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【實(shí)用】生日教案范文匯總六篇
作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的生日教案6篇,歡迎大家分享。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒體會(huì)有東西大家一起分享的快樂。
2、認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物,能簡(jiǎn)單表達(dá)動(dòng)物的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生日快樂音樂、繪本課件、
活動(dòng)過程:
一、用生日快樂音樂引出故事
1、"今天老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來分享一下好嗎?"(播放音樂,幼兒欣賞)
2、提問:剛才我們聽到的是什么歌曲?(《生日快樂歌》)你們知道今天是誰過生日嗎?瞧!它來了。
二、完整播放課件第一遍提問:故事里誰過生日了呀?(請(qǐng)幼兒回答,引出故事的名稱)
三、播放課件到第十二張
1、師:這次我們看故事書的時(shí)候要更仔細(xì)一點(diǎn),看完以后想一想,哪些小動(dòng)物悄悄地來了?你是從哪里看出來的?
。ǘ嗾(qǐng)幾位幼兒回答)
2、小結(jié):剛才小朋友們都說了很多小動(dòng)物,你們看得很仔細(xì),有長(zhǎng)尾巴的,很多刺的、尖耳朵的`,長(zhǎng)脖子的,現(xiàn)在讓我們來看看有哪些小動(dòng)物?
四、按小動(dòng)物先后出場(chǎng)順序,逐幅欣賞
1、播放課件到出現(xiàn)小猴。
誰來了?它的尾巴是怎樣的?
2、播放課件到出現(xiàn)小刺猬。問:這次誰來了?它的背上都是什么?
3、播放課件到出現(xiàn)小貓,問:又是誰來了?它是什么樣子的?
4、播放課件到長(zhǎng)頸鹿等,問:這次來了幾個(gè)小動(dòng)物?它們長(zhǎng)什么樣子?
5、提問:小動(dòng)物們都來做什么?
6、教師小結(jié):真的來了這么多小動(dòng)物,他們都來給小貓過生日。有長(zhǎng)尾巴猴子、小刺猬、小貓、長(zhǎng)頸鹿、小鹿和胖乎乎的小熊貓,他們多么開心!
五、你們看完了故事,覺得故事里的小貓開心嗎?為什么?
1、請(qǐng)幼兒回答。
2、小結(jié):快樂的事情要大家一起分享。
延伸活動(dòng):
游戲:手影猜猜猜
教學(xué)反思:
。ㄒ唬┱Z言活動(dòng)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),就是要以活動(dòng)的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,而在本次活動(dòng)中,當(dāng)孩子的回答不夠完整時(shí),我卻沒有強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)語言的完整性。
。ǘ┰谕怀鲋攸c(diǎn)上,我太急于達(dá)成預(yù)想的目標(biāo),如:停電時(shí),讓孩子們給小貓想想辦法,當(dāng)孩子們都說點(diǎn)蠟燭時(shí),我只說:“這個(gè)辦法很好,那還有沒有更好的辦法呢?”我總希望孩子們能說出我的預(yù)設(shè)目標(biāo)——手電筒,而在這個(gè)環(huán)節(jié)總糾纏下去,在看到小朋友的答案都一致時(shí),我應(yīng)該說:“小朋友真聰明,想到了這么好的辦法,不知道小貓是不是和大家想的一樣,還是會(huì)想出別的更好的辦法呢?”這時(shí)就直接出示手電筒。從這點(diǎn)說明我在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)變能力是很欠缺的。
。ㄈ┰谡(qǐng)幼兒表演的時(shí)候,我應(yīng)事先交待清楚規(guī)則,如:如果你們家來了客人,你會(huì)怎么說?還會(huì)怎么做?應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。
生日教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式,大膽表達(dá)自己的想法,并能用簡(jiǎn)單的語言描述畫面。
重點(diǎn)難點(diǎn):
大膽的發(fā)揮想象,并用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入教師與幼兒談話,引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。
。ɑ顒(dòng)前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子,并告訴他們:這些是我爸爸出差時(shí)給我?guī)Щ氐亩Y物,讓孩子們了解我爸爸愛我的方式,并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。)
二、欣賞故事。
1、 教師有感情地完整講述故事(在此環(huán)節(jié)中,教師能借助課件PPT進(jìn)行講述,畫面生動(dòng)有趣,積極地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,如果教師在講故事的時(shí)候能再富有感情些就更好了。
2、 提問:
。1) 豬寶貝為什么不喜歡豬爸爸的生日禮物?
。2) 豬寶貝想要什么禮物?
。3) 爸爸是怎么回答的?
。4) 豬寶貝的生日過得開心嗎?為什么?
(大班的孩子具有一定的傾聽能力,他們能根據(jù)故事內(nèi)容回答問題,為了使幼兒的思維更具有獨(dú)立性、新穎性和靈活性,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí),教師在問題的設(shè)計(jì)上采取開放式,盡量避免單一回憶的封閉式提問。)
三、介紹爸爸的本領(lǐng)。
1、 師:"猴爸爸是工程師,它會(huì)造飛機(jī)。熊貓爸爸是設(shè)計(jì)師,它會(huì)造小竹樓,豬爸爸是廚師,它會(huì)做很多好吃的東西,那你的爸爸有什么特殊的本領(lǐng)呢?"
2、 小結(jié):其實(shí)不管爸爸是什么樣子的,在我們的心里都是最棒的。
。ㄕ劦阶约核绨莸陌职,大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本領(lǐng),在此環(huán)節(jié)中教師不僅要為幼兒提供說話的機(jī)會(huì),同時(shí)還要注意把孩子的回答進(jìn)行提煉。)四、夸夸我爸爸1、師:"陳老師也有爸爸,你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的?"2、出示自制圖書,引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容。
3、請(qǐng)幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸4、教師收集幼兒作品5、欣賞和分享集體制作的畫冊(cè)。
。ㄔ诮o孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中,我采用了比較新穎的比擬和直觀的方法,有意的吸引幼兒的注意力,同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮想象,嘗試使用這樣的方法去夸自己的爸爸。)
活動(dòng)反思:
1、本次活動(dòng)的選材很適合大班孩子的年齡特點(diǎn),重難點(diǎn)就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié),我先讓孩子直觀的說說爸爸的本領(lǐng),為孩子用夸張變形的方法夸爸爸,做了鋪墊。說起爸爸永遠(yuǎn)是孩子們自豪的話題,大家都很著急的和小伙伴們一起分享。如:"我的爸爸是數(shù)學(xué)高手,他會(huì)做很難的`數(shù)學(xué)題。""我的爸爸他是醫(yī)生,他會(huì)給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)能力,我出示了夸張變形的自制圖書,讓孩子猜猜我想表達(dá)的是什么?結(jié)果孩子能對(duì)一幅圖說出了好種的想法,如,出示"太陽(yáng)"的畫面,孩子們說:"你的爸爸像太陽(yáng)一樣紅;你的爸爸肯定很暖;你的爸爸喜歡紅色。"……得到了肯定,孩子們更加的積極開動(dòng)小腦筋,出了很多很好的想法。
2、大班的孩子有了一定的繪畫基礎(chǔ),能根據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度,不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸,還要用一句簡(jiǎn)單的話向小伙伴們介紹自己的爸爸,在介紹的同時(shí)提高孩子的語言表達(dá)能力。由于前一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子較好,所以在集體分享的過程中發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能達(dá)到目標(biāo)二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的,但經(jīng)過鼓勵(lì),也能說得很好。
3、教師對(duì)孩子的語言提煉能力還需加強(qiáng),在活動(dòng)中有些孩子的回答很好,可惜我沒有能及時(shí)的、很好的把他們的回答進(jìn)行提煉,再次展現(xiàn)給大家,希望今后在這方面進(jìn)行要加強(qiáng)。
生日教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過程中,了解告訴別人住址的特征。(重點(diǎn))
2、能關(guān)注自家所處的周圍環(huán)境,并嘗試多元化的表現(xiàn)。(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入
1、(多媒體演示)看,這是一個(gè)什么?我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢?今天會(huì)是誰要過生日了呢?(幼兒自由講述)
師:(出示老鴨圖片)那是誰要過生日了?我們看是誰啊?
小結(jié):原來今天是老鴨的生日,它想請(qǐng)小動(dòng)物也來參加PARTY!
2、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié),引發(fā)閱讀的興趣。
師:(演示PPT)老鴨明天要過生日了,它想請(qǐng)好朋友來家里做客。
二、閱讀分享看PPT(4—6)
師:老鴨給小豬打了個(gè)電話:親愛的小豬,請(qǐng)你明天來我家做客,我家門前有一個(gè)大花壇,花壇里長(zhǎng)滿了五顏六色的鮮花。小豬說:好的。老鴨給小狗寄去了一封信:親愛的小狗,請(qǐng)你明天來我家做客,我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,藍(lán)藍(lán)的窗,還有個(gè)黃黃的小籬笆,可漂亮了!
老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信:親愛的小兔,請(qǐng)你明天來我家做客,我家在超市前。
師:(演示PPT7—9)第二天,小豬拿著禮物上路了,哇,前面有個(gè)大花壇,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請(qǐng)開門。喵喵喵,我來了。哎呀,原來不是老鴨的家。
小狗也拿著禮物上路了,看見前面有幢漂亮的房子,藍(lán)藍(lán)的屋頂,藍(lán)藍(lán)的窗,還有個(gè)黃黃的小籬笆,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請(qǐng)開門。呱呱呱,我來了。哎呀,原來不是老鴨的家。
小兔拿著禮物上路了,看見前面有個(gè)大超市,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請(qǐng)開門。嘰嘰嘰,我來了。哎呀,原來不是老鴨的家。
三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,你看我,我看你,老鴨的家在哪呢?
提問:(演示PPT)小動(dòng)物們找到老鴨的家了嗎?(沒)小動(dòng)物們有沒有按照老鴨說的去做?
提問:老鴨的家到底在哪里?老鴨的家是什么樣的.?
誰來告訴他們?預(yù)設(shè)遞進(jìn):三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說清。
師:那我們來做老鴨的助理,老鴨說不清楚的我們來幫它說清楚。
小結(jié):老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說了其中的一點(diǎn)。要找到老鴨的家,除了要告訴別人房子的樣子、顏色,還要告訴別人家的周圍有些什么,有什么特別之處。把這些都說清楚了,別人才能很方便地找到。
師:三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來,于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆,家門口還有一個(gè)大花壇,家的前面還有一個(gè)超市。
師:那我們?cè)賮戆压适抡f一遍,你們可以跟著老師一起來說。
師:它們終于找到了老鴨的家,一起唱起了生日歌。我們一起來和它們唱。
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),拓展幼兒思維廣度
我們可不能和老鴨學(xué)。前幾天,我們和爸爸媽媽一起畫過了自己家的地圖,那么你們能說說你家的特征呢?
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn)。
生日教案 篇4
教材分析:
《生日禮物》這篇課文,短小活潑,意思簡(jiǎn)明。通過學(xué)習(xí)本課,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些生字詞,還要讓孩子們知道,小鳥是人類的朋友,它可以捉害蟲,保護(hù)莊稼,還能夠美化我們的生活,給我們帶來樂趣。這節(jié)課分為2課時(shí),我執(zhí)教的是第一課時(shí),具體情況如下:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、正確、流利、地朗讀課文;
2、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字會(huì);
3、會(huì)寫4個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)會(huì)本課生字,正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法:
自主、合作、探究、演示法
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
一、板書課題:
老師:今天我們來學(xué)習(xí)第7課《生日禮物》,請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題。
二、揭示目標(biāo):
本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:
1、正確、流利、地朗讀課文;
2、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字會(huì);
3、會(huì)寫4個(gè)生字。
我們通過4場(chǎng)比賽來達(dá)到目標(biāo)。
三、先學(xué)后教
。ㄒ唬┑谝淮巍跋葘W(xué)后教”:比賽讀課文
自學(xué)指導(dǎo)一
1、認(rèn)真聽錄音范讀。
2、用自己喜歡的方式朗讀課文。
3、小組間互相讀課文,(分段讀)注意要把課文讀通順,字音讀準(zhǔn)確。(3分鐘后開始比賽讀課文)
第一場(chǎng)比賽:朗讀比賽——比誰的字音讀的'最準(zhǔn)確
指名輪流讀課文。(以后進(jìn)生為主,盡量讓多點(diǎn)人參與,錯(cuò)的及時(shí)糾正)
。ǘ┑诙巍跋葘W(xué)后教”:比賽認(rèn)字
大家積極地參與到比賽中很好,老師有新的要求了,請(qǐng)看——
自學(xué)指導(dǎo)二:
請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字,并運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法快速記住它們。(3分鐘后開始比賽)
第二場(chǎng)比賽:比誰最先把生字都準(zhǔn)記牢
1.自由讀課件中帶拼音的詞語。
2.去拼音檢測(cè)讀(抽后進(jìn)生)。
3.游戲摘果子鞏固識(shí)字。
4.說說難記的字的記字方法。
5.給生字娃娃找朋友。
(三)第三次“先學(xué)后教”:比賽流利地朗讀課文
生字娃娃大家都認(rèn)識(shí)了,課文你們一定也能讀流利了。老師給大家2分鐘時(shí)間,2分鐘后我們來比賽。
自學(xué)指導(dǎo)三:
帶著剛認(rèn)識(shí)的生字娃娃再讀課文。
(2分鐘后,我們比一比,看誰讀得最準(zhǔn)確,最流利.)
(一)先學(xué):1.自由讀。
(二)后教:2.指名分段讀。
3.男女生賽讀。
(四)第四次“先學(xué)后教”:比賽寫禮、枝、麗、美同學(xué)們讀得真好聽,請(qǐng)看老師下一個(gè)要求
自學(xué)指導(dǎo)四:
請(qǐng)認(rèn)真觀察田字格中的字,想一想怎樣寫才能寫美觀?
(一)先學(xué):1.生觀察筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)。
2.指名回答。
3.描紅一個(gè),臨摹一個(gè)。
(二)后教:4.師生共評(píng)議。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練:
題略
五、板書:
7.生日禮物
禮、枝、麗、物
生日教案 篇5
【教學(xué)要求】
。、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。
。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字,朗讀課文,從故事中了解母女間的感情。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教具準(zhǔn)備
自制課件、錄音磁帶(生日歌)。
〖教學(xué)過程
一、揭示課題
。、教師板書生日兩個(gè)字:
談話:這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天,爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭,送上生日蛋糕,但是他們自己卻很少過生日,作為你們應(yīng)該怎么做呢?
。、今天,我們學(xué)習(xí)18課借生日,相信大家會(huì)找到答案的。板書借(用與生日不同顏色的筆書寫)齊讀課文。
。、根據(jù)文題質(zhì)疑:
師:讀過文題,你們有什么問題提出來嗎?(讓學(xué)生提,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。)
請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。
二、自學(xué)課文
。、輕聲自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)生字,讀通句子。
2、4人一組讀全文,每人一段,互相糾正字音,句子。
。场⑿〗M匯報(bào),其它組認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問題。
4、檢查識(shí)字情況,學(xué)生之間互相交流,然后出示字卡,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)饣──飯,牛──物。
(學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式:指名讀、開火車讀去拼音讀,交流識(shí)字方法。)
。、再讀課文,想一想自己提出的問題,你是否弄懂了,指名匯報(bào)。
三、課間律動(dòng)
為小云媽媽唱一支《生日歌》。
四、朗讀課文
出示課件:書中第一幅插圖。
。、結(jié)合圖及文字,指導(dǎo)第一自然段朗讀,體會(huì)出小云高興,驚奇的心情。方法:指名讀,齊讀。
。、在第一幅圖出示后,顯示小云和媽媽的話,著重練習(xí)對(duì)話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問話的語氣和媽媽的`語氣,讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí),多次試讀,體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀,學(xué)生分角色讀。
。场⒊鍪镜诙鶊D,引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段,重點(diǎn)練習(xí)小云的話,重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語氣。
。、分角色小組練習(xí)讀全文,指名分角色讀全文。
。怠⒈硌葑x,讀給老師,同學(xué)聽。
五、課后延伸
學(xué)習(xí)了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?
生日教案 篇6
課型:綜合?探索
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)目的:
1.向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過程,通過收集自己成長(zhǎng)過程中的照片,制作成長(zhǎng)記錄卡。
2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法,創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。
教學(xué)難點(diǎn):
圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過程,敘述生活中的.一兩個(gè)精彩片段,收集成長(zhǎng)過程中的照片
2、教具準(zhǔn)備:彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長(zhǎng)記錄本和各種精美的工藝品
教學(xué)意圖:
本課的教學(xué)指導(dǎo)是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦,以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索,充分發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品;整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考,共同探討,觀察嘗試為主,教師起引導(dǎo)作用。
教學(xué)流程:
第一節(jié)
1、組織學(xué)生激發(fā)興趣
。1)播放小朋友在過生日的情景,導(dǎo)入新課。
。2)學(xué)生討論、交流、發(fā)言。
師:小朋友喜歡過生日嗎?(喜歡)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧
學(xué)生交流,教師。
布置下節(jié)帶工具材料
施教時(shí)間:12月26日——12月27日
第二節(jié)
1、老師出示制作的成長(zhǎng)記錄本,引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。
。1)上面要有照片、圖片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的說明。
。2)注意版面的設(shè)計(jì)要有美感,色彩豐富。
2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性,新穎有趣的工藝品。
3、欣賞課文圖例,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。
4、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。
展示作品,讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。
5、舉行生日聚會(huì),互贈(zèng)自己所作的禮物。
教學(xué)反思:我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片,進(jìn)行裝飾和說明。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作,效果非常的好。
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