新學(xué)期小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-20 11:11:53 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學(xué)期小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以端端正正寫字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

　　(1)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

　　(2)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對(duì)照實(shí)施。

　　(3)教師大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　(4)把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

　　2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

　　(1)一至六年級(jí)上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至六年級(jí)練習(xí)鋼筆字。

　　(2)教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個(gè)一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

　　(3)各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。

　　3、加強(qiáng)檢查、督促，開展競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(1)定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的'執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　(2)期中組織師生書法和寫字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫字優(yōu)秀班。

　　(3)學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。

　　4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。

　　(1)加強(qiáng)隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

　　(2)組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

　　5、重視抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。

　　6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

　　三、具體工作安排

　　二月份

　　1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃;

　　2、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢(shì)。

　　三月份

　　1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練;

　　2、師生毛筆書法作品評(píng)選。

　　3、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。

　　四月份

　　1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽

　　2、寫字作品展示、評(píng)比。

　　五月份

　　1、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫字質(zhì)量;

　　2、一、二、三、五、六年級(jí)整班性寫字比賽。

　　六月份

　　1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。

　　2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

新學(xué)期小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)寫字教學(xué)工作，全面貫徹黑河市小學(xué)寫字教學(xué)推進(jìn)會(huì)和市教育局、進(jìn)修校有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹中心校《寫字教學(xué)工作計(jì)劃》，堅(jiān)持“以校為本”的原則，抓好抓實(shí)各學(xué)段寫字教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能，最終達(dá)到寫字育人的目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、學(xué)生目標(biāo)

　　(1)總體目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，包括良好的寫字習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的速度。一是打好基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)寫字的能力;二是要做到識(shí)字與寫字相結(jié)合;三是培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　　(2)階段目標(biāo)

　　第一學(xué)段(1~2年級(jí))在掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上，能按筆畫順序規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　第二學(xué)段(3~4年級(jí))能使用硬筆熟練地寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。

　　第三學(xué)段(5~6年級(jí))硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　2、教師目標(biāo)

　　(1)全校任課教師每人每周書寫毛筆、鋼筆書法作業(yè)各一篇，其中，硬筆作業(yè)不少于100字，軟筆作業(yè)不少于12字，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張，即軟筆用紙8開，硬筆用紙16開。

　　(2)寫出實(shí)用的教案。

　　(3)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　(4)建立寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　三、寫字課的教學(xué)過(guò)程

　　一節(jié)寫字課的教學(xué)過(guò)程一般是，“指導(dǎo)——示范——練寫——批改——講評(píng)”。

　　四、寫字教學(xué)的'內(nèi)容和方法

　　(一)鉛筆字的教學(xué)

　　1、教學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)：坐的姿勢(shì);執(zhí)筆的方法。

　　2、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法

　　3、教學(xué)生學(xué)會(huì)使用田字格

　　4、指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)

　　學(xué)生初學(xué)寫字時(shí)，教師每教一個(gè)字，可以先讓學(xué)生書空，掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫字。在低年級(jí)寫字教學(xué)中，遇到筆順容易寫錯(cuò)的字，教師必須加以指導(dǎo)。

　　有的學(xué)生寫的字筆畫不錯(cuò)，但是東倒西歪，松散無(wú)力，其主要原因是這些字在田字格中的位置沒(méi)有安排好，筆畫與筆畫也沒(méi)有搭配好。因此，在寫字教學(xué)中，要十分重視間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和每個(gè)部件所占位置的大小。

　　(二)鋼筆字的教學(xué)

　　我校從三年級(jí)開始練習(xí)寫鋼筆字。在鉛筆字教學(xué)部分講的知識(shí)、要求和方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫鋼筆字也是適用的。

　　1、教給學(xué)生執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法

　　2、適時(shí)提出書寫有一定的速度和行款整齊的要求

　　3、嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練中、高年級(jí)學(xué)生寫字較多，容易出現(xiàn)寫字潦草、馬虎的現(xiàn)象。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，寫字之前一定要看好字形、筆畫、結(jié)構(gòu)，以免寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了字，一定不要亂涂，可在錯(cuò)字上畫個(gè)小圈，重新寫一個(gè)正確的字。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真和一絲不茍的好習(xí)慣。

　　此外，要教育學(xué)生保管好自己的鋼筆，不寫字時(shí)一定要裝進(jìn)筆帽，避免筆尖受損。

　　五、實(shí)施措施

　　1、成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、學(xué)校制定寫字教學(xué)工作計(jì)劃，各語(yǔ)文任課教師也要制定出具體的、切實(shí)可行的寫字教學(xué)計(jì)劃。

　　3、按照市局要求，開齊開全寫字課。全校各班在周四第五節(jié)同時(shí)上寫字課。

　　4、抓好寫字教學(xué)培訓(xùn)工作。

　　5、開展寫字教學(xué)、學(xué)生作品、教師作品展示活動(dòng)。

　　6、每天20分鐘全校練字，要求做到：時(shí)間落實(shí)到位，教師到位，指導(dǎo)到位，評(píng)改到位。

　　7、家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生寫字能力的提高。

　　8、建立健全寫字“教”與“學(xué)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。期末評(píng)選出寫字優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)教師、寫字小標(biāo)兵等，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、成立領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　許多良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要耐心細(xì)致地指導(dǎo)，反復(fù)地練習(xí)。教師要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，隨時(shí)提醒，及時(shí)糾正。學(xué)生一旦養(yǎng)成了這些良好的書寫習(xí)慣，必將終生受益。

新學(xué)期小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及深化縣局小學(xué)“五好”活動(dòng)，我校將加大寫字教學(xué)力度，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、訓(xùn)練與作業(yè)相結(jié)合;實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

　　二、目標(biāo)和要求：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)用毛筆寫字;

　　2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，力求寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度;

　　3、重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力;

　　4、進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量;

　　5、達(dá)到既育德益智，養(yǎng)心健體;又有利于實(shí)用，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)全面素質(zhì)。力爭(zhēng)在一年內(nèi)學(xué)生作業(yè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，扎扎實(shí)實(shí)打好寫字基礎(chǔ)。

　　三、工作措施：

　　(一)、強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)一思想。

　　進(jìn)一步把提高全體教師對(duì)寫字教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一到搞好寫字教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要高度上來(lái)，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，達(dá)成共識(shí)：

　　1、開展寫字教育關(guān)系到民族未來(lái)的大事，寫字是對(duì)歷史的尊重，是文明的傳承。

　　2、開展寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一;

　　3、開展寫字教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要;

　　4、開展寫字教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、開展“寫好中國(guó)字”既是培養(yǎng)“做好中國(guó)人”的基礎(chǔ)，也是愛國(guó)表現(xiàn);開展寫字教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。

　　(二)、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體機(jī)制。

　　為了全面落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，實(shí)施省頒課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校成立“寫好字”領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長(zhǎng)：李躍校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：趙宗堯

　　成員：班主任、語(yǔ)文老師為一體的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、經(jīng)費(fèi)到位、保障投入。

　　為了讓寫字教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)一步武裝課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫氛圍。

　　3、在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳“寫好字”。并向?qū)W生發(fā)出“寫好字”的倡議書。

　　(三)、實(shí)施目標(biāo)管理，規(guī)范寫字要求。

　　1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

　　(1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識(shí)，嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

　　(2)班主任、語(yǔ)文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對(duì)照實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

　　(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，對(duì)小學(xué)生寫字提出要求，那就是“六個(gè)字”(規(guī)范、端正、整潔)。

　　2、身先示范，重視指導(dǎo)。

　　教師備課等書寫材料要求書寫正確、端正、整潔，有個(gè)性化審美趣味，不得使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字，確保書寫美觀、規(guī)范。為提高教師書寫水平，要求每位教師每天要寫不少于100字的硬筆書法練習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行軟筆書法練習(xí)，學(xué)校定期舉行教師書法競(jìng)賽，(檔案材料：作品、備課作業(yè)檢查記錄)

　　3、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

　　(1)班主任上好每天下午課前20分鐘的寫字訓(xùn)練---“寫字天天練”，班主任老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實(shí)教學(xué)實(shí)施情況。，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。

　　(2)、規(guī)范姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開、足平)。

　　(3)“提筆就是練字時(shí)”抓學(xué)生的寫字，首先從學(xué)生的'作業(yè)抓起。學(xué)生的作業(yè)必須嚴(yán)格按照《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范》和《小學(xué)生作業(yè)格式》統(tǒng)一筆色，統(tǒng)一規(guī)范。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。采用喜聞樂(lè)見的多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生將在寫字課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)去，達(dá)到學(xué)以致用。三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫，要求字跡清楚，工整，干凈。

　　(4)、寫字課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的教學(xué)精神。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

　　(1)加強(qiáng)隨堂聽課。寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

　　5、重視抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少5名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。

　　7、加強(qiáng)檢查、督促，開展競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(1)學(xué)校各部門定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　(2)強(qiáng)化管理，注重檢查評(píng)估，層層落實(shí)目標(biāo)。

　　為寫字教學(xué)能實(shí)現(xiàn)成效，學(xué)校寫字領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)管理制度和評(píng)價(jià)措施。學(xué)校以語(yǔ)文教師為總指導(dǎo)老師，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成教學(xué)管理組;由班主任、語(yǔ)文教師和各科教師成立實(shí)施組。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下各司其職，相互配合，教學(xué)管理組制定寫字教學(xué)、寫字教師考核細(xì)則，考核結(jié)果與教師年度考核掛鉤。同時(shí)制定相關(guān)條例，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查和優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)選合格作業(yè)并頒發(fā)“合格證”。每?jī)稍聦?duì)已合格的作業(yè)再進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選“優(yōu)秀作業(yè)”，并在作業(yè)本面上加蓋“優(yōu)秀作業(yè)”章。凡合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)30%的班級(jí)即為“作業(yè)合格班”。合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%即為“作業(yè)優(yōu)秀班”。

　　(3)、教導(dǎo)處和各教研組適時(shí)舉行系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：展覽作業(yè)等。每學(xué)期在校內(nèi)舉行“優(yōu)秀作業(yè)展”。

　　(4)、學(xué)校將組織對(duì)師生寫字抽查活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)改進(jìn)措施，及時(shí)進(jìn)行糾偏提高，并將教師寫字練習(xí)及書寫水平，所教學(xué)生寫字水平培養(yǎng)納入對(duì)教師考核的內(nèi)容之一，以督促教師不斷提高自身和所教學(xué)生的寫字水平。

　　(5)、各班定期在學(xué)生中組織開展優(yōu)秀書法作品展和寫字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)立文化墻，開辟“書法展覽角”、“作業(yè)展示欄”、“寫字園地”等，定期展覽學(xué)生的書法作品，及時(shí)展示學(xué)生的作業(yè)、作品。(檔案材料：作品、活動(dòng)照片、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié))。

　　8、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書法教育模式，加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度。

　　將家庭作為一支重要的書法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)寫字與孩子身心健康、行為培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書法方面的知識(shí)、信息，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。

　　9、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

　　在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

　　(四)、實(shí)施方法：

　�、俅_定寫字專職教師負(fù)責(zé)寫字工作;

　�、谟蓪W(xué)校寫字專職教師負(fù)責(zé)與班仍寫字教師加強(qiáng)聯(lián)系，幫助其他教師解決教學(xué)上遇到的困難;

　�、圩龊冒嗉�(jí)學(xué)生定期寫字競(jìng)賽和作業(yè)評(píng)比。

　　④做好組織年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班級(jí)寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流;

　�、菝刻煜挛缋谜n前二十分鐘，班主任教師組織學(xué)生全員練字;

　�、拮龊眯＜�(jí)獲獎(jiǎng)情況的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作;

　　四、具體安排

　　9月份

　　1、制訂寫字教學(xué)計(jì)劃。將書法課納入總課表，每班每周一節(jié)課寫字課。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)寫字教學(xué)基本要求》。

　　3、教師開展“每日一練”活動(dòng)。(檔案材料：作品及評(píng)比記錄、照片等)