小班游戲報紙教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班游戲報紙教案，希望對大家有所幫助。
小班游戲報紙教案1
活動目標：
1、探索報紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學會踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學會踮著腳尖跑步。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動過程：
一、熱身運動。(音樂：春天花花幼稚園)
每位幼兒發(fā)一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動
二、探索報紙的玩法
教師提問：報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?
三、游戲：報紙小路
1、用報紙鋪路：踮腳尖走路，在報紙上練習小跑步。
(提煉把報紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示范)
師：(個別示范)瞧，xx寶貝是把報紙放在腳下，踮起腳尖向前走的`，我們一起來學一學。
(全體單獨練習)全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。
2、再次規(guī)范練習踮腳尖保持平衡走。
(師可以在走的時候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的)提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領，現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。
4、評價并總結經驗
四、游戲：我跟報紙做游戲
1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則，做示范)
2、聽口令做動作
3、分成兩組比賽。
游戲規(guī)則：
(1)當聽到一聲口哨時，先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。
(2)向前行走時，當聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍后面。
(3)比賽看那組最先完成。
結束活動
1、評價幼兒
2、放松
小班游戲報紙教案2
【活動目標】
1．喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2．練習在大小不同的報紙上平衡站立。
【活動準備】
1．廢舊報紙。
2．自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走）。
【活動過程】
一、熱身運動：基本動作練習
以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。
1.鼠寶寶和媽媽一起去散步。（曲一：走）
2.哎呀！前面有一只小貓。鼠寶寶們，趕緊蹲下來，蹲著悄悄的走。（曲二：蹲走）
3.快跑！小花貓來了。（曲三：跑）哇！跑的真快，沒有被小貓發(fā)現，太開心了。（曲四：自由舞動）
二、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題
1.沒有被小花貓發(fā)現，你們心里高興嗎？鼠寶寶們，當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下�。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В�
本環(huán)節(jié)，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！
2.啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）
3.聽音樂：
小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）
三、利用廢舊報紙玩快樂擁抱的.游戲
寶寶們，你們長大了，該有自己的房子了，媽媽給你們造了房子�？�！這個就是我們的房子。
1.請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。
2.請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
3.減少報紙數量，增加游戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
4.根據幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。
游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習慣。
四、延伸活動
1.和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）
2.今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱�。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）
3.小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結束。
小班游戲報紙教案3
活動目標：
1、通過撕、揉、捏、團報紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，
3、進一步體驗游戲活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現
活動準備：
廢報紙若干，10x10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。
教學方法：講解示范法、游戲法、動作與行為練習法。
活動過程 ：
(一)開始部分，組織幼兒：
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲"小小腦袋藏起來。"
(二)撕報紙：
教師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。
(三)團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。
(四)玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
(五)帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節(jié)課。
教學反思：
1.教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時，我的主要任務是觀察，當孩子遇到困難玩不下去的時候，當孩子出現糾紛與行為問題時;當游戲無法深入時;當幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時，我及時給予鼓勵。
2.能力弱的孩子總是失敗，會使其產生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子，我一方面要對他進行個別指導，幫助他掌握一定的技能，使他對自己的.表現有信心，另外請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。
3.如果重新上這節(jié)課，我會搜集更多的活動設計內容來進行，覺得本節(jié)課設計的活動有些單一了，如果玩法要是再多樣化一些，活動會開展的更好。
小班游戲報紙教案4
設計意圖：
記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。
活動目標：
1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。
2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。
3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、收集、利用廢舊制作的物品。
2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。
活動過程：
一、熱身運動
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
二、嘗試活動
1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。
2、討論：怎樣玩報紙?需要注意什么問題?
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。
三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
四、教師示范玩法一：練習合作走
兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教師總結：表揚合作得好的小朋友。
五、教師示范玩法二：練習跑
師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”
教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。
注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
六、教師示范玩法三：練習跳
在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。
七、放松活動。
教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲�，F在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!
課后反思：
本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的`思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。
由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。
興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。
小班游戲報紙教案5
活動目標：
1、探索報紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學會踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學會踮著腳尖跑步。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的'個人能力。
活動過程：
一、熱身運動。(音樂：春天花花幼稚園)
每位幼兒發(fā)一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動
二、探索報紙的玩法
教師提問：報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?
三、游戲：報紙小路
1、用報紙鋪路：踮腳尖走路，在報紙上練習小跑步。
(提煉把報紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示范)
師：(個別示范)瞧，xx寶貝是把報紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學一學。
(全體單獨練習)全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。
2、再次規(guī)范練習踮腳尖保持平衡走。
(師可以在走的時候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的)提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領，現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。
4、評價并總結經驗
四、游戲：我跟報紙做游戲
1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則，做示范)
2、聽口令做動作
3、分成兩組比賽。
游戲規(guī)則：
(1)當聽到一聲口哨時，先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。
(2)向前行走時，當聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍后面。
(3)比賽看那組最先完成。
結束活動
1、評價幼兒
2、放松
小班游戲報紙教案6
設計意圖
小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的快樂，喜歡探索，愿意在活動中和同伴合作游戲，我設計了本次活動。本次活動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂。
活動流程
探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具
其中，探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過“討論哪里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以怎樣玩”，激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過探究嘗試紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個紙杯在身體上怎樣玩”到“單個紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個紙杯在一起怎樣玩，體驗合作搭建的快樂”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，使活動有層次的開展和進行，讓幼兒在生動有趣的活動中體驗做游戲的快樂。
活動目標
1、探究一次性紙杯的多種玩法。
2、與同伴合作進行搭建游戲。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
教學方法
示范法、創(chuàng)編法、練習比賽法、合作游戲法
重難點
探究一次性紙杯的多種玩法
活動準備
一次性紙杯、音樂磁帶
活動過程
一、探討紙杯的用途
談話導入：在哪里見過紙杯? 紙杯可以用來做什么事情?
二、和紙杯做游戲
(一)單個紙杯的玩法
1、探究單個紙杯的玩法(請幼兒嘗試)
2、集體體驗單個紙杯放在身上的玩法
3、集體體驗單個紙杯放在地上的玩法
(二)兩個紙杯及多個紙杯的玩法
1、再增加一個紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法(兩個紙杯的'玩法)
2、多個紙杯放在一起可以怎樣玩?
嘗試用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組，體驗玩塔建游戲的快樂，
3、教師總結：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奇妙。請幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且鍛煉孩子做事有始有終的好習慣。
(三)除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么?
出示紙杯作品
活動延伸
“聽話筒”游戲。
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