逛超市整合活動(dòng)教學(xué)反思

時(shí)間：2024-01-16 08:53:08 教學(xué)反思我要投稿

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　　作為一名人民老師，我們要有一流的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的逛超市整合活動(dòng)教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

逛超市整合活動(dòng)教學(xué)反思

　　“我們?nèi)ベ徫锟�！”一聲歡呼表達(dá)了孩子們多少興奮的心情。一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，還有一個(gè)是孩子，他們手牽著手，兜里揣著六元錢，邊走邊討論著購物計(jì)劃�！敖裉熘荒苜I兩元錢的東西�！眿寢屨f�！拔覀冇辛X，只要不超過就行了。”爸爸說�！拔覀儼彦X正好用光，好嗎？”孩子也有自己的主意�！安恍校X要省著點(diǎn)用�！眿寢尯芄�(jié)約。爸爸和孩子都不說話了，看來這個(gè)媽媽還挺有威力的。

　　來到了超市里，有的小家庭忙著看標(biāo)價(jià)，有的忙著找自己喜歡的食物，還有的輕車熟路地拿了籃子慢慢逛。有的一會(huì)兒就解決了問題，每人一樣?xùn)|西，很公平，有的還在爭論到底買什么，有的則跑來跑去找不到自己要買的東西。

　　漸漸地大家都集中到了收銀臺(tái)前，排著隊(duì)。他們把籃子交給收銀員，媽媽拿袋子，爸爸付錢，孩子在一旁看著。拿了東西和收銀條，媽媽還不忘記向阿姨要吸管，因?yàn)樗麄冑I了酸奶。錢算得正好，沒有超出預(yù)算，還有幾毛錢的零找。這個(gè)家庭還算成功。

　　咦？怎么回事，有個(gè)收銀員在叫一個(gè)孩子簽名字。原來是他們東西拿得太多了，錢不夠了，阿姨要重新算�！笆遣皇呛⒆幽玫臇|西太多了？都拿貴的怎么行？”老師在一旁提出了疑問。“是爸爸這個(gè)東西也要，那個(gè)東西也要，不肯放掉，偏要拿�！眿寢尭鏍盍恕！澳菫槭裁窗职植缓灻�，還要孩子簽？”“這個(gè)爸爸不合格�！薄斑@樣做爸爸怎么行？”周圍的人都議論起來。爸爸低下了頭�？磥懋�(dāng)爸爸也不好當(dāng)啊。

　　回園的路上，有個(gè)孩子興奮地跳來跳去。“伊伊，好好走路�！眿寢尨舐曊f�！熬褪前�，你這個(gè)孩子怎么那么不聽話？”爸爸也幫著腔。伊伊只好老老實(shí)實(shí)地走路了�？吹靡慌缘睦蠋煾`笑。

　　這是主題活動(dòng)《我們的城市》中的子主題《逛街》中的一個(gè)活動(dòng)“逛超市”�；顒�(dòng)開展之前老師讓每個(gè)小朋友準(zhǔn)備兩元錢，自由組合成一個(gè)小家庭，一個(gè)小朋友做媽媽，一個(gè)小朋友做爸爸，一個(gè)小朋友做孩子。角色都是由孩子自己決定的。出發(fā)前通過討論，孩子們知道去超市買東西要看標(biāo)價(jià)簽，結(jié)帳的時(shí)候要拿收銀條等等許多注意事項(xiàng)。這個(gè)討論完全是孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。在購物這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們不僅考慮了自己的喜好，還要考慮價(jià)錢，同時(shí)要想到家庭成員之間的平衡。這其中包含了數(shù)概念的滲透，還有生活小知識(shí)以及同伴間的合作。要完成這樣一個(gè)任務(wù)，對(duì)孩子們來說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　這樣的挑戰(zhàn)很受孩子的歡迎，自從老師讓他們準(zhǔn)備兩元錢開始，他們就在憧憬著這個(gè)活動(dòng)了。家長也非常支持，有的家長還讓孩子多準(zhǔn)備了些錢，怕他們不夠花。為什么孩子很喜歡這樣的活動(dòng)？因?yàn)橘N近孩子的生活，讓孩子模仿大人的事情都是孩子喜歡的。從案例中也可以看出，孩子們模仿大人說話的語氣，模仿大人購物時(shí)的習(xí)慣，模仿大人的動(dòng)作等等。

　　二期課改提倡課程生活化，幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與生活相聯(lián)系，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，教師設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)不僅體現(xiàn)了生活化，而且也有機(jī)整合了許多元素。整合了數(shù)以及認(rèn)知等不同類型的教育，整合了整個(gè)活動(dòng)的過程和內(nèi)容，把孩子需要了解和掌握的基本信息整合在整個(gè)活動(dòng)中。回歸孩子本身的活動(dòng)，從孩子的需要和興趣出發(fā)來組織活動(dòng)，準(zhǔn)備錢——扮演角色——逛超市——回園分享，孩子在整合的活動(dòng)中分享到了更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

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