【精選】小班美術教案范文合集六篇
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的小班美術教案6篇，歡迎大家分享。
小班美術教案 篇1
活動目標
體驗嘗試新活動的樂趣。
能手眼一致地進行粘貼。
嘗試運用生活中的自然物料進行粘貼造型活動。
活動準備
黑色瓜子殼、花生殼、開心果殼、紅豆等；范例。
圖畫紙、蠟筆、白膠（倒在小盤里，放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠）。
活動過程
一、認識材料，引起活動的樂趣
1.幼兒欣賞范例，了解新的造型方法→自然物粘貼造型。
2.教師出示共同收集的生活材料，讓幼兒認識不同的自然物料：它們是什么？都是什么樣的？
二、引導幼兒學習自然物粘貼造型
1.師生討論自然物造型的'方法。
2.師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過白膠的棉簽在畫紙上畫出造型，然后選擇自然物一個接一個地排列在有白膠的地方。
三、幼兒用自然物粘貼造型
1.了解自然物粘貼造型的要求：選擇自然物粘貼，并在空白處適當?shù)靥懋嫛?/p>
2.幼兒粘貼造型，教師指導。
四、欣賞、分享作品
幼兒和同伴互相欣賞交流作品；學習接納別人，尊重別人，提升自己。幼兒教育網(wǎng)()
小班美術教案 篇2
活動目標
1、學習用豎直線、短橫線表現(xiàn)籬笆。
2、在保護小雞寶寶的游戲情景中，通過不斷累加線條，感受線條組合由疏到密的變化。
3、樂意為小雞寶寶做籬笆墻。
活動準備
1、觀察過一些單位的戶外防護欄桿，知道什么是籬笆、柵欄，用過粉筆。
2、大灰狼頭飾一個，圈若干，粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。
3、錄音機，歡快、活潑的音樂。
要點提示
1)活動是用粉筆直接在地面上作畫，幼兒很感興趣。但考慮到幼兒平時很少用粉筆畫畫，教師可以在前期活動中引導幼兒認識粉筆，并讓幼兒用粉筆隨意畫一畫。
2)在選擇場地的時候，地面不宜過滑和過于粗糙，應利于幼兒使用粉筆。另外，圈的大小要合適，否則會造成幼兒擁擠的現(xiàn)象。
活動過程
1、教師扮演雞媽媽，帶領幼兒入場。
(1)教師：雞寶寶們，媽媽要帶你們出去玩一玩，找一找好吃的東西嘍!
(2)教師：我們吃得好飽啊!回家休息一會兒吧。
2、通過“大灰狼”的情景創(chuàng)設，引導幼兒用粉筆畫密密、長長的“籬笆”。
(1) “大灰狼”第一次襲擊，引起幼兒插“籬笆”的興趣。
教師：寶寶們，躲在家里不要動哦! (配班教師扮演大灰狼)
(2)教師引導幼兒插長長的“籬笆”。
�、俳處煟捍蠡依蔷驮谖覀兗业母浇�，實在太危險了!怎么辦呢? (幼兒可以自由想象各種保護的方法，教師都應給予充分的肯定)
�、诮處煟何业膶殞氄婺芨桑肓诉@么多的辦法!那我們用其中的一種方法(在地上畫出許多長長的“籬笆”)， “大灰狼”就進不來了!
�、劢處�(邊講邊示范)：要從上面直直地插到地下，還要長長的哦!
�、苡變翰濉盎h笆”。
(3)“大灰狼”第二次襲擊，教師引導幼兒插密密的“籬笆”。大灰狼”第二次出現(xiàn)，邊走邊惡狠狠地說：“哇!地上插了這么多的籬笆，該怎么辦呢?”“我爬，我爬……”(邊說邊做動作，爬不上去)“看看有沒有空的地方可以鉆進去?”“這里有一個空地方，今天有些太累了，等會兒我再來!”教師：“大灰狼”等會還會回來，它想從空地方鉆進我們的家。怎么辦呢?
3、“大灰狼”第三次出現(xiàn)，幼兒插“籬笆”的情況。
“大灰狼”邊做擠“籬笆”的`動作邊說： “這里的籬笆好密!” “這里的籬笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。
●美術活動中的應該是多種多樣的，可以以教師為主體，也可以以幼兒或家長為主體。該環(huán)節(jié)教師在情景中利用“大灰狼”的話對幼兒的作品進行了。這樣的形式活潑、有趣，比較適合小班的孩子。
4、一起隨音樂做動作，感受成功保護自己的快樂。
活動建議
☆活動延伸 收集冰棒棍和不同顏色的吸管，給幼兒在沙箱中圍籬笆。
☆區(qū)角活動 美術區(qū)：撕報紙或將報紙剪成長條形紙，粘貼做成籬笆。 (可以全班在一張大底圖上進行，中間放上各種小動物)
☆環(huán)境創(chuàng)設 在班級的區(qū)角或展板上，用長條的泡沫板或紙板拼貼成籬笆，布置班級環(huán)境。
☆家園共育 ①與幼兒一起收集籬笆的圖片或照片，了解籬笆的作用。②帶幼兒到公園去的時候，注意觀察籬笆的結構。③和幼兒一起玩“老狼老狼幾點鐘”的游戲。
小班美術教案 篇3
活動目標：
1、幼兒在拓印螃蟹的過程中，進一步了解螃蟹的外形特征，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
顏料、蘿卜、自制紙盤、范例、實物螃蟹
活動過程：
師生談話
引出主題1、小朋友你們看老師帶來了什么？（出示實物螃蟹）螃蟹是什么樣的？（引導幼兒觀察顏色、形狀等）
2、今天老師的盤子里也帶來了螃蟹，你們看？（出示范例）
觀察討論
感知理解1、觀察討論：
提問：螃蟹的殼是什么形狀的？它的腿是什么樣子的？螃蟹靠什么來抓東西吃的？它有幾只螯？是什么形狀的？
2、教師重點小結拓印螃蟹的特征（三種圖形的組合）
1、幼兒操作
表達表現(xiàn)
1、教師交代操作要求：
重點：拓印時的先后順序及材料的選擇；蘸顏料的方法。
2、幼兒操作，教師巡回觀察指導。
1、相互交流幼兒品嘗你想吃哪只螃蟹？為什么？
2、教師根據(jù)幼兒的實際情況進行講評。
3、老師出示為幼兒準備的`螃蟹，供幼兒品嘗。
活動反思：
螃蟹對于幼兒來說并不陌生，他們吃過螃蟹，捉過螃蟹。小朋友對螃蟹也充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術活動通過猜一猜，看一看，說一說使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動的第一環(huán)節(jié)，我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜，激起幼兒的興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫，說一說常見的螃蟹，幼兒運用已有經(jīng)驗講述對螃蟹的認識，為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎。這樣讓幼兒進一步地了解螃蟹的特征，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎。但是對于不常見的海底螃蟹，孩子們缺乏觀察，需要老師及時引導，給他們觀察的目的，指導他們觀察的正確方法，從而準確的遷移到觀察其他事物中去。
小班美術教案 篇4
活動內容：
畫石頭路（重點領域：美術）
活動目標：
⒈以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部。
�、搀w驗局部組合成整體的新奇感。
�、丑w驗合作帶來的快樂。
活動準備：
�、庇變鹤鳟嫷挠彤嫲簟�
�、舶咨÷凡僮骷埫咳艘粡垺�
�、硟A聽過故事《五彩石頭路》。
活動過程：
�、鍖�，圓圓的彩色石頭來鋪路
�、惫适隆段宀适^路》中兔弟弟和兔姐姐給松鼠大嬸鋪了一條彩色的石頭路，漂亮嗎？石頭是什么樣的？
�、膊噬氖^真漂亮，圓圓的.鵝卵石很光滑，走上去感覺很舒服。我們今天來畫一條五彩的石頭路。
�、婷苊艿氖^鋪滿路，以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部
�、苯處熓痉懂嫏E圓形的石頭，提醒幼兒畫封閉圓時盡可能畫得圓一些。
�、舱垈�別幼兒嘗試繪畫圓形、橢圓形石頭。
�、澄覀円屖^鋪滿路，這樣的路走起來特別舒服，也好看。引導幼兒在白紙上畫滿大大小小的圓形、橢圓形石頭。
�、从酶鞣N色彩給石頭涂色，也可以在一塊石頭上涂多種顏色。個別幼兒嘗試。
�、涤變豪L畫，教師個別指導。
�、玳L長的石頭路真好看，體驗局部組合成整體的新奇感和合作帶來的快樂
�、蔽覀儊戆汛蠹业漠嬤B起來，變成一條長長的石頭路。
�、步處熀陀變阂黄�，把幼兒的作品拼接成長長的彩色石頭路。
�、承蕾p合作完成的石頭路，感受成功的喜悅。
小班美術教案 篇5
活動目標
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.能大膽畫出太陽寶寶的表情，并用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
3.培養(yǎng)幼兒對裝飾畫的興趣，體驗助人為樂的愉悅心情。
活動準備
太陽寶寶發(fā)型圖若干張，鉤線筆，白紙。
活動過程
1.談話導入，激發(fā)幼兒興趣。
——小朋友們，你們看，誰來了?(畫一個太陽寶寶)
——(指著太陽光芒問)這是什么?
——像太陽寶寶的什么呢?(頭發(fā))
——太陽寶寶明天要去做客，它覺得自己的發(fā)型一點兒也不好看，想去理發(fā)店做個漂亮的`發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽寶寶選發(fā)型，好嗎?
2.看太陽寶寶發(fā)型圖，并討論。
——這個發(fā)型是什么樣子的?
——這個發(fā)型還可以怎么改變一下?
——這個發(fā)型像什么?
——你喜歡哪一個發(fā)型?為什么?
3.講解畫法和要求。
——太陽寶寶想請小朋友為它設計一個發(fā)型，你們愿意嗎?
——把太陽寶寶畫在紙的中間，畫大一點，再畫出太陽寶寶的表情。
——用各種點和線條為太陽寶寶設計發(fā)型，注意要畫的和別人不一樣。
4.幼兒作畫，教師指導。
(1)重點幫助能力較差的幼兒。
(2)引導幼兒向同伴學習。
5.開辦發(fā)型展示會，欣賞講評作品。
——請小朋友說一說你用了哪些線條設計發(fā)型的?
——你最喜歡哪個發(fā)型/為什么?
小班美術教案 篇6
【活動目標】
1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。
2、樂意參與繪畫活動，發(fā)揮豐富的想象力。
【活動準備】蠟筆、畫紙、樓房的圖片。
【活動過程】
1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。
�。�1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作X望。）
�。�2）引導幼兒觀察窗戶的'形狀。
提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？
2、請幼兒觀察用各種形狀構成的樓房圖片。
�。�1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？
（2）師：你想設計一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？
（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。
3、幼兒進行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。
（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）
（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。
�。�3）引導幼兒適當?shù)脑谥車M行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內容更加豐富。
4、展示幼兒作品，簡單講評。
【小班美術教案】相關文章：
煙花小班美術教案 小班美術 煙花11-27
小班美術教案06-12
(精選)小班美術教案09-16
美術教案小班03-16
小班美術教案07-12
【經(jīng)典】小班美術教案07-23
小班美術教案[精選]07-22
【精選】小班美術教案07-09
（精選）小班美術教案07-09
小班美術教案柳樹教案11-15