七年級下冊《在沙漠中心》教學反思

時間：2022-04-09 10:28:28 教學反思我要投稿

七年級下冊《在沙漠中心》教學反思

　　法國作家圣埃克絮佩在《在沙漠中心》里用自己獨特的視角為人們展現(xiàn)了一個未知的領(lǐng)域，他用自己的生命向人們詮釋了自己作為探險家的人生，文中多有哲理性語句。

七年級下冊《在沙漠中心》教學反思

　　所以在備這堂課的時候，我把教學環(huán)節(jié)設(shè)計為：1通過快讀來理清全文脈絡(luò)。2通過分析關(guān)鍵句、段來體味作者對人生的思索。

　　文本分析從三方面來進行：

　　1、從內(nèi)容入手。了解課文所闡述的內(nèi)容，從而探究作者心理的變化過程，通過了解作者心理的變化來分析作者的精神世界。

　　2從語言入手。仔細推敲詞句，想想作者為什么用這個詞而不用那個詞，用這種說法而不用那種說法。通過對文字的推敲，深入感悟文本內(nèi)涵。

　　3、知人論世。解讀文本也不必一味靠自己冥思苦想，查閱必要的資料可以幫助我們更好地理解作品。還可以通過多看參考資料，聯(lián)系自身生命體驗來打開細讀的視角。

　　這節(jié)課，有得有失。較滿意的是基本上實現(xiàn)了教學目標，思路清晰，兩個主問題的設(shè)計，比較貼近學生的水平，能夠讓學生跳一跳夠到蘋果。但也有不足：

　　1、語言的品析形式不多樣。在語言品析時，教師替代學生之處過多，應該讓學生自己讀一讀，生生間的互讀，男生讀，女生讀，或師生合作讀等形式朗讀，這樣可能體會會更深刻一些。

　　2、難點的突破欠火候。在討論作者對生命意義的理解時，學生理解的比較膚淺，教師此時應該補充當時的背景資料幫助學生，但因為自己準備的不充分，所以這部分沒有很好的引領(lǐng)學生深入下去。

　　3、結(jié)尾處過于潦草。時間把握的不好，以至于小結(jié)部分學生寫作交流的時間不足，草草結(jié)束。

　　通過這節(jié)課可看出很多細節(jié)方面都有不到位的地方，還需要日后多加磨練。

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