- 相關(guān)推薦
中考作文課教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的中考作文課教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文課教學(xué)反思1
分段的技巧說白了就是多分段。有的學(xué)生愛寫三段式文章，“穿鞋戴帽中間一大套”，顯得拖沓、冗長(zhǎng)，成績(jī)肯定受影響。中間部門要多分段：一件事一段，略寫的是一段，詳寫的內(nèi)收留再分為二三段，并用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞、句、段進(jìn)行啟承轉(zhuǎn)合，便會(huì)給人以脈絡(luò)分明之感，自己也便于在分段中調(diào)整思路。
另外，當(dāng)你的文章以精練取勝而顯文字不足時(shí)，多分幾段可以增加篇幅。一般說來，考查一篇文章的總字?jǐn)?shù)，是不考慮每段后面的空格的。因此，在不影響意思的完整表達(dá)時(shí)，多分段不失為明智之舉，例如，可將人物之間的對(duì)話用分段的方式來排布等�？偠灾�，多分段不僅可以彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)不足，還可以收到利于閱卷的奇妙效果，使閱卷老師很輕松地掌握你文章的思惟內(nèi)收留及結(jié)構(gòu)。
被喻為“豬肚”的'文章中間如何寫得浩蕩而出色呢？實(shí)在，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，*的也只是一個(gè)或幾個(gè)出色的片段。名家名篇尚且如斯，初中生的中考作文又怎能企求在“考場(chǎng)”這樣特定環(huán)境里，用個(gè)把小時(shí)就雕琢得十分完美呢？
因此，寫好中間的技巧就是精心設(shè)計(jì)出一兩個(gè)出色片段來。這種片段或濃墨重彩、精工細(xì)描，或飽含蜜意、抒發(fā)感觸，或一語道破、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時(shí)上課時(shí)老師津津樂道，我們自己感到文章寫得妙的不都往往是一些出色片段或細(xì)節(jié)嗎？那么，我們將片段寫出色不同樣會(huì)受到好評(píng)嗎？
中考作文課教學(xué)反思2
中考是選拔性考試，作文有字?jǐn)?shù)的限制，才能較客觀地反映出考生思維的能力和語言表達(dá)水平，從而使部門有明確的尺度。控制不好字?jǐn)?shù)，使作文字?jǐn)?shù)不符合要求，不僅會(huì)被直接扣分，同時(shí)會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生不良的第一印象，因而會(huì)大幅度地降低得分率。而且字?jǐn)?shù)過少或過多，作文的內(nèi)收留、中央、結(jié)構(gòu)、語言等勢(shì)必受到影響，評(píng)分時(shí)可能各項(xiàng)都會(huì)因此而降低，作文想得高分的可能性就微乎其微了。所以，作文控制字?jǐn)?shù)小看不得。
要控制好作文字?jǐn)?shù)，構(gòu)思時(shí)就必需掌握住內(nèi)收留的要點(diǎn)，將這些要點(diǎn)加以分析比較，確定好行文詳略，對(duì)次要的材料略寫，對(duì)重要的.材料詳寫。接著進(jìn)一步詳細(xì)考慮，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，全文大體分幾段來寫，每一段大體安排寫多少字等。
中考作文一般要求“不少于600字”，初中生最頭痛的往往是字?jǐn)?shù)太少達(dá)不到要求，下面幾個(gè)小技巧也許能使你的困難迎刃而解：①增加細(xì)節(jié)描寫，這樣的處理往往還會(huì)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性。②增加抒懷和議論的成分，多寫抒懷和議論的句子，還會(huì)使文章的中央思惟得以充分的體現(xiàn)。③增加所敘事情的數(shù)目，當(dāng)寫一件事感到文字?jǐn)?shù)目不足時(shí)，就可以根據(jù)作文要求考慮寫兩三件事。假如是論說文的話，可以增加論據(jù)，或從另一個(gè)角度深入一層論述論點(diǎn)。④增加對(duì)照的成分，任何事物都有其相對(duì)或相反的事物存在，將某些對(duì)照的事情添寫進(jìn)來，往往會(huì)使內(nèi)收留更充實(shí)、中央更凸起。⑤分多天然段。
【中考作文課教學(xué)反思】相關(guān)文章：
作文課的教學(xué)反思05-23
中考語文教學(xué)反思03-25
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思06-24
高中考試教學(xué)反思11-03