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小班語(yǔ)言教案:戲劇表演教案及教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班語(yǔ)言教案:戲劇表演教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看表演讓幼兒了解寄信的過(guò)程。
2、激發(fā)幼兒表演的欲望。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《寄小貓》三段情景表演。
2、小貓的家,以及表演所需要的道具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒觀看表演的興趣。
小貓:你好,我是小貓,今天我要去做一件很開(kāi)心的事。
小貓:你想知道是什么事嗎?
小貓:我呀,要去寄小貓,寄小貓。你聽(tīng)清楚了嗎?
小貓:我要去······?(讓幼兒重復(fù)一遍)
小貓:我想你們一定很想知道我是怎樣來(lái)寄小貓的吧。那就請(qǐng)看我們的表演吧。
二、邊觀看表演了解寄信的過(guò)程。
1、第一場(chǎng):(場(chǎng)景:小貓的家)
小貓:今天可是個(gè)好天氣,我想出去玩玩。(在這時(shí)候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過(guò))
小貓:你好,熊先生!你在干什么呢?
熊先生:你好,小貓,我正在送信。再見(jiàn)!
小貓:再見(jiàn)!我想去離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,那我該怎么做呢?(稍停片刻)哈,我有主意了,我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。(小貓就在自己的頭上貼了一張郵票)
小貓:媽媽,我要去旅行了,再見(jiàn)!
貓媽媽:再見(jiàn),路上小心。
提問(wèn):
。1)誰(shuí)想去旅行?(小貓)
(2)小貓想了個(gè)什么辦法?
。3)那么你們想知道接下來(lái)的故事嗎?
2、第二場(chǎng):(小貓去郵局)
小貓:(唱歌)哈哈哈,我好開(kāi)心,我要去旅行了
。ㄐ∝堖M(jìn)了郵局)
小貓:你好,熊先生,我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票,你把我給寄出去吧。
熊先生:那讓我再在你的頭上蓋個(gè)郵戳吧。(熊先生按了個(gè)郵戳)
小貓:我頭上有郵戳了可以出去玩了。(小貓邊說(shuō),熊先生邊把小貓裝進(jìn)了郵包)
。ㄟ^(guò)了一會(huì)兒,熊先生把信和小貓從郵包里取出來(lái))
提問(wèn):
。1)小貓去哪兒了?(郵局)
。2)熊先生是怎么來(lái)幫助小貓的?怎么把它給寄出去的?(蓋郵戳,裝進(jìn)郵包)
3、第三場(chǎng):(出示卡車圖片)(小貓被送上了郵車)
小貓:好美的地方哦!那兒有許多美麗的花和樹(shù),還有很多的小鳥哎!
。ǔ鍪净疖嚨膱D片)(將小貓轉(zhuǎn)送到火車上)
小貓:火車跑得太快了,我都看不清外面了,好長(zhǎng)的火車呀,我喜歡這個(gè)地方。
提問(wèn):
小貓是怎么去旅行的?(坐火車,卡車)
小貓看到了什么(樹(shù)、鳥······)
三、你們還想看表演嗎?那就讓我們一起演吧。
活動(dòng)分析:幼兒對(duì)表演
活動(dòng)很感興趣。通過(guò)這樣的方式幼兒對(duì)寄信的過(guò)程很容易就了解了,印象也比較深刻。對(duì)于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了,但有個(gè)別幼兒上來(lái)后不開(kāi)口。
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng)充分的鍛煉了孩子們的思維和想象力,其中分角色進(jìn)行表演故事讓孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉也很有趣味性。通過(guò)活動(dòng)不僅了解蚯蚓的生活習(xí)性,同時(shí)知道其他動(dòng)物的本領(lǐng)。讓孩子用優(yōu)美的動(dòng)作去表現(xiàn)蚯蚓松土對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),對(duì)于孩子們不太敢與自我表現(xiàn)通過(guò)及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的幼兒,讓其他幼兒也敢于大膽地進(jìn)行想象并進(jìn)行表演。后面部分讓幼兒觀察實(shí)物時(shí),更直觀,能便于孩子們的觀察。孩子們?cè)诳吹秸娴尿球緯r(shí),表現(xiàn)得很興奮很驚奇。通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行觸摸和仔細(xì)觀察,孩子們的注意力非常集中,活動(dòng)效果非常好。
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