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美術(shù)教學工作計劃

時間:2024-07-11 08:46:54 教學計劃 我要投稿

美術(shù)教學工作計劃(優(yōu)秀)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)教學工作計劃(優(yōu)秀)

  美術(shù)教學工作計劃 篇1

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  八年級學生已經(jīng)基本掌握認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂中掌握技術(shù)和技能。

  二、教學內(nèi)容分析:

  (1)、課本分析

  本學期擬定二十課時的課程,分為五個單元教學:第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞。

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

  (2)、單元分析

  第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

  第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

  第三單元是設(shè)計與應用包括各種手工制作,如:學會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。

  第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,包括展廳的安排,畫片的裝裱,請柬的'設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

  三、教材中重點、難點:

  本冊教材的二、三單元為重難點,第二單元的知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

  四、工作目標

  1、通過欣賞、感受,認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。

  2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

  3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

  4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個美術(shù)展覽。

  5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

  6、從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

  五、主要工作及措施

  1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高。

  2、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。

  3、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

  4。運用各種教學手段,學生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生繪畫興趣。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

  5、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

  美術(shù)教學工作計劃 篇2

  易會

  新的學期開始了,我擔任初一至初三的美術(shù)教學工作,初二的美術(shù)教學工作計劃如下:

  思想政治

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

  基本情況分析

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學生學習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

  二、教學內(nèi)容分析:

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點:

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

  工作目標

  1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的'表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

  2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。

  3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學習對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

  4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察,體驗美術(shù)學習的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

  5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。

  主要工作及措施

  1、 根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學習。

  2、 在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力。

  3、 在教學中,我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

  4、 學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學生抓好教學管理,全面開展教學活動。

  美術(shù)教學工作計劃 篇3

  美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美潛力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:

  1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力。

  3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

  教學重點難點:

  教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

  教學難點:學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)

  一、教材分析

  本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際狀況和授課條件的關(guān)系,完成有必須困難,擬據(jù)實際狀況選學。其它的`和學生生活息息相關(guān),能夠完成。

  二、學生狀況分析:

  學生學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學個性愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。

  三、重點難點:

  根據(jù)學生狀況和地域的狀況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

  四、教學模式

  結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際狀況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導和學生自主學習相結(jié)合。

  美術(shù)教學工作計劃 篇4

  一、教材分析:

  1.造型表現(xiàn):初步了解形狀、色彩、機制等藝術(shù)語言,學會使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看、畫、做來表達自己所看到的、聽到的、感受到的、想到的,從而激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

  2.設(shè)計應用:學習對比與和諧、對稱與平衡的組合原則,了解一些簡單的設(shè)計與裝飾,感受設(shè)計與其他藝術(shù)活動的區(qū)別。

  3.欣賞點評:欣賞自然和各種藝術(shù)作品的造型、色彩、肌理,可以用口頭或書面語言描述你欣賞的物品,說出它們的特點,表達你的感受。

  4.綜合探索:借助造型游戲,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作、表演、展示,表達創(chuàng)作意圖。

  二、教學目標:

  1.掌握簡單圖案的設(shè)計方法,根據(jù)自然形象設(shè)計群體。

  2.我們可以用豐富的表達手段和形式來表達自然場景、生活場景和自己的情感體驗。

  3.學習漫畫的創(chuàng)作方法,可以畫出簡單的漫畫形象。

  4.教泥塑培養(yǎng)造型能力。

  5.欣賞自然和藝術(shù)之美,提高欣賞和應用能力。

  6.圖案的設(shè)計(適度夸張和概括),有美感。

  7.繪畫和工藝作品具有很強的可視性和藝術(shù)感染力。

  8、建模能力、實踐能力、空間想象力進一步培養(yǎng)和提高。

  三、學生知識和能力的學習習慣分析

  一至六年級六個班。大多數(shù)學生喜歡藝術(shù),但對藝術(shù)和美的理解不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美并運用到生活中,需要進一步的引導。學生在造型和色彩設(shè)置方面的綜合能力較低,但并沒有成為教學的重點,更重要的是指導學生如何學習。因此,在新課程改革理念的指導下,學生可以從生活中學習發(fā)現(xiàn)美、表達美、應用美的能力,學生需要進一步指導,積極參與各種材料的活動。培養(yǎng)學生的學習興趣,克服對困難的恐懼,達到掌握技能,提高審美能力和綜合素質(zhì)的目的。

  在這些年的教學中,發(fā)現(xiàn)學生的自立能力有所提高,但被寵壞的習慣仍然培養(yǎng)了他們對事物的依賴,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己。他們總是向?qū)W生、老師和父母求助,他們只是看著,什么也不做,甚至玩;蜃銎渌虑,變得懶惰。在同一個班里,有些學生想象力豐富、大膽,敢于表達自己的想法,繪畫技巧也很好,但在畫面組織上并不理想。近年來,教學和有目的興趣小組的培養(yǎng)也脫離了畫面分散、構(gòu)圖不均、色彩不足的`狀況。有些學生敢于表達自己想表達的東西,卻苦于繪畫技巧落后。

  在幾個學年的繪畫技巧學習中,也有所提高;有些學生學習興趣濃厚,卻在課堂氣氛中活跳,甚至控制不住自己。如果他們想學習,他們會喜歡說空話。由于以上三種學生的學習情況,學生對知識的掌握程度參差不齊,有的繪畫技巧好,有的技術(shù)水平高,有的鑒賞能力分析能力強。

  四、主要教學措施和方法:

  1.給學生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機會,開闊視野,培養(yǎng)不同性質(zhì)的學生演奏各種想象的繪畫,滲透各種藝術(shù)知識和技能,從而提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己的藝術(shù)能力充滿信心。

  2.學習時要求學生在繪畫時直接繪畫,而不是使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫的進度,培養(yǎng)學生大膽繪畫的能力和敢畫敢做的決心。

  3.結(jié)合不同的班級和學生的不同表現(xiàn),學生應以自己喜歡的方式表達藝術(shù)帶來的感受,廣泛利用各種課程資源開發(fā)當?shù)刭Y源,開展多種形式的藝術(shù)教育。

  美術(shù)教學工作計劃 篇5

  一、學生情況分析

  五年級的學生經(jīng)過幾年的學習認知和訓練,已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。

  二、指導思想

  以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

  三、教學目標

  1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

  2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

  3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  四、教材重難點

  (一)教學重點

  1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

  2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的'事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

  用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

  (二)教學難點

  1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

  2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

  3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

  4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

  5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

  四、教學措施

  繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點:

  1、加強培養(yǎng)學生的評價能力,是評價方式趨于更完善,從而體現(xiàn)以人為本,使評價人人參與,面向全體學生,培養(yǎng)學生的審美能力,提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。

  2、不斷地改變教法,使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。

  3、創(chuàng)設(shè)空間,不斷的激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。

  克服的缺點:

  1、重點研究探究式學習模式,注重學生能力培養(yǎng),如:搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

  2、加強學生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。

  3、努力改變教法,大力發(fā)揮師生的作用,使美術(shù)學習成為一種文化學習。

  4、教師要及時地進行學習,了解更廣泛地的探究性學習。

  五、教學內(nèi)容安排

  周 次 教學內(nèi)容 課 時 備 注

  1~3 第1課 多來咪 3

  4~5 第2課 彩云衣 2

  6~7 第3課 布藝溫馨 2

  8~9 第4課 搭架子 2

  10 第5課 周末日記 1

  11 第6課 勤儉” 1

  12 第7課 鬧花燈 1

  13 第8課 石頭說話 1

  14~15 第9課 家鄉(xiāng)古建筑 2 電教課

  16~17 第10課 演戲 2

  18~19 第11課 信息聯(lián)通 2

  20 第12課 飛機工廠 1 電教課

  美術(shù)教學工作計劃 篇6

  新學期伊始,為使初一新生更好地適應初中美術(shù)教學,充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  提高學生審美水平,充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學生潛能,使學生全面地發(fā)展。

  二、學生基本情況分析

  初一新生剛剛步入新的學習環(huán)境,他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于在小學階段各校對美術(shù)課的教學要求不一,所以學生對美術(shù)知識的掌握差距也很大,個別學生學習美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好。但是總體來說,初一新生因年齡小,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,還需通過系統(tǒng)的學習來獲得一個全面的知識結(jié)構(gòu)從而得以繼續(xù)培養(yǎng)提高學生的審美意識。

  三、教材分析

  本學期擬定十七課時的課程,分為五個單元教學本冊劃分為五個單元,本學期擬定17課時的課程,內(nèi)容如下:

  1、第一單元《勞動——人類創(chuàng)造力的源泉》:約2課時,主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

  2、第二單元《多彩的學習生活》:約5課時,通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

  3、第三單元《傳遞我們的心聲》:約4課時,通過教室壁報的編排設(shè)計練習,加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

  4、第四單元《我為校園添色彩》:約5課時,通過對學生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

  5、第五單元《實用與美觀的結(jié)合》:約1課時,通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

  四、教學方法設(shè)計

  1、挖掘豐富的課程資源,采用靈活多樣的教學方法,并結(jié)合具體實際運用。利用多媒體教學,將美術(shù)學習與學生生活實際經(jīng)驗、社會相聯(lián)系,努力提高學生學習的積極性和主動性。

  2、學習先進的美術(shù)教學理論和方法,加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究,同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  3、欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學,注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法,引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。

  4、技能技法課部分,本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的,將采用啟發(fā)式教學,讓學生在實踐中學會觀察。

  【范文二:初一美術(shù)教學工作計劃】

  新的學期開始了,初一的`美術(shù)教學工作計劃如下:

  基本情況分析

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,因此他們學習美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

  二、教學內(nèi)容分析:

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點:

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  教學目標:

 。1)認知目標:認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。

 。2)智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。

 。3)思想品德目標:通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  主要工作及措施

  1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

  美術(shù)教學工作計劃 篇7

  美術(shù)教學是學生美術(shù)教育的主要渠道。根據(jù)新的藝術(shù)課程標準,為了使所有學生生動活潑地積極發(fā)展,提高審美能力,使學生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才,現(xiàn)制定教學計劃如下:

  一、學生情況分析:

  學生的學習任務比以前更重,時間不多。但是今年的學生對藝術(shù)有很強的興趣,愿意去學。也有一些學生有特殊的愛好,在這方面有特殊的.技能。鑒于這些優(yōu)缺點,學生在藝術(shù)方面的知識和技能只要能揚長避短,一定程度上是可以增加和提高的。

  二、教學目標:

  1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化。

  2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。

  3.在藝術(shù)活動中大膽采用各種造型方法,借助語言表達自己的想法。

  三、教學重點:

  培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

  四、教學難點:

  學生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)

  五、教學措施:

  根據(jù)美術(shù)的特點和學生的實際情況,在當前的教學活動中,教學是以多種方式進行的,包括室內(nèi)和室外教學、知識講解和實踐技能、想象和現(xiàn)實主義、教師指導和學生自主學習。

  美術(shù)教學工作計劃 篇8

  一、指導思想

  美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學科。

  二、教學內(nèi)容和要求:

  初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應用設(shè)計。

  三、情況分析:

  1、學生情況:初一現(xiàn)有六個班,初二有四個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的"基礎(chǔ)訓練興趣不濃。

  2、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%。

  四、具體實施與要求:

  1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

  2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。

  3、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業(yè)。

  4、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。

  5、在教學方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的'方法,實行多種方法相結(jié)合。

  6、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

  7、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講。

  美術(shù)教學工作計劃 篇9

  在這學期,我會努力做好本學期的工作安排和備課等,虛心向大家學習,完善自我。

  一、指導思想

  以小學《美術(shù)課程標準》為指導依據(jù),認真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,圍繞區(qū)、校“減負提質(zhì)”工作重點,加大課堂教學的研究與績校本教研的力度,努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。通過校本教研,開展有效校本研修活動,促進美術(shù)教學的發(fā)展。本學期以推進課堂教學改革,進行課堂教學實效評價為重點工作,抓落實促規(guī)范,全面實施素質(zhì)教育,積極推進特色學校的建設(shè)。開展課堂教學改革研究、教育教學評價研究,提高教師業(yè)務水平和實踐能力。

  二、教研活動的工作思路

  1、集體研究制定美術(shù)學科教學計劃,確定教學內(nèi)容和教學進度,每位教師寫出所教年段的學科教學計劃交教導處。確保學生學有所獲、知識和能力都有所進步和提高。

  2、課程的.改革不僅是內(nèi)容的改革,也是教學過程和教學方法的改革。狠抓教師的基本功,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,規(guī)范常規(guī)教育,努力學習美術(shù)知識,把提高教師的業(yè)務素質(zhì)落到實處。

  3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,認真聽課評價,并做好一份優(yōu)秀的教學設(shè)計,承擔一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

  4、協(xié)助學校搞好特色學校的建設(shè)。做好學校各項活動的宣傳工作。

  5、扎實開展學校的特色增彩活動,并與綜合學科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗。

  6、在全校學生中征集繪畫、書法作品,做好本學期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類、選送等工作。

  三、計劃具體措施

  1、以參加每周一學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認真做好每次的教研記錄。根據(jù)學習內(nèi)容,結(jié)合實際教學情況,反思自己的教育教學行為并進行實踐。

  2、探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。利用藝術(shù)團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生。

  3、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

  四、本期具體活動安排

  9月份:

  1、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學期研修主題。

  2、結(jié)合本校實際教學情況,修改制定本學期教學計劃,積極推進特色學校建設(shè)。

  3、討論、交流細化藝術(shù)團教學計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃。

  4、每周星期一、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動。

  10月份:

  1、加強美術(shù)教學的常規(guī)管理,認真撰寫美術(shù)教案及教學意圖、教學后記,做到教學五認真。

  2、教師參加全區(qū)美術(shù)學科研究課活動,積極開展備課研究活動。

  3、美術(shù)老師相互聽課,加強交流與討論,每周至少聽2節(jié)美術(shù)課,認真寫好聽課評價。

  4、做好研究課的上課、聽課、評課的研討和交流工作,改進課堂教育教學能力,促進課堂教學質(zhì)量。

  5、根據(jù)學校安排,培訓童心書畫社的學生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準備。

  11月份:

  1、評課,并與綜合學科老師討論、交流,做好一次中心發(fā)言。

  2、征集全校學生繪畫、書法作品,做好參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作。

  3、積極組織學生參加校、區(qū)、全國繪畫比賽。

  4、培訓學生,爭取在比賽中取得好成績。

  5、中國畫基本技能培訓與欣賞。

  12月份:

  1、上交教案、聽評課本、教學反思、美術(shù)課教學反思、讀書筆記等資料。

  2、組織美術(shù)期末考核。

  美術(shù)教學工作計劃 篇10

  新的學期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  本學期我繼續(xù)擔任一、三、五年級的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手能力的.提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。

  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

  2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

  3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

  四、教學要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2、自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

  美術(shù)教學工作計劃 篇11

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  六年級的學生經(jīng)過了五年的美術(shù)學習,他們對美術(shù)了解的也相對較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗,其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術(shù)這一學科的特點,了解更多的美術(shù)知識,嘗試使用不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學習和滲透,加強學生對知識的綜合運用能力,感受美術(shù)所帶來的樂趣。

  二、教學總目標:

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,運用各種工具材料進行制作。運用美術(shù)欣賞和評述的方法,了解書作品的特征,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、教材分析:

  該教材貼近學生的心理,符合學生的年齡特點,每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面,同時也有不少系列的課,教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設(shè)計成了案例學習、問題學習和項目學習,這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習,增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。

  四、教學目的和教學重點、教學難點:

  “造型·表現(xiàn)”:在教學中,讓學生運用形、色與肌理等美術(shù)語言,選擇合適自己的各種工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感!霸O(shè)計·應用”:運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  “欣賞·評述”:欣賞認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

  “綜合·探索”:結(jié)合學校和社區(qū)的`活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  重點:在學習中逐步體會美術(shù)的學習特征,激發(fā)和保持學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。

  難點:發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,提高審美能力,同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

  五、教學措施

  1.教師本人積極學習提高自身素質(zhì),多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。

  2.在教學中,多遵循審美的規(guī)律, 多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。多通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。。

  3.重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。

  4.創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

  5.注重教學評價,使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。

  6.重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

  7.以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進行自學。

  六、教學進度安排:

  課時安排

  第一周《建筑藝術(shù)的美》 1課時

  第二周《圖形的魔術(shù)組合》 2課時

  第三周《添畫人像》 1課時

  第四周《線描畫中的黑白對比》 2課時

  第五周《親親密密一家人》 1課時

  第六周《畫一幅色彩和諧的畫》1課時

  第七周《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時

  第八周《參觀券的設(shè)計》 2課時

  第九周《神秘的禮盒》 2課時

  第十周《故事里的人》 1課時

  第十一周《鏡頭里的花》 2課時

  第十二周《神州風采》 2課時

  第十三周《保護我們的精神家園》 2課時

  第十四周《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時

  第十五周《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時

  第十六周《發(fā)現(xiàn)老房子的美》 1課時

  第十七周《家鄉(xiāng)的老房子》1課時

  第十八周《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》2課時

  第十九周復習 2課時

  第二十周測試 2課時

  美術(shù)教學工作計劃 篇12

  一、課程目標

  1、總目標

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  2、階段目標

  造型·表現(xiàn)

  ▲運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

  設(shè)計·應用

  ▲運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  欣賞·評述

  ▲欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

  綜合·探索

  ▲結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的.方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  二、全冊教材簡析

  第十冊:

  本冊教材共19課,其中造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域有9課,設(shè)計·應用學習領(lǐng)域有4課,欣賞·評述學習領(lǐng)域有3課,綜合·探索學習領(lǐng)域有3課。本冊教材學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,體驗筆墨趣味;初步學習計算機輔助繪畫的方法;學習簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進行裝飾應用;以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格;運用平衡、運動、光、電等科學常識,用生活中的廢舊材料,設(shè)計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

  第十二冊:

  本冊教材共19課,其中造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域有10課,設(shè)計·應用學習領(lǐng)域有3課,欣賞·評述學習領(lǐng)域有3課,綜合·探索學習領(lǐng)域有3課。本冊教材學習用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形;學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進行繪制實踐;學習泥塑、紙雕等方法,制作作品;學習簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進行裝飾應用;以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)作、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品,體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  美術(shù)教學工作計劃 篇13

  一、學情分析

  該年級段學生特別活潑好動,好奇心強,教師應繼續(xù)關(guān)注學生的養(yǎng)成教育,循循善誘,結(jié)合多環(huán)節(jié)、多層次的體驗、嘗試、思維訓練等方法來集中注意力。從三年級開始學生脫離了之前的以自我為中心看問題的狀態(tài),開始了客觀觀察的美術(shù)活動和視知覺思維,對線與形發(fā)生感情,萌發(fā)了“寫實”的要求,但色彩表現(xiàn)為固有色和象征色彩的使用,崇尚細心與有耐心的繪畫技巧。

  二、教學目標

  1.知識

  造型.表現(xiàn)學習領(lǐng)域:初步認識線條、形狀、色彩與墨色、肌理等造型元素,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想。

  設(shè)計.應用學習領(lǐng)域:嘗試從形狀與用途、材料與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,認識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材,學習對比與和諧、對稱與均衡等形式原理,用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想,感受設(shè)計和工藝與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  欣賞.評述學習領(lǐng)域:欣賞符合學生認知水平的中外美術(shù)作品,用語言或文字等多種形式描述作品,表達感受與認識。

  綜合.探索學習領(lǐng)域:采用造型游戲的方式,結(jié)合各學科進行美術(shù)創(chuàng)作與展示。

  2.能力

  通過對各種媒材、技巧和繪畫、制作過程的探索及實踐,激發(fā)豐富的想象,喚起創(chuàng)造的`欲望,表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)造力。

  正確、安全地使用各種工具和材料,感受多種材料的特性,根據(jù)創(chuàng)作圖選擇媒材,逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物,善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,發(fā)展創(chuàng)新意識。

  學會從多角度欣賞與認識美術(shù)作品,逐步提高視覺感受、理解與評述能力,初步形成審美判斷能力。

  學會以主題為中心,將美術(shù)與其他學科結(jié)合的方法,提高綜合解決問題的能力。

  3.情感

  對媒材的形狀、色彩和材質(zhì)及造型游戲與表現(xiàn)活動有比較濃厚的興趣,敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)。

  初步養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、精于制作、大膽想象、追求創(chuàng)意的習慣和積極參與、樂于合作的態(tài)度。

  形成健康的審美情趣,珍視優(yōu)秀的民間習俗和傳統(tǒng)的繪畫文化,培養(yǎng)尊重世界多元文化的態(tài)度。

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