【精品】小班美術教案模板合集七篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的小班美術教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班美術教案 篇1
教學目標:
1、嘗試用水墨畫竹子,學習用不同筆鋒畫出竹葉、竹竿。
2、收集各種竹制品,在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備:
1、幼兒對竹林已有一定的感受。提供幾枝帶有葉子的竹子,擺在活動室讓幼兒觀察。
2、準備國畫工具材料:宣紙或毛邊紙、毛筆、國畫顏料。
活動過程:
1、讓幼兒用各種感官來感知竹子:“竹子是什么樣的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家!
2、教師引導幼兒觀看欣賞布置在活動室的.《春竹圖》國畫,激發(fā)幼兒嘗試畫國畫的興趣,并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫。
3、教師介紹國畫材料的使用方法,示范如何使用筆、顏料,要注意什么事項鼓勵幼兒大膽作畫,畫出自己喜歡的竹子。
活動延伸:
讓家長和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具,指導幼兒學習正確使用刀、小鋸子等工具。
小班美術教案 篇2
活動準備
幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗。
課件:
星空的圖片和作品多幅。
玻璃板,色彩鮮亮的顏料,裝在顏料瓶內(nèi)(顏料瓶多于幼兒人數(shù)),水粉筆(與顏料瓶數(shù)量相等),抹布,黑色或深籃色作業(yè)紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。
活動目標
繼續(xù)學習制作玻璃版畫,知道印的時候紙小能移動。
欣賞星空圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強烈對比的美。
能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。
活動過程
1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片,感受群星的造型和色彩之美。
教師:圖片上是什么?畫面上什么最亮?它們在什么顏色的天空中?星星是什么樣子的?有多少星星?是什么顏色的?
2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的.印制方法。
。╨)教師:星星怎么畫?誰會畫?怎么拿筆? (右手拿筆,抓在水粉筆最粗的地方)怎么蘸顏料? (輕輕蘸,顏料過多要舔一舔)什么顏色的星星在紙上最亮?你想在玻璃板上畫什么樣的星星? (點一點、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線)
(2)教師:換顏色的時候要注意什么? (把水粉筆放回原來的瓶子后再換)畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適? (深色的紙)
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導。
。╨)鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。
(2)用深色的作業(yè)紙在玻璃板上印的時候,要注意將紙輕輕鋪平后再印。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品,引導幼兒相互欣賞和評價。
教師:
你們畫的天空中有什么?是什么樣的?哪顆星星最亮?
要點提示
教師在引導幼兒表現(xiàn)星星的時候不但要充分引導幼兒欣賞有關星星的照片,還要鼓勵幼兒大膽想象不同造型的星星,這樣畫面的效果會比較豐富。
提供最小號的水粉筆給幼兒作畫,有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。
活動建議
日;顒
與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品,相互交流印制玻璃版畫的經(jīng)驗。
區(qū)角活動
科學角:
閱讀相關書籍,了解有關星星發(fā)光的故事。
小班美術教案 篇3
【活動目標】
1、觀察高樓大廈的形狀、特征,嘗試簡單的線條畫。
2、樂意參與繪畫活動,發(fā)揮豐富的想象力。
【活動準備】蠟筆、畫紙、樓房的圖片。
【活動過程】
1、出示樓房的.圖片,請幼兒觀察。
。1)提問:你在哪里見到過高樓?它是什么樣的?(引導幼兒說一說樓房的特點,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作X望。)
。2)引導幼兒觀察窗戶的形狀。
提問:你們家樓房的窗戶是什么形狀的?你還見到過什么形狀的窗戶?
2、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。
。1)師:在圖中你看到了什么樣的圖形?
。2)師:你想設計一座什么樣的樓房?窗戶是什么形狀的?
。3)教師示范畫各種形狀,如長方形、正方形等,組成一座漂亮的樓房,鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。
3、幼兒進行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。
。1)指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。(直直的)
。2)鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。
(3)引導幼兒適當?shù)脑谥車M行簡單的裝飾。如:太陽、小草等,使畫面的內(nèi)容更加豐富。
4、展示幼兒作品,簡單講評。
小班美術教案 篇4
活動目的:
1、感受輕快、柔和的音樂,大膽地表現(xiàn)自己。
2、培養(yǎng)動手操作能力,嘗試用各種色彩表現(xiàn)蝴蝶。
3、培養(yǎng)對音樂游戲的樂趣、在游戲中體驗快樂的情緒。
4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
材料準備:
樂曲“毛毛蟲”、“蝴蝶”、彩色卡紙、顏料、油畫棒、毛根、棉簽。
指導要點:
1、欣賞歌曲“毛毛蟲”,引導幼兒發(fā)揮想象說說什么昆蟲來了,引出毛毛蟲。
2、鼓勵幼兒跟著音樂學毛毛蟲爬。重點引導幼兒模仿毛毛蟲結(jié)成蛹,破蛹而出變成蝴蝶過程。
3、教師手持制作的`蝴蝶表演引起幼兒興趣。
4、教師示范蝴蝶的制作,重點強調(diào)蝴蝶翅膀的對稱做法。鼓勵幼兒用多種顏色表現(xiàn)蝴蝶的鮮艷。
5、幼兒在“蝴蝶”的音樂中分組制作毛毛蟲和蝴蝶
A組提供彩色紙、報紙、油畫棒、毛根制作毛毛蟲
B組提供顏料、棉簽、彩色紙、毛根制作蝴蝶。
6、幼兒拿著自制的毛毛蟲和蝴蝶進行表演。
教學反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小班美術教案 篇5
活動目標:
1、能表現(xiàn)花的基本特征,運用多種色彩作畫。
2、在拼貼過程中,感受蝴蝶翅膀的對稱。
3、初步感知構(gòu)圖,體驗與同伴共同操作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動準備:
經(jīng)驗準備:認識蝴蝶,欣賞過各種美麗的花。
物質(zhì)準備:教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花,顏料(稍稀釋),排筆、棉棒,塑料圖形片(用水沾濕),蝴蝶頭飾,抹布,磁帶,錄音機。
活動過程:
一、 音樂游戲?qū),激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師:蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!
放音樂,教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。
二、 談話活動,引發(fā)幼兒觀察。
師:寶寶們,我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?
教師引導幼兒從顏色、形狀等方面觀察,并進行討論。
教師小結(jié):花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣,有的開放了,有的沒開放,是包在一起的'。
師:可是這個花園只有這么幾朵花,不夠我們來采花蜜,怎么辦?
三、 提出要求,幼兒作畫。教師指導。
師:你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。
師:那我們把花種在花園的什么地方?
交代要求,幼兒作畫,教師指導:
1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。
2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。
幼兒繪畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花,提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的,注意畫面中的蝴蝶和花的位置。
四、 展示幼兒作品,欣賞評價。
師幼共同欣賞集體作品。
在音樂聲中,師幼共同采花蜜,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
活動反思:
在動手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動,從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價,使不同能力的幼兒都有收獲,在評價中得到提高。
小班美術教案 篇6
活動目標:
1、 樂意參與印畫活動,體驗美術活動的樂趣。
2 、學習用多種手法進行印畫,感知色彩、圖案的美。
活動準備:
1、紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉色。
2、白紙人手若干,紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。
3、背景音樂:《搖籃曲》和幻燈片
活動過程:
一、欣賞課件
1、老師播放課件,幼兒欣賞各種花紋的被子。
2、說說見到的花被子有哪些顏色?你喜歡哪一條?
二、感知顏色
1、觀察課件的最后一張,引導幼兒說出這條被子用了什么顏色?
2、老師介紹印畫小被子的材料,并示范印花的`方法。(用印章蘸上自己喜歡的顏色,分散拍印在紙上,再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。)
三、幼兒操作
1、師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林里的小動物卻只有白被子,它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們愿意嗎?
2、幼兒開始印畫,老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。(播放背景音樂)
3、教師個別輔導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導個別能力強的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。
小班美術教案 篇7
活動目標:
1.學習穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。
2.體驗編織活動的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動重難點:
學習穿孔并套上吸管。
學習打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。
活動準備:
已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結(jié)繩、已剪好的吸管。
活動過程:
一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣
1.今天老師請來了一位好朋友,它是誰呀?(與小螃蟹打招呼)
2.小螃蟹有幾只腳?
3.教師小結(jié):小螃蟹有八只腳和兩個大鉗子。
4.今天我們用編織的方法中的`打單結(jié)來制作小螃蟹的腳。
二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳
1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。
2.繩子可以怎么用呢?請幼兒大膽表述。
3.吸管和繩子怎么利用?
4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對齊后串上吸管后再打個單結(jié)。
5.請一位幼兒嘗試打單結(jié)。
三、幼兒操作
1.幼兒操作,教師巡回指導。
2.幼兒自主選擇材料進行編織活動。
四、作品展示
我們一起來看看哪只小螃蟹最開心?
活動反思:
在活動前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結(jié),會不會太難?于是在課前我又畫了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動中學習的很開心,樂在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。
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