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中班《元宵節(jié)》教案

時間:2024-10-16 14:18:13 教案 我要投稿

中班《元宵節(jié)》教案范文

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的中班《元宵節(jié)》教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班《元宵節(jié)》教案范文

中班《元宵節(jié)》教案范文1

  活動目標

  1.了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來。

  2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

  3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

  活動準備

  1.日常生活中引導幼兒認識龍。

  2.課件(燈籠會),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

  3.各種自制燈籠范例

  活動過程

  1.播放課件,欣賞花燈,認識元宵節(jié)。

  提問:燈會上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

  小結:正月農歷的.元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

  正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復始大地回春,人們對此加以慶祝, 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

  交流:生活中你見到過什么樣的燈籠?

  2.嘗試制作燈籠

 。1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

 。2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

  3.掛燈籠裝扮教室

  幼兒自由交流相互評價制作作品。

中班《元宵節(jié)》教案范文2

  一、活動目標

  1、認識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風。

  2、通過肢體造型、樂器感應重音。

  3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4、樂于參與節(jié)日的活動。

  二、活動準備

  音樂CD,CD播放機

  花燈圖片,鼓、打棒

  三、活動重難點

  通過肢體造型、樂器感應重音

  四、活動過程

  1、暖身活動

  師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓,幼兒隨節(jié)奏的.快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

  2、認識元宵節(jié)和花燈

  (1)談話(出示花燈圖片)

  提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

  在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

  (2)小結:農歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

  3、肢體造型感應重音

  (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

  拍子:拍腿感應拍子

  重音:拍地板感應重音

  (2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

  (3)引導幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

  (4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

  (5)肢體造型

  師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

  4、樂器感應重音

  (1)出示樂器并介紹名稱及用法

  (2)樂器感應重音

  拍子:打棒互敲

  重音:鈴鼓

  (3)幼兒輪換敲奏

  5、結束

  小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

中班《元宵節(jié)》教案范文3

  活動目標

  1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

  2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據謎面提示猜出答案。

  3.體驗經過思考后猜出謎底的快樂。

  活動準備

  每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

  活動過程

  一、問題導入,引出課題

  1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)

  2.教師小結:賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

  二、互動賞燈,相互介紹

  1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

  2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

  3.同伴間相互介紹各自的'花燈。

  三、創(chuàng)設情境,嘗試猜謎

  1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

  2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的氣氛。

  3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發(fā)獎品。

  4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

  5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

中班《元宵節(jié)》教案范文4

  一、設計思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:①農歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  二、各年齡段主題活動目標

  中班

  (1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

  (二)中班

  活動一:我知道的元宵節(jié)

  主要涉及領域:社會、語言

  活動目標:

  1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的'元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

  2.喜歡民間傳說故事,感受人們追求團圓的美好愿望。

  活動準備:

  幼兒收集的各種資料。

  活動建議:

  1.請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料。

  2.展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說一說,豐富對元宵節(jié)的認識。

  3.利用進餐前后時間,組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

  活動二:參觀花燈展

  主要涉及領域:語言

  活動目標:

  1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

  3.產生自己制作花燈的愿望。

  活動準備:

  園內布置花燈展。

  活動過程:

  1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

  (1)進入展廳,提出參觀要求。

  ★指導語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

  (2)自由結伴欣賞和交流。

  (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

  ★指導語:看了這些花燈,你有什么感覺?

  2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

  (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

  ★指導語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

  (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

  (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

  (4)歸納、豐富講述經驗。

  ★指導語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

中班《元宵節(jié)》教案范文5

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  1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  5.愿意積極參加活動。

  [活動準備]

  1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

  3.音樂《喜洋洋》等。

  4.布置好活動場地。

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  一.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

  二.(小朋友們表演的.真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

  三.小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  四.大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  五.小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

  六.幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七.煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

中班《元宵節(jié)》教案范文6

  一、活動目標:

  1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。

  2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

  二、活動準備:

  1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內,老師準備一些新式的燈。

  2、準備若干簡單的.有關燈的謎語。

  三、活動過程:

  1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

  A、幼兒回答

  B、教師總結:元宵節(jié)是家人團聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

  2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的事?

  四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

  1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

  A、可與同伴自由結伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

  B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

  C、教師總結,幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術,是中國人特有的本領。

  五、活動結束及延伸:

  小游戲:出示關于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

  在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

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