比較慢。當(dāng)他學(xué)會飛了以后他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了,你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花!苯處熡眉喗肀硌。
三、幼兒表演歌曲。
引導(dǎo)幼兒飾演蝴蝶,并配合歌曲,在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。
結(jié)束:小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!
活動反思:
本次活動我也是以游戲的方式貫穿始終的`,孩子們在家里帶來了媽媽的紗巾,在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié),特別可愛、也非常的投入,孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿,伸出頭,最后直到身體從“棉被”里掙脫出來,變成一只漂亮的花蝴蝶,孩子們好興奮,孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美,樂在其中……
美麗的蝴蝶教案8
教案設(shè)計理念:
花開的季節(jié),五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子,他們多么渴望與蝴蝶追逐、嬉戲。根據(jù)托班寶寶的年齡特點,設(shè)計這節(jié)美術(shù)活動《花蝴蝶》,鍛煉寶寶手指靈活性,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
教案活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)用團(tuán),揉,粘貼的技能裝飾蝴蝶。
教案活動準(zhǔn)備:
各色皺紋紙若干,膠水,抹布,大型蝴蝶輪廓四個。
教案活動重難點:
重點是寶寶學(xué)會裝飾蝴蝶的方法;難點是寶寶在裝飾過程中學(xué)會互相幫助,合作完成作品。
教案活動過程:
1.出示蝴蝶輪廓,引起寶寶的興趣。
“寶寶看看,我們的大蝴蝶漂亮嗎?”(幼兒自由回答)“我們一起再給它穿一件漂亮的'裙子,好不好?那怎么做呢?”
2.講解,并指導(dǎo)幼兒操作。
“看老師,我們先把皺紋紙團(tuán)一團(tuán),揉一揉,揉成一個小球,沾點膠水,使勁按在蝴蝶的翅膀上!薄靶『娜棺舆是不好看,我們在一起做給他填滿好不好?”。
3.幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。
4、“寶寶給蝴蝶穿的裙子真漂亮,我們一起和蝴蝶跳舞好嗎?”
教案活動延伸:
把做好的蝴蝶投放在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
美麗的蝴蝶教案9
設(shè)計意圖:
幼兒《新剛要》指出科學(xué)教育不僅要滿足孩子們的好奇心,還要將她們天生的好奇心轉(zhuǎn)化成為求知的欲望,使幼兒永保探究和學(xué)習(xí)的熱情,獲得終身積極主動學(xué)習(xí)的動力。春天到了,許多昆蟲陸陸續(xù)續(xù)的出來活動,蝴蝶也開始忙著采蜜。為了幫助幼兒了解自然界動物的特征,學(xué)會有目的、有順序、連續(xù)地觀察簡單的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗而設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo):
1、通過故事讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和對自然界探索的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和熱愛大自然、保護(hù)動物的情感。
活動重難點:
通過觀察知道蝴蝶成長的過程。
活動準(zhǔn)備:
課件、“蝴蝶飛”音樂、蝴蝶頭飾、毛毛蟲玩具、蝴蝶演變過程的圖片。
活動過程:
一、 導(dǎo)入新課
通過謎語引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題(蝴蝶)
二、聽故事,讓幼兒了解蝴蝶生長的過程。
1、欣賞美麗的蝴蝶的圖片,出示毛毛蟲玩具引發(fā)問題。
2、毛毛蟲與蝴蝶之間的'關(guān)系是什么?
3、看圖片聽故事了解蝴蝶生長過程。
三、互動模仿游戲,通過排序加深幼兒印象,激發(fā)幼兒探索興趣
1、跟著故事的節(jié)奏模仿毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2、通過排序讓幼兒理清思路加深印象:卵—幼蟲—蛹—成蟲(蝴蝶)
四、通過欣賞蝴蝶的圖片培養(yǎng)幼兒熱愛大自然保護(hù)動物的情感。
1、欣賞蝴蝶圖片,讓幼兒感覺色彩、對稱的圖形。
2、模仿蝴蝶飛的動作感受美,激發(fā)幼兒保護(hù)動物的熱情。
五、活動延伸:用不同的材料制作美麗的蝴蝶。
美麗的蝴蝶教案10
目標(biāo):
1、能夠用自己的話大膽地說出看到的春天。
2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征——對稱。
3、體驗裝扮蝴蝶的樂趣。
準(zhǔn)備:
蝴蝶標(biāo)本(課件);五種圖形圖片,大小不等(圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形);未裝扮蝴蝶的翅膀人手一對;固體膠;音樂磁帶
過程:
一、回憶春天
1、師生共同回憶“春天”
說說自己看到的春天是怎么樣?(樹、草、花等)
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的主要特征——對稱
1、你覺得蝴蝶美嗎?什么地方最美?為什么會這么美呢?
2、幼兒觀察蝴蝶課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花紋的對稱。
。ㄓ煤目谖翘釂枺骸拔业幕y是什么形狀的?”
“是什么顏色的?”
“我的左邊和右邊一樣嗎?左邊有幾個?右邊有幾個?”
3、師生共同小結(jié):
原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的,是對稱的,怪不得它那么美呀!
三、幼兒自由裝扮蝴蝶
1、引起幼兒裝扮的興趣。
“你們想不想變成美麗的蝴蝶呀?”“唐老師為你們準(zhǔn)備了翅膀,可是翅膀上沒有花紋,要想和蝴蝶一樣美,你要自己想辦法來把花紋變出來,你也會變成美麗的蝴蝶的!”“我們來看看桌子上有什么呀?”
2、提出裝扮要求,提醒幼兒注意花紋的`對稱。
“你可以用圖形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀,不過千萬別忘了左邊的有幾個花紋,右邊也要有幾個花紋,要對稱,要不然就不是美麗的蝴蝶了!”
3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀,教師巡回觀察幼兒。
四、音樂游戲:蝴蝶飛飛。(聽音樂自由飛舞)
子輕輕的碰一下,一起來干杯!保ㄒ魳讽懫,愉快的結(jié)束活動。)
美麗的蝴蝶教案11
活動名稱:認(rèn)識蝴蝶
活動目的:
1、認(rèn)識蝴蝶的生長過程。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
活動準(zhǔn)備:
課件、計算機(jī)
活動內(nèi)容:
1、謎語引出課題
2、誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶?
。1)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?
3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?
藝術(shù)活動:美麗的蝴蝶
活動目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)裝飾畫,
2、引導(dǎo)幼兒對裝飾畫的'興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、各種顏色的紙,及時帖。
2、膠水、水彩筆。
活動過程:
1、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢?
。1)對稱組:把畫紙對折,在紙的一邊畫半只蝴蝶,然后把另半邊紙覆蓋在圖上,在用手按幾下,打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。
(2)繪畫組:用圖紙畫畫可添畫上花草。
(3)粘貼組:用各種子添畫蝴蝶
。4)生長過程組:把生長過程的順序排列,在用畫筆把生長過程畫出來。
2、結(jié)束部分:
老師講評作品,并把蝴蝶剪下裝飾教室
美麗的蝴蝶教案12
設(shè)計意圖:
春天里,美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛,孩子們經(jīng)常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣,通過提供豐富多樣的材料(蝴蝶的視頻、圖片),讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗,從而使幼兒愿意大膽的用繪畫來表達(dá)表現(xiàn)。
活動目標(biāo):
1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。
2. 能用多種材料大膽進(jìn)行表現(xiàn),愛護(hù)自己和別人的作品。
3. 大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5. 培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1. 活動前帶領(lǐng)幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶
2.三原色水粉顏料
3. 滴管、抹布、水粉筆等材料
4. 不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖
5. ppt課件一份
活動過程:
一、欣賞導(dǎo)入——引出蝴蝶
師:(出示PPT1)春天到了,嫩綠的小草鉆出了地面,美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的唱歌,蜜蜂忙著采蜜,小朋友在快樂的郊游。瞧!誰也來了?
二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點
1.出示PPT2:蝴蝶長得怎么樣?它哪里最美?
2.教師小結(jié):蝴蝶蝴蝶真美麗,兩根胡須頭上翹,身穿對稱花花衣,春天里來把舞跳。
3.出示ppt3:這只蝴蝶還邀請了它的一些好朋友,你喜歡那一只?它翅膀上的花紋是怎么樣的?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進(jìn)行欣賞)
4.教師小結(jié):每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋,而且它們都是對稱的。
三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀
1.介紹作畫材料
2.討論:我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢?
3.幼兒自由選擇材料作畫,嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。
四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣
你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的?
活動反思:
本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放,調(diào)動兒童的視覺和聽覺,帶兒童進(jìn)入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動,從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進(jìn)行互評、師評等多元化評價,使不同能力的幼兒都有收獲,在評價中得到提高。
美麗的蝴蝶教案13
活動設(shè)計背景
中班幼兒時期是好奇心最強(qiáng)的時期,為了滿足幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力,設(shè)計了本節(jié)活動課。
活動目標(biāo)
。1)認(rèn)識蝴蝶的成長過程。
。2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
。3)給蝴蝶涂顏色。
(4)培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。
。5)能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點、難點
。1)認(rèn)識蝴蝶的成長過程。
。2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
活動準(zhǔn)備
課件,計算機(jī)。
活動過程
(1)談話引出課題。
今天老師請來了一位小客人,請小朋友猜一猜。(謎語)
(2)講故事——認(rèn)識蝴蝶的成長過程。
子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)
1·子長大變成了什么?
2·幼蟲長大變成了什么?
3·蛹長大變成了什么?
。3)創(chuàng)編兒歌,邊唱邊做動作。
子兒變變變,變成小蟲蟲,
蟲兒變變變,變成蛹兒,
蛹兒變變變,變成小蝴蝶。
。4)認(rèn)識更多的蝴蝶,并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)
1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)
2·圖案像什么?
3·說一說有什么作用?
。5)給蝴蝶涂顏色。
按照自己喜歡的顏色涂。
。6)看一看誰的'最漂亮。
反思:這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。
美麗的蝴蝶教案14
【活動目標(biāo)】
嘗試用對稱印畫的方法表現(xiàn)蝴蝶翅膀的花紋,體驗對稱印畫的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
蝴蝶圖片ppt、顏料滴瓶、蝴蝶形畫紙、抹布、臺布、反穿衣等。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入
1、跟隨《蝴蝶》音樂入場。
2、過渡:寶寶們跳的蝴蝶舞真漂亮,你們喜歡蝴蝶嗎?
小結(jié):蝴蝶真是一位會跳舞的美麗姑娘,我們一起看看吧。
二、欣賞感知
1、欣賞一只蝴蝶,初步感受蝴蝶翅膀的顏色和花紋
。1)你覺得蝴蝶哪里最美?
。2)蝴蝶翅膀上有些什么顏色和花紋?
。3)翅膀兩邊有什么小秘密?
小結(jié):原來蝴蝶左右兩邊的翅膀是花紋和顏色都是一樣五顏六色的,不同的顏色都變出了美麗的花紋。
2、欣賞若干只蝴蝶。
你最喜歡哪一只蝴蝶,為什么?
小結(jié):每一只蝴蝶翅膀的顏色都是五彩繽紛的,有各種各樣不同的花紋,每一只蝴蝶顏色、花紋都是不一樣的,是唯一的,獨一無二的。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、瞧!蝴蝶姑娘們都穿著五彩繽紛的新衣服來跳舞了。咦?是誰在哭?原來蝴蝶妹妹的`新衣服還沒做好,我們一起來幫幫它們吧。
2、我們可以用什么方法把蝴蝶兩邊翅膀畫的一樣呢?
3、今天我們就用神奇的魔法瓶,用對稱印畫的方法來給蝴蝶妹妹畫件新衣服吧,讓她們也擁有一件自己的五彩繽紛、絢麗多姿的漂亮衣服。
4、請你們不搬椅子,輕輕地走到桌子旁邊,找一只蝴蝶進(jìn)行一場神奇的魔術(shù)吧。
(音樂停止請回座位)
四、交流分享
學(xué)蝴蝶飛舞,觀察同伴的蝴蝶,說一說最喜歡哪只蝴蝶,為什么?
美麗的蝴蝶教案15
活動要求:
1、了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和"蝴蝶飛"的音樂。
活動過程:
一、猜謎引題:
兩根胡須頭上翹,
身穿五彩花袍袍,
勞動辛苦我不怕,
跳起舞來我最好。(蝴蝶)
二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)提問,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)
2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)
3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)
4)蝴蝶有幾只腳?
2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:
親愛的小朋友們:
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?同時,出示"大花園"。
2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。
1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。
四、評價,并展示幼兒作品。
在"蝴蝶飛"的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
教學(xué)反思:
由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的'積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
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