精選大班教案范文匯編6篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動目標：
1．嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結果，初步感知5的分合。
2．在操作的過程中能用語言大膽表達探索的結果，體驗操作的樂趣。
3．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
4．積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。
活動重難點：
嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結果，初步感知5的分合。
在操作的`過程中能用語言大膽表達探索的結果。
活動準備：
紅、藍兩種顏色的記錄筆若干、花片若干（花片一面紅色，一面藍色）、記錄單人手一份、小棒人手一根、紙盤人手一份。
活動過程
一、導入活動，激發(fā)興趣。(觀察花片特征)
1．今天花仙子給我們送來了很多漂亮的花片？來看看它是怎么樣的？
2．它有一個好聽的名字叫雙色花。今天我們要用這個雙色花來玩一個撒花片的游戲。
二、撒一撒，說一說。（感知5個花片可以分成兩份）
1．學看記錄單，按要求取數(shù)。
�。ㄟ@個游戲怎么玩呢，它需要一張記錄單，我們來看看記錄單，你覺得要取幾個花片？）
2．猜測撒花片結果。
�。ㄈ绻堰@5個花片撒在我的盤子里，會出現(xiàn)什么結果呢？）
3．教師示范操作，引導幼兒進行表達。
�。�5個花片撒出來的結果是怎么樣的？）
4．幼兒嘗試取花片、撒花片、分花片、說結果。
�。ㄎ覀兿热∫粡堄涗泦危纯瓷厦婊ㄆ目倲�(shù)，然后取一樣多的花片，搖一搖，撒到你的盤子里，再用魔法小棒把兩種顏色的花片隔開來。）
�。ń涣鳎耗愕�5個花片撒出來的是怎么樣的結果？）
三、撒一撒，試一試。（嘗試用不同的方法記錄并表達結果）
1．學看記錄單，探索記錄方法。
（出示記錄單，你覺得撒出來的結果記錄在哪比較合適？我給你們準備了紅顏色和藍顏色的筆，我們可以怎么記？）
2．嘗試記錄第一次撒花片的結果。
�。ㄕ埿∨笥寻涯闳龅慕Y果記錄下來。）
3．集體交流、驗證。
（如果把中間的小棒拿走，想一想這兩種顏色的花合起來會是幾個呢？）
小結：雖然它們變成了幾個藍的幾個紅，可它們合起來還是5個。
四、撒一撒，記一記。（邊撒邊說，正確記錄撒花片結果）
1．幼兒多次撒花片，記錄結果。
（下面還有幾次撒花片的游戲？繼續(xù)撒一次記一次。）
2．集體交流，記錄不同的結果。
�。闳龀鰜淼慕Y果有和我的不一樣的嗎？教師記錄）
�。ǹ纯次覀冇涗浀膬蓚�部分合起來是多少？依次驗證）
小結：原來5分成了兩個部分，這兩個部分合起來還是5。
五、延伸活動，激發(fā)再次探索的欲望。
5個花片就能撒出那么多的結果，要是6個、7個花片那又會撒出怎么樣的結果呢？
大班教案 篇2
活動目標：
�。�、通過觀察、比較，讓幼兒懂得物品要拜訪整齊的道理。
�。病⒆層變撼醪襟w驗將物品進行分類的方法。如：食品、衣物、餐具等。
�。�、發(fā)展幼兒的動手能力。
�。�、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
５、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
圖片２張——一張是整齊的物品，另一張是凌亂的物品
故事：《家里為什么會出現(xiàn)螞蟻》
收集衛(wèi)生用品、餐具、食品等食物
每人小柜子一個
活動過程：
一、通過觀察比較，讓幼兒感知整齊的美感，凌亂的壞處。
�。裕呵皩懱�，老師拍到了這樣一些圖片，說說你在圖片上看到了什么，看了有這些有什么感受？
�。裕耗菓撊绾翁幚磉@些物品呢？
總結：原來將物品擺放整齊會使整個空間看起來更具有美感，讓住在這兒的人心情舒暢，拿東西也方便。
過度語：那讓我們一起走進寶寶的'家吧。
二、故事《家里為什么會出現(xiàn)螞蟻》
１、通過看圖片聽故事，讓幼兒了解亂放物品的壞處。
�。裕核募医o人有什么感覺？
瞧！在寶寶的房間里出現(xiàn)了什么？他們排著長長的隊伍會去干嗎呢
為什么這么整齊的屋子里會出現(xiàn)這些呢？
２、讓幼兒初次學習給物品分類
�。裕含F(xiàn)在寶寶除了將糖果放在枕頭下面還胡亂放了許多的東西，請你幫寶寶整理一下好么？
�。�、幼兒動手，將物品分類
三、讓幼兒自己總結評價，講出擺放的道理。
謝謝大（２）班的小朋友，你能告訴寶寶你為什么這么擺放物品嗎？
活動反思：
在活動的過程中，以動制靜，充分讓孩子動手操作，并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。
大班教案 篇3
設計背景
經(jīng)常有家長跟我反映說小孩在家不愛刷牙，一般來說一歲半到兩歲是一個較好的熟練時機，這牽涉到寶寶的手部肌肉發(fā)展、協(xié)調(diào)能力（能否握牙刷）與基本認知能力（聽得懂父母的簡單指令）；但牙醫(yī)師與幼教專家都認為，只要寶寶對你的刷牙行為產(chǎn)生好奇，進而出現(xiàn)模仿行為時，便可以為他準備一支幼兒專用的小牙刷，讓寶寶自己試著“玩”。幼教專家提醒家長，此時的重點不在于能否刷干凈，而在于讓寶寶養(yǎng)成刷牙的“習慣”，我班幼兒已有四歲就更要養(yǎng)成好習慣了，就我班幼兒年齡特點和諸多情況我設計了這一活動方案。
活動目標
1、讓幼兒明白保護牙齒的重要性。
2、教幼兒掌握準確的刷牙要領，養(yǎng)成天天刷牙的好習性。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學重點難點：
教學重點：
知道掩護牙齒的重要性，掌握刷牙的要領。
教學難點：
掌握準確的刷牙要領。
活動準備
1、沒有牙齒的大老虎視頻。
2、牙齒模型，幼兒自帶牙刷。
3、背景音樂刷牙。
4、玩具大老虎、紙杯、臉盆。
活動過程
（一）、看視頻《沒有牙齒的`大老虎》引起幼兒興趣，引出問題。
教師：今天老師給小朋友們帶來了一個非常好聽的故事《沒有牙齒的大老虎》請小朋友們邊聽邊想一下：1、老虎的牙齒到哪里去了？2、老虎為什么拔掉了牙齒？
�。ǘ┟績捎變合嗷ギ斞泪t(yī)都張開嘴讓對方了解自己牙齒的情況，并找出牙齒變壞的原因。
1、下面請小朋友們張開小嘴讓我們的牙醫(yī)看看自己的牙齒，看看自己是不是也有壞的牙齒，是什么樣子的。（孩子們非常積極主動的參與活動，都相互非常認真的觀察，有的說對方的牙齒變黑了，有的說牙齒有個小窟窿）。
2、牙齒為什么會變成這個樣子？
�。ㄈ┲涝鯓颖Ｗo牙齒。
（四）學習正確的刷牙方法。
1、大老虎說（老師扮演大老虎）：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上睡前堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我不會刷牙，怎么辦？請小朋友快來幫幫我吧。（小朋友們積極主動的回答問題）。
2、老師和大老虎一起走到幼兒中間討論正確的刷牙方法。
3、出示牙模型，為幼兒講解牙齒構造。
4、教師引導幼兒總結出刷牙的正確方法（1）上牙從上往下刷，（2）下牙從下往上刷（3）咬合面來回刷，（4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教師巡回指導，放刷牙歌。
6、教師檢查幼兒刷牙情況。
（五）放刷牙歌，外出活動，結束。
教學反思
通過播放視頻《沒有牙齒的大老虎》，激發(fā)幼兒興趣，從而引出問題，幼兒聽得非常認真，并能回答出教師提出的問題，接著通過相互觀察對方的牙齒，讓幼兒了解自己的牙齒的情況，讓幼兒及時發(fā)現(xiàn)自己牙齒存在的問題，在這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的非常積極，也非常認真，并回答出了教師提出的兩個問題，達到了預期效果。再在教師的幫助與鼓勵下，幼兒能大膽的表達自己的想法，說出保護牙齒的好方法，幼兒對教師扮演的大老虎非常感興趣，并積極地和大老虎一起討論正確的刷牙方法，在這一環(huán)節(jié)幼兒態(tài)度積極，教師給予見解和肯定。操作：刷牙也是幼兒比較感興趣的一環(huán)節(jié)，幼兒可以親身體驗刷牙的過程，并享受此過程，幼兒積極踴躍，在教師的指導下，順利完成了刷牙過程，并學會了牙刷的正確方法。最后在歡快的音樂中幼兒外出活動，通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設計目標。
大班教案 篇4
活動目標：
1、 理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風情。
2、 鼓勵幼兒參與講述故事，掌握句式：新娘新娘請伸出xx看看。
3、 體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。
活動準備：
1、 自制大圖書一本，幼兒用書人手一本。
2、 嗩吶抬花轎的音樂，紅頭巾二塊，大紅花一朵。
3、 絨毛玩具：小猴子、大象。
4、 畫夾一塊。
活動過程：
一、 開始部分音樂導入：今天老師給大家?guī)砹艘欢我魳�，（聽音樂），聽了這段音樂你覺得大家在干什么？（幼兒自由回答）教師總結：這是一段結婚的音樂，在很久很久以前，人們結婚就是用的這段音樂，新郎騎著大馬，胸口系著大紅花，抬了花轎去接自己的新娘，那時候的.新郎都不知道自己的新娘是誰？今天有一個小動物也要娶新娘了，她是誰呢？
二、 基本部分
1、 自由閱讀提問：你從書里看到了什么？畫面上有什么變化？你覺得是誰在娶新娘？
2、 師幼共同閱讀圖書讓我們再來讀讀這個有趣的故事。
① 出示大圖書：第一頁：大灰狼要結婚啦，他的新娘是誰呢？大灰狼可能會用什么方法猜新娘呢？讓我們一起往下看。第二頁：他會說什么？（幼兒回答）教師用動作引導幼兒：新娘新娘請伸出手來看看。師：新娘的手長得怎樣？哇！新娘的手上全是毛呀！第三頁：大灰狼沒有猜出新娘是誰，他又對新娘說了什么呢？新娘的腳長得怎樣？你們覺得她會是誰？第四頁：可是大灰狼還是不確定，接下來他又叫新娘露出什么來看看呢？新娘的尾巴長的怎么樣？第五頁：大灰狼真是細心，他還想讓新娘露出什么來看看呢？新娘的嘴巴和牙齒是什么樣的？小結：大灰狼的新娘幼長滿毛的手，尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張尖牙齒的嘴巴，她究竟是誰呢？大灰狼最后又是怎么知道自己的新娘呢？（掀開紅蓋頭）出示第六頁：原來新娘也是大灰狼呀！
�、� 大灰狼在猜新娘師說了一句什么樣的話？重點是新娘新娘請伸出xx來看看
3、“猜新娘”的游戲。大灰狼猜得很仔細，現(xiàn)在我們也來玩“猜新娘”的游戲，老師這里有兩位新娘，請小朋友來猜，猜的時候也要像大灰狼一樣問新娘，怎么問？新娘新娘請伸出xx來看看？請個別幼兒猜測，最后請一位新郎掀掉新娘的頭巾，大家一起說，哈哈！新娘是xx呀！三、 結束部分小朋友真棒呀，把新娘都才出來了，你們想玩娶新娘的游戲嗎？誰愿意當新娘，誰來當新郎，現(xiàn)在請新郎騎上大馬，新娘蓋上頭巾，坐上轎子，聽著音樂把新娘娶回家吧！
大班教案 篇5
一、活動名稱：《特別的聲音》
二、活動目標：
1、自主尋找周圍環(huán)境中的聲音。
2、發(fā)現(xiàn)用同一“工具”敲擊不同的東西，發(fā)出的'聲音不同。
三、活動準備：
1、每個幼兒自帶一個金屬勺作為敲擊物。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分；
發(fā)給每個幼兒一個小勺，引起幼兒的興趣。
�。ǘ┗静糠郑� 玩勺子樂器
1、教師手拿勺子敲敲自己的手心，發(fā)出“啪啪”聲，再用勺子敲敲桌桌子，“篤篤”聲。聽勺子能在我們的身上發(fā)出不同的聲音。
2、幼兒自由敲擊勺子樂器，感受勺子與不同物體碰觸所產(chǎn)生的不同聲音效果。
尋找特別的聲音
1、小朋友們勺子想去外面找聲音，你們能幫助他嗎？
2、帶領幼兒在園子內(nèi)用勺子“尋找”不同的聲音，仔聽一聽他發(fā)出的聲音。
3、提問幼兒敲不同的東西，聲音一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了那些聲音。
4、引導幼兒演示幾種自認為最特別的聲音。
〈三〉結束部分：教師講評。
五、活動延伸：
讓幼兒回家后，用勺子敲擊不同的東西，聽聽它們的聲音是一樣的來園后告訴老師。
大班教案 篇6
教學目的與要求：
1.熟悉樂曲的結構及節(jié)奏，感受樂曲整齊的樂段。
2.幼兒嘗試用各種打擊樂器并選擇合適的節(jié)奏型為樂曲伴奏，從中感受樂曲的美感。
3.進一步發(fā)展幼兒的.想像力和創(chuàng)造力，讓幼兒為樂曲自編舞蹈動作。
教學重點：
熟悉樂曲的結構及節(jié)奏，感受樂曲整齊的樂段。
教學難點：
嘗試用各種打擊樂器并選擇合適的節(jié)奏型為樂曲伴奏。
活動準備：
節(jié)奏圖、錄音機、磁帶、打擊樂器若干。
活動過程：
一、開始部分
小朋友聽著音樂愉快地進教室。
二、基本部分
1.欣賞音樂
聽后提問：
A你聽了這首樂曲，你有什么感覺?(愉快、歡快、高興)
B這首樂曲是幾拍子的?"(引導幼兒用身體不同部位樂拍出2/4拍節(jié)奏)
C聽了這首樂曲你想干什么?
D樂曲的節(jié)奏感怎么樣?它是哪個民族的歌曲?
2.再次欣賞音樂，啟發(fā)幼兒做各種簡單的動作。
3.教師和幼兒便哼唱歌曲便隨老師學習動作表演。
4. 出示節(jié)奏譜，看圖學習節(jié)奏型
(1)完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型
(2)學習用腳演奏(引導幼兒學習怎樣演奏的聲音好聽)
(3)學習用小手演奏
(4)聽音樂將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來演奏。(引導幼兒會看老師的指揮)
5、 自選打擊樂器看節(jié)奏普進行演奏。
(1)認識樂器：鈴鼓、碰鈴、響板。
(2)選擇樂器：“剛才小朋友跺腳、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是根據(jù)身體由下到上，由低到高的順序來演奏的。老師為小朋友們準備了幾種打擊樂器，咱們將它們的聲音由低到高的排排隊，把用身體小樂器演奏換成用打擊樂器演奏”。(引導幼兒注意傾聽幾種樂器的聲音，進行選擇)
(3)看指揮用樂器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)
三、結束部分
1.教師總結：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興啊?
2.收拾樂器，活動結束。
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