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小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》(精選10篇)
身為一位到崗不久的教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心,互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗(yàn)慶祝新年的快樂(lè)。
2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓家長(zhǎng)配合,幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,題材不限。
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán),制作好的賀卡。
3、小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)建議:
1、參觀布置好的活動(dòng)室,欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后,集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈(zèng)賀卡,相互說(shuō)祝福話語(yǔ)。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。
在進(jìn)行完“染窗花”的活動(dòng)后,班上收到“下周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”的通知。本來(lái)預(yù)設(shè)在第二個(gè)環(huán)節(jié)中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”,我們經(jīng)商量,決定延遲到家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行,作為一個(gè)親子活動(dòng),并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長(zhǎng)會(huì)中,具體安排如下:
1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞。
2、英語(yǔ)教師引導(dǎo)幼兒表演英語(yǔ)。
3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲:“兔子和狼”。
4、語(yǔ)言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
5、家長(zhǎng)游戲:擊鼓傳球
6、音樂(lè)教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。
7、親子活動(dòng):制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng),全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(zhǎng)背孩子游戲:烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語(yǔ)。
11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
整場(chǎng)慶;顒(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完,教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持,大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性,家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗,時(shí)而安靜井然,時(shí)而掌聲如雷,時(shí)而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長(zhǎng)會(huì),有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè),然而令我們驕傲的是:家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。這也是對(duì)我們工作的'充分肯定。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語(yǔ)更讓我們覺(jué)得:我們的工作如此神圣,只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!
教學(xué)反思:
在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè),養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀,會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3、了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗,并能?chē)@拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的圖片資料;活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)。
。1)提問(wèn):你看到了什么?這是什么時(shí)候?他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
(2)教師小結(jié):原來(lái)這是什么時(shí)候,大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
。3)集體討論:過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。
(4)向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演:我們?nèi)グ菽辍?/p>
。1)學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié),學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
。2)向幼兒介紹表演者的不同角色。
。3)請(qǐng)幼兒思考:爸爸媽媽帶小朋友去誰(shuí)家拜年?小朋友是怎樣做客的?他們之間說(shuō)了哪些祝福的話?
3、分組表演,感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班,想其他班的老師、小朋友拜年。
活動(dòng)建議與提示:
1、建議家長(zhǎng)提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。
2、提供表演的.道具,鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),增添教室的節(jié)日氣氛,感受過(guò)年的樂(lè)趣;顒(dòng)后,提供閱讀材料1《新年》,指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編,感受新年的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)反思:
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容。
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一、活動(dòng)名稱(chēng):
小班公開(kāi)課《拜年啦》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,知道“拜年”是表達(dá)祝福和尊重的方式。
2、技能目標(biāo):
通過(guò)模擬拜年場(chǎng)景,學(xué)習(xí)基本的拜年禮儀,如鞠躬、說(shuō)吉祥話等。
3、情感目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)他人的尊重與友愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)PPT或故事書(shū),內(nèi)容包括春節(jié)的來(lái)歷、拜年的習(xí)俗以及相關(guān)的故事。
2、小道具,如紅包、福字等,用于模擬拜年環(huán)節(jié)。
3、音樂(lè)《恭喜發(fā)財(cái)》等喜慶音樂(lè)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入部分:
播放春節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻或講述春節(jié)的故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。
2、講解部分:
通過(guò)PPT或故事書(shū),向幼兒介紹拜年的由來(lái)和意義,展示正確的拜年禮儀動(dòng)作。
3、實(shí)踐操作:
組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模擬家庭成員間的`拜年情景,練習(xí)說(shuō)吉祥話和行禮。
4、總結(jié)回顧:
集體討論拜年的感受,強(qiáng)化禮儀意識(shí)和親情友情的重要性。
5、結(jié)束部分:
全班一起唱《恭喜發(fā)財(cái)》,在歡快的氣氛中結(jié)束課程。
五、教學(xué)反思:
在本次《拜年啦》的公開(kāi)課上,大多數(shù)幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中,通過(guò)模擬拜年的情景體驗(yàn),他們對(duì)拜年這一傳統(tǒng)習(xí)俗有了直觀的認(rèn)識(shí)。然而,對(duì)于一些年齡較小或性格內(nèi)向的孩子,可能在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得有些拘謹(jǐn),需要教師更多的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在以后的教學(xué)中,我會(huì)更加注重個(gè)體差異,采用更多元化的教學(xué)方式,讓每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中理解和接納我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗文化。同時(shí),也會(huì)加強(qiáng)家園合作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與此類(lèi)活動(dòng),使孩子們?cè)诩抑幸材艿玫较鄳?yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì),更好地將所學(xué)知識(shí)融入生活。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 4
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、認(rèn)知目標(biāo):
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,知道“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語(yǔ)的含義。
2、技能目標(biāo):
通過(guò)模擬拜年情景,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交禮儀。
3、情感目標(biāo):
激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情,培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、和諧相處的美德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、教學(xué)PPT或故事書(shū),內(nèi)容圍繞春節(jié)拜年的習(xí)俗和祝福語(yǔ)。
2、準(zhǔn)備一些道具如紅包、糖果等,模擬拜年場(chǎng)景。
3、音樂(lè)《新年好》作為背景音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
播放音樂(lè)《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的氣氛,引入拜年的話題。
2、講解環(huán)節(jié):
通過(guò)故事或PPT展示,介紹春節(jié)拜年的來(lái)歷、意義以及常見(jiàn)的祝福語(yǔ)。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié):
組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模擬給長(zhǎng)輩拜年的場(chǎng)景,互相說(shuō)“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”,并互贈(zèng)禮物(如空紅包、糖果)。
4、總結(jié)環(huán)節(jié):
回顧活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼、和睦友愛(ài)的中華傳統(tǒng)美德。
【教學(xué)反思】:
在本次《拜年啦》的公開(kāi)課中,大部分幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái),對(duì)春節(jié)拜年的習(xí)俗表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)模擬拜年的情景,他們不僅學(xué)會(huì)了“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語(yǔ),還初步掌握了基本的社交禮儀,體現(xiàn)了良好的.實(shí)踐性學(xué)習(xí)效果。
然而,在角色扮演環(huán)節(jié),部分幼兒由于年齡較小,對(duì)于角色的理解和表現(xiàn)尚有欠缺,需要教師更加耐心細(xì)致地指導(dǎo)和示范。此外,下次課程可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式,例如制作賀卡、書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)等,以提升幼兒的動(dòng)手能力和漢字啟蒙。
總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),但也反映出我在個(gè)別環(huán)節(jié)上需改進(jìn)教學(xué)策略,以適應(yīng)小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣特點(diǎn),使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中更好地理解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 5
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、認(rèn)知目標(biāo):
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,知道拜年時(shí)的基本禮儀和祝福語(yǔ)。
2、技能目標(biāo):
通過(guò)角色扮演、模擬拜年場(chǎng)景,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交互動(dòng)能力。
3、情感目標(biāo):
激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),培養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、友愛(ài)同伴的良好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、教學(xué)PPT或繪本,展示春節(jié)拜年的相關(guān)圖片及動(dòng)畫(huà)。
2、小道具,如紅包、福字等,用于模擬拜年場(chǎng)景。
3、準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的拜年祝福語(yǔ)卡片。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
以故事或者歌曲形式引入春節(jié)和拜年的主題,引發(fā)幼兒的.興趣。
2、講解環(huán)節(jié):
通過(guò)PPT或繪本講解春節(jié)拜年的來(lái)歷、意義以及拜年時(shí)的禮儀,如鞠躬、說(shuō)吉祥話等。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié):
組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模擬家庭成員間互相拜年的場(chǎng)景,引導(dǎo)他們使用祝福語(yǔ)卡片上的祝福語(yǔ)。
4、總結(jié)環(huán)節(jié):
回顧并總結(jié)今天的課程內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)尊敬長(zhǎng)輩、友好待人的價(jià)值觀。
【教學(xué)反思】:
在實(shí)施《拜年啦》這節(jié)公開(kāi)課后,我深刻體會(huì)到寓教于樂(lè)的重要性。幼兒們對(duì)角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出極高的熱情,他們?cè)谀M拜年過(guò)程中不僅掌握了基本的拜年禮儀,還學(xué)會(huì)了使用恰當(dāng)?shù)淖8UZ(yǔ),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
然而,也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)于拜年習(xí)俗的理解深度有限,今后在講述傳統(tǒng)文化習(xí)俗時(shí),可以嘗試結(jié)合更多生動(dòng)的事例和生活情境,使幼兒更直觀地理解和接受。
此外,在活動(dòng)過(guò)程中,個(gè)別幼兒在互動(dòng)交流中略顯羞澀,提示我在日常教學(xué)中要注重幼兒社交技能的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽表達(dá),增強(qiáng)自信心。
總的來(lái)說(shuō),《拜年啦》這一主題活動(dòng)既滿足了小班幼兒的認(rèn)知需求,又在實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)了他們的社會(huì)性發(fā)展,是一次成功的文化傳承與品德教育相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 6
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解中國(guó)春節(jié)拜年的習(xí)俗,理解“拜年”的含義和基本禮儀。
2、技能目標(biāo):通過(guò)角色扮演、歌曲演唱等方式,學(xué)習(xí)并模仿簡(jiǎn)單的拜年動(dòng)作與祝福語(yǔ)。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),體驗(yàn)拜年帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛和親情友情的傳遞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、教具準(zhǔn)備:關(guān)于拜年場(chǎng)景的圖片或視頻、新年音樂(lè)、紅包道具等。
2、環(huán)境布置:營(yíng)造出春節(jié)喜慶氛圍,如掛上燈籠、春聯(lián)等裝飾物。
3、故事劇本:編寫(xiě)一段簡(jiǎn)單易懂的拜年小故事。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、引入環(huán)節(jié):
播放春節(jié)熱鬧的.視頻片段,引導(dǎo)幼兒觀察并討論視頻中人們?cè)谧鍪裁础?/p>
2、講解環(huán)節(jié):
通過(guò)講故事或展示圖片的方式,講解春節(jié)拜年的習(xí)俗及其寓意。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié):
組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模擬家庭成員間互相拜年的場(chǎng)景,學(xué)習(xí)并實(shí)踐拜年禮儀(如鞠躬、說(shuō)祝福語(yǔ)等)。
4、表演環(huán)節(jié):
教唱拜年歌曲或童謠,鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作表演。
5、結(jié)束環(huán)節(jié):
給每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)象征性的“紅包”,讓他們體驗(yàn)到拜年后的喜悅。
【教學(xué)反思】:
本次《拜年啦》公開(kāi)課總體效果良好,幼兒對(duì)拜年這一習(xí)俗表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诮巧缪莺透枨莩^(guò)程中積極參與,很好地理解和掌握了拜年的基本禮儀。然而,在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,如部分幼兒對(duì)于拜年習(xí)俗的歷史文化背景理解尚淺,今后可以適當(dāng)增加相關(guān)歷史文化知識(shí)的介紹,使他們更深入地理解這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。此外,個(gè)別幼兒在表達(dá)祝福語(yǔ)時(shí)語(yǔ)言組織能力較弱,需在日常教學(xué)中加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練?偟膩(lái)說(shuō),本節(jié)課不僅鍛煉了幼兒的社會(huì)交往能力,也激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 7
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的氛圍。
2、通過(guò)模擬拜年場(chǎng)景,學(xué)習(xí)基本的拜年禮儀,如鞠躬、說(shuō)吉祥話等。
3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交交往能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、春節(jié)相關(guān)道具(如紅包、福字、對(duì)聯(lián)等)。
2、拜年視頻或圖片資料。
3、幼兒角色扮演服裝(如唐裝、旗袍等,非必要)。
【活動(dòng)過(guò)程】:
一、導(dǎo)入部分
1、教師引導(dǎo)幼兒觀看拜年視頻或圖片,引入春節(jié)拜年的主題。
2、向幼兒簡(jiǎn)單介紹春節(jié)和拜年的來(lái)歷及意義。
二、主體部分
1、分步講解并示范拜年的禮儀動(dòng)作,如雙手抱拳、微微鞠躬、說(shuō)“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語(yǔ)。
2、設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié),讓幼兒親身參與體驗(yàn)拜年的過(guò)程。教師可先與幼兒互動(dòng)演示,然后鼓勵(lì)幼兒兩兩之間進(jìn)行模擬拜年。
3、集體活動(dòng),全班幼兒一起向老師或其他在場(chǎng)成人進(jìn)行拜年,進(jìn)一步加深對(duì)拜年禮儀的理解和運(yùn)用。
三、結(jié)束部分
1、總結(jié)回顧本次課程內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)拜年是中國(guó)春節(jié)的重要習(xí)俗,代表了人們對(duì)于新一年的美好祝愿和對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬之情。
2、引導(dǎo)幼兒思考在生活中如何將拜年禮儀應(yīng)用到實(shí)際中去。
【教學(xué)反思】:
在實(shí)施《拜年啦》這一公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)后,反思如下:
1、孩子們對(duì)拜年習(xí)俗的接受程度較高,通過(guò)模擬實(shí)踐,他們能較好地掌握拜年的基本禮儀,體現(xiàn)出課程設(shè)計(jì)的'實(shí)效性。
2、角色扮演環(huán)節(jié)深受孩子們喜愛(ài),他們?cè)谟螒蛑凶匀涣?xí)得了禮儀知識(shí),寓教于樂(lè)的教學(xué)方式值得推廣。
3、在今后的教學(xué)中,可以適當(dāng)增加關(guān)于春節(jié)其他習(xí)俗的內(nèi)容,使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更全面的認(rèn)知。
4、部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)上還存在困難,需要在日常教學(xué)中持續(xù)關(guān)注和指導(dǎo),幫助他們?cè)鰪?qiáng)口頭表達(dá)能力。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 8
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、認(rèn)知目標(biāo):
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,知道“新年快樂(lè)”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語(yǔ)的含義和使用場(chǎng)合。
2、技能目標(biāo):
通過(guò)模擬拜年場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并實(shí)踐基本的拜年禮儀,如鞠躬、握手、說(shuō)祝福語(yǔ)等。
3、情感目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒尊重長(zhǎng)輩、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感,體驗(yàn)拜年帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、春節(jié)相關(guān)道具(如紅包、對(duì)聯(lián)、鞭炮模型等)。
2、制作或收集有關(guān)春節(jié)拜年習(xí)俗的`故事、圖片、視頻等教學(xué)資源。
3、準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)單的拜年情景劇劇本,供幼兒參與表演。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、引入環(huán)節(jié):
通過(guò)展示春節(jié)元素和講述春節(jié)故事,引入拜年主題。
2、講解環(huán)節(jié):
講解拜年的來(lái)歷、意義及拜年時(shí)常用的祝福語(yǔ),結(jié)合動(dòng)畫(huà)或?qū)嵨镅菔景菽甓Y儀。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié):
組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模擬向老師、同伴以及家人拜年的場(chǎng)景,互相說(shuō)祝福語(yǔ),贈(zèng)送虛擬紅包。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié):
鼓勵(lì)幼兒分享自己過(guò)年時(shí)的拜年經(jīng)歷,討論拜年給自己帶來(lái)的感受。
5、結(jié)束環(huán)節(jié):
總結(jié)回顧本次課程內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)拜年的重要性和樂(lè)趣,并預(yù)祝所有小朋友新年快樂(lè)。
【教學(xué)反思】:
在本次《拜年啦》的主題公開(kāi)課中,大部分幼兒都能積極參與到活動(dòng)中,通過(guò)實(shí)際操作和角色扮演,他們對(duì)拜年習(xí)俗有了更直觀的理解。然而,在模擬拜年環(huán)節(jié),部分幼兒對(duì)于祝福語(yǔ)的應(yīng)用和拜年禮儀的具體執(zhí)行還不夠熟練,需要教師進(jìn)一步耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。
另外,我注意到在情感教育方面,雖然大部分幼兒能理解并體驗(yàn)到拜年所帶來(lái)的親情與歡樂(lè),但仍有部分幼兒對(duì)此還缺乏深度認(rèn)知。因此,在后續(xù)的教學(xué)中,我會(huì)更加注重引導(dǎo)幼兒從內(nèi)心去感受和理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
在未來(lái)類(lèi)似的主題活動(dòng)中,我將嘗試更多元化、生活化的教學(xué)方式,比如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái),共同營(yíng)造真實(shí)的生活情境,以更好地幫助幼兒理解和掌握拜年這一傳統(tǒng)習(xí)俗。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 9
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,理解“拜年”的含義和基本禮儀。
2、技能目標(biāo):通過(guò)模擬拜年場(chǎng)景,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。
3、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的`熱愛(ài)與尊重,體驗(yàn)春節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)春節(jié)拜年的圖片、視頻,紅色圍巾、帽子等道具。
2、環(huán)境準(zhǔn)備:布置出過(guò)年喜慶的環(huán)境氛圍,如掛上紅燈籠、春聯(lián)等。
3、教學(xué)資源:提前錄制好各種拜年祝福語(yǔ)音頻或視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、導(dǎo)入部分:
播放熱鬧的春節(jié)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸诖汗?jié)期間的經(jīng)歷,引入拜年的話題。
2、主體部分:
。1)觀看拜年圖片或視頻,講解拜年的習(xí)俗及其意義。
(2)教師示范如何拜年,包括行禮、說(shuō)吉祥話等,并邀請(qǐng)幼兒模仿練習(xí)。
。3)組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模擬家庭拜年情景,互相送上新年祝福。
3、結(jié)束部分:
引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際生活中向家人、朋友拜年,傳遞祝福。
【教學(xué)反思】:
本節(jié)公開(kāi)課以春節(jié)拜年為主題,注重結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)直觀生動(dòng)的教學(xué)方式,使孩子們深入了解了這一傳統(tǒng)習(xí)俗。在教學(xué)過(guò)程中,幼兒們積極參與,尤其是在角色扮演環(huán)節(jié),他們表現(xiàn)出了很高的熱情,不僅學(xué)會(huì)了正確的拜年方式,也提升了語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往的能力。
但在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn),部分幼兒對(duì)于復(fù)雜的拜年用語(yǔ)理解和記憶較慢,今后在設(shè)計(jì)類(lèi)似活動(dòng)時(shí),應(yīng)適當(dāng)簡(jiǎn)化語(yǔ)言,多采用動(dòng)作、表情等直觀方式進(jìn)行輔助教學(xué)。另外,還可以進(jìn)一步拓展到其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗介紹,增強(qiáng)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同感。
小班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拜年啦》 10
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、認(rèn)知目標(biāo):
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗,知道拜年時(shí)的基本禮儀和祝福語(yǔ)。
2、技能目標(biāo):
通過(guò)模擬拜年情景,訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。
3、情感目標(biāo):
激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛(ài)與尊重,體驗(yàn)拜年帶來(lái)的快樂(lè)和親情的溫馨。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:
制作一些卡通的紅包、福字、對(duì)聯(lián)等春節(jié)元素道具;準(zhǔn)備幼兒角色扮演的服裝。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:
提前給孩子們講述關(guān)于春節(jié)拜年的故事或觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
以“過(guò)新年”的歌曲或者故事引入主題,引發(fā)幼兒興趣。
2、主體環(huán)節(jié):
講解拜年的習(xí)俗:展示并講解春節(jié)拜年的`傳統(tǒng)習(xí)俗,如穿新衣、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年祝福等。
模擬拜年情境:請(qǐng)幼兒分別扮演家庭成員進(jìn)行角色扮演,練習(xí)說(shuō)祝福語(yǔ),如“新年好”、“身體健康”、“萬(wàn)事如意”等。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié):
鼓勵(lì)幼兒互相之間進(jìn)行拜年,贈(zèng)送“紅包”,感受拜年所帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。
4、結(jié)束環(huán)節(jié):
引導(dǎo)幼兒分享自己在拜年過(guò)程中的感受,并總結(jié)拜年的重要意義。
【教學(xué)反思】:
在本次公開(kāi)課《拜年啦》中,大多數(shù)孩子都能積極參與到活動(dòng)中,通過(guò)模擬拜年的情境,他們對(duì)春節(jié)拜年的習(xí)俗有了更直觀的認(rèn)識(shí)。然而,在實(shí)際操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)于祝福語(yǔ)的理解和運(yùn)用還有些困難,可能是由于年齡較小,語(yǔ)言理解及表達(dá)能力還在發(fā)展中。在后續(xù)的教學(xué)中,我將更加注重結(jié)合生活實(shí)際,用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言教授祝福語(yǔ),并提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)讓他們熟練掌握。
同時(shí),我也意識(shí)到在傳承傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,不僅要讓孩子了解表面的形式,更要深入淺出地傳達(dá)其中蘊(yùn)含的情感價(jià)值和社會(huì)意義,比如尊老愛(ài)幼、家庭團(tuán)聚、和諧共處等理念,讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)情感。
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