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葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-01 06:58:41 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  葫蘆絲是中國(guó)云南少數(shù)民族樂器,它由一件民族特色樂器擠身于獨(dú)奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。

  開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美譽(yù)的重要手段,讓學(xué)員們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓學(xué)員們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

  二、學(xué)情分析:

  這一批學(xué)員都是沒有任何樂器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的',所以從樂理知識(shí)到樂器學(xué)習(xí),一切都是從零開始。根據(jù)年級(jí)段,學(xué)員的年齡,能力等特點(diǎn)給學(xué)員安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

  3、學(xué)習(xí)葫蘆絲的指法和初步簡(jiǎn)單的演奏技巧以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。

  4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等。

  四、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等樂曲。

  6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  五、教學(xué)計(jì)劃:

  5月份:

  (1)了解葫蘆絲的構(gòu)造以及演奏姿勢(shì)

  (2) 學(xué)習(xí)以全按作“5”時(shí),低音5;低音6;低音7;1;2;音的吹奏指法,并學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)的一些小樂曲。

  (3)學(xué)生學(xué)會(huì)音樂基礎(chǔ)樂理知識(shí):拍號(hào)、小節(jié)、音符時(shí)值、休止符等。

  6月份:

  (1) 學(xué)習(xí)以全按作“5”時(shí),3;5;6;4、低音3音的吹奏指法,并學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)的一些小樂曲。

 。2)在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》、《粉刷匠》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂歌》、《劃小船》、《四季調(diào)》等曲目。

  六、措施方法:

  1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)員興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合,一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

  4、給學(xué)員提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)員,肯定學(xué)員的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

  公樸城市學(xué)校少年宮

  20xx年4月

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期葫蘆絲校本課程班共有有25人,參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是四年級(jí)學(xué)生,其中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng),但人數(shù)相對(duì)太少,大部分同學(xué)還是對(duì)葫蘆絲沒有多少概念,很少接觸到,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起,又對(duì)樂器近乎空白,加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求,學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。

  三、第二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《神話》《軍港之夜》 6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  四、教學(xué)計(jì)劃

  3月份: 教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

  4月份:

 。1)自由拍的演奏方法;

  (2)單吐音和雙吐音的練習(xí);

 。3)打音的吹奏方法,顫音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。

  5月份:

 。1)自由拍的吐音方法練習(xí);

 。2)吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí);

 。3)倚音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂舞曲》

  6月份:

 。1)虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí);

 。2)吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí);

  (3)活指練習(xí),學(xué)習(xí)演奏樂曲《神話》《軍港之夜》。

  五、措施方法

  1、明確活動(dòng)目的.,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合,一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

  4、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃3

  葫蘆絲是一種民間樂器,由于其悠久的歷史和優(yōu)美的音色,深受廣大音樂愛好者的喜愛。為了推廣葫蘆絲,多年來一直有很多人在探索葫蘆絲的演奏技巧和教學(xué)方法。近年來,國(guó)內(nèi)多所音樂學(xué)府和音樂機(jī)構(gòu)相繼開設(shè)了葫蘆絲的教學(xué)課程,這些課程以其系統(tǒng)性和專業(yè)性得到了各級(jí)學(xué)生的青睞。

  為了更好地進(jìn)行葫蘆絲的音教學(xué),很多音樂教育者開始設(shè)計(jì)和實(shí)施“葫蘆絲音教學(xué)計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃的目的是為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的葫蘆絲音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這個(gè)計(jì)劃,學(xué)生們可以豐富自己的音樂素養(yǎng),提升自己的演奏技巧和審美水平。

  這個(gè)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面:

  第一,教學(xué)大綱的制定。由于葫蘆絲本身具有一定的復(fù)雜性,因此需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要來制定相應(yīng)的教學(xué)大綱。這個(gè)過程需要考慮學(xué)生的起點(diǎn)和終點(diǎn),同時(shí)還需要考慮到不同學(xué)生的差異性。

  第二,教材的選擇。針對(duì)不同的學(xué)生,可以選擇不同的教材。教材可以包括一些經(jīng)典的葫蘆絲樂曲,也可以包括一些基礎(chǔ)練習(xí)和技巧演示。選擇好的教材可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握葫蘆絲的演奏方法和技巧。

  第三,教學(xué)方法的探索。葫蘆絲演奏需要一定的技巧和方法,因此教學(xué)時(shí)需要注重方法的`探索。可以采用一些示范、演示和講解的方式,同時(shí)還可以搭配一些音樂理論上的知識(shí),幫助學(xué)生更好地理解和掌握演奏技巧。

  第四,實(shí)踐演練的開展。實(shí)踐演練一直是葫蘆絲演奏教學(xué)中非常重要的一環(huán)?梢酝ㄟ^排練、演出等方式,幫助學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握演奏技巧和提高自己的音樂素養(yǎng)。

  以上是“葫蘆絲音教學(xué)計(jì)劃”的主要內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的結(jié)合,可以為學(xué)生提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的葫蘆絲音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),這個(gè)計(jì)劃也有利于推動(dòng)葫蘆絲的發(fā)展和推廣,讓更多的人了解和喜愛葫蘆絲這一文化瑰寶。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃4

  本學(xué)期我擔(dān)任新三年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開始。

  劣勢(shì)分析:他們基本沒有樂器演奏經(jīng)驗(yàn),年齡較低,注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺性不夠高。對(duì)于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。

  優(yōu)勢(shì)分析:學(xué)生對(duì)葫蘆絲比較感興趣,并且具備一定的識(shí)譜、識(shí)節(jié)拍的樂理基礎(chǔ)。同時(shí)我本人又是三年級(jí)的副班主任和音樂教師,對(duì)他們的具體情況很了解,課下交流和監(jiān)督上比較有利。

  主要教學(xué)工作計(jì)劃還是以基礎(chǔ)為主,分層次提高的思想進(jìn)行。

  1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

  3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。

  4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

  6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  9月份:

 。1)教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

 。2)長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

  (3)在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。

  10月份:

 。1)自由拍的演奏方法;

 。2)單吐音和雙吐音的練習(xí);

 。3)打音的吹奏方法,顫音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。

  11月份:

 。1)自由拍的`吐音方法練習(xí);

 。2)吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí);

 。3)倚音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。

  12月份:

 。1)虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí);

 。2)吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí);

 。3)活指練習(xí),學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

  1月份:

  1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合,一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

  4、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃5

  葫蘆絲是中國(guó)民間樂器中最具特色的一種,也是最為古老的樂器之一,被稱為“世界上最神奇的木管樂器”。因其獨(dú)特的音色和演奏技巧而備受世人的喜愛。然而,要想學(xué)好葫蘆絲并不是一件容易的事情,需要有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和資深的教師來幫助學(xué)生們逐步提高自己的演奏水平。

  在這個(gè)以音樂為主題的時(shí)代,如何將“葫蘆絲第二課堂教學(xué)計(jì)劃”打造成一個(gè)優(yōu)秀的樂器學(xué)習(xí)平臺(tái)?本文將探討如何制定并實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃。

  一、教學(xué)大綱的制定

  在制定教學(xué)大綱時(shí),需要考慮到葫蘆絲學(xué)習(xí)的方方面面,例如葫蘆絲的演奏技巧、表演技巧、音樂理論和讀譜能力等。教學(xué)大綱需要清晰明了,具體細(xì)致,以便學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐步提高自己的水平。同時(shí),教學(xué)大綱也應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際情況相符合,考慮到學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)階段和興趣愛好等因素。整個(gè)教學(xué)大綱應(yīng)該形成一個(gè)完整的體系,從初級(jí)到高級(jí),逐步提高學(xué)生的演奏能力。

  二、教師的選聘

  教師的選聘非常重要。他們應(yīng)該是具有高水平演奏技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的葫蘆絲演奏家。選擇教師時(shí),應(yīng)該考慮他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、音樂技術(shù)水平和教學(xué)能力等因素。教師們應(yīng)該有耐心、熱情和愛心,持續(xù)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

  三、課程設(shè)置

  葫蘆絲的學(xué)習(xí)需要有一定的步驟和階段,每個(gè)階段都有不同的技巧和知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)習(xí)。在每個(gè)階段結(jié)束時(shí),應(yīng)該進(jìn)行測(cè)試以確定學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的技能要求。每個(gè)課程的內(nèi)容應(yīng)該充實(shí)、深入、有針對(duì)性和可操作性。學(xué)生們需要充分享受到葫蘆絲音樂帶來的樂趣,同時(shí)發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力,將學(xué)到的技巧和知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己獨(dú)特的'演奏風(fēng)格。

  四、教學(xué)方法

  在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法,如示范、講解、演示、互動(dòng)、手把手指導(dǎo)等。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行不同形式的練習(xí)以幫助他們靈活運(yùn)用所學(xué)技巧。同時(shí),學(xué)生們也應(yīng)該開展多樣化的活動(dòng),如比賽、演出和參觀等,以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和提高自信心。

  五、評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)

  為了更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,可以設(shè)立評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)體系。學(xué)生們可以通過考試、考核等方式進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和演奏中不斷進(jìn)步。同時(shí),每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該看到自己的進(jìn)步,這可以激發(fā)他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。

  總之,葫蘆絲第二課堂教學(xué)計(jì)劃要求教師們具備專業(yè)的技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面、系統(tǒng)地教授學(xué)生葫蘆絲的演奏技巧和知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生們需要全程參與、投入并享受學(xué)習(xí)的過程,不僅要注重技術(shù)的學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和想象力。只有這樣,才能推動(dòng)“葫蘆絲第二課堂教學(xué)計(jì)劃”成為一個(gè)充滿活力和激情的樂器學(xué)習(xí)平臺(tái)。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期葫蘆絲校本課程班共有有35人,參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二年級(jí)學(xué)生,其中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng),但人數(shù)相對(duì)太少,大部分同學(xué)還是對(duì)葫蘆絲沒有多少概念,很少接觸到,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起,又對(duì)樂器近乎空白,加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求,學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。

  三、第二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《神話》《軍港之夜》

  6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  四、教學(xué)計(jì)劃

  3月份:

  教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

  4月份:

  (1)自由拍的演奏方法;(2)單吐音和雙吐音的練習(xí);(3)打音的'吹奏方法,顫音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。

  5月份:

 。1)自由拍的吐音方法練習(xí);(2)吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí);(3)倚音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂舞曲》

  6月份:

 。1)虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí);(2)吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí);(3)活指練習(xí),學(xué)習(xí)演奏樂曲《神話》《軍港之夜》。

  五、措施方法

  1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合,一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

  4、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃7

  葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

  本學(xué)期所帶興趣班有14人,參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級(jí)學(xué)生,全部都是新隊(duì)員,而且二、三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小,音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起,又對(duì)樂器近乎空白,加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求,學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。

  1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

  3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。

  4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。

  6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  第四周

  1、 葫蘆絲簡(jiǎn)介

  2、 圖示

  3、 按孔方法

  4、 演奏姿勢(shì)

  5、 氣息的運(yùn)用

  第五周

  1、5音的練習(xí)。

  2、樂理知識(shí):音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符

  第六周

  1、6音的`練習(xí)

  2、樂理知識(shí):附點(diǎn)音符、小節(jié)線,演奏指南:氣息的運(yùn)用

  第七、八周

  1、7音的練習(xí)

  2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律

  3、咕音的避免

  第九、十周

  1音的練習(xí)

  2、樂理知識(shí):力度記號(hào)

  3、練習(xí)曲六個(gè)

  第十一、十二周

  1、2音的練習(xí)

  2、練習(xí)曲四個(gè)

  3、樂理知識(shí):音的高低,演奏必讀:按孔部位及手形

  第十三、十四周

  1、3音的練習(xí)

  2、練習(xí)曲六個(gè)

  第十五周:葫蘆絲所學(xué)知識(shí)測(cè)試

  第十六周:葫蘆絲吹奏比賽

  1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  為全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,豐富校園生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器,葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn),旋律富有詩(shī)意和舞蹈性,既有管樂器的特點(diǎn),也有弦樂器的特點(diǎn),開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中,不但鍛煉意志,而且還開發(fā)智力,并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子,使學(xué)生獲得成就感,從而產(chǎn)生美感,陶冶情操。

  二、基本情況:

  本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生,大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生,二年級(jí)的有2個(gè),所有學(xué)生都是零基礎(chǔ),都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起,由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng),所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容,只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力,難得跟上。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo):

  1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開始講解,讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說故事有一定的了解,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以后每次課是來學(xué)習(xí)的,不是來玩的,我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語文、數(shù)學(xué)、英語的分量一樣重要。

  2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用,讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲,為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

  3、規(guī)范常用的基本技巧,單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法,讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

  4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂理知識(shí),如音名、唱名、節(jié)拍,用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻,讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜,演奏簡(jiǎn)單的曲子。

  5、教師示范表演,讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲,從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》,并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的`地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。

  6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系,有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問題,在每節(jié)課快結(jié)束時(shí),安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演,效果好的加分,期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  每周三、四的下午5:00——5:40

  4、葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。1)知士標(biāo):讓學(xué)生了解葫蘆絲的結(jié)構(gòu)和基本演奏技巧。

  (2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生基本演奏能力和創(chuàng)新思維能力。

  (3)情感目標(biāo):通過葫蘆絲演奏的學(xué)習(xí),激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛;培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。

  【教法、學(xué)法】

 。1)教法:講解示范法、趣味游戲法、律動(dòng)教學(xué)法

 。2)學(xué)法:體驗(yàn)法、自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法

  【教學(xué)準(zhǔn)備】葫蘆絲錄音指法圖片

  【教學(xué)過程】

  根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與音樂學(xué)科的特點(diǎn),我把本課的教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入、講授、探究、拓展、小結(jié)。

  1、導(dǎo)入:

  教師采用的是示范演奏一首優(yōu)美動(dòng)聽的葫蘆絲樂曲《月光下的鳳尾竹》或錄音來導(dǎo)入本課,并請(qǐng)學(xué)生說出聽后的感受。

  問題:

  1、樂器的聲音特點(diǎn)?

  2、哪個(gè)民族的樂器?

  3、樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)?

  設(shè)計(jì)意圖:通過聆聽,使學(xué)生在葫蘆絲具魅力的音樂感染下,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,逐步產(chǎn)生對(duì)民族音樂的喜愛。

  2、講授:

  通過實(shí)物及指法圖片講解,以輕松愉快的談話形式,在、和諧的氛圍中與學(xué)生交流,讓學(xué)生了解到葫蘆絲的結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)、呼吸、指法。并把葫蘆絲與笛、簫作比較,闡述葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上、演奏上特的地方。

  正確的演奏姿勢(shì)是演奏的基礎(chǔ),學(xué)生在演奏時(shí)會(huì)出現(xiàn)低頭、坐立不直、踮腳、蹺腿等不良習(xí)慣,要及時(shí)給予糾正。

  演奏用的是胸腹式呼吸法,我采用聞花香的活動(dòng),來讓學(xué)生體驗(yàn):先用鼻吸氣,然后學(xué)會(huì)用口鼻同時(shí)吸氣,并通過橫膈膜控制再緩慢而均勻向外呼出。

  設(shè)計(jì)意圖:為了讓學(xué)生清楚、直觀地了解葫蘆絲演奏的基本常識(shí),運(yùn)用講解示范法,并通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握呼吸技巧。

  3、探究:

  為了讓學(xué)生更好地掌握葫蘆絲的演奏技巧,我安排了三個(gè)探究活動(dòng)。

  探究①:氣息的控制。

  它是所有吹管樂器的演奏難點(diǎn),也是葫蘆絲演奏的難點(diǎn)。葫蘆絲與其他吹管樂器在演奏上所不同的是:吹低音時(shí)氣流速度細(xì)而急、口勁大;吹高音時(shí)氣流速度粗而緩、口勁小。在練習(xí)吹高音sol和la時(shí),學(xué)生認(rèn)為音越高就越用力,結(jié)果事與愿違。其實(shí),越用力會(huì)越?jīng)]聲音。

  為了讓學(xué)生對(duì)氣息的控制收放自如,我采用趣味游戲教學(xué)法,安排了吹紙條的游戲,讓學(xué)生能直觀感受不同氣流速度紙條的變化,然后用不同的氣流速度來吹葫蘆絲中的高、中、低音。

  學(xué)生初次接觸葫蘆絲演奏,不容易把音色吹出來,開頭和尾音常出現(xiàn)的“咕”音現(xiàn)象,聽起來很不舒服。教師要分析并示范,讓學(xué)生認(rèn)真體驗(yàn)并反復(fù)練習(xí)。開頭出現(xiàn)是因?yàn)闅饬魉俣嚷,用吐音加?qiáng)力度,快速吹出即可解決。尾音出現(xiàn)是因?yàn)槭S鄽庀⑼苿?dòng)所至,這時(shí)嘴快速?gòu)堥_就能避免。

  設(shè)計(jì)意圖:通過趣味游戲教學(xué)法,寓教于樂,使學(xué)生在游戲中掌握技巧。這符合音樂教學(xué)的知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的原則。

  探究②:練習(xí)曲。

  為了更好地掌握葫蘆絲氣息的控制,以及指法的熟練,練習(xí)曲的訓(xùn)練是不可缺少的。學(xué)生在吹奏練習(xí)曲的過程中,常出現(xiàn)憋氣或換氣聲響大,這都將破壞音樂的完整性,要給予糾正。

  要想獲得柔和、優(yōu)美的聲音,按孔方法是演奏的重點(diǎn)。手指按音孔時(shí)要自然彎曲,用第一節(jié)指肚按滿音孔。學(xué)生由于手指伸得過直或拱得過高,容易出現(xiàn)按

  孔不滿、漏風(fēng)以及手指過分緊張導(dǎo)致不靈活的毛病。吹奏時(shí)必須做到“滿而不緊,松而不漏”,否則就會(huì)出現(xiàn)音不準(zhǔn)或聲音很悶。為克服手指緊張,也可讓學(xué)生做一做手指操的練習(xí)。

  設(shè)計(jì)意圖:器樂學(xué)習(xí)中,呼吸、指法、技巧等都是通過練習(xí)曲的訓(xùn)練來完成,其訓(xùn)練是相當(dāng)重要,必不可少。

  探究③:樂曲。

  我選用了一首大家非常熟悉的四川民歌《康定情歌》。選擇學(xué)生熟悉和喜愛的歌曲作為練習(xí)內(nèi)容,不僅給了學(xué)生以美的愉悅和享受,而且大大地增添了他們掌握演奏技能的信心與力量。

  演奏本樂曲用的演奏技巧有:?jiǎn)瓮、打音,它是葫蘆絲演奏廣泛使用的技巧,也是本課的重點(diǎn)。教師通過講解與示范演奏,使學(xué)生逐步掌握。

  演奏這首樂曲的難點(diǎn)是樂曲的節(jié)奏型,我通過律動(dòng)教學(xué)法:視唱、節(jié)奏練習(xí),把學(xué)生的眼、耳、手、腦等各種器官充分調(diào)動(dòng)起來,唱一唱,拍一拍,讓學(xué)生在輕松愉悅的律動(dòng)中掌握樂曲節(jié)奏型,最后能完整地演奏樂曲。

  設(shè)計(jì)意圖:通過律動(dòng)教學(xué)法來克服樂曲的節(jié)奏難點(diǎn),這體現(xiàn)了音樂教學(xué)的律動(dòng)性原則。

  4、拓展:

  我安排了一個(gè)音樂活動(dòng):才藝大比拼。活動(dòng)分小組進(jìn)行,讓每組根據(jù)樂曲《康定情歌》自己安排角色,自主選擇表演方式。

  首先,明確每個(gè)小組的組長(zhǎng),并根據(jù)學(xué)生的意愿和能力來安排角色。然后,運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法,采取分工合作的形式進(jìn)行排演。同時(shí),教師活動(dòng)于同學(xué)中間,成為他們的一員,并進(jìn)行協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。表演形式:(1)器樂合奏(可葫蘆絲合奏:演奏能力強(qiáng)的學(xué)生吹主旋律,能力弱的學(xué)生吹伴奏音樂;也可與其他樂器或打擊樂器等合奏);(2)為歌曲伴奏。(3)為舞蹈伴奏。

  最后,選出三個(gè)小組進(jìn)行展示。教師對(duì)學(xué)生的展示要采取開放式評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我。

  設(shè)計(jì)意圖:音樂活動(dòng)的安排,這遵循了音樂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則。通過小組合作、討論、排練、表演,使具有不同特長(zhǎng)、不同層次的學(xué)生都能參與其中,充分地展示自我,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他們都能有所發(fā)展,有所提高。這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。面向全體學(xué)生,這是素質(zhì)教育最基本的要求之一,也是音樂教育應(yīng)遵守的一條原則。讓每一個(gè)學(xué)生都有表演的機(jī)會(huì),感受到成功的喜悅,這也符合音樂教學(xué)的面向全體與成功性原則。

  5、小結(jié):

  通過自評(píng)、他評(píng)的方式,在的評(píng)價(jià)氛圍中評(píng)選出優(yōu)勝單位和個(gè)人,給予鼓勵(lì)并要求學(xué)生加強(qiáng)課后練習(xí)與鞏固。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃9

  課程名稱:葫蘆絲

  施教年級(jí): 四五年級(jí)

  課時(shí)安排:一周兩課時(shí)

  指導(dǎo)思想:

  葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操

  學(xué)情分析:

  本學(xué)期所帶興趣班大約有20人,參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是四五年級(jí)學(xué)生,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起。五年級(jí)學(xué)生雖然在音樂課的樂器課堂上學(xué)過,但也都是初級(jí)課,還需要加強(qiáng)技巧練習(xí)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的`手型控制及氣息運(yùn)用。

  3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。

  4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲,如《小羊羔》《新年好》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》等。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語)裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《新年好》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》等樂曲。

  6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  教學(xué)計(jì)劃:

  9月份:

  (1)教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

 。2)長(zhǎng)音的奏法,注意氣息的控制。 《小夜曲》

 。3)在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《小羊羔》。

  10月份:

 。1)自由拍的演奏方法;

  (2)單吐音的練習(xí);《歡樂頌》 《劃小船》

 。3)打音的吹奏方法,顫音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。

  11月份:

 。1)自由拍的吐音方法練習(xí);

 。2)吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí);

 。3)倚音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《金風(fēng)吹來的時(shí)候》。

  12月份:

 。1)虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí);

 。2)吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí);

  (3)迎接準(zhǔn)備元旦匯演。

  五、措施方法:

  1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合,一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

  4、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  葫蘆絲易學(xué)易懂,其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期“少年宮”葫蘆絲活動(dòng)小組的學(xué)生有10人,參加本活動(dòng)的學(xué)生分別有三、四、五年級(jí)的學(xué)生。小組學(xué)生音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起,又對(duì)樂器近乎空白,加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求,學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

  3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。

  4、吹奏學(xué)生和人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等。樂曲有《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等。

  四、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

  2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。

  3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

  4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目:《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

  6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

  五、教學(xué)計(jì)劃:

  9月份:

  (1)教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和八分音符演奏方法。

 。2)長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

 。3)在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。

  10月份:

 。1)自由拍的演奏方法;

 。2)單吐音和雙吐音的練習(xí);

 。3)打音的吹奏方法,顫音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《小羊羔》。

  11月份:

 。1)自由拍的吐音方法練習(xí);

 。2)吐音和滑音相結(jié)合的`練習(xí);

 。3)倚音的吹奏方法,學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂頌》。

  12月份:

 。1)虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí);

 。2)吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí);

 。3)活指練習(xí),學(xué)習(xí)演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。

  六、措施方法:

  1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

  2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

  3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合,一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

  4、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

  5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

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