金色的草地教學(xué)反思

金色的草地教學(xué)反思

　　身為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的金色的草地教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《金色的草地》描寫了生活在鄉(xiāng)村的小男孩觀察發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并尋找原因的過程。課文先講兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑性質(zhì)的游戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切的感受到大自然帶給他們的快樂。有助于學(xué)生直觀了解草地的樣子。

　　課文語言平實，意境優(yōu)美，充滿童真童趣。本課的教學(xué)重點是理清文章脈絡(luò)，感受文中大自然的意境之美。那么在設(shè)計本課教學(xué)時，我聯(lián)系生活實際，在更廣闊的大自然和童年生活背景下學(xué)習(xí)本篇課文，以朗讀為線，讀中想象為主要教學(xué)策略，并進行隨文識字教學(xué)，突出了語文課的特點。

　　首先創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生想象陽光普照，草地上出現(xiàn)的美景并揭示課題。再進一步出示蒲公英圖片，學(xué)生談第一感受。接下來進行了、學(xué)習(xí)字詞、隨文習(xí)字，讓學(xué)生在課文之前、之時對生字有進一步的理解。其次在課文教學(xué)上，通過學(xué)生讀課文、為學(xué)生出示問題、思考、交流、解答等環(huán)節(jié)進行了課文教學(xué)。最后老師進行了課堂小結(jié)。

　　怎樣讓學(xué)生走進草地盡情玩耍，找到發(fā)現(xiàn)的快樂呢？我抓住了教材的空白，給學(xué)生搭建了展示的平臺。

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，我深深體會到，讀中體驗是拉進學(xué)生和文本的距離，從而使學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力去感受文中所蘊含的美。老師抓住了學(xué)生的興趣點，那么學(xué)生就會興趣盎然。不足之處是沒有完全打開學(xué)生的思維。

　　在以后的教學(xué)中會吸取不足，完善豐富課堂。