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秋天的顏色教學(xué)活動(dòng)反思
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，課堂教學(xué)是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋�(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的秋天的顏色教學(xué)活動(dòng)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的顏色教學(xué)活動(dòng)反思1
欣賞季節(jié)的景色，感知季節(jié)特點(diǎn)是每月主題的重點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)的更為明顯。從春天到夏天到現(xiàn)在的秋天，小朋友跟著老師一起感受季節(jié)帶來(lái)的不同感受、不同色彩、不同景物。本月的教學(xué)主題是“繽紛世界”，給小朋友展現(xiàn)的是一個(gè)多姿多彩的秋天，所以小朋友對(duì)秋天的感受經(jīng)驗(yàn)更加豐富。
本次活動(dòng)的兒童詩(shī)內(nèi)容不復(fù)雜，運(yùn)用的文字表現(xiàn)形式小朋友較為容易接受。所以在本次活動(dòng)的.教案設(shè)定時(shí)，增加了一定的難度。原設(shè)定的目標(biāo)是“看圖學(xué)詩(shī)歌”，針對(duì)班級(jí)小朋友的能力，設(shè)定不太高，所以在準(zhǔn)備中準(zhǔn)備了圖夾文和文字的展示�？紤]到班級(jí)幼兒的個(gè)體差異性，所以一開(kāi)始展示的是圖夾文的形式，讓小朋友結(jié)合圖片更形象的學(xué)習(xí)詩(shī)歌。班級(jí)部分小朋友的識(shí)字水平較好，所以在圖片旁邊附上了文字。小朋友通過(guò)電子圖片形象的欣賞到了優(yōu)美的語(yǔ)句，感受語(yǔ)言的魅力，文字的展現(xiàn)豐富了小朋友的語(yǔ)言表達(dá)。
大部分小朋友能在本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到詩(shī)歌中的語(yǔ)言表達(dá)形式，并嘗試簡(jiǎn)單的仿編。能力較強(qiáng)的小朋友會(huì)在活動(dòng)中，更多的表現(xiàn)自己對(duì)秋天的不一樣感受，在這個(gè)環(huán)節(jié)上沒(méi)有用太多的時(shí)間去探討，所以在活動(dòng)后的交談中老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒談?wù)撨@個(gè)話題，發(fā)現(xiàn)小朋友的思維是很不錯(cuò)的。在活動(dòng)中，有部分小朋友會(huì)如此表達(dá)“我很喜歡秋天也很喜歡糖果，所以，我會(huì)說(shuō)，秋天是甜甜的。”這樣感性的表達(dá)很棒。在仿編環(huán)節(jié)，我增加了很多秋天的景色圖，幫助小朋友拓展思維，利于小朋友創(chuàng)編�；顒�(dòng)效果較好。 《秋天的顏色》這是一篇語(yǔ)言欣賞的兒童詩(shī)，小朋友能馬上發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌里誰(shuí)說(shuō)什么的原因，是因?yàn)楹妥陨淼年P(guān)聯(lián)。語(yǔ)句的表達(dá)很優(yōu)美，小朋友也能根據(jù)自身的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編出類似的語(yǔ)句。
秋天的顏色教學(xué)活動(dòng)反思2
《秋天的顏色》是一篇精美的散文詩(shī)，它描述了秋天獨(dú)特的顏色和美麗的景象，引領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了這個(gè)季節(jié)的獨(dú)特魅力。在教學(xué)活動(dòng)中，我們通過(guò)不同的方式讓孩子們了解秋天的顏色，并啟發(fā)他們用自己的視角去感受秋天的美。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們通過(guò)帶孩子們到戶外，讓他們親身感受秋天的顏色。孩子們發(fā)現(xiàn)了樹葉變黃、變紅的景象，感受到秋天的涼爽和干燥。我們還帶著孩子們做了一些手工活動(dòng)，讓他們用紙張、顏料等自己動(dòng)手制作秋天的顏色，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，孩子們深入了解了秋天的`顏色，認(rèn)識(shí)到不同顏色所代表的不同情感。例如，紅色代表的是熱情和活力，黃色則代表溫暖和明亮，橙色是充滿歡樂(lè)和生氣的顏色。孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了用心感受和理解事物，把這些情感轉(zhuǎn)化為自己的文字和作品之中。
秋天的顏色是一個(gè)讓孩子們感受到生命力的季節(jié)，它有著自己獨(dú)特的魅力和美麗。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，孩子們深入了解了秋天的顏色，學(xué)會(huì)了用自己的角度去感受和理解這個(gè)季節(jié)的美。我們相信，這些知識(shí)和體驗(yàn)將會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。
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