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音樂《打噴嚏的小老鼠》活動教學反思（通用3篇）
作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的音樂《打噴嚏的小老鼠》活動教學反思（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂《打噴嚏的小老鼠》活動教學反思1
1、借助形象、生動的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的ABA結構模式
《打噴嚏的小老鼠》它是一個融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動。該樂曲為ABA三段式結構，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結構，有一定的難度，因此，運用小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，能幫助幼兒輕松地理解音樂。
2、結合幼兒已有的生活經驗，引導其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動作。
在活動中通過聽一聽、做一做、學一學，提醒幼兒結合生活經驗創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動作等，讓生活中的動作與音樂更好地融合，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
3、通過師生互動、生生互動，體驗互相合作的快樂與音樂游戲的樂趣。
通過小朋友之間分角色互相游戲，進一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情，整個活動中每個孩子都能積極參與，并能體驗到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的.快樂。
小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
音樂《打噴嚏的小老鼠》活動教學反思2
這堂課上得問題多多。
1、教學重點不夠突出，問題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽三個動作時，只是一帶而過，沒有將其與健康、衛(wèi)生聯(lián)系在一起，進行深入講解。本來這里可以擴展開來，重點教導幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽，這樣就符合健康的主題了。
2、故事條理不夠清晰，講述故事時不夠生動。因為這個故事是自己編的，所以故事的條理不太清晰且情節(jié)不夠生動。并且，我自己在上課時又由于過于緊張，沒能將這個故事很生動地表述出來，所以，沒能很好地提起幼兒的興趣。
3、最后一個游戲環(huán)節(jié)做動作的時候，首先我自己示范時動作不夠標準、不夠夸張，其次我沒有安排好幼兒的站位，使得幼兒在做動作時有些擁擠。本來可以安排幼兒分批進行游戲，效果可能會更好些。
4、在整個上課過程里，我會經常說例如“是不是、好不好”之類的'口頭禪，這樣其實不是很好。還有，在幼兒做完回答或動作時，我沒能及時給予恰當?shù)脑u語。
總而言之，這第一次的健康主題課雖然沒有上成功，但是卻讓我學到很多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以后還要更加努力學習。
音樂《打噴嚏的小老鼠》活動教學反思3
昨天是我們班的家長開放日活動，我選的是藝術領域的課，這是一節(jié)音樂游戲活動《打噴嚏的小老鼠》。這段樂曲是ABA的三段式結構，A段音樂比較歡快，B段音樂比較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。
我將本次活動的目標制定為:
�。�1）感受理解歌曲音樂，體驗和父母跳舞的樂趣；
�。�2）初步探索用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)ABA段音樂。
對我們班幼兒來說，讓他們理解《打噴嚏的小老鼠》的曲式結構，有一定的難度，但是我加入了一些故事情節(jié)來引出音樂，因此，我就用小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來理解樂曲的曲式結構，并讓幼兒在音樂表演中體驗到樂趣。在活動中，引導幼兒結合自己的生活經驗，想辦法為小老鼠治病，給幼兒提供了展示自己的`舞臺，嘗試用自己的身體和表情盡情地來表現(xiàn)小老鼠病前及病好后不同的神態(tài)，讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來理解樂曲的曲式結構，使之體驗自由表達和創(chuàng)新的快樂，并讓幼兒在音樂表演中體驗到樂趣。在活動中通過聽一聽、學一學、做一做、使幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。由于本次是家長開放日活動，不能讓家長從頭到尾只當觀眾，需要家長和孩子們互動起來，體驗親子跳舞的樂趣。
在整個教學活動中我們班的小孩子情緒活躍,主動參與的積極性非常高，雖然這次正式講課比上次試講的流程清晰很多，但是活動中在提問提問環(huán)節(jié)我提的問題不夠準確，例如：你們知道感冒了有些什么癥狀嗎？這個問題我只站在我自己角度去想，有些孩子理解不到癥狀到底是什么意思，因此之后孩子回答問題的時候有個別幼兒回答的是打針、吃藥…另外我的課前準備不夠充分，我們班孩子沒有在四樓上過課，孩子很新鮮，看見制作的PPT覺得很新奇，在游戲中孩子都擁到了前面，我平時應該多帶班上孩子去四樓用電子白板上課，也不會導致半日活動那天孩子太好奇都擁在前面。在以后的教學活動中我應該多站在幼兒的角度去思考問題而不是成人的角度去思考，在教學活動前應該多細心準備更充分，讓自己的教學水平慢慢提高。
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