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小學消防安全教案

時間:2024-10-30 09:20:47 教案 我要投稿

小學消防安全教案6篇

  作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小學消防安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學消防安全教案6篇

小學消防安全教案1

  學習目標 :

  1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

  2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

  3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

  學習重點:

  了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

  學習難點: 掌握滅火方法。

  學習方法 :導、讀、儀、評相結合。

  學習過程:

  一、談話導引入

  一飯店由于消防設施不全,發(fā)生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

  首先,我們來了解有哪些消防標志。

  (一)認識各類消防安全標志

  1、出示各類標志圖案。這是什么?

  2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  (二)了解各類消防安全標志的`含義

  1、出示小黑板:標志分類

  1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

  水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。

  在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

  1、“三要”

  (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

  (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

  2、“三救”

  (1)選擇逃生通道自“救”

  (2)結繩下滑“自救”

  (3)向外界求“就”

  3、“三不”

  (1)“不”乘坐電梯

  (2)“不”輕易跳樓

  (3)“不”貪戀財物

  四、總結

  小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

  1、樹立安全意識。

  2、努力學習、練好本領。

小學消防安全教案2

  一、活動目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜命。

  3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的`方法,化險為夷,轉危為安。

  二、活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  1、師搜集一些“消防安全事故”實例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

  3、4臺小滅火器。

  五、活動方法:

  自主參與實踐、合作探究式。

  六、活動過程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n。

 。1)教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。

  案例一

  3年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二

  5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發(fā)因學野炊引發(fā)大火,當場燒死學29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

 。2)學分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

 。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃方法。

  (1)校園防火應注意什么?

 。2)如何使用液化氣、煤氣?

 。3)如何使用電器?

 。4)外出野炊應注意什么?

  (5)發(fā)火災時應如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

 。7)人身著火時如何自救?

  (8)樓房著火如何逃?

 。9)山林著火如何逃?

  七、教師贈言:

  同學們:火災無情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人!

小學消防安全教案3

  一、教學目標

  1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  3、學會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級)

  4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

  二、教學用具:

  多媒體課件

  三、教學用時:3課時

  四、教學過程:

  第一課時

  (一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現場圖片,

  師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

  如:(1)為什么會發(fā)生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的.神情?小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

  (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

  (4)其它…

  3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  (二)認識滅火設備,牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)

  (三)學會背誦《兒童防火歌》

  兒童防火歌小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。

  (四)進行消防安全知識問答競賽

  三、教學小結:低年級背誦兒歌

  四、作業(yè):準備制作防毒面具的材料。

  第二課時

  一、教學過程:

  (一)復習:

  復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

  (二)教師介紹火災報警須知:

  1、牢記火警電話"119",事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。

  2、火災情況要報詳細:×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災,×物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是×。

  3、要派人來主要路口迎接消防車。

  (三)教師引領學生在校內考察逃生路線

  1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標

  (四)小組為單位制作簡易防毒面具。

  三、教學小結:學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

  四、消防安全知識小競賽:

  A、問答題:

  1、發(fā)生火災時,應撥打什么電話號碼報警?(119)

  2、發(fā)生火災時,小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)

  3、什么東西不能玩? (火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機)

  4、當消防車在執(zhí)行任務時,道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)

  5、辨認消防安全標志:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)

  6、是什么日子? (是消防宣傳安全日。)

  7、如果發(fā)現有火災,但附近又沒有電話或消防隊,該怎么辦?

  答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警,動員大家來滅火。

  8、如果自己身上的衣服著火了,應該采取怎樣的措施?

  答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動,火就會壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。

  9、燃放鞭炮時,應注意什么?

  答:燃放煙花爆竹時,要在大人的陪同下,遠離燃放處。

  10、為什么大人不在的時候,小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什么危害?

  答:燃氣的主要成分是一氧化碳,會吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

  B、選擇題

  1、油鍋著火了,可以用水來滅火嗎?(B) A、可以B、不可以

  2、消防車是什么顏色的?(A) A、紅色B、綠色C、黃色

  3、點蚊香要在_C_的地方點。 A窗口B桌子上√C空地上

  4、平時要注意_A__的意識。 A、自我保護B、中毒C、眼睛D、身體

  5、被困在火場時,下列求救方法錯誤的是(C)。 A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號,晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣

  6、收看電視時,不正確的做法是(AC)。 A雷雨天氣利用室外天線收看電視B把電視機放在干燥通風的地方C可以長時間收看電視

  7、當你在公共場所時,符合安全管理規(guī)定的行為是(B)。 A在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹B尋找座位時不使用明火照明,用手電筒C隨便按動公共場所電器設備的開關

  五、作業(yè)設計家庭火災逃生方案

  第三課時

  教學目標:通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。

  一、教學過程:

  (一)導入新課。

  (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

  案例一XX年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二XX年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到

  七、八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。 (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,及逃生方法。

  (三)小組代表分題發(fā)言。

  (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”火災無情,一旦發(fā)生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。

  A平房起火如何脫險

  1、睡覺時被煙嗆醒,應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。

  2、如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應改走其它出口,并隨手把你通過的門窗關閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。

  3、如果你被煙火圍困在屋內,應用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。

  4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。 B教學樓起火時如何脫險

  1、當發(fā)現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

  2、起火時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區(qū)。

  3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

  4、發(fā)生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。

  C樓梯被火封鎖后怎么辦

  1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

  2、將床單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后向下爬

  (五)實踐活動:

  1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

  2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進行逃生演練。過程:a、在體育委員帶領下做好準備活動。 b、放置火災道具。 c、察看逃生線路。 d、教師帶領下分組疏散逃生。

  五、進行消防安全知識小競賽:

  A、火災發(fā)生后應如何報案?

  1、應保持鎮(zhèn)定,撥打119報警電話!

  2、或撥打120火災報警電話!

  3、述明詳細火災地點或附近目標。 □

  4、簡述火災情狀況!

  5、留下電話及地址以便進一步聯系!

  B、發(fā)生火災時你應注意的事項?

  1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生!

  2、使用電梯快速逃生。 □

  3、切勿返入屋內取回貴重物品。 □

  4、夜間發(fā)生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。 □

  5、逃生中身體貼近地面,用濕毛巾掩口鼻呼吸,以減少吸入濃煙。 □

  6、發(fā)現室外著火,門已發(fā)燙時,要迅速開門逃生。 □

  7、火勢猛烈,無法逃生時應利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫防止煙流從門縫進來。 □

  C、就寢前和外出前應做哪些檢查?

  1、檢查電氣是否關閉。 □

  2、檢查煤氣是否關閉。 □

  3、檢查煙火是否熄滅。 □

  4、都不用查。 □

  D、家庭逃生計劃應如何制定?

  1、應先熟悉所住樓層的消防疏散逃生路線,并做好迅速撤離的準備。 □

  2、應事先熟悉乘坐哪部電梯。 □

  3、平日應與家人預先模擬火災一旦發(fā)生時,逃生路線及到約定會合地點。 □

  4、應熟悉所住樓層內的消防設備及其使用方法!

  E、為了自身安全,進入陌生場所應該先了解什么?

  1、避難逃生方向。 □

  2、防火門是否關閉、是否上鎖。 □

  3、查看消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具位置。 □

  四、作業(yè)

小學消防安全教案4

  一、教學目標:

  1、通過對火災事件的了解,知道家庭發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。

  3、掌握報警的方法和注意事項。

  4、了解火災現場人員疏散逃生的方法和注意事項。

  二、教學時間:

  一課時

  三、教學過程:

  1、懂得火災發(fā)生的主要原因,提高防火意識。

  展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?我們應該如何避免這種悲劇的發(fā)生?

  家庭火災發(fā)生的主要原因;

  用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。

  電氣火災占據重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,超負荷運作。農村電網陳舊,安全系數小。留守老人和兒童不懂電氣。

  其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”,尤其是寒暑假時,孩子在家喜歡玩鞭炮,一旦不慎引發(fā)火災,花若不及時發(fā)現撲滅的話,會發(fā)生物質財產的損失,甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災:

 、 、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。

 、 、不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

 、 、要在規(guī)定的區(qū)域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監(jiān)護。

 、 、外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種,關閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。

  ⑤ 、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。

 、 、不應亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

 、 、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

 、 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災。

  ⑨ 、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

 、 、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應使用規(guī)定的.容器。助動車加油時,應遠離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導致火災。

  2、消防安全常識及滅火方法。

  如何撲滅初起火災

  火災初起時,一般火勢都不會很大,如果掌握了正確的滅火方法,就能及時撲滅,不讓小火釀成大禍。

 、佟l(fā)生火災后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話,并派人去路口迎候消防車。

 、、在消防車到達現場前,應設法撲救。不要盲目打開門窗,以免空氣對流,造成火勢擴大蔓延。

  ③、撲滅火苗可就地取材,如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。

 、 、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火,或利用樓層內的墻式消火栓出水滅火。

  ⑤ 、可移動物品著火,可視情將著火物品搬到室外滅火。

 、 、油鍋起火,不能用水澆油鍋中的火,應馬上熄掉爐火,迅速用鍋蓋覆蓋滅火。

 、 、燃氣灶具著火,要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火,并迅速關閉總閥門。

  ⑧ 、著火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。

 、 、若逃生路線被火封鎖,應立即退回室內,關閉門窗,用毛毯、棉被浸濕后覆在門上,并不斷往上澆水冷卻,以防止外部火焰及煙氣侵入。同時,發(fā)出求救信號等待救援。

 、、可充分利用室內設施自救,如:用毛巾塞緊門縫,打開水龍頭把水潑在地上降溫,躲進放滿水的浴缸內等,但千萬不可鉆到閣樓、床底、大櫥內避難。

  3、報警的方法及注意事項。

  報火警的方法:到消防隊報警;撥打火警電話向公安消防隊報警;使用有線廣播報警;大聲呼喊報警。

  發(fā)生火災時,撥打“119”火災電話向公安消防隊報警,應注意講清以下內容。

 、、發(fā)生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼,靠近何處;周圍有何明顯建筑或單位;高層建筑要講明第幾層樓等。

 、、什么東西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清起火物為何物,如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清楚,以便消防部門根據情況派出相應的滅火車輛。

  ③、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋著火等。

  ④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯系及時了解火場情況,調集滅火力量,還應派人到路口接應消防車。

 、、報警后,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

  4、火災現場人員疏散逃生

  a、開門之時,先用手背碰一下門把。如果門把燙手,或門隙有煙冒進來,切勿開門;

  b、若門把不燙手,則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方,防止熱氣流把門沖開;

  c、逃生過程中應低姿前行,用濕毛巾捂口鼻,防止?jié)鉄熤卸净蚋邷刈脗蝗绻麩熿F過濃,應趴在地上匍匐前進,以利用地面處殘留的新鮮空氣,不要大口喘氣,呼吸要細小,千萬不要站著在濃煙中走動;

  e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間,沒有任何東西值得冒生命危險;

  f、如果你的衣服著火了,應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑,應將其放倒讓他滾來滾去,直至火焰熄滅。

  g、一旦到達家庭集合地點,要馬上清點人數,看看還有誰滯留在屋內。同時,立即撥打火警119電話報警。

  5、競賽活動,增強識記。

  搶答題:

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  判斷題:

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  做游戲:編一編防火的拍手歌。如:

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。

  四、火災演練,強化意識。

  1、在校園放置消防器材,介紹滅火原理。

  2、在學校指定位置放火,教師指導學生如何滅火。

  3、進行班級起火逃生演練,以此來模擬家庭起火逃生,教師做點評。

  4、教室內模擬火災報警程序,指導學生掌握報警方法。

  5、學生代表發(fā)言,對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。

小學消防安全教案5

  活動目標

  1、培養(yǎng)學生初步的自我保護意識

  2、讓學生了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程

  一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導學生說出預防火災的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

  師小結:

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬.物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

  四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。

小學消防安全教案6

  一、設計意圖:

  自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們,在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災,一個小小的火星,可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對于火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。

  二、教學目標:

  1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

  2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。

  3、結合日常生活,知道一些消防常識。

  三、教學重難點:

  學習防火的生活常識,培養(yǎng)有關防范能力。

  四、教學準備:

  多媒體課件、布娃娃、選項牌等

  五、教學過程:

  (一)火災現場圖片欣賞

  每幅圖片教室進行講說

  1、學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?

  2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。

 。ǘ┮稣n題

  1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的.課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)

 。ㄈ┲v授新課

  1、同學們都知道發(fā)生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪

  一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。

  2、火猛于虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發(fā)生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?

  在家里應如何注意防火?(圖片)

  例如:

 。1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?

 。2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎么樣處理?

  同學們對預防火災的知識有了一定的了解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!

  競賽規(guī)則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的

  正確率高,哪組獲勝。

  3、在學校如何預防火災?

 。1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。

  也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

 。2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。

 。3)打掃衛(wèi)生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點

  火燒掉的辦法。

  4、公共場所,我們應如何防御火災?

  1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

  2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

  3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)發(fā)現異常情況,要及時向有關管理人員報告。

  4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。

  觀看逃生視頻

  小游戲:“我是消防員”

  游戲規(guī)則:

  1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。

  2、利用鉆、跨等各種方法,到達終點,

  3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。

  六、總結活動

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