【精品】小班音樂教案集錦五篇
作為一名教職工,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
小班音樂教案 篇1
活動目標
1、在玩游戲的過程中,感知不同的音樂(活潑、歡快、緩慢、低沉),初步 學會做游戲。
2、培養(yǎng)幼兒聽音樂的習慣,遵守游戲規(guī)則。
3、熟悉小兔和狼歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
教學重點、難點
1、感受不同的音樂。
2、感知音樂,初步學會做游戲。
活動準備
1、課件、音樂磁帶。
2、狼頭飾一個,小兔頭飾若干。
活動過程
。ㄒ唬┞犚魳,做韻律操。集中孩子的注意力。
小朋友,老師知道你們做的.韻律操是最棒的,下面我們就一起來動一動,扭一扭。
小朋友的操做的太棒了,我們的好朋友小兔子也想來和你們一起玩,你們歡迎嗎?“歡迎”
。ǘ┲v故事引入新課
1、老師邊放音樂邊講故事感受小兔的音樂:(播放一段歡快、活潑的音樂)小朋友你們猜一猜,是誰來了?“小兔子”你們可真聰明,一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵仔細聽,聽到風兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。
2、感受狼的音樂:(播放緩慢、低沉的音樂)請小朋友們聽聽音樂,想想從哪里聽出是狼來了?狼的聲音是粗的還是細的?是高的還是低的?是快的還是慢的?老師接著講故事:正當小兔子玩的開心的時候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔趕緊躲了起來,聰明的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發(fā)現(xiàn)它,灰溜溜地走了,小兔又高高興興地出來玩了。
3、請小朋友隨音樂做小兔和狼的動作。
。ㄈ┩暾赝嬗螒颍ù魃项^飾)
1、教孩子們學會做游戲。
2、教育孩子們遵守游戲規(guī)則。
。ㄋ模┩卣够顒
聽到狼來了,小兔要想個辦法不讓狼發(fā)現(xiàn),游戲中的小兔是趕緊躲到大樹叢中,你們想一想還有沒有其他方法呢?
結(jié)束:小朋友們可真聰明,想到了這么多的好辦法,幫助了小兔子,你們看小兔又高高興興地出來玩了。
教學反思
孩子們在本節(jié)活動中感受到了不同的音樂,整個課堂氣氛比較活躍,充分調(diào)動了幼兒的積極性。
小班音樂教案 篇2
設計意圖:
幼兒對動物的認知和接觸還處于比較初淺的階段,所以我從動物的外形特征、叫聲等相對外在的特點入手,這樣應該是符合幼兒的認知規(guī)律,隨著主題的推進再漫漫涉及到動物的本領、它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系等。為了使活動開展得更為順利,在本周上半周我班還組織了語言活動《好聽的歌》,這樣在內(nèi)容上體現(xiàn)一種整合,在知識經(jīng)驗上則是作為了一種鋪墊和順延。
活動目標:
1.學習表演唱歌曲,根據(jù)角色的變換嘗試替換歌詞。
2.喜歡唱歌,以愉悅的心情學唱歌曲。
活動準備:
歌曲音樂、小動物胸飾和ppt課件。
活動過程:
一、導入
1.老師播放課件,大公雞叫聲,請小朋友猜猜這是什么小動物,然后出示大公雞圖片。
2.老師帶小朋友一起學大公雞的叫聲。
3.老師分別出示小羊、小狗和小貓的`圖片,并請小朋友一起學它們的叫聲。
二、小動物唱歌
1. 師:哇,好漂亮的舞臺哦,小動物們想要開演唱會,讓我們來聽聽它們要表演的歌曲吧。老師完整播放歌曲。
2.分角色演唱
師:小動物們唱的真好聽!我們也來學學它們的歌吧!
分角色學唱歌曲,如:請男孩當公雞和小狗,女孩當小羊和小貓(最后的合唱部分全體幼兒一起唱)。
3.學唱兩三遍,等孩子基本會唱自己角色的部分以后,再請男孩和女孩互換角色,繼續(xù)學唱歌曲。
4.完整演唱歌曲。
三、演唱會
1.師:演唱會馬上要開始了,你們準備好了嗎?
幼兒表演唱歌曲,使幼兒情緒到達最高潮。
老師:“今天,我們小朋友的演唱會真棒!回家以后,老師希望你們也能把這首好聽的歌——《大家一起唱歌》唱給爸爸媽 媽,爺爺奶奶,好嗎?”。
小班音樂教案 篇3
設計意圖:
《公共汽車》是中央電視臺少兒頻道“智慧樹”欄目曾經(jīng)播放過的一首歌曲,它富有動感,節(jié)奏明快,非常適合小班幼兒學習,于是我選擇此內(nèi)容設計了這個韻律活動。
整個活動以生動、有趣的坐公共汽車情景串聯(lián)而成;顒佑扇齻環(huán)節(jié)組成,即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動作、欣賞視頻。其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)坐公共汽車的樂趣,是本次教學活動的重難點。為此,我又創(chuàng)設了下雨了和雨停了兩個情節(jié),以便于幼兒理解與掌握。在活動中,我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編車輪轉(zhuǎn)動、車門開關(guān)、乘客上下、雨刷擺動、寶寶哭泣和媽媽安慰寶寶等一系列動作,在此基礎上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。最后,讓幼兒欣賞紅果果和綠泡泡的韻律活動視頻,將活動推向高潮。
目標:
1.感受樂曲的歡快節(jié)奏,能跟隨音樂大膽地創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)坐公共汽車時的感受。
2.充分發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,體驗參與音樂活動的快樂。
準備:
1.“智慧樹”之《公共汽車》MP3音樂,一段表現(xiàn)雨聲的音樂。
2.“智慧樹”之《公共汽車》視頻(可通過百度搜索)。
3.人們乘公共汽車的圖片若干。
4.幼兒熟悉《公共汽車》的音樂。
過程:
一、產(chǎn)生興趣
師:今天老師帶來了幾幅圖畫,我們一起來看看圖畫里講了什么事情。
1.觀察圖一。
師:你看到了什么?
幼:公共汽車。
幼:我看到了小女孩、公共汽車。
師:對,是公共汽車。公共汽車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶小女孩去幼兒園。
2.觀察圖二。
師:公共汽車到站了,會發(fā)生什么事呢?
幼:汽車的門要打開來,讓小朋友下車。
師:公共汽車到站了,汽車的門就要開開關(guān)關(guān),讓乘客上上下下。
3.觀察圖三。
師:小朋友在哪里?他們是怎樣的?
幼:小朋友在公共汽車里。
幼:他們的手拉著扶桿。
師:小朋友在公共汽車里,有的坐著,有的站著。
二、遷移生活經(jīng)驗,創(chuàng)編坐公共汽車的動作
1.播放歌曲《公共汽車》,師幼一起自由做動作。
師:有一首歌是專門表現(xiàn)公共汽車的,這首歌里把公共汽車叫做公車。下面我們就來聽一聽這首歌,還可以一邊聽一邊用動作學一學公車是怎么開的,好嗎?
(教師用眼神鼓勵幼兒一邊聽歌曲一邊自由做開公共汽車的動作。)
2.幼兒創(chuàng)編第一、二、三段音樂的動作。
(1)討論公共汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)的`,并用動作表現(xiàn)。
師:公共汽車開起來了,輪子是怎么轉(zhuǎn)的呢?請你們用動作表現(xiàn)一下,并和旁邊的小朋友說一說。
師:誰愿意到前面來做一做?(請兩到三個幼兒做動作,其他幼兒可跟著學一學。)
師(小結(jié)):X X X是用轉(zhuǎn)動兩只小手來表現(xiàn)公共汽車輪子轉(zhuǎn)動的樣子的,XXX還加上了兩只小腳的動作,他們的動作都很像公共汽車的輪子在轉(zhuǎn)動。真棒!
師:下面我來唱歌,你們一起來做公車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的動作。(教師邊哼唱該段歌曲,邊帶領幼兒表現(xiàn)車輪轉(zhuǎn)動的情景。)
(2)創(chuàng)編公共汽車開門關(guān)門、乘客上下車的動作。
師:有人要上下車時,公共汽車的門就要打開,等客人坐好了,公共汽車的門又關(guān)上了。這個動作怎么做呢?請你們想一想、做一做,和旁邊的小朋友說一說。
師:誰愿意到前面來做一做公共汽車開門關(guān)門的動作?(請兩到三個幼兒做動作,教師選取其中幾個動作讓其他幼兒跟學。)
師:誰愿意到前面來做一做乘客上下車的動作?(請兩到三個幼兒做動作,教師選取其中幾個動作請其他幼兒跟學。)
師(小結(jié)):×××是用小手打開和合攏的動作來表現(xiàn)公共汽車開門和關(guān)門的動作的,×××是用站立和蹲下的動作來表現(xiàn)乘客上下車的情景的。(教師邊說邊用動作表現(xiàn)。)
師:下面我來唱歌,你們一起用動作來表現(xiàn)車門開開關(guān)關(guān)、乘客上上下下的情景。
(3)播放《公共汽車》第一、二、三段音樂,教師帶領幼兒用肢體動作加以表現(xiàn)。
師:請你們站起來聽著音樂來表演。
3.幼兒創(chuàng)編第四、五、六、七段音樂的動作。
(1)創(chuàng)編公共汽車雨刮器的動作。
師:聽!什么聲音?(播放雨聲音樂)啊!下雨了!車前窗的玻璃上都是雨水,司機叔叔看不清路了,怎么辦呢?
幼:可以用雨刮器。
師:好,司機叔叔把雨刮器打開了。小雨刷,刷刷刷,刷刷刷,刷掉了車窗玻璃上面的雨水,司機叔叔又能看清前面的路了。小雨刷是怎么刷的呢?
師:呀,大家都想到了左刷一下、右刷一下的動作。那好,伸出你們的小手,我來唱歌,大家一起用小手當小雨刷,左刷刷、右刷刷,把車窗玻璃刷干凈。
(2)創(chuàng)編表現(xiàn)寶寶哭泣及媽媽安慰寶寶情景的動作。
師:公共汽車到了下一站,一個媽媽抱著寶寶上車了。寶寶餓了,哇哇地哭。寶寶哭的動作你們會做嗎?
師:×××把小手握起來放在眼前舞動,頭還一搖一擺的,表示寶寶在哭。你們同意用這個動作表現(xiàn)嗎?
師:那好,我來唱歌,你們一起來做做這個動作。
師:媽媽看到寶寶哭了,怕影響其他客人,趕緊叫寶寶別哭、安靜。你們想一想,這個可以用什么動作來表現(xiàn)呢?
師(小結(jié)):×××用擺手的動作表示叫寶寶不要哭,×××把小手放到嘴巴上做了一個表示安靜的動作——“噓!”究竟用哪個動作更好呢?我來唱這一段歌曲,你們認為哪個動作好,就用哪個動作表演。
師:雨停了!我們繼續(xù)前進吧!公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),跑遍城市。
(3)播放《公共汽車》第四、五、六、七段歌曲,教師帶領幼兒用肢體動作加以表現(xiàn)。
師:現(xiàn)在我們把小雨刷刷刷刷、寶寶哭了、媽媽說“安靜”這些動作連起來做一遍。
4.幼兒學習完整的韻律表演。
師:剛才我們學習了《公共汽車》這首歌里的許多動作,現(xiàn)在我們聽音樂來完整地做一做。(完整練習2~3遍。)
三、完整欣賞歌曲并跟隨音樂表現(xiàn),進一步體驗音樂活動的樂趣
1.欣賞《公共汽車》視頻,感受歌曲及表演者動作的韻律美。
師:紅果果、綠泡泡也帶著小朋友來開公共汽車了。我們一起來聽一聽、看一看他們是怎么玩的。
2.幼兒邊看視頻邊進行韻律表演。
師:讓我們跟著紅果果、綠泡泡一起玩玩吧!
延伸活動:
1.在角色區(qū)提供自制汽車方向盤、小椅子等,讓幼兒自由選擇角色進行坐公共汽車的游戲活動。
2.在美工區(qū)投放各種半成品材料,供幼兒制作或裝飾公共汽車用。
小班音樂教案 篇4
教學目標:
1.在老師的帶領下用自然的聲音演唱歌曲。
2.按簡單的規(guī)則快樂的游戲。
3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的'特點。
4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
教學準備:
一套釣魚的玩具,海底魚群圖片一幅,呼啦圈,彩色的襪子,水果圖片
教學過程:
一、游戲“釣魚”
1.出示釣魚桿:這是什么呀?干什么用的?
老師玩釣魚,幼兒說說釣了幾條魚?(一條魚)小魚長的怎樣?
2.出示魚群圖片:這是什么地方?有多少魚呢?(許多魚)幼兒學說“許多”這個詞
二、學唱歌曲
1.老師唱歌,幼兒自由做小魚游的動作
2.安靜的坐在小椅上聽老師范唱歌曲一遍
3.幼兒跟老師學唱歌曲兩遍
三、玩游戲
1.在手上套上彩色的襪子學小魚游師:小魚是彩色的,想個什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢?
每位幼兒發(fā)一雙襪子,自己動手套在小手上,聽音樂邊唱歌邊學小魚游
2.套小魚游戲師:在唱到最后一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去,沒有回位的就要被老師的小圈套住。
游戲1~2次
3.認水果圖片游戲師:被老師套住的小朋友,要說出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。
游戲1~2次
四、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩,活動結(jié)束。
小班音樂教案 篇5
游戲目的
1.加深幼兒對周圍小朋友的認識,并嘗試記住小朋友的名字。
2.聽懂老師的指令,初步學會遵守游戲規(guī)則,有一定的控制力。
3.幼兒愉快地參與游戲,體驗參與游戲的快樂。
游戲準備
歌曲錄音,月亮頭飾一個(老師扮演)。
活動流程
一、導入:拍手音樂節(jié)奏
二、鞏固歌曲《調(diào)皮的小星星》
三、互動游戲
游戲時,月亮阿姨(老師扮演)坐在小椅子上,任意找一位小星星(小朋友扮演)到月亮阿姨面前,月亮阿姨把小星星攬入懷里。
游戲開始后老師輕捂小朋友的眼睛,找一位或幾位星星藏起來,然后放開捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《調(diào)皮的小星星》,當最后一句歌詞結(jié)束后,請前面小朋友猜一猜哪個調(diào)皮的.小星星溜走了,并說出他(她)的名字。如果猜對了,老師喊“某某小星星出來吧”,被猜出的“小星星”站成一排,點數(shù)后回到座位上,然后互換角色,游戲重新開始。
四、游戲的要求
游戲中前面的幼兒必須說出幼兒的名字,其他幼兒不可提示前面的小朋友,藏起來的小朋友不要出聲音,沒喊到名字不能跑出來。
游戲評價
游戲歌曲朗朗上口,是幼兒非常喜歡的一個游戲,此游戲由老師和全班幼兒參加,避免了有些孩子無事做,老師照顧不過來的現(xiàn)象。游戲時可以由易到難,先找一位小星星藏起來,再到找多位小星星藏起來,孩子們特別感興趣,特別是當前面幼兒說對一個孩子的名字時,所有孩子為之歡呼,快樂無比,又因有老師直接參與游戲,使幼兒充分體驗到老師和幼兒一起游戲的樂趣。
【小班音樂教案】相關(guān)文章:
小班音樂教案11-07
小班音樂的教案03-03
音樂小班教案12-19
小班音樂教案06-24
有關(guān)小班音樂教案03-20
小班音樂教案:豐收01-17
小班音樂下雨了教案12-11
小班音樂教案范文04-29
小班音樂教案【薦】06-13
小班音樂教案【熱】06-13