【精品】大班健康活動教案范文匯編8篇
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班健康活動教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、體驗和做游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
4、體驗游戲的快樂
【活動準(zhǔn)備】
口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。
【活動重難點】
重點:提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
難點:和同伴的合作能力。
【活動過程】
1、角色扮演、活動身體:
教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運動。
2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo):
幼兒自由活動,教師巡回指導(dǎo)。
玩法:幼兒雙腳進行跳,幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。
幼兒介紹合作立定跳遠的方法。
玩法:兩個幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。
教師啟發(fā)幼兒展開討論。
——“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”
玩法:最后教師示范雙腳進行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。
3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí):
教師引出游戲。
——“孩子們,你們的本領(lǐng)練得真棒,媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”
玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,到前方拿一個皮球裝進布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。
根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量,提醒幼兒注意安全。
4、游戲結(jié)束,放松身體
【活動反思】
跳遠教材由于受到場地和班級人數(shù)的限制,很少有教師在公開課時選用這一教材。在本課設(shè)計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題,使得四組同學(xué)能同時在一塊較集中的場地內(nèi)進行練習(xí),既便于教師的及時指導(dǎo)又提高了練習(xí)的密度,從而保證教學(xué)任務(wù)的完成。
本課緊扣新課標(biāo)的理念,把促進學(xué)生的健康放在第一位,同時教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在課的“發(fā)展跳躍能力和下肢力量練習(xí)與游戲” 這一部分教師并沒有安排具體的練習(xí),而是讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需要,自己去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力和下肢力量的'練習(xí)或游戲。學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉,同時大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的興趣,使同學(xué)們自覺自愿地積極參與到練習(xí)和游戲中去。教學(xué)中還注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和互助學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),有意識的利用即時評價和指導(dǎo)的良好反饋作用,盡可能讓每一個學(xué)生感受到教師的關(guān)注,從評價和指導(dǎo)中獲得幫助,看到進步,增強信心,體驗到成功的樂趣。
在本課的“熱身導(dǎo)趣”部分設(shè)計時進行了兩個創(chuàng)新嘗試:
1 、隊伍的調(diào)度形式改變以往一隊接一隊一次慢跑的形式,采用四隊同時向不同方向跑出(見場地圖)。大大節(jié)約了隊伍調(diào)動的時間,使課更緊湊,場面更好看,也提高了學(xué)生練習(xí)的興趣。
2 、改變以往慢跑、徒手操的老套路,采用配音樂的原地慢跑韻律熱身操使學(xué)生在快樂中不知不覺達到熱身效果。
本課的缺憾在于設(shè)計給學(xué)生思考、探究和嘗試的“如何才能既跳得遠又能安全地落地”這一問題由于受學(xué)生知識水平的限制,學(xué)生雖有思考和探究但深度不夠,積極參與度不高,應(yīng)該把著重點放在學(xué)生的嘗試上。
大班健康活動教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠根據(jù)空間位置迅速調(diào)整自己動作,加強運動方位感知。
2、在竹竿游戲中發(fā)展移動、奔跑和躲閃技能,提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、增強團隊合作意識和協(xié)作精神。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備:
八根約1.5米長的竹竿;熱身活動和放松活動的音樂。
教學(xué)過程:
一、熱身活動
1、帶領(lǐng)幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。
2、方位練習(xí):通過集體練習(xí)鞏固對上下左右前后的方位感知。
二、基本活動
1、游戲:看誰反應(yīng)快。
幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。
(1)引導(dǎo)幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。
(2)引導(dǎo)幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。
(3)教師順時針變化站立位置,幼兒根據(jù)教師的'方位快速調(diào)整 步伐,協(xié)調(diào)一致的奔跑改變持竹竿排隊方向,以正面對應(yīng)老師的站立位置變化。
(4) 幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。
A教師以較慢的動作和提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個方位。
B教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。
C幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。
2、游戲:巧過竹竿。
教師將幼兒分成4人一組,并提出要求:4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿,幼兒自己商量過竿動作,看方法不能與前面幾組重復(fù)。(教師與配課教師進行動作示范)
3、游戲:開汽車。
(1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲,教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端,最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端,行車途中要注意安全,及時避讓,四人一組相互交換排頭的小司機。
(2)幼兒4人一組開汽車游戲,設(shè)置障礙,兩組兩組進行比賽,要求:小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點,先到的一組為勝。
三、放松活動
幼兒分別將4輛車開回自己的車道,停下做休息放松運動。(自我放松和相互配合放松)
幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車,開出活動場地。
教學(xué)反思:
在活動中,教師與幼兒共同學(xué)習(xí),實現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。
大班健康活動教案 篇3
設(shè)計意圖
在戶外活動中,孩子們對玩玩繩有著濃厚的興趣,繩是一種古老的民間活動,具有濃厚的趣味性和娛樂性,選擇繩來探索民間的一些玩法,旨在培養(yǎng)幼兒積極主動的參與游戲,建立良好的同伴合作關(guān)系,來提高幼兒的合作意識,發(fā)展合作技能。
活動目標(biāo)
1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識。
4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點
重點:是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點:是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準(zhǔn)備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
活動過程
一、熱身運動:
引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩:
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法。
3、師:“孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)
師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
。1)踩繩跳:
每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
。2)走小路:
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
。3)走鋼絲:
把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的`好玩法,探索合作玩繩的方法,體會合作的快樂。
師:“繩子除了一個人玩,還能與好朋友一起玩?”
。1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
(2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。
b.三人跳繩。
兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴:
幼兒兩人一隊,各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”,同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。
d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié):
幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。
e.跨欄:
多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。
活動結(jié)束:
放音樂:老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動作,進行放松活動。
活動延伸:
做“騎馬駕鞭”的動作,隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。
活動反思
孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。本活動的內(nèi)容、材料來源于生活,有效的利用了繩子。結(jié)合活動引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,教師不用浪費太多的時間和精力去做準(zhǔn)備,但活動時孩子們興趣還是很高昂;顒釉谛β暫驼坡曋薪Y(jié)束。
不足之處:
場面出現(xiàn)混亂,孩子們游戲時規(guī)則意識還不夠強。
幼兒的學(xué)習(xí)能力和老師的教育能力都得到了充分發(fā)揮和發(fā)展。但就是常規(guī)比較亂,在這方面還要加強。
大班健康活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)各種板凳上的游戲,增強平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性,并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2、通過各種游戲形式,感受與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
海綿球2只、音樂3首、高板凳4張,低板凳2張
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:熱身活動 小小不倒翁——目標(biāo):通過游戲活動讓幼兒的全身得到舒展
1、平地不倒翁(老師推不倒翁,幼兒往推的方向傾斜身體)
2、高空不倒翁:幼兒站立在板凳上進行游戲
二、重點部分:基本部分
游戲一:自由過板凳橋
孩子用自己的`方式過板凳橋(不讓自己掉落)
游戲二:雙人合作過板凳橋
兩個幼兒合作,用自己的辦法通過板凳橋(不讓自己掉落)
游戲三:拍西瓜
老師手持懸掛的小西瓜上下左右的改變方向,幼兒在保持身體平衡的同時拍打西瓜(不讓自己從板凳上掉落下來)
三、游戲部分:快樂不倒翁
幼兒分組站立在板凳上,老師用海綿球投向孩子(過程中幼兒盡量保持身體平衡,不讓自己倒下。
四、結(jié)束部分
幼兒坐在板凳上方,聽音樂與老師一起做手腳放松運動(騎馬劃船)
大班健康活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。
2、能看信號較整齊地表演。
3、體驗身體運動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
滑板24塊,事先布置好場地。
過程:
一、小烏龜做操
1、導(dǎo)入語:今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳,先來活動活動身體吧!
2、熱身運動——烏龜操。
二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)
。ㄒ唬、學(xué)習(xí)向前游
1、出示滑板:我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……
2、幼兒自由練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。
3、交流游泳的`動作,總結(jié)。
4、再次練習(xí)。
(二)、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游
1、(幼兒示范)他是怎么游的?……
2、幼兒練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。
(三)、學(xué)習(xí)側(cè)游
1、什么叫側(cè)游?學(xué)學(xué)動作……
2、交代要求,幼兒練習(xí)側(cè)游,教師觀察指導(dǎo)。
。ㄋ模、小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳
1、認識紅旗信號,知道不同的信號做不同的游泳動作。
2、提出要求,幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。
三、小烏龜彩排
1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺,交代彩排要求。
2、幼兒看信號表演。
四、結(jié)束
大班健康活動教案 篇6
一、活動目標(biāo)
懂得保持好心情有益于身心健康。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備:小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動物玩具。
材料配套:幼兒活動操作材料《健康 社會 藝術(shù) —快樂記錄表》
三、活動過程
1、結(jié)合教具講述《小樹葉找快樂》,幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,提問:故事中有哪些小動物?為什么這些小動物很快樂?
2、引導(dǎo)幼兒扮演故事中的各種小動物,表現(xiàn)小動物的對話內(nèi)容,動作和表情,體驗快樂。
3、開展游戲“小記者”
將幼兒分成若干組,分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂?”的問題,請被采訪者回答。
小結(jié):快樂就在我們身邊,讓自己快樂,保持好心情就不會讓自己生氣、傷心,這樣我們的身心就會更加健康。
4、指導(dǎo)幼兒完成操作材料《快樂記錄表》
引導(dǎo)幼兒看一看,說一說記錄表內(nèi)容。
請幼兒觀察好朋友和教師的`心情。
記錄自己、好朋友和教師的心情。
大班健康活動教案 篇7
活動目標(biāo):
、睂W(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。
、埠献鬟M行紙管的多種拼搭,大膽嘗試跳躍,體驗體育活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
⒈物質(zhì)準(zhǔn)備:紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干,顏色標(biāo)記六組;比賽場地示意圖一份。
、碴犖闇(zhǔn)備:分成六隊,以六種顏色命名。
活動過程:
一、熱身運動。
、睅煟盒∵\動員們,我們趕緊到運動場上去做訓(xùn)練吧!
⒉(邊進場邊活動身體,帶領(lǐng)幼兒走到圓上)
、抛摺⒆、走,跳、跳、跳,雙腳并攏跳一跳,雙腳并攏跳一跳。
、谱、走、走,跳、跳、跳,單腳站立跳一跳,單腳站立跳一跳。
、亲、走、走,跳、跳、跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。
、茸、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭,學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。
、逵變簜人自主拼搭,交流,學(xué)習(xí)跳
、睅煟哼\動場到了,我們要開始訓(xùn)練活動了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳,跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對了,我們要用紙管來拼搭障礙物,然后跳過障礙物。
⒉師:接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼,跳一跳。
、秤變禾剿鲀蓚紙管的拼搭,并且雙腳并攏向前跳。
、椿氐皆,交流小結(jié)。
、耪埬憬榻B一下,你是怎么拼的?(長度、高度)
師:請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來,挑戰(zhàn)紙管的高度。
師:除了疊高的方法,還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管并排放好,挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?
、菩〗Y(jié):原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建,挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?
、婧献髌创睿涣,練習(xí)跳
過渡語:可是我們每個人只有兩個紙管,怎么辦?(合作)
、闭埬阏业胶湍阋粯宇伾∨笥眩黄鸷献魈魬(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù),你能跳過幾個紙管的高度,幾個紙管的長度?
、灿變悍纸M合作挑戰(zhàn)。
、辰涣
師:剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎么放?(長度)
師:剛才我們挑戰(zhàn)的.是紙管的長度,有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?
三、游戲:大家都來跳一跳
過渡語:更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了,運動員們,訓(xùn)練時間結(jié)束,接下來馬上要進入的是比賽時間。
⒈請你找到和你顏色相同的點上,成比賽隊形。(認識各隊)
、蚕旅嫖覀円獊砹私庖幌卤荣惖膱龅,請看示意圖!(出示場地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細觀察。(擺放好場地后,可以請幼兒先練習(xí)一下)
、潮荣愸R上就要開始了,請運動員們準(zhǔn)備好,聽我來說比賽規(guī)則:聽到口令后,請你一個跟著一個連續(xù)跳過障礙,在畫板上貼一個蘋果,返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時間里,哪隊貼的蘋果數(shù)最多,就是勝利者。
、瘁槍τ螒蚯闆r提出要求,再次游戲
⒌比賽結(jié)束,請你選擇一個紙管坐下來,我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù),數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)
、缎〗Y(jié)。小運動員么,今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了,請大家整理好你的訓(xùn)練器材。
大班健康活動教案 篇8
活動目標(biāo):
1、懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。
活動重點:
懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。
活動難點:
知道眼睛的各種用處,愿意積極參與討論,大膽說說自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
通過提問,讓幼兒說出眼睛的用處。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1.教師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)你們怎么知道的呢?(用眼睛看出來的)那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)
活動師小結(jié):眼睛能夠看見許多許多的事和物,能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會說話呢,你們信不信?那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)誰的眼睛也會說話?(請幾個小朋友上來表演。)
教師:誰能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如:他的眼睛說了我很高興等等。)
2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味,眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。
今天,老師給你們每人帶了一個自做的.眼罩,想不想戴上它來跟老師做游戲?那你們就一起戴上它吧!
老師拿出一個皮球,問:現(xiàn)在我手上有什么?(不知道)
摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里?有沒有摸到?為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,就摸不到老師呢?(因為眼睛看不見)
3.教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。
我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便,可是有的人一出身就看不見,那是誰呀?(盲人)
那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小朋友各抒己見,說說如何幫助盲人)
4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。
眼睛看不見很不方便,那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,你們想知道它鬧了那些笑話嗎?
讓小朋友聽故事錄音,聽后提問:啄木鳥鬧了那些笑話呢?(幼兒回答)
5.讓小朋友看情境表演,判斷對錯。
教師:不好好保護眼睛,使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話,那我們平時應(yīng)該如何保護好自己的眼睛呢?讓我們先來看看他們做得對不對?如果做得對我們一起送他一個五角星好不好?
6.告幼兒怎樣保護眼睛。
剛才我們看到了有的小朋友做對了,有的小朋友做錯了,那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛,使它不生病呢?(讓幼兒回答)
教師小結(jié):小朋友真聰明,一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了:
。1)千萬不要用臟手揉眼睛。
(2)看電視時要離電視機遠點兒,而且時間不要太長。
。3)不要躺在床上看書。
。4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。
。5)不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。
(6)寫字、畫畫的時候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書本要一尺。
。7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。
(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。
7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來,讓他們看到自己做得對不對。
今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩,然后讓我們來看看誰做得最好,誰最會保護自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子)。
教師小結(jié):從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日,下面讓我們大家一起做個保護眼睛的小衛(wèi)士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!
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