- 《賣油翁》教案 推薦度:
- 《賣油翁》教案 推薦度:
- 《賣油翁》教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《賣油翁》教案錦集八篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的《賣油翁》教案8篇,希望能夠幫助到大家。
《賣油翁》教案 篇1
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)識“熟能生巧”的道理。
2、 體會作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。
3、 掌握實(shí)詞:矜 ?nbsp; 釋 徐 以 但等。
二、 教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入俗語:拳不離手,曲不離口,說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復(fù)多練以達(dá)到熟練的程度。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。(板書課題)
。ǘz查預(yù)習(xí),熟悉課文。
1、結(jié)合注釋,了解作者情況。
2、學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音:矜 圃 睨 矢 頷 忿 酌3、指名學(xué)生試讀后全班齊讀。要求:讀準(zhǔn)字音,注意句讀。
。ㄈ┦柰ㄎ恼,了解課文內(nèi)容。
1、學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在的疑難問題,討論交流,教師點(diǎn)撥。
2、學(xué)生逐句解釋課文,積累文言實(shí)詞、古今異義、詞類活用、通假字等。
(四)細(xì)讀課文,體會作者用詞的準(zhǔn)確性。
1、默讀課文,思考:陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程?哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?
2、討論交流明確:課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持,對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿,質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答,點(diǎn)出“無他,但手熟爾”。但陳堯咨一時(shí)還不明白其中的道理,認(rèn)為是“輕吾射”,“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”,當(dāng)場獻(xiàn)技,在事實(shí)面前陳堯咨無話可說,只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。板書: 自矜 ↓ 不滿而質(zhì)問 ↓ 忿然 ↓ 笑而遣之
3、賣油翁的過人之處又有哪些?明確:通過對其酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入,而錢不濕”的結(jié)果,突出其高超的酌油本領(lǐng)。
4、看了賣油翁的當(dāng)場獻(xiàn)技,又聽他說“我亦無他,惟手熟爾”時(shí),陳堯咨會想些什么?
5、分角色朗讀,注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。
6、概括課文內(nèi)容,揭示文章主旨。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文
1、課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略,而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)?明確:因?yàn)楣适乱f的`道理是熟能生巧,并不是說陳堯咨的善射,所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”,來描寫他的箭術(shù)的精湛,而對賣油翁情況的記敘較詳細(xì),這樣使敘事清楚,同時(shí)又重點(diǎn)突出。
2、在今天的生活中,我們應(yīng)該 怎樣看待熟能生巧?
。┳鳂I(yè)1、背誦課文2、積累整理文言實(shí)詞3、寫一段話,談?wù)勀銓ξ闹袃蓚人物的看法。
《賣油翁》教案 篇2
俗話說“三百六十行,行行出狀元”,各行各業(yè)的“狀元”都是巧匠能工,他們嫻熟的技藝是怎樣培養(yǎng)出來的呢?請看我們今天要學(xué)的這則故事《賣油翁》,陳康肅公和賣油老人的故事會告訴我們這個道理——熟能生巧,每個人都沒有值得驕傲的資本,因?yàn)樯酵庥猩,所以只能精益求精?板書課題)
(一)明確目標(biāo)
1.文學(xué)常識,文言實(shí)詞。
2.直譯文章,
3.把握文章主旨,分析寫作特色。
(二)整體感知
1.文學(xué)常識(教師簡介)
2.范讀文章,并訓(xùn)練學(xué)生誦讀,讀準(zhǔn)下列字音
咨 矜 睨 頷 杓 酌 圃
(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成情況
1.學(xué)生對照注釋翻譯文章,教師補(bǔ)充說明。
2.教師以投影的形式來鞏固實(shí)詞含義。
注意下列詞語的意思 自矜、射、覆、瀝、遣、圃、釋
3.請學(xué)生來復(fù)述這個故事,訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力,并看其對文章是否真正理解。
4.從記敘文的角度來看。
第一自然段都交待了哪些內(nèi)容?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)
5.陳堯咨射箭和賣油翁酌油,哪段文章寫得具體?(學(xué)生用筆將這些文字劃出)
明確并繼續(xù)提問描寫賣油翁瀝油的.具體生動。為什么?
作家要通過這件小事來表現(xiàn)“熟能生巧”的道理。寫賣油翁瀝油的一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細(xì)。如此安排是為了刻畫人物和表達(dá)中心的需要。對賣油翁詳寫瀝油技藝的高超,突出了他以理服人,以技藝制勝對方的形象,寫陳堯咨的射技只用“十中八九”幾字簡略敘述,將筆墨多放于他的恃技而驕。
6.請學(xué)生分析并討論陳堯咨與賣油翁的性格特征,并從文中找到依據(jù):
①陳堯咨 恃技而矜,盛氣凌人,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”狂傲、驕橫,“爾安敢輕吾射!”
②賣油翁 技藝高超,為人謙遜,“惟手熟爾!
7.分析討論本則故事的藝術(shù)特色。
情節(jié)起伏跌宕,人物性格鮮明突出,描寫細(xì)致人微。
8.明確文章主旨。
學(xué)生口頭概括文章主旨,教師最后明確。
(四)總結(jié)、擴(kuò)展
這是一篇短小精悍的筆記小說,它通過賣油翁與陳堯咨之間的—段小故事,告訴同學(xué)們即便有了專長,也不應(yīng)恃技驕傲,一切技藝都是熟能生巧的。
(五)布置作業(yè)
1.熟讀并背誦全文。
2.獨(dú)立完成課后練習(xí)四。
《賣油翁》教案 篇3
教學(xué)目的:
一、理解熟能生巧的道理,激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四化勤學(xué)苦練。
二、學(xué)習(xí)通過具體記事說明道理的寫作方法。
三、懂得文言虛詞“而”的連接作用及其他用法。
教學(xué)時(shí)數(shù):
兩教時(shí)。
教學(xué)步驟:
一、檢查舊課。
背誦《賣炭翁》。
二、作者介紹。
1.復(fù)習(xí)歐陽修的七絕《豐樂亭游春》。
紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯。
游人不管春將老,來往亭前踏落花。
2.歐陽修(10CR--1072),字永叔,自號醉翁,又號六一居士,北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖,是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者,領(lǐng)導(dǎo)了北宋古文運(yùn)動。以往所說“唐宋八大家”,就有六大家屬于這個時(shí)期的這批作家里的。八大家是:唐的韓愈、柳宗元、宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇拭和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學(xué)過一些。
歐陽修是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖,一生寫了大量散文作品。
他的文章簡潔明暢,說理透辟,狀物抒情揮灑自如,語言精練而不奇順,文辭婉轉(zhuǎn)曲折,具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。下學(xué)期我們要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記》,更可領(lǐng)略其妙處。
本文僅135字,可算散文中的小品,選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。
請同學(xué)試答:本文主要記敘了怎樣的一件事?寫了哪幾個人?這個故事告訴我們怎樣一個道理?
三、領(lǐng)讀全文,注意句讀,注意句中停頓。
四、講讀第1節(jié)。第1節(jié)寫一射一看。
思考:
1.故事中先出現(xiàn)的陳堯咨這個人物有何特點(diǎn)?(射者)
2.賣油翁是在怎樣場景中出現(xiàn)的?動作、神態(tài)如何?
(靜中有動)
3.要求學(xué)生對照注釋逐字逐句講解。
指點(diǎn):
(1)把句中省略的主語補(bǔ)上。
(2)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等詞的詞性詞義辨清楚。
(3)比較:舉世無雙,當(dāng)世無雙,首屈一指;
正視,注視;
微領(lǐng),贊許,喝采。
(4)射者與觀者評價(jià)不一,有矛盾。
4.學(xué)生讀熟第1節(jié),注意人物的語氣。
五、講讀第2節(jié)。
寫射者與看者引人深思的對話。
1.先看問與答的第一個回合。
(1)“問”由何引起?“微頷”、“自矜”--主觀與客觀評價(jià)有矛盾。“問”是逼出來的。
(2)“問”是進(jìn)攻性的,有火氣,不服氣。射:箭法。精:精良、精妙、精湛。
(3)答者招架,沉著回答!盁o他,但手熟爾。”輕描淡寫一句。這一句更有損陳的自信自矜心理,于是引出問與答的第二個回合。
2.問與答的第二個回合。
、佟皢枴闭呋鹈叭,“忿”;語氣是責(zé)問“安敢”。
、凇按稹闭邤[事實(shí),不僅說,而且當(dāng)場表演,表演了再說,胸有成竹,從容自若。注意:“我亦”,并未因自己的絕技而自夸。
3.在事實(shí)面前,康肅“笑而遣之”。由“忿”而“笑”,心中信服。
4.學(xué)生對讀,體會語氣。(輪流)
六、提問,分析。
1.本文寫了怎樣一件事?說明了一個什么道理?(運(yùn)用文中現(xiàn)成語句)
記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事,說明了熟能生巧的道理。
2.為何如此短的篇幅,作者未發(fā)表一點(diǎn)議論,就把道理說得明白生動,引人深思?這是因?yàn)椋?/p>
(1)剪裁合理。(賓主分明,繁簡得當(dāng))
把生活中的素材作了合理的詳略處理。主角是賣油翁,寫陳的善射,只為了陪襯賣油翁的善酌。因此,寫陳射技之精只作概括交代,不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作,采用白描手法,細(xì)膩傳神。該略,惜墨如金;該詳,潑墨如水。細(xì)部清晰,動作、神態(tài):手藝和議論,均寫得精確。一段詳,一段略,略中有詳,詳中有略,詳略交叉運(yùn)用,服從于突出中心的`要求。(這是由于作者有敏銳的觀察力,對生活中現(xiàn)象爛熟于心。)
(2)對比鮮明。
課文始終把兩個人對比著寫。
陳堯咨 賣油翁
技藝: 善射(十中八九) 善酌(絕技)
見地: 自矜 大巧若拙(無
態(tài)度: 浮躁 從容、沉著
(3)語言精煉。
高明的獵手一槍能擊落飛鳥,語言運(yùn)用也如此。煉,把細(xì)心觀察所得用精確的詞句表現(xiàn)、刻畫,就可生如繪動作、神態(tài)及心理活動的動詞、形容詞等。
七、作業(yè)。
1.口譯全文。
2.練習(xí)三。
3.練習(xí)四(以問答形式說明本文主題的意義)。
把五句話用現(xiàn)代漢語連綴成一段話,題目是《為文之道)
要求:
①句與句之間稍加補(bǔ)充,詞的解釋可稍加變化。
、诓怀^二百字。
4.補(bǔ)充練習(xí):
、賲^(qū)別下列各組中加點(diǎn)的詞在意義或語氣上的不同。
以此自矜 但手熟爾
么我酌油知之 爾安敢輕吾射
汝亦知射乎
爾安敢輕吾射
、诮忉屜旅婕狱c(diǎn)的詞的意義…
善射 自矜
嘗 釋擔(dān)
發(fā)矢 無他
板書設(shè)計(jì):
(略) (詳)
技藝 善射(十中八九) 善酌(自錢扎入而錢不濕,堪稱絕技)
自矜 我亦無他,惟手熟爾.
態(tài)度 安敢輕吾射 取,置,覆,(徐),酌,瀝 -
(胸有成竹,從容不迫)
教后感:
1.教第二段時(shí),我說:“下面是二人精彩的對話!睂W(xué)生認(rèn)為用得不恰當(dāng),我立即改正,換了“引入深思”四個字作附加語。教學(xué)用語須精當(dāng),不可馬虎。
2.教賣油翁的“瀝”油絕技時(shí),出示了銅錢,學(xué)生情不自禁地“呀”了一聲,收到了預(yù)期的效果。
3.《為文之道》短文當(dāng)堂進(jìn)行了交流,既加深對課文的理解,又激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
《賣油翁》教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義,能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文
2、理解并掌握常用虛詞“之” “以” “而”的用法。
3、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。
4、感悟“熟能生巧”的道理,及一個人應(yīng)如何看待自己的長處,又如何看待他人的長處。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)實(shí)詞、常用虛詞的意義和用法。
第一課時(shí)
一、新課導(dǎo)入
1、課文導(dǎo)入
我國有句俗話:“三百六十行,行行出狀元,初中一年級語文教案《《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)》!边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中,這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計(jì)。在歐陽修筆下一位貌似平常,卻身懷絕技的老人——賣油翁。我們還是先來了解一下作者:
2、作者簡介
歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖,是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者,領(lǐng)導(dǎo)了北宋的運(yùn)動。以往所說“唐宋八大家”,就有六大家屬于這個時(shí)期的這批作家里的。
。ㄖ捞扑伟舜蠹野?)這八大家是:唐的韓愈、柳宗元,宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學(xué)過一些。歐陽修是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖,一生寫了大量散文作品。他的文章簡潔明暢,說理透辟,狀物抒情揮灑自如,語言精練而不奇順,文辭婉轉(zhuǎn)曲折,具有瀟灑的.風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記》,更可領(lǐng)略其妙處。
本文僅135字,可算散文中的小品,選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。
下面,我們就來結(jié)識歐陽修筆下的這位貌似平常,卻身懷絕技的老人——賣油翁。
3、檢查預(yù)習(xí)
咨zī 矜 jīn 圃pǔ 睨nì 失shǐ
《賣油翁》教案 篇5
教學(xué)目的
1.理解"熟能生巧"的道理。
2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。
3.體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):
。1)理解"熟能生巧"的道理。
。2)積累文言詞匯,理解詞義、句義。
2.難點(diǎn):
體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)
1.查字典,讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。
堯咨自矜家圃睨之
頷之酌油杓瀝
2.熟讀課文。
3.查字典,看注釋試翻譯課文。
二、導(dǎo)入
1.作家作品簡介
《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》,這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷!稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是在出知毫州時(shí)作的。他在《歸田錄》序里說:"歸田錄者,錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。歐陽修(100-1072),北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔,號醉翁,六一居士,廬陵(今江西吉安)人,溢號文忠。是文壇運(yùn)動領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。
2.導(dǎo)語
這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了"熟能生巧"的道理。
三、正課
1.朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音和停頓。
2請幾個同學(xué)翻譯課文,講清重點(diǎn)詞語的含義。
第一自然段:
以此:因此。嘗:曾經(jīng)。俄之:之,指陳堯咨射箭。而:表順接,可不譯。其:指代陳堯咨。十中八九:十箭射中八九箭。翻譯:康肅公陳堯咨擅長射箭,當(dāng)時(shí)沒有人能和他相比,他也憑這點(diǎn)本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭,有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼,很久沒有離開,看到他射出的箭十支有八九支中的',只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二自然段:
爾安敢:爾,你。乃:于是。以錢覆其口:以,用。其:指葫蘆。而錢而,但是。因曰:因,于是。
翻譯:陳堯咨質(zhì)問道:"你也懂得射箭嗎?我的射技不是很出色嗎?"賣油的老頭說:"沒有什么,只不過手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說:"你怎么敢小看我的射技!"老頭說:"憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子把油注入葫蘆,油從錢孔灌進(jìn)去,可是錢不沾濕。于是說:"我也沒有什么,只不過是手熟罷了。"陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。3.第一自然段介紹了什么?
討論并歸納:介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。
地點(diǎn):陳堯咨家的空場子上。
人物:陳堯咨和賣油翁。
背景:陳堯咨善射,"當(dāng)世無雙"因而"自矜"。
4.提問:賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的?
討論并歸納:"俄之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。"賣
油翁看陳堯咨射箭,放下?lián),斜著眼睛看?匆娝浼邪司偶?/p>
只是微微地對此點(diǎn)頭。
5.提問:賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價(jià)的?
討論并歸納:賣油翁認(rèn)為:"無他,但手熟爾。"沒有什么,只不過手
熟罷了。
6.提問:賣油翁憑什么這樣評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)?
討論并歸納:"以我酌油知之"憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。
7.提問:賣油翁到底知道什么道理?
討論并歸納:熟能生巧的道理。
8.提問:陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?
討論并歸納:
。1)當(dāng)賣油翁對他射箭"但做頷之"時(shí),陳堯咨問道:"汝亦知射乎)
吾射不亦精乎?"賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說,而且是受了侮辱。因此,用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎?再用一個反問句,我的射箭本領(lǐng)不是很高強(qiáng)嗎?
(2)當(dāng)賣油翁又說:"無他,但手熟爾。"時(shí),陳堯咨忿然曰:"爾安敢輕吾射!"賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞,已使對方出乎意料;而且還進(jìn)一步加以貶議:"無他,但手熟爾。"一向狂傲的康肅公被貶到這一步,自然是要"忿然"的。
(3)最后看到賣油翁倒油表演,不得不心服口服,"笑而遣之"。
四、小結(jié)
本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾,襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝,突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫賣油翁的酌油,而對陳堯咨的射技只是一筆略過。
五、作業(yè)
1.完成課后練習(xí)。
2.選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
《賣油翁》教案 篇6
一、導(dǎo)入新課。
我國有句俗話:“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中,這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計(jì),但由于他們處在社會的下層,為人所輕,不僅事跡湮沒無聞,連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。
二、正音、學(xué)生試讀、教師范讀。
三、解詞。
、亳妫候湴痢枺宏悎蜃蔀槭裁打湴?(善射,當(dāng)世無雙。)
、趪L:曾經(jīng)。問:這句話如果譯成“曾經(jīng)在家里的場地練習(xí)射箭”,有什么不好?(跟上文不怎么銜接)按現(xiàn)代語習(xí)慣該怎么說呢?(把“曾經(jīng)”改為“有一天”,意思完全相同。)提示:要注意古今的不同表達(dá)方式。
、燮裕簣龅亍枺鹤值渖鲜窃趺醋⑨尩?(菜園、:果園)提示:這里說“場地”,是將原來的意義加以擴(kuò)大。
、茚專悍。成語“如釋重負(fù)”的“釋”,也是放下之義。
、蓓盒敝劭。問:口語怎么說?(斜眼看、瞟)
、薨l(fā):即“發(fā)”,最早的意義是把箭射出去。
⑦頷:注意字典上有兩個義項(xiàng):下巴頦;點(diǎn)頭。這里用第二義。
、唷暗(惟)……爾”;這種句式用來表示限制的口氣,相當(dāng)于“只是……罷了!
⑨酌:本來的意義是斟酒,這里擴(kuò)大為倒(油)。
四、誦讀練習(xí)。
具體的步驟是:(1)齊讀兩遍,大致了解文章的理路,達(dá)到“口熟”;(2)分段練習(xí)背誦并做誦讀指導(dǎo);(3)檢查背誦。
教師:古人寫敘事小品常要借機(jī)發(fā)表一點(diǎn)感想或評論,本文有這樣的評論嗎?(最后一句)別看只有這么一句話,道理卻不淺,我們暫且可以不管,首先把文中所述的故事背下來。
學(xué)生齊誦。
教師:故事中只有兩個人物,干脆把題目改成《陳堯咨和賣油翁》,行嗎?(不行)為什么?(事端是賣油翁引起的,他如果不“釋擔(dān)而立”,不露出輕視的表情,陳堯咨就不會發(fā)問;又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。)我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點(diǎn):賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。
分段練習(xí)背誦,方式要靈活;下面只列出指導(dǎo)要點(diǎn):
第一段指導(dǎo)要點(diǎn)
①問:這件事是不是發(fā)生在陳康肅公堯咨的青年時(shí)代?(目的是讓學(xué)生從敘事中看出他少年氣盛,也要順便說明“康肅公”是他死后朝廷給的謚號,古人敘事中書人名常用該人后來的爵位或謚號,以示尊敬。)
、谝每陀^敘述的口氣讀,如講故事。應(yīng)注意長句中的停頓,如:“陳康肅公/堯咨∥善射”“有∕賣油翁∥釋擔(dān)而∕立”。
③首句是鋪墊,要讀得平緩;“自矜”一語重讀,為下文問賣油翁張本。,
、艽尉鋵懬楣(jié)開端,至“釋擔(dān)而立”可作一頓,表明賣油翁將有所為;再重讀“睨”“久”二字,使聽者疑團(tuán)更重。
⑤末句再回到平緩語調(diào),因?yàn)橐蓤F(tuán)已解——原來賣油翁有意觀射,而對陳堯咨的射技并不十分贊許。
第二段指導(dǎo)要點(diǎn)
①這段主要寫陳堯咨和賣油翁的對話,讀時(shí)應(yīng)摹擬人物的語氣:陳堯咨兩問皆因驕而怒(照應(yīng)上文“自矜”),聲重而急;賣油翁兩答皆因胸有成竹而從容自若,聲輕而緩。
、趯υ挾饨宰髡邤⑹抡Z,要讀得平緩,力求再現(xiàn)賣油翁的.從容之態(tài)。末句“笑而遣之”是故事結(jié)局,平淡中似有寄托,讀時(shí)當(dāng)有余韻。
五、內(nèi)容分析。
教師:現(xiàn)在看文章的最后一句話,同學(xué)們說說它的大意(“此”,指賣油翁;“與”,這里是跟(人相比)的意思;“何異”,有什么不同,用反問口氣,等于說沒有什么不同。)請用陳述句來說。(他跟莊子說的解牛者、斫輪者是一類人)這是比擬的說法,作者內(nèi)心的意思呢?(稱贊賣油翁的神妙技術(shù))是不是還有別的意思?這很難回答,要仔細(xì)想想。
教師:《莊子》書中這兩個人,都不是普通的技工,他們所追求的不是單純的技術(shù),而是事物的道理。解牛者叫庖丁,他解牛是根據(jù)牛體的結(jié)構(gòu)用刀,不用眼睛看,而用精神活動去接觸牛體;斫輪者叫輪扁,他制作車輪也全靠心領(lǐng)神會。據(jù)此,請說說作者這句話的深一層的意思。(賣油翁同樣是深知事物道理的人)
教師:懂得了作者這句話的深刻含義,我們就可以把這個故事貫穿起來:①陳堯咨善射,而以此“自矜”,說明了什么?(不見得深知射箭的道理)②賣油翁釋擔(dān)而立,久而不去,有什么目的?(作細(xì)致的觀察)③“見其發(fā)矢十中八九”說明了什么?(賣油翁據(jù)此斷定陳確實(shí)不深知射箭的道理)④“但微頷之”有什么用意?(誘使陳來問他)⑤“無他”是什么意思?(不精通射箭道理)⑥表演酌油的技巧,有什么用意?(教育陳堯咨)⑦陳堯咨為什么“笑而遣之”?(他懂得了老人的意思)
教師:這個故事對你有怎樣的啟示?(學(xué)生自由發(fā)言)
總結(jié)要點(diǎn):精益求精,不能滿足于已經(jīng)取得的成績。
六、留作業(yè)。
1.背誦全文。
2.把讀故事的感想記在日記本上。
《賣油翁》教案 篇7
重點(diǎn):
1.理解“熟能生巧”的道理。
2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。
難點(diǎn):體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。
教學(xué)過程:
一、朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音和停頓。
二、請幾個同學(xué)翻譯課文,講清重點(diǎn)詞語的'含義。
三、討論以下問題:
1.第一自然段介紹了什么?
2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的?
3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價(jià)的?
4.賣油翁憑什么這樣評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)?
5.賣油翁到底知道什么道理?
6.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?
四、小結(jié)
本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾,襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝,突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫賣油翁的酌油,而對陳堯咨的射技只是一筆略過。
五、板書設(shè)計(jì):
賣油翁
陳堯咨:善射 “自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “爾” ——驕傲不可一世
賣油翁:酌油不濕錢口 “睨”“微頷” ——超然不自傲
道理:熟能生巧,精益求精。
《賣油翁》教案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“熟能生巧”的道理。
2、體會作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。
3、掌握實(shí)詞:矜頷釋徐以但等。
二、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
俗語:拳不離手,曲不離口,說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復(fù)多練以達(dá)到熟練的程度。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。(板書課題)
(二)檢查預(yù)習(xí),熟悉課文。
1、結(jié)合注釋,了解作者情況。
2、學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的`字詞讀音:
矜圃睨矢頷忿酌
3、指名學(xué)生試讀后全班齊讀。
要求:讀準(zhǔn)字音,注意句讀。
(三)疏通文章,了解課文內(nèi)容。
1、學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在的疑難問題,討論交流,教師點(diǎn)撥。
2、學(xué)生逐句解釋課文,積累文言實(shí)詞、古今異義、詞類活用、通假字等。
(四)細(xì)讀課文,體會作者用詞的準(zhǔn)確性。
1、默讀課文,思考:陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程?哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?
2、討論交流
明確:課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持,對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿,質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答,點(diǎn)出“無他,但手熟爾”。但陳堯咨一時(shí)還不明白其中的道理,認(rèn)為是“輕吾射”,“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”,當(dāng)場獻(xiàn)技,在事實(shí)面前陳堯咨無話可說,只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。
板書:
自矜
↓
不滿而質(zhì)問
↓
忿然
↓
笑而遣之
3、賣油翁的過人之處又有哪些?
明確:通過對其酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入,而錢不濕”的結(jié)果,突出其高超的酌油本領(lǐng)。
4、看了賣油翁的當(dāng)場獻(xiàn)技,又聽他說“我亦無他,惟手熟爾”時(shí),陳堯咨會想些什么?
5、分角色朗讀,注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。
6、概括課文內(nèi)容,揭示文章主旨。
(五)總結(jié)課文
1、課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略,而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)?
明確:因?yàn)楣适乱f的道理是熟能生巧,并不是說陳堯咨的善射,所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”,來描寫他的箭術(shù)的精湛,而對賣油翁情況的記敘較詳細(xì),這樣使敘事清楚,同時(shí)又重點(diǎn)突出。
2、在今天的生活中,我們應(yīng)該怎樣看待熟能生巧?
(六)作業(yè)
1、背誦課文
2、積累整理文言實(shí)詞
3、寫一段話,談?wù)勀銓ξ闹袃蓚人物的看法。
【《賣油翁》教案】相關(guān)文章:
賣油翁教案03-05
關(guān)于《賣油翁》教案03-30
賣油翁優(yōu)秀教案03-07
《賣油翁》教案8篇03-31
《賣油翁》教案三篇04-10
《賣油翁》教案六篇04-09
【精選】《賣油翁》教案4篇04-08
《賣油翁》教案9篇04-04
《賣油翁》教案九篇04-15
《賣油翁》教案五篇04-13