關(guān)于小班美術(shù)教案范文合集五篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
美麗的衣服 (滾印畫(huà))
目標(biāo):1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法,美術(shù)教案-美麗的衣服。
。病Ⅲw驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)較好的色彩感覺(jué)。
準(zhǔn)備:1、剪好的衣服紙樣若干。2、調(diào)好的'各色顏料、勺子若干。3、紙盒或盒蓋若干。4、玻璃球若干,幼兒教案《美術(shù)教案-美麗的衣服》。5、范例若干。
過(guò)程:1、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣,激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲,像變魔術(shù)一樣,為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過(guò)程,讓幼兒受到吸引。
。病⒔處煄煼恫⒔淌谟變簩W(xué)習(xí)滾印畫(huà)的方法和步驟。
3、幼兒作業(yè),教師指導(dǎo):玻璃球要蘸滿(mǎn)顏料;盡量平搖盒子;注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。
。、作品展示,幼兒互相欣賞。
美術(shù)教案-美麗的衣服
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、元宵、花卷、餅干的做法。
2、了解元宵、花卷、餅干都是早點(diǎn)。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種早點(diǎn)圖片、彩色橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示各種早點(diǎn)的圖片,激發(fā)幼兒對(duì)制作早點(diǎn)的興趣。
師:每天爸爸媽媽都要為我們準(zhǔn)備各種各樣的早餐,你早餐吃了什么?
老師早上也吃了早飯,你們看我早餐都吃了什么?(出示圖片)二示范做早點(diǎn),帶幼兒回顧做元宵、花卷、餅干的做法。
師:那么多好吃的早點(diǎn),有雞蛋、花卷、餅干、湯圓等。我都餓了,我們現(xiàn)在一起做早好嗎?
花卷:拿兩種顏色的.橡皮泥,將其搓圓壓扁。將兩個(gè)層重疊,在卷起。
元宵:取塊白色橡皮泥,放在兩只小手中間慢慢搓圓。
餅干:選擇自己喜歡的顏色橡皮泥,搓圓壓扁,再用印花模具壓出。(教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo))
二、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,用自己喜歡的顏色。
師:你們想做嗎?那動(dòng)動(dòng)你們的小手做出美味的早餐吧!
三、欣賞評(píng)價(jià)
教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
小班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)外形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)在“瓢蟲(chóng)”背上圍繞“花心”點(diǎn)畫(huà)花瓣的方法。
2、嘗試立體作畫(huà),萌發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、報(bào)紙做的瓢蟲(chóng)人手一只,示范用的大瓢蟲(chóng)一只;
2、瓶裝顏料、毛筆、抹布;
3、背景音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、兒歌導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的外形。
出示報(bào)紙瓢蟲(chóng),師:
2、示范講解,學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)的方法。
師:
示范:“小毛筆手中拿,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆站站直,圍著花心跳個(gè)舞,一二三四五六,圓點(diǎn)的花瓣畫(huà)好了。”
“換種顏色換只筆,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆躺下來(lái),圍著花心跳個(gè)舞,一二三四五六,長(zhǎng)點(diǎn)的花瓣畫(huà)好了!保ㄌ崾荆浩跋x(chóng)可轉(zhuǎn)動(dòng))
3、幼兒操作,提示要繞“心”點(diǎn)畫(huà)。
。1)提出操作要求:“小毛筆蘸了顏料后要沿著花心跳舞,小毛筆站站直,畫(huà)出來(lái)的是圓點(diǎn)花瓣,小毛筆躺下來(lái),畫(huà)出來(lái)的就是長(zhǎng)點(diǎn)花瓣。還有很多大瓢蟲(chóng)都想穿上花花衣呢,我們?nèi)蛶退鼈儼伞!?/p>
(2)幼兒操作,教師念兒歌提示要圍著“花心”點(diǎn)畫(huà)。
4、展示作品,分享快樂(lè)。
拉出瓢蟲(chóng)身下的紅繩,拖著自己的散步,看看別的穿的花花衣是圓點(diǎn)花還是長(zhǎng)點(diǎn)花?
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的`想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的.蔬菜
活動(dòng)重點(diǎn):感受印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)
2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫(huà))你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?
2.出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
3. 幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。
想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)
老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
。1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
2.幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。
1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?
【活動(dòng)延伸】
玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,如:小羊、小狗、小貓等。
小班美術(shù)教案 篇5
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
、逭f(shuō)兒歌:
1.孩子們,咱們前兩天學(xué)習(xí)了一首《小魚(yú)吹泡泡》的兒歌,還記得嗎?現(xiàn)在我們一起說(shuō)一說(shuō)好嗎?
2.師幼齊說(shuō)兒歌:小魚(yú)小魚(yú)吹泡泡 ;大泡泡,小泡泡;紅泡泡,綠泡泡;上上下下滿(mǎn)天跑。
、嫖覀兺娲蹬菖莸挠螒颍
1.談話(huà):小魚(yú)喜歡吹泡泡,你們喜歡嗎?你為什么喜歡吹泡泡呀?誰(shuí)吹過(guò)泡泡?你吹的泡泡什么樣呀?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?(請(qǐng)吹過(guò)泡泡的幼兒說(shuō)一說(shuō))
2.玩游戲:孩子們,你們想吹泡泡嗎?(教師拿出泡泡工具)老師準(zhǔn)備了許多工具,現(xiàn)在我們也來(lái)吹吹吧!看看你們誰(shuí)吹的泡泡最漂亮。
、艓熡滓黄鸫蹬菖.
、平處熞龑(dǎo)幼兒觀察自己吹出來(lái)的泡泡什么形狀、大小和顏色。(泡泡水的顏色不一樣)
3.說(shuō)一說(shuō):自己吹出來(lái)的泡泡什么樣?是什么顏色的?
㈢小魚(yú)也想吹泡泡:
1.出示大畫(huà)卷:畫(huà)卷上畫(huà)有一群小魚(yú)。
2.剛才小朋友們吹泡泡吹得可高興了,一群小魚(yú)也想吹泡泡了?墒,它們吹了半天也吹不出來(lái)。孩子們,咱們幫幫小魚(yú)們好嗎?
今天,我們就來(lái)幫助小魚(yú)吹泡泡。
二、幼兒制作,教師巡視指導(dǎo)。
、褰處熃榻B材料,講解材料的用法。
1.師:咱們班的桌子上有許多材料,第一張桌子上準(zhǔn)備的是油畫(huà)棒可以用油畫(huà)棒給泡泡圖上漂亮的'顏色;第二張桌子準(zhǔn)備的是圓形紙片,可以用粘貼的方法;第三張桌子準(zhǔn)備的是各種顏色的水彩筆和油畫(huà)棒,可以給小魚(yú)畫(huà)泡泡然后涂上漂亮的顏色。第四張桌子準(zhǔn)備的是各種顏色的顏料和許多瓶蓋,可以用瓶蓋印泡泡;注意在選不同顏色時(shí)要用抹布把瓶蓋擦干凈,用顏料的小朋友,注意別把顏料弄到身上。手臟了可以用抹布擦擦。
2.師:吹完泡泡的小魚(yú)我們把它送到大海里好不好?看看哪條小魚(yú)吹的泡泡最漂亮?現(xiàn)在我們開(kāi)始吧!
、娌シ鸥枨缎◆~(yú)游游游》。
幼兒分組為小魚(yú)制作泡泡,教師巡視指導(dǎo),遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行幫助與指導(dǎo)。
三、展示、評(píng)價(jià)作品。
孩子們,小魚(yú)們都來(lái)了,你們看小魚(yú)們吹的泡泡好不好?你覺(jué)得哪條魚(yú)吹的最漂亮?
四、延伸:
師拿著一些只有小魚(yú)沒(méi)有泡泡的畫(huà)紙說(shuō):“孩子們這里還有一些小魚(yú)也想吹出漂亮的泡泡,你們想不想幫幫它們呀?那老師把這些小魚(yú)放到美工區(qū),你們區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再幫它們吹出漂亮的泡泡好不好?
五、結(jié)束
師:小魚(yú)們吹出了漂亮的泡泡真高興,你們想不想和小魚(yú)一起到外面吹泡泡呀?(小朋友邊聽(tīng)歌曲《小魚(yú)游游游》邊走出教室?guī)饷娲蹬菖荩?/p>
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)教案06-08
小班美術(shù)教案04-25
燈籠小班美術(shù)教案02-07
泡泡小班美術(shù)教案02-07
小班美術(shù)教案及反思02-07
小班美術(shù)楊梅教案02-14
小班美術(shù)花瓶教案02-16
美術(shù)活動(dòng)小班教案02-08
小班美術(shù)風(fēng)鈴教案02-11
《蝴蝶》小班美術(shù)教案12-07