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七年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的七年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
七年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生基本情況分析
七年級一班共有45名學(xué)生，這屆學(xué)生在英語方面基礎(chǔ)較弱。從小學(xué)到初中，學(xué)生們經(jīng)歷了心理和身體上的巨大轉(zhuǎn)變。然而，本班學(xué)生們依舊保持著活躍的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的熱愛。他們面對新的學(xué)校、新的班級和新的老師時，對英語學(xué)習(xí)充滿濃厚的興趣，懷揣著希望和夢想，希望這是一個美好的開始。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及教材分析
新目標(biāo)（新版）七年級英語（上冊）共有3個預(yù)備篇單元和9個正式篇單元，共計12個單元。本教材是最新版本，經(jīng)過改版后的第一屆�，F(xiàn)在教材的內(nèi)容更加集中，每個單元的每節(jié)課都安排了一定數(shù)量的基礎(chǔ)練習(xí)，這對于學(xué)生鞏固所學(xué)知識非常有幫助。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看
語法知識點
1、一般疑問句及回答；
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3、名詞復(fù)數(shù)的變化；
4、方位介詞；
5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現(xiàn)在時。
9、時間表達(dá)法。
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法
英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的.教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語教英語（TeachEnglishinEnglish）；
英語是一門語言，它培養(yǎng)了學(xué)生的聽、說、讀、寫和翻譯的綜合能力。在教學(xué)過程中，我們需要通過各種訓(xùn)練來提高學(xué)生的聽、說、讀、寫和翻譯能力。因此，在課堂上用英語進(jìn)行教學(xué)是必要的，以便給學(xué)生提供多樣化的能力訓(xùn)練。
2、用英語想英語（ThinkEnglishinEnglish）；
用英語想，只有用英語進(jìn)行思考，才能有效地學(xué)好英語。當(dāng)我們使用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時，應(yīng)盡量減少母語思維的干擾，或者說將母語思維的干擾降到最低。這是流利和熟練的真正標(biāo)志。
3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合
實事求是地說，將大量的背誦課文和進(jìn)行多種練習(xí)相結(jié)合，是一種普遍有效的方法，適用于各種不同條件下的英語教學(xué)。
七年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
尊敬的七年級英語教師團(tuán)隊：經(jīng)過我們上一學(xué)期的共同努力，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。在這個基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)致力于面向全體學(xué)生，并保持積極進(jìn)取的態(tài)度，進(jìn)一步深化和完善我們的教學(xué)工作。謝謝大家的辛勤付出，我們的努力得到了肯定和認(rèn)可。通過共同的努力，我們?yōu)閷W(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。然而，我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們必須抓住這個機(jī)會，持續(xù)提升自己，進(jìn)一步改善教學(xué)方法和內(nèi)容。面對新的學(xué)期，讓我們以飽滿的熱情和專業(yè)精神，繼續(xù)為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗。我們要更加注重學(xué)生個體的學(xué)習(xí)需求，因為每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有不同的`學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。因此，我們要靈活運用適合不同學(xué)生的教學(xué)策略和方法，確保每個學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛力。我們鼓勵彼此之間的合作和分享，因為我們相信共同學(xué)習(xí)和互相支持的力量。通過交流和合作，我們可以從彼此的經(jīng)驗中汲取智慧，進(jìn)一步提升我們的教學(xué)水平。讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，為學(xué)生們提供最好的教育。相信我們的付出和努力將會帶來更大的成就和進(jìn)步。祝大家新學(xué)期工作順利，再創(chuàng)佳績！
二、工作目標(biāo)
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。
我們組的教師們都非常重視課程改革，因此我們特別關(guān)注了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)材料。在學(xué)習(xí)這些材料的過程中，我們努力去理解和體會新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并將其運用到我們平時的課堂教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。以上是我們對于課程改革的關(guān)注和行動計劃。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
首先，我們需要將備課組的工作具體化、目標(biāo)化和制度化。為了加強(qiáng)備課組自身建設(shè)，我們可以采取以下措施：
1、準(zhǔn)時參加每周三的備課組活動，不遲到、不早退，且避免無故請假。
2、每次備課組活動前，指定一名中心發(fā)言人，并提前做好充分準(zhǔn)備，積極參與討論并撰寫相關(guān)備課材料。
3、鼓勵備課組成員積極發(fā)言，分享各自的見解和想法，促進(jìn)多元化討論，讓每個人都能從中受益。同時，倡導(dǎo)團(tuán)隊合作，嚴(yán)禁個人行動。
4、組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過互相學(xué)習(xí)和交流來提高備課水平。
5、準(zhǔn)時提交教案、聽課筆記等相關(guān)文檔，確保信息的及時共享。以上是我對該段內(nèi)容的修改建議，請確認(rèn)。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補(bǔ)。誠心聽課，真心評課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。
七年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃3
一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好團(tuán)體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步，中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。 每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平
本學(xué)期我們小組將繼續(xù)通過集體研討、參觀學(xué)習(xí)等方式堅持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間進(jìn)行深入探討和交流。通過不斷學(xué)習(xí)，我們小組的教師們將能夠站在新的理論高度上制定教學(xué)計劃，并有效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
三、突出集體備課組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍
1）備課組在每個學(xué)期開始時制定計劃，并在期末進(jìn)行總結(jié)。備課組長負(fù)責(zé)組織每周的集備活動，并確保每個人都參與其中，實行責(zé)任包干制，并寫好集備記錄。集備活動需要提前確定主題，有針對性，注重細(xì)節(jié)，并注重集體備課的實際效果。針對一個單元的每一節(jié)課，分配專人編寫教案、課件和學(xué)案，確保質(zhì)量高且具有實用性。然后每周由主備人整理、修改本單元的教案、學(xué)案和課件，并就備課中注意到的重點問題和難點問題組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后形成電子通案。每位老師都認(rèn)真編寫每周一個精品案例，而青年教師則手寫詳細(xì)案例。備課組要把關(guān)練習(xí)和試題，各級部門每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測的.分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮小同類班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面采取有效措施（如分層布置作業(yè)，老師獨立批改，個別輔導(dǎo)等）。備課組選出一位細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保存組內(nèi)的教學(xué)材料，以方便老師查找、使用和交流。
2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學(xué)生個性差異，多表揚少批評等）。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃，限度提高。
四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率
1）根據(jù)英語學(xué)科的特點，我們將努力做到以下幾點：
1、我們會充滿熱情地進(jìn)入課堂，激發(fā)每位學(xué)生的興趣，確保每個學(xué)生都能有所收獲。同時，我們也會關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，確保針對性教學(xué)。
2、我們鼓勵師生之間、學(xué)生之間的互動。在組織小組合作教學(xué)時，我們會注重小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)和問題生成的實際探究價值，而不僅僅滿足于表面的課堂活動。
3、我們會關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，讓他們緊跟老師的授課內(nèi)容。我們會充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的思維活動，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2）去年夏季校本培訓(xùn)的舉辦，有效提升了教師們的專業(yè)知識和技能水平。為了更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中，并突出教學(xué)實效性，我們計劃利用教研活動時間進(jìn)行二次培訓(xùn)，針對幾個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研討，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量、講授傾聽效果以及鞏固練習(xí)等方面都達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，不讓任何三維目標(biāo)僅僅成為形式上的虛設(shè)。我們將全力保證每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都扎實有效，使學(xué)生能夠真正受益。
七年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃4
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
1、為了更好地面向全體學(xué)生，關(guān)注他們的情感需求，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣，我們需要提供幫助來建立學(xué)習(xí)成就感和自信心。同時，我們還要培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
4、通過活動的形式，鼓勵學(xué)生積極參與，以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師引導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，達(dá)成任務(wù)目標(biāo)，獲得成功的體驗。
5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、教材分析
這套教材采用了任務(wù)型語言教學(xué)模式，將話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)相融合，形成了一套循序漸進(jìn)、生活化的學(xué)習(xí)程序。相較于原教材，我們在內(nèi)容上增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并引入了任務(wù)型學(xué)習(xí)和語篇的輸入。每個單元中都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)以及需要掌握的`基本詞匯，并將內(nèi)容分為A和B兩部分。A部分涵蓋了基本的語言內(nèi)容，而B部分則涉及知識的擴(kuò)展和綜合的語言運用。由于小學(xué)階段英語基礎(chǔ)較差，初中時的學(xué)習(xí)可能會有些吃力，特別是面對一千多個單詞的壓力，會讓許多學(xué)生失去對學(xué)習(xí)英語的興趣。然而，我們必須勇敢面對困難，為了提高學(xué)生的英語教學(xué)成績而努力。
三、所教班級學(xué)生基本情況分析
本屆七年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)較為一般，字母書寫還算規(guī)范，但在寫單詞和句子方面還需要提高。在閱讀和口語表達(dá)方面，語音也有一些需要改進(jìn)的地方。由于小學(xué)階段英語教學(xué)的差異，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)參差不齊。另外，所教班級的學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在許多問題需要解決。例如：很多學(xué)生沒有明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正意識到學(xué)習(xí)英語的目的是為了交流；一些同學(xué)缺乏小組合作意識；大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無法做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏計劃性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不重視知識的鞏固和積累。
四、奮斗目標(biāo)
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
五、具體措施
1、每天背誦課文中的對話。
目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天聽寫生詞，2個常用句子或習(xí)語。
實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
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