關于大班健康教案范文錦集六篇
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動目標
1、能夠堅持早來園，愿意參加晨間活動。
2、能根據興趣、愛好制訂出相應的晨間活動計劃，并能按時實施。
3、愿意參加力所能及的活動。
教學重點、難點
1、 能大膽表達出自己的想法
2、能用簡單圖示制出制訂的活動內容。
活動準備
紙和筆
活動過程
1、談話：每天早晨來幼兒園我們小朋友做什么了?你認為有那些問題?
2、小朋友可以做什么?重點引導幼兒大膽表達自己的想法。
3、請幼兒把自己的.想法畫一畫。
4、展示幼兒的活動內容并請幼兒講解
教學反思
在此活動中，幼兒能說出早晨來園時許多幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導下能根據自己的興趣愛好制定不同的晨間活動內容，并用簡單圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動較多，不利于全體幼兒同時實施，還需要進一步整理和歸納。
大班健康教案 篇2
設計意圖：
邊歌邊舞是幼兒最喜歡的，在生活中他們經常的又蹦又跳，去表達自己心中的喜歡。這節(jié)課就是通過這次幼兒一起活動活動，激發(fā)幼兒的參與意識，讓他們在舞蹈中感知節(jié)奏，舞動身體，并體驗和同伴一起做游戲的快樂和滿足。
活動目標：
1、感受樂曲的歡快與活潑，學習傳帽子游戲，根據漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽游戲的方法。
3、會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。
活動準備：
歌曲音樂磁帶，帽子兩個小鼓一個
活動過程：
1、游戲導入：
今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運用學過的動作跳舞，我就看看那組傳得快，跳得好！！
2、音樂欣賞：
引導幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏�，F(xiàn)在我們來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么�。浚u快）真聰明。
3、游戲介紹：
幼兒分成兩組，每一組的第一個幼兒手拿一頂帽子，當音樂開始時，第一個幼兒快速的把帽子傳給挨著的.下一個幼兒，音樂節(jié)奏快時，帽子要傳的快，音樂節(jié)奏慢時，帽子要傳的慢，看哪一組的幼兒能結合音樂的節(jié)奏傳動帽子，并加上自己的動作，邊歌邊舞，效果好的一組獲勝。
5、游戲開始：
幼兒隨著音樂開始傳動帽子，幼兒們積極地參與到活動中去，邊歌邊舞，帽子掉了，趕緊拾起來，游戲繼續(xù)。
導語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）
活動結束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒�。�
教師帶領幼兒回到學校。
活動反思：
孩子們，今天我們學了傳帽子游戲，你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！通過這次游活動中幼兒鍛煉了自己，陶冶了情操，也在傳帽子的游戲中獲取了合作游戲的樂趣和聽準漸快的音樂節(jié)奏感。
大班健康教案 篇3
活動目標
1.嘗試沙包的多種玩法。
2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。
活動準備
沙包若干、大灰狼頭飾一個、小椅子一把、大呼啦圈一個。
活動過程
1.請幼兒自由玩沙包。
教師引導幼兒討論：沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學習、模仿。
(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。
(2)小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行“運糧”。
(3)托沙包：用球拍拖沙包走。
(4)頭頂沙包走路。
(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒拋接能力。
2.組織游戲：投擲沙包。
(1)教師將大灰狼的.頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。
(2)請幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內的算打中。
3.帶領幼兒做放松活動，并鼓勵幼兒交流玩沙包的感受。
大班健康教案 篇4
活動設計背景
由于我班的幼兒在進行身體健康檢查時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護自己的牙齒而設計的活動，讓故事內容和幼兒自身體驗相溶合達到活動目標。
活動目標
1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
教學重點、難點
1、重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。
2、難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視，達到愛護牙齒的作用。
活動準備
1、牙模具一只，主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子
活動過程
(一)謎語導入
認識牙齒
1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?
2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。
3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。”
4、生猜
5、孩子們真聰明!牙齒的本領可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)
6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?
2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，回答問題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了?
讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。
3、請幼兒拿出課前準備好的.“醋泡雞蛋”小實驗。
師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
(三)愛護牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚沒有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續(xù)愛護牙齒。)
2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。
3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學習刷牙，掌握方法
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)
幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法
幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒
拿出鏡子觀察自己的牙齒
小組內交流正確刷牙的方法
引導總結正確刷牙的方法
(五)讀唱《刷牙歌>>
幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動。
附故事：
沒有牙齒的大老虎
大老虎的牙齒真厲害。
大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰也不相信，都說狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖�！碧鞘鞘裁矗匣臎]有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的�！�
大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀�！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑�，不再刷牙了。
過來些時候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的牙。
老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王�！�
這時候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧。”老虎謝了又謝。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。
“哎，只要不痛，就拔吧�！崩匣⒖拗f。
嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙�！�
教學反思
在活動前一部分，我先用謎語導入，激起幼兒學習興趣。
在活動過程中：1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任務，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實驗，不僅是培養(yǎng)了幼兒實踐的能力，同時也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個合作，交流的平臺，增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，從而更加愛護好牙齒。3、我注意運用體驗性師幼互動，讓孩子們參與正確刷牙的實踐過程，從而獲得真實的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識的教育。
不足之處
1、由于平時在課堂上少給幼兒分組討論問題的機會，所以在分組討論問題時，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會在這方面多多努力，給孩子們更多的時間進行分組討論交流。
2、在活動中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。
大班健康教案 篇5
活動目標：
1.了解做值日生的具體內容，學做值日生。
2.知道值日生是為大家服務的，樹立為集體服務的`自豪感。
活動準備：值日生安排表、值日生標志
活動過程：
1.學習兒歌
2.師：為什么我們需要值日生？請幼兒說一說自己理解的值日生是什么。
小結：值日生可以鍛煉我們的責任心，提高我們?yōu)槿朔⻊盏囊庾R，還能讓我們養(yǎng)成遵守規(guī)則，愛勞動的好習慣。
3.制作值日生安排表
�。�1）幼兒討論值日生的服務內容和方法。
�。�2）請幼兒說說自己做過哪些值日生工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）
（3）師：值日生還可以在哪些方面為大家服務？怎樣才能做好值日生工作？
4.分組練習
幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習：分發(fā)餐具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。
活動延伸
安排班級值日生工作。
大班健康教案 篇6
活動目標：
1、會兩兩結伴扮演小推車，增強手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。（能力）
2、體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂。（情感）
活動重點：
學會兩兩結伴扮演小推車。
活動難點：
在“小推車”身上加上沙包后，“小推車”能在兩人的配合下將沙包運送到指定地點。活動準備：20只小沙包活動過程：
一、熱身活動
事先排好四組，做準備活動。
原地踏步走、學習解放軍叔叔正步走、動動小手腕、扭扭小腰，前后壓腿，左右壓腿
二、活動主體
（一）情景導入
師：今天我們小樹3班的小朋友和老師一起來到了工地，工地上很熱鬧，到處是推車，我們來做小推車，幫助工人叔叔搬東西。
教師再反問幼兒是什么角色，進一步深化幼兒的認識
�。ǘ┗顒�
1、引出游戲師：小朋友們有沒有見過小推車是什么樣的`？教師請見過的小朋友上來表演一下小推車是什么樣的。那我們這些小推車怎么推啊？（引導幼兒想出小推車怎么玩？）
2、進行練習教師示范小推車的玩法，并且說明規(guī)則（一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。后面的幼兒先詢問下前面的幼兒，前面的幼兒說做好準備了再進行推車游戲。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。）教師說完之后請兩個幼兒試一下。
幼兒進行練習。練習后教師指出不對之處，讓兩個幼兒交換再練習。幼兒交換角色練習好之后，教師找出幾對做得好的小推車，請他們來示范一下（其他小朋友坐下休息）
3、比賽四組進行比賽，看哪組完成得最好。在比賽前再次強調一下游戲規(guī)則。進一步加大比賽難度，在小推車的車身上放一個小沙包，進行比賽，比兩次（兩幼兒可相互交換身份）
三、結束做手腕腳腕，腿部放松運動。
結束課程
【大班健康教案】相關文章：
大班健康教案06-21
大班健康教案07-16
（精選）大班健康教案07-10
健康大班教案02-19
大班教案健康03-16
健康日大班健康教案最新01-21
大班健康教案健康食譜反思12-19
大班健康教案捕魚10-04
大班健康日教案08-10
大班健康玩球教案10-01