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幼兒園小班《扭扭繩》教案

時(shí)間:2024-05-29 09:22:08 教案 我要投稿
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幼兒園小班《扭扭繩》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班《扭扭繩》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班《扭扭繩》教案

幼兒園小班《扭扭繩》教案1

  游戲目標(biāo):

  1、利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

  2、嘗試合作玩繩,體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  人手一根軟繩

  游戲指導(dǎo):

  一、導(dǎo)入部分彎來繞去扭扭繩。

  關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲,我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

  二、過程部分看!我的繩子變成什么了?

 。ń處熣故緩潄砝@去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

  幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動(dòng)作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

  幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

  請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。

  為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的.玩法喝采!

  按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

  三、結(jié)束部分提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

  【活動(dòng)反思】

  在這節(jié)課中,我結(jié)合繩子的本身特點(diǎn)—柔軟可變,支持幼兒自由,充分的進(jìn)行動(dòng)手操作,從而創(chuàng)造出各種繩子造型,孩子的探索積極性很好的發(fā)揮出來。

  整節(jié)活動(dòng)課中,孩子們始終饒有興趣的進(jìn)行繩子造型,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的很好,教學(xué)效果也達(dá)到了預(yù)期的目的,但是在讓孩子們結(jié)伴擺造型時(shí)可能是語言表達(dá)的不夠明確,致使孩子們結(jié)伴時(shí)都是兩個(gè)小朋友,而沒有三個(gè)、四個(gè)的擺造型,這需要我在以后的教學(xué)中注意語言要簡(jiǎn)練,表達(dá)要清楚。

幼兒園小班《扭扭繩》教案2

  游戲目標(biāo):

  1.利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

  2.嘗試合作玩繩,體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。

  3.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  游戲準(zhǔn)備:

  人手一根軟繩

  游戲指導(dǎo):

  一 導(dǎo)入部分

  彎來繞去扭扭繩。

  關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲,我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

  二 過程部分

  看!我的繩子變成什么了?

  (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

  幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動(dòng)作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

  幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

  請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的.方法,啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。

  為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

  按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

  三 結(jié)束部分

  提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

  小百科:繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡(jiǎn)單的工具的時(shí)候,他們便會(huì)用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。

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