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幼兒教育教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教育教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒教育教學(xué)反思1
小朋友們，您好！看到這位阿姨穿著這身制服，你能猜出她的職業(yè)嗎？沒錯(cuò)，她是一名警察，負(fù)責(zé)在市中巡邏維護(hù)治安的工作。
那么，當(dāng)你遇到緊急情況，需要幫助時(shí)，你應(yīng)該撥打哪個(gè)號碼呢？是120嗎？不對哦，正確的號碼是110。當(dāng)你遇到火災(zāi)需要緊急救援時(shí)，你應(yīng)該撥打哪個(gè)號碼呢？是119嗎？不對不對，正確的.號碼是119。當(dāng)你遇到有人受傷需要醫(yī)療救助時(shí)，你應(yīng)該撥打哪個(gè)號碼呢？是110嗎？不對不對，正確的號碼是120。希望大家能記住這些緊急情況下應(yīng)該撥打的電話號碼，保護(hù)自己和他人的安全。
小朋友們想知道警察叔叔和警察阿姨在工作時(shí)會攜帶哪些警械嗎？今天叔叔和阿姨會向大家展示和介紹，讓大家親眼看一看，親手摸一摸，好不好？
首先介紹的是警用腰帶，上面有五個(gè)小袋子，像一個(gè)小型工具箱，方便警察攜帶各種警用裝備。首位登場的“嘉賓”是對講機(jī)，可以與指揮中心進(jìn)行及時(shí)通訊，方便處理各種警情。接下來是伸縮警棍，可以伸長使用時(shí)作為防衛(wèi)武器，不使用時(shí)可以輕松收起。再來是催淚噴射器，內(nèi)裝辣椒水，用于制止不法分子的抗拒。緊接著是強(qiáng)光手電，可以在夜間照亮遠(yuǎn)處，幫助警察巡邏捕捉罪犯。最后是警用手銬，用于將犯罪嫌疑人雙手反銬，限制其行動自由。每樣裝備都是警察工作中的得力助手，保障了社會的安全和秩序。
今天和小朋友一起參觀了警察常用的裝備，每個(gè)小朋友都非常專注認(rèn)真。希望他們茁壯成長，學(xué)有所成，將來成為社會的脊梁，為國家和人民的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量！
幼兒教育教學(xué)反思2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在市保育院和這群孩子們共同生活了半年多。在這段時(shí)間里，我從最初對他們一無所知，對工作中的方方面面都感到陌生，到現(xiàn)在逐漸融入其中，逐漸熟悉起來。這其中，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、林老師的幫助、周老師的配合，以及家長們的包容和理解，都是我能夠逐漸適應(yīng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。
回顧這半年多來的生活，能夠說一向生活在壓力和努力之中。徐教師的優(yōu)秀從一開始就給了我很大壓力。對于我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師來說，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。本來，我想利用我在小學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，做點(diǎn)創(chuàng)新。可是，實(shí)際操作起來我才發(fā)現(xiàn)，自我想的太簡單了，畢竟年齡及各方面的發(fā)展需要、目標(biāo)及方法都是存在很大差異的，簡單的結(jié)合根本起不了作用，反倒適得其反。慢慢地，孩子們的常規(guī)、習(xí)慣開始發(fā)生變化了，有些孩子被一些好動的孩子帶著變化著�？粗劾�，其實(shí)急在心上，我覺得是我沒有及時(shí)的鞏固他們的行為習(xí)慣，才造成他們的變化。應(yīng)對家長們的信任的`目光，我心里很虛。
經(jīng)過多次家長開放日活動的經(jīng)驗(yàn)，我深刻地意識到，我的工作存在一個(gè)致命的問題，就是缺乏細(xì)致性。細(xì)節(jié)問題常常沒有得到充分的研究。這在幼兒園的工作中是非常嚴(yán)重的。通過與同事們的討論和家長們的反饋，我開始著手研究細(xì)節(jié)問題。我深信，幼兒園工作的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)。孩子們隨時(shí)會出現(xiàn)各種情況，如果我們不全面地研究細(xì)節(jié)，就會難以應(yīng)對突發(fā)狀況。因此，我開始在日常工作中注重細(xì)節(jié)，努力做到周全。從平時(shí)的工作到家長開放日和孩子們的才藝展示，我都盡力考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。在學(xué)期末的匯報(bào)活動和本學(xué)期的“3.8”節(jié)半日活動中，我們?nèi)〉昧肆己玫男Ч�。這些經(jīng)歷讓我重新燃起了對工作的熱情，也讓我對自己有了更多的信心。
這個(gè)學(xué)期，我覺得還要繼續(xù)堅(jiān)持這種把事做細(xì)的做法，無論是對孩子常規(guī)的管理，還是自身的教學(xué)工作，及孩子們的日常保育工作，本學(xué)期幾次活動的組織，都要盡量靜下心來，做細(xì)做全。當(dāng)然，我的工作中仍然還存在浮躁和懶惰，時(shí)常會偷偷懶、耍耍小聰明，在今后的生活中要盡量改正。把孩子的安全放在首位，把孩子的發(fā)展放在心里。能夠做讓家長放心，孩子喜歡的教師。
幼兒教育教學(xué)反思3
在一次教育活動《臘梅花》中，我讓孩子觀察圖片：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣。
孩子們認(rèn)真觀察花，這時(shí)我再出示蠟梅花，引發(fā)幼兒活動興趣。引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。蠟梅花什么顏色？什么形狀？哪個(gè)季節(jié)開放？具有怎樣的品格？帶幼兒到戶外，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己在戶外的感受，感知冬天的天氣。然后觀察梅花：讓幼兒仔細(xì)觀察冬天的花是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找花上還留下了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并探索。猜一猜，明年春天會變成什么？最后我給孩子們提供墨汁和顏料，讓孩子們用手在畫紙上作畫，孩子們興趣很高也很開心。本次活動是以觀察為主，與幼兒共同談?wù)摱斓幕ɑ堋?/p>
在具體活動中，雖然我們按照設(shè)計(jì)進(jìn)行，但也根據(jù)幼兒的反應(yīng)適時(shí)做出調(diào)整。這次活動讓孩子們興奮不已，他們的激情持續(xù)了很長時(shí)間。當(dāng)老師展示掛圖時(shí)，孩子們的`想象力被激發(fā)，他們對冬天里開放的花特別感興趣，紛紛說出各種花的名字。他們興致勃勃地講個(gè)不停，但對大幅的冬天背景圖片卻只是覺得好玩和新奇。如果能讓他們看冬天的錄像，想必會更加感興趣！作為一名幼兒園老師，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法。我相信，老師需要保持一顆“童心”，讓教學(xué)簡單而有趣，能夠真切地感受到孩子的快樂，并靈活引導(dǎo)他們的興趣點(diǎn)，這樣教學(xué)效果會事半功倍。
所以在以后的教育活動中，我要多從孩子出發(fā)，多用孩子喜歡的方法進(jìn)行教育活動。
幼兒教育教學(xué)反思4
今天我們上手工課，我先講解了一遍制作方法，又給幼兒示范了一遍做法，在準(zhǔn)備讓幼兒自己操作時(shí)，后面的幾個(gè)小朋友就大聲喊：“老師，我不會”。我以為是在后面看不清就走過去想再示范一遍給他們看，誰知?jiǎng)傋叩剿麄兩磉呥@幾個(gè)小朋友就停止了動作，習(xí)慣性的將材料往我面前一推，大有要我?guī)退麄冏龅募軇荩覄幼魇侨绱说氖炀殹?/p>
在往常，我通常會立刻去幫助他們，但今天我卻沒有這樣做。我只是再次演示了一遍做法給他們看，并對他們說：“不要著急，等老師回來再幫你們。不過，在我回來之前，你們先試著自己動手做一做�！闭f完這些話，我就離開了。
我看到幾位小朋友正在認(rèn)真地做題，雖然他們聲稱不會，但實(shí)際上做得還不錯(cuò)。我反思了一下，原來是因?yàn)橐酝铱偸窃谒麄冋f不會的時(shí)候立刻給予幫助，他們便養(yǎng)成了依賴我的習(xí)慣。為了提高效率，我通常會直接幫助他們，他們也就找到了一個(gè)省事的方法，不用費(fèi)太多功夫。
今天孩子們又想找捷徑偷懶，幸好我給他們提供了多種選擇，讓我看到他們的優(yōu)秀和出色的`動手能力。之前我誤以為有些孩子“笨”，但現(xiàn)在看到了他們的懶惰一面，也意識到了自己的失誤，及時(shí)給予了糾正。
我在孩子們手工制作完成后，特別贊揚(yáng)了他們克服困難的能力，激發(fā)了他們的成就感，他們臉上洋溢著自豪的笑容。通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到，作為老師，需要善于洞察孩子們內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，及時(shí)了解他們的情況。如果我像往常一樣急于幫助孩子們解決問題，那么我就永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，也不會知道他們具備尋找解決問題捷徑的能力。這樣做不僅會剝奪他們動手操作的機(jī)會，還可能養(yǎng)成他們依賴他人習(xí)慣，甚至養(yǎng)成懶惰的心態(tài)。因此，作為老師，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長過程，引導(dǎo)他們獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
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