(熱)小學教學計劃模板
時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的小學教學計劃模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導思想
為了進一步推進新課程改革,全面實施素質教育,促進學生全面發(fā)展。20xx-20xx學年度我校將繼續(xù)緊緊圍繞縣教育局《關于切實加強教學管理,努力提高我縣教育教學質量的工作意見》以及學校工作總目標,以“加強教學常規(guī)管理,聚焦課堂,提高課堂教學質量,努力提高各年級學科教學質量”為工作主線,整合各種教學資源,更新教學觀念,深化課堂教學改革,優(yōu)化教師的教學行為,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、教風、學風,力爭在期末學業(yè)水平檢測中各科成績進入縣先進行列。
二、工作目標
以教學活動為平臺,以課堂教學為主陣地,以評價為機制,以制度作保證,突出教學中心。具體做法是:
⑴轉變教師教學觀念,促進教師專業(yè)發(fā)展;
、谱嵔虒W常規(guī),提高課堂教學質量;
、歉淖儗W生學習方式,培養(yǎng)良好學習習慣;
、燃訌娦1窘萄校接懡虒W中遇到的問題;
⑸抓好畢業(yè)班教學工作,全面提高教學質量。
三、工作內容
(一)深化課堂教學改革。
教師要研究新課程下的課堂教學,重點是正確把握三維教學目標、注重優(yōu)化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和自主式教學方法。每位教師都要抓住新的課改契機,積極參加教師培訓和業(yè)務學習,努力探索新的教學模式,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高每一節(jié)常態(tài)課的質量,及時對所上的課進行教后分析與反思。
。ǘ┮蕴岣呓虒W質量為中心,加強教學常規(guī)管理。
1、嚴格地抓好教學常規(guī)工作,認真貫徹執(zhí)行《平遠縣教學工作管理條例》和《龍尾鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理制度》。教導處每四周做好一次常規(guī)檢查,做好細化登記,書面反饋小結,并將每次檢查中發(fā)現的亮點和問題及時在教師會上進行反饋。為了更好地開展常規(guī)工作,教導處將加大常規(guī)檢查力度,對教學常規(guī)中有違規(guī)現象的教師實行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強自己的責任感和使命感,對教學負責,對學生負責。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各學科課程。加強課堂研究,從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,大面積提高教學質量,促進學生全面發(fā)展。
3、優(yōu)化課堂教學過程,向往40分鐘要質量,要效益。充分利用我校的骨干教師進行“課例研究”、“課堂展示”,通過“推門聽課”、公開課、區(qū)域教研活動課、優(yōu)質課評比、觀看“名師課堂”等活動,探討新課程的教學新特點,新方法,新路子,新途徑,新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上,努力做到五個優(yōu)化:即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學效益,提高課堂教學質量。
4、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。
各老師要嚴格按照中心小學規(guī)定的《作業(yè)設置與批改要求》進行。要求作業(yè)批改及時,做到細批、類批、點批、面批,不漏批、錯批,學生間的互批相結合。教師要及時總結,及時點評,以指導整體教學。在作業(yè)批改、反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際,輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學,使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。
語文科要重點加強學生習作的指導、批改和講評,想方設法提高學生的寫作能力和水平;數學科要多加強各類題型的訓練,適增加題量,以練促知識的鞏固和提高。
。ㄈ┘訌妼W習,加大教師培訓力度,努力提高教師的業(yè)務水平。
1、要做一位善于學習的教師。各老師要利用空閑時間,利用網絡平臺,不斷學習先進的教育教學理論,不斷用淵博的知識來完善自己,充實自己,要牢固樹立終身學習的思想,拓寬自己的教育視野,從而不斷提高自己的教育教學能力。
2、利用外出聽課、學習的機會,有針對性地選派教師外出,學習先進的課堂教學經驗。創(chuàng)造條件“請進來,走出去”,多渠道提高教師的課堂教學水平。
3、積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作。積極開展幫教活動,通過教學能手引路、高級教師指導等傳、幫、帶的方法,切實提高新教師的理論水平和業(yè)務能力,盡快讓他們成長起來,成為教學能手。
4、積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)各學科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
(四)把好各級各科質量關,重點抓好畢業(yè)班的教學工作,提高學校整體教學質量。
本學年開始,由于縣局對教學質量評價體系有了改變,影響學校整體質量的不單是畢業(yè)班的成績,非畢業(yè)的成績一樣重要,為此,學校在抓好非畢業(yè)教學成績的同時,重點抓好畢業(yè)班教學工作,想方設法提高畢業(yè)班的教學質量。畢業(yè)班教學成績占學校綜合評分的70%,起到舉足輕重的作用。畢業(yè)班科任教師要早布署、早準備、早行動,以夯實“雙基”,促進全面發(fā)展,提高畢業(yè)班學業(yè)水平考試平均分、合格率及優(yōu)生率為目標,加大提優(yōu)輔差的力度,力爭明年的畢業(yè)班檢測取得好成績,為爭取我校教學質量進入縣先進行列提供有力的保證。
(五)加強教研組建設,扎實開展豐富多彩的教研活動。
本學期各教研組要在提高課堂效率、加強學生學習方式的指導、教師角色轉變以及學科薄弱環(huán)節(jié)等方面作為學科教研活動主題。扎扎實實地開展每兩周一次(2節(jié))的教研活動,教研活動形式多樣,全員參與,定時間、定地點、定內容、定負責人,每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄。教研活動要針對各組實際情況,以觀看名師課堂、評課、及業(yè)務學習為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
1、全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動。本學期將安排全體主科老師上一節(jié)評優(yōu)課,評優(yōu)課由行政人員同科教師聽課打分,按平均分得分順序評出語文、數學一、二、三等獎;英語一、二等獎,并分別進行獎勵。
2、充分利用教師業(yè)務學習時間,組織教師開展聽課、評課活動把提高教師上課和評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面。
3、繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。要求行政人員多落班聽課,教師之間相互聽課,并做好記錄和評議,及時向執(zhí)教老師反饋,以便及時改進,不斷提高教學水平。
(六)加強現代化教育技術與學科整合的應用及研究。
要整合各種教學資源。要提高課堂的質量和效益,需要教師合理的整合運用各種教學資源,其中包括教材、練習冊等紙質教學資源;音像、多媒體網絡等信息教學資源;實驗室、圖書室等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段,優(yōu)化課堂教學手段,增加課堂教學容量,激發(fā)課堂教學趣味,提高課堂教學效率。
。ㄆ撸┳龊谜n題立項申報、實施和研究工作,緊密配合教研活動開展科研活動,并及時形成科研資料,為課題申報驗收工作做好準備。
。ò耍┙M織各種活動,培養(yǎng)學生素質。
1、各班要結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽,豐富學生生活,培養(yǎng)學生能力。
2、各年級語文科要繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、書法等工作;數學科要加強計算能力、應用題解題能力訓練;英語科要加強聽力、口語訓練。學校將在本期組織學生進行語文書寫、數學計算能力、英語聽力等比賽。
3、積極開展素質教育,開展體、音、美等活動,學校將開展學生閱讀、繪畫、手抄報比賽及派代表隊參加縣組織的各項競賽活動,力爭取得好成績。
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