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第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-06-19 16:15:15 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,歡迎大家分享。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板1

  本學(xué)期以區(qū)第十二屆教學(xué)節(jié)為契機,開展校教學(xué)節(jié)系列活動,以校本教研為重點抓手,認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教研中心的各項任務(wù),規(guī)范、扎實學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)效。

  主要做了以下工作:

  一、以區(qū)第十二屆教學(xué)節(jié)為契機,開展學(xué)校教學(xué)活動,改革教育教學(xué)方式,提高教育教學(xué)質(zhì)效

  1、加強以教研組為單位的全體教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教師隊伍的理論素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每個教研組都有學(xué)期系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織研討,從而使每個教師在理論知識上提高積累,為教學(xué)服務(wù)。

  2、開展校內(nèi)新教師及青年教師教學(xué)評比推薦活動,目的在于加強教研氛圍,凝聚教師共同研討,校內(nèi)形成良性的競爭氣氛并推薦優(yōu)秀的青年教師代表參與區(qū)級層面的各類教學(xué)評比,在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和政治學(xué)科的教學(xué)新秀教學(xué)評比中,有3人獲區(qū)二等獎,2人獲三等獎,學(xué)校船模獲區(qū)科技教育特色項目獎。本學(xué)期中有多門學(xué)科的區(qū)級骨干教師和骨干教師后備對象開展多次區(qū)級層面的教學(xué)研討展示,受到了教研員和同行們的一致好評。

  3、積極開展校本教研,本學(xué)期7個學(xué)科組有區(qū)級課題,5個課題通過區(qū)結(jié)題驗收。在本學(xué)期期初,進(jìn)行全體教師聽課、評課專業(yè)培訓(xùn),按學(xué)科組織教師觀摩、討論。

  4、加強對教研組、備課組活動的指導(dǎo)與評價,強化教研活動系列化、專題化,每學(xué)科教研組相應(yīng)有學(xué)科的研討專題研究,充分發(fā)揮教科研作用,切實提高教研質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校加強進(jìn)行學(xué)科研討,每位教師認(rèn)真書寫教學(xué)經(jīng)驗或反思性xx,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,最主要是提高合格率,讓每個學(xué)生有進(jìn)步。

  二、以學(xué)校各項驗收、督導(dǎo)工作為抓手,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

  1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改行動綱領(lǐng)和各科新課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師理解體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的新課程結(jié)構(gòu)和要求,樹立正確的適應(yīng)二期課改教材的教育教學(xué)理念,并不斷在教學(xué)實踐中落實,改進(jìn)。

  2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較薄弱的.基礎(chǔ),加大力度,從第二周起全校各個年級利用休日進(jìn)行輔優(yōu)工作,利用每天下午2節(jié)課進(jìn)行補缺工作,強化基礎(chǔ)知識,使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,提高合格率。

  3、認(rèn)真扎實畢業(yè)班工作,開學(xué)第一周就進(jìn)行了畢業(yè)班工作研討,認(rèn)真分析學(xué)生實際,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定調(diào)整目標(biāo)、對策,及早抓輔優(yōu)、補差工作,努力提高合格率。

  4、以科研為先導(dǎo),加強課題研究的實踐性和針對性,更好地為教學(xué)服務(wù),并努力造就一支教學(xué)能力強,科研意識強并有一定研究能力的教師隊伍。本學(xué)期充實了教科研隊伍人員,完成區(qū)青年教師課題申報、立項工作及課題的鑒定,組織優(yōu)秀教師撰寫案例、論文參加區(qū)級評比。

  5、本學(xué)期以各類驗收為抓手,規(guī)范、完善各類教學(xué)規(guī)范常規(guī)管理制度。在接受區(qū)教學(xué)常態(tài)檢查,聽取反饋意見后,重新修改了《頭中教師備課基本要求》,在期末階段,對教師的備課進(jìn)行了每周檢查,及時反饋,促整改,從源頭上保證上課質(zhì)量。

  6、做好科技特色學(xué)校的各項工作,積極參與市、區(qū)組織的競賽活動,獲獎人數(shù)多,等第高,受到上級相關(guān)部門的贊許。

  7、做好各類考試的組織、考務(wù)工作,不差錯。做好各類考試的全面質(zhì)量分析工作,發(fā)現(xiàn)存在的問題,研究解決方法,做好以學(xué)生發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、文藝,體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、民防、勞技等工作扎實進(jìn)行,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極參加區(qū)內(nèi)競賽,多次多人獲各類獎項,取得了很好的成績。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板2

  本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級34和36班的物理教學(xué)工作,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果。使今年的中考取得了較好的成績,給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號,F(xiàn)將本學(xué)期的教教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。堅持收看新聞,翻閱報刊,關(guān)心教育改革動態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短

  二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

  通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

  三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果

  中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)在課間,我經(jīng)常創(chuàng)造條件到班上與學(xué)生進(jìn)行接觸,如與學(xué)生談心。每次大課間,我都務(wù)必到場,帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲、做運動。我還記得一年級學(xué)兔子舞時,學(xué)生們抓著我的衣服蹦蹦跳跳的,在活動中,我與學(xué)生的關(guān)系不斷地加深。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我耐心地幫助他們分析原因,找到解決困難的方法,而不是指責(zé)批評。當(dāng)學(xué)生有什么好消息時,他們都很愿意告訴我。每天下課后,我總能從能學(xué)生那聽到他這幾天發(fā)生的事情,有時是“老師,我爸爸送給我一只手表”有時是“老師,我媽媽買給我一個鉛筆盒”有時是“老師,我昨天晚上聽了錄音帶,學(xué)習(xí)到第幾幾課了。”有時是“老師,我姑姑明天結(jié)婚了,我要向麥老師請假”。等等,什么雞毛蒜皮的事情,他們都迫不及待地一下課就告訴我。而我總不忘記叮囑他們要利用好時間學(xué)習(xí)。

  不管在課內(nèi)課外還是學(xué)習(xí)生活,都讓學(xué)生從我那里感受到真誠的關(guān)懷和熱愛,積極的期待和希望,他們有一種受到信賴,鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗,從而從內(nèi)心升騰起對我的信任和愛戴,由喜歡我而喜歡所任學(xué)科,愿意聽我教會。每天我走進(jìn)教室時,學(xué)生都很興奮地呼叫,表現(xiàn)出很喜歡上英語課的激動。學(xué)習(xí)狀態(tài)非常佳。特別是我從廣州回來的那幾個星期里,學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到了最佳,無論是背書還是完成作業(yè)與練習(xí)方面,完成率是98%。每逢節(jié)日,我都會搜索一些資料,教會學(xué)生常用的簡單的英語表達(dá),教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦時,學(xué)生都能用英語祝福我。圣誕節(jié)時,我找到了一段英語資料,里面有一個許愿的情景,在音樂聲中全班同學(xué)虔誠地許起愿來。而我也不忘告訴他們,愿望是一件美妙的事情,如果我們付諸行動的話,一定能夠?qū)崿F(xiàn)!從那天起,我發(fā)覺學(xué)生們比以前更努力學(xué)習(xí)了!

  第三、抓好課堂教學(xué)常規(guī)、良好的習(xí)慣位于第一

  著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"行為產(chǎn)生興趣,興趣形成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格。因此在教學(xué)中我十分注重學(xué)生課堂英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如:

  (1)上課前的習(xí)慣。要求學(xué)生上課前把課堂上要用的書、本、用具等放在桌上一定的地方再出去活動。

  (2)嚴(yán)守紀(jì)律,專心聽講的習(xí)慣。

  (3)文明禮貌,尊重別人的習(xí)慣,并滲透西方英語國家的各種禮儀。

  (4)主動積極,大膽開口,用英語交流的`習(xí)慣。

  (5)每天課后養(yǎng)成聽錄音帶先學(xué),自覺復(fù)習(xí)、朗讀、背誦、記憶的習(xí)慣,學(xué)一點,會一點,記住一點,逐步提高英語快速反應(yīng)。

  (6)加強環(huán)保教育,提高學(xué)生的環(huán)保意識,結(jié)合課本每單元的教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育。形成這一個過程是一個需要反復(fù)強調(diào)的,班主任的幫助尤其至關(guān)重要。

  我所任教的三個班班主任都非常注意強化良好習(xí)慣的形成,與我達(dá)成了共識。英語課上,在這一階段,我多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,因此我的工作也進(jìn)行得十分順利。

  第四、用獎勵機制充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

  在課堂上,我不僅用語言表揚鼓勵,同時使用一套完整的評價體制。

  1、課堂紀(jì)律。每節(jié)課小組之間開展激烈的競賽,老師從回答問題、坐姿、紀(jì)律等方面給予評價加分,每節(jié)課下得分最多的小組可以在后黑板“梯子”上貼上一張?zhí),一個月后最多貼紙的小組每一成員可以向老師領(lǐng)取一份禮物。

  2、作業(yè)與聽寫方面。每次作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)可以在本子上蓋章,累計5個章的可以頒發(fā)一張獎狀。聽寫連續(xù)5次100分的同學(xué)可以領(lǐng)取一張獎狀。

  3、背誦。每節(jié)課留出5分鐘左右的時間讓學(xué)生自由背誦。課后鼓勵學(xué)生背誦給老師聽并蓋章,累積20個章的同學(xué)可以領(lǐng)取一張獎狀。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板3

  本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實縣教學(xué)工作會議精神,結(jié)合我校實際,堅持以精細(xì)化教學(xué)管理為重點,以“主動、有效課堂”新一輪課堂評優(yōu)達(dá)標(biāo)活動為抓手,繼續(xù)深化“小班化教育”的研究,提高教研組、備課組工作的實效性。

  一、組織學(xué)習(xí),更新教師理論水平

  學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的源泉。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視有關(guān)文件和材料的學(xué)習(xí),以教研組、備課組等不同的形式組織教師學(xué)習(xí),傳達(dá)了教育局《關(guān)于開展崇明縣中小幼“主動有效課堂”新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程的實施意見》文件精神與上海二期課改理念觀點等xx。本學(xué)期初,我校特邀請教師進(jìn)修學(xué)校張秀麗副校長來校作主題為“主動有效課堂”的報告,張校長不僅用理論向老師們闡述了“主動有效課堂”的理念,還旁征博引,與臺下教師互動交流,幫助全體教師進(jìn)一步明確了“主動有效課堂”的內(nèi)涵;學(xué)校對全體教師進(jìn)行測試,使老師們在實施“主動有效課堂”中有了更明確的方向。

  我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀縣“教學(xué)常規(guī)管理50條”規(guī)范教師的教學(xué)行為。從每周的集體學(xué)習(xí),到每天的與同仁交流,無不讓我們在學(xué)習(xí)工作中加快成長,堅定信念,更新理念。

  二、教學(xué)管理,提高學(xué)校整體水平

  1、貫徹落實各種規(guī)章制度,注重過程管理。期初教導(dǎo)處對教師的計劃進(jìn)行檢查,對個別教師計劃中的不足進(jìn)行指導(dǎo),督促其修改計劃。復(fù)習(xí)階段,學(xué)校召開動員大會,分管校長對復(fù)習(xí)提出要求,每位教師根據(jù)班級學(xué)生實際制定復(fù)習(xí)計劃,并對所任班級的平均分、優(yōu)秀率、合格率制定預(yù)期指標(biāo)。

  學(xué)校重視教師的備課,根據(jù)縣要求引導(dǎo)教師使用好本土《教學(xué)設(shè)計參考》,按照“小班化教育”要求,備課中重視班級學(xué)生對知識的了解、掌握作詳細(xì)分析,對教學(xué)過程中的某個環(huán)節(jié)摘錄、調(diào)整、修補、發(fā)表自己的見解,教師每授完一課(或一單元)都要進(jìn)行教學(xué)反思。對于教師的備課定期或不定期進(jìn)行檢查、自查、互查真正發(fā)揮了備課的作用。在教案檢查中,我們看到了多數(shù)教師和上學(xué)期相比教案都能做到各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實際?上仓帲處熑巳俗珜懡虒W(xué)反思,反思的內(nèi)容不僅僅停留在教案的流程上,還對文本空白處的拓展、方法的使用、學(xué)法的指導(dǎo)上作深刻反思。

  2、結(jié)合“主動有效課堂”學(xué)校開展“人人上一堂實踐課”的活動。教師按照縣統(tǒng)一要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,制作課件。聽完課后,教研組參照我校xx學(xué)年“三備——三上——三反思”活動的成功模式,先由執(zhí)教老師說課,然后集體評課,對當(dāng)堂課在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),尤其是教學(xué)效果作出客觀評價,最后執(zhí)教老師根據(jù)自己的感受及同事的分析以書面形式進(jìn)行反思;其他教師修改教案后再進(jìn)行上課,既達(dá)到資源共享的目的,又使教師在教學(xué)實踐中不斷研究、總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身教學(xué)能力,可謂是一舉二得。

  在本學(xué)期縣組織的“主動有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升工程教案評比中,我校顧建華、俞丹丹二位老師獲小學(xué)部“主動有效背景下的'主題教學(xué)設(shè)計”三等獎。

  3、學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)有具體、明確的要求,對作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”,即:精選、精講、精練、精批,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),復(fù)習(xí)階段教務(wù)處做到每天巡課,將“題海戰(zhàn)術(shù)”扼殺在搖籃里。這學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行兩次檢查,并及時反饋交流,跟蹤查閱。開展全校性的作業(yè)展示活動,展示分兩部分:一是優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)(目的是為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣),二是進(jìn)步學(xué)生作業(yè)(目的是讓學(xué)困生感到自己有發(fā)展前途,不是孤獨的,被人遺忘的群體,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性)。

  4、注重學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)校共有學(xué)生456人,轉(zhuǎn)進(jìn)19人,轉(zhuǎn)出27人,外地農(nóng)民工子弟學(xué)生388人,占學(xué)校人數(shù)的85.08%。這些學(xué)生中家庭教育缺失是主要原因,其次學(xué)習(xí)習(xí)慣差,再則個別智力也存在問題。面對這些狀況我們加強了對學(xué)生的思想教育,對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤。一開學(xué),學(xué)校對學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況作調(diào)查,每位語數(shù)英教師針對學(xué)生實際制訂教學(xué)對策和轉(zhuǎn)變目標(biāo)。在全體教師的努力下,我校學(xué)困生整體轉(zhuǎn)變情況還算令人滿意,不及格人數(shù)從08學(xué)年18.97%和09學(xué)年16.43%,到這學(xué)期13.93%有一定的進(jìn)步。在關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)的同時,教師還注重智優(yōu)生的培養(yǎng),每學(xué)科每年級每學(xué)期組織學(xué)科競賽活動,提高智優(yōu)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、落實監(jiān)控制度,提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實行年級組單元把關(guān)制,期中、期末測試實行校級質(zhì)量分析制:每位任課老師對自己班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析(根據(jù)學(xué)生成績作定量分析,且從班級之間的差異來找準(zhǔn)問題,分析原因;根據(jù)答題情況作定性分析),并從今后如何教師開展有效教學(xué)的角度進(jìn)行原因分析,從學(xué)生的發(fā)展角度制訂改進(jìn)措施。學(xué)科組、學(xué)校也從不同的層面撰寫質(zhì)量分析報告。

  本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班與三年級復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了三年級復(fù)習(xí)內(nèi)容與復(fù)習(xí)進(jìn)度的調(diào)控工作,使整個三年級工作有了很大的改觀。這次縣三年級抽測我校語數(shù)英三門排名24名,與09學(xué)年三年級相比向前進(jìn)了10位,摘掉最后的帽子。

  三、存在的問題:

  1、教學(xué)管理人員教育思想、教育理念還不夠開闊,教育思路、教育行為多停留在教學(xué)工作事務(wù)上,考慮學(xué)校遠(yuǎn)期規(guī)劃、特色工作等較少,對學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展有所制約。

  2、校本教研工作機制有待進(jìn)一步完善,教師科研意識相對薄弱,學(xué)校管理者的引領(lǐng)作用沒有充分體現(xiàn)。

  3、部分教師課堂教學(xué)的有效性欠缺,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

  4、非考試學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控僅限于期終,雖然做到全覆蓋,但命題與考查也不夠嚴(yán)密。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面缺少非考試學(xué)科方面專業(yè)的教師,所以監(jiān)控力度不強。

  四、今后工作思路:

  1、加強教學(xué)管理研究,不斷總結(jié)、反思管理經(jīng)驗,提升管理水平。加強教師的職業(yè)修養(yǎng),通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,讓教師們?nèi)耐度虢虒W(xué)工作

  2、以備課為抓手強化教學(xué)設(shè)計,聚焦課堂,追求課堂教學(xué)效果,關(guān)注課堂質(zhì)量,關(guān)注教師成長,教學(xué)中突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓每一個孩子在課堂都有收獲。

  3、從扶優(yōu)的情況看,全校優(yōu)生少,教師輔導(dǎo)工作良莠不齊,故成績參次不一。從補差的情況看,許多老師花了大量的時間和精力,但是效果甚微,究其原因,在于不能科學(xué)分析學(xué)困生的成因,忽視和學(xué)生的交流,對如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)力不從心。因此,補差的有效性還是一個長期而艱巨的任務(wù)。

  4、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,有時會有疲憊與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期,我們要提高管理水平,分工明確,考慮問題要全面,把工作做細(xì),使我們的工作更有實效。

  通過總結(jié),我們看到了自己的不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作上一個層次。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板4

  一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了,已經(jīng)在學(xué)前班教英語一年多了,這學(xué)期還是延續(xù)之前的教學(xué)法則,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點,游戲教學(xué)為輔,更好的讓學(xué)生喜歡上英語,愛上英語,覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣,今年學(xué)前班的英語換了新教材,在之前的基礎(chǔ)上我又加入了“情景創(chuàng)設(shè)”這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生學(xué)會如何靈活的運用英語對話。相比之前的教材,我總結(jié)了以下幾點:

  1.內(nèi)容簡單了,之前的教材內(nèi)容有些難度,對于一些沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生很難掌握,也很難接收,F(xiàn)在的單詞簡單了,從生活中,身邊中去學(xué)習(xí),學(xué)生也很容易掌握,單詞的量少了,老師上課沒有那么趕,學(xué)生也學(xué)的`扎實了。

  2.結(jié)合實際生活,課文中所學(xué)的每個對話都能運用到生活中,課堂教學(xué)也可以情景創(chuàng)設(shè)的輸入給學(xué)生,讓學(xué)生更加直觀立體的去學(xué)習(xí)對話。

  3.動手操作,之前是眼,耳,嘴,腦結(jié)合學(xué)習(xí),現(xiàn)在還多了一個“手”,在眼,嘴,耳,腦的基礎(chǔ)上加上自己的動手操作。不僅加深學(xué)習(xí)的印象,還提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。也符合這年齡階段的的學(xué)習(xí)要求,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  4.課本的插畫豐富有趣,色彩艷麗,卡通形象深入學(xué)生的心里,讓學(xué)生在看課本的同時像在看一本漫畫書,可以自己設(shè)計故事內(nèi)容。

  5.但是也有不好的地方就是,英語的光碟質(zhì)量差,都與廠家換過幾次,還是出現(xiàn)卡帶的現(xiàn)象,英語教學(xué)用的卡片過少,有些單詞是沒有的。

  經(jīng)過一年多的學(xué)前班英語教學(xué)摸索,我大致的形成了一套上課系統(tǒng),在此基礎(chǔ)上在根據(jù)對比不同的教材,結(jié)合本班實際情況,增加重難點,改變教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生能夠輕松愉悅的學(xué)習(xí)英語。雖然現(xiàn)在還有很多不足的地方和缺陷,但是我相信未來的教學(xué)工作會越來越順暢,越來越規(guī)范。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板5

  指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)圍繞“著力內(nèi)涵發(fā)展,重塑學(xué)校文化”這一中心,以爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、營造和諧校園為兩個工作重點,達(dá)到三個確保:確保師德、確保安全、確保規(guī)范。繼續(xù)打好四場攻堅戰(zhàn):打好課堂教學(xué)的攻堅戰(zhàn)、打好質(zhì)量評估的攻堅戰(zhàn)、打好依法治校的攻堅戰(zhàn)、打好文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn)。努力把學(xué)校辦得讓家長滿意,學(xué)生喜歡,教師留戀,同行尊重,領(lǐng)導(dǎo)信任。

  主要工作:

  一、隊伍建設(shè)與管理改革

 。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO(shè)

  1、認(rèn)真制訂新學(xué)年個人發(fā)展計劃,重點抓落實。

  2、繼續(xù)加強師德教育,樹立良好的職業(yè)道德。提倡愛生愛校愛自己,認(rèn)真執(zhí)行縣教育局各項規(guī)定,遵守師德規(guī)范,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。

  3、通過“教學(xué)大練兵”等活動,培養(yǎng)各學(xué)科的“領(lǐng)頭雁”,引導(dǎo)教師向?qū)W科帶頭人、骨干教師的方向努力。

  4、繼續(xù)開展評優(yōu)課活動。

 。ǘ⿲W(xué)校管理改革

  1、繼續(xù)探索精致化管理,使之最終成為學(xué)校最大的特色。做到“嚴(yán)、細(xì)、實、活、新”。嚴(yán):嚴(yán)格各種規(guī)范,特別是要嚴(yán)格遵守《東豐省中小學(xué)常規(guī)管理》。細(xì):細(xì)化管理過程,特別是要細(xì)化教育教學(xué)的全程管理。實:實干每件小事,把簡單的事做好;睿夯罨n程內(nèi)容,繼續(xù)實施“三百工程”和“十好規(guī)范”教育。新:創(chuàng)新工作方法,增強服務(wù)意識、全局意識、發(fā)展意識、整合意識。

  2、繼續(xù)強化請假制度的`執(zhí)行,一天以內(nèi)跟主管校校長請假,課務(wù)自理;一天以上向中心校校長請假,填寫請假申請單;中層干部向校長請假。

  3、切實加強體、衛(wèi)、藝、科學(xué)、信息等學(xué)科的管理。

  二、文明建設(shè)與活動設(shè)計

 。ㄒ唬⿲W(xué)校文化建設(shè)

  1、遵循“儒、實”校訓(xùn)。儒:社區(qū)有儒雅之氣,學(xué)校有書香之氣,教師有書卷之氣,學(xué)生有書生之氣;實:真實、樸實、扎實、厚實。

  2、堅持“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的文化”這一辦學(xué)理念。

  3、繼續(xù)打造三種精神:榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細(xì)作的科學(xué)精神。

 。ǘ┪拿鹘逃顒

  1、重點仍是習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)教育和常規(guī)管理。

  2、繼續(xù)建設(shè)“書香校園”。

  3、繼續(xù)開展興趣小組活動。

  4、積極參加有關(guān)部門組織的各類相關(guān)活動,有賽必參,有獎必奪。

  5、積極開展學(xué)生心理健康教育的研究。

 。ㄈ﹦(chuàng)建平安、潔凈的校園

  1、嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度,完善學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案,確保食品安全、校園安全、接送學(xué)生車輛安全、學(xué)生人身安全,創(chuàng)建平安校園。

  2、繼續(xù)加強食品衛(wèi)生管理。小賣店絕不許進(jìn)偽劣食品、過期食品、變質(zhì)食品,嚴(yán)格把關(guān),杜絕食物中毒。

  3、繼續(xù)加強環(huán)境衛(wèi)生管理,繼續(xù)實行衛(wèi)生包潔區(qū)責(zé)任制,開展“彎彎腰”活動,師生共建潔凈的校園。

  4、以打造環(huán)境文化和建設(shè)書香校園為重點,著力班級、校園文化布置,提高校園文化品位。

  三、教育教學(xué)改革與研究

 。ㄒ唬┙逃母锱c研究

  1、繼續(xù)進(jìn)行班主任工作考核,進(jìn)一步開展班主任工作研討活動。

  2、積極開展農(nóng)村小學(xué)精致化管理的策略研究。

 。ǘ┙虒W(xué)改革與研究

  1、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校為中心工作,著力打好五個攻堅戰(zhàn):

 。1)課堂教學(xué)的攻堅戰(zhàn):每門學(xué)科制訂教學(xué)規(guī)范、教學(xué)規(guī)劃,建立教學(xué)模式。在9月、10月進(jìn)行兩輪磨課,11月備好迎檢課。

 。2)文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn):加快教室、辦公室的建設(shè),用學(xué)生的作品布置班級。

  (3)依法治校的攻堅戰(zhàn):嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè),開齊開足各類課程。

  (4)教育質(zhì)量的攻堅戰(zhàn):追求全面發(fā)展、全體發(fā)展、差異發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的教育質(zhì)量觀。綜合實踐、校本課程、學(xué)校特色教學(xué)堅持開展,校級興趣小組活動要加強,班級興趣小組活動要活躍。

  2、以全程管理為支點,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、加大教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的力度。

  4、加大聽課力度。

  5、認(rèn)真研究并做好各年級的教學(xué)銜接工作。

  四、其他工作:

  1、關(guān)心教師生活,提高福利待遇。

  2、做好勤工儉學(xué)工作。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板6

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這個學(xué)期從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),努力實施教學(xué)工作計劃,有組織,有步驟地開展,現(xiàn)在本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)情總結(jié)與應(yīng)對

  七年級學(xué)生算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求,要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

  二、思想教育與興趣相結(jié)合

  本學(xué)期本人始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學(xué)習(xí),團結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。經(jīng)常利用課前及課余、自習(xí)時間個別談心對學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動力。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。另外,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為、丟作業(yè)本。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,我總是深入學(xué)生與他們打成一片開展學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。

  三、自我充電

  虛心請教其他老師,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組或高年級其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時“走出去”,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作

  認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,提高了實效。

  2、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量

  讓講解更加清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  3、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)

  在設(shè)置作業(yè)中,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋。

  4、課后輔導(dǎo)工作

  為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的`輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),努力提高后進(jìn)生的成績。

  五、工作中存在的問題與要求

  1、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、對學(xué)生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。

  3、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,將相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)思想更好的滲透到平時的教學(xué)中去。

  4、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

  5、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。

  總之,這一學(xué)期教學(xué)實踐的努力,我們收獲了不少,但也有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,努力工作,積極學(xué)習(xí),努力的把工作做更好。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板7

  學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,也是實施素質(zhì)教育渠道之一,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持煙墩小學(xué)體育組下,認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo),逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路,以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。xx--xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在我將現(xiàn)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱,作好教學(xué)工作

  認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),落實體育工作條例,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中,各教師認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學(xué)能力和水平,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,制定好教育教學(xué)計劃,做到認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,加強對學(xué)生的指導(dǎo),努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。努力提高學(xué)生的興趣,明確體育課的目的。學(xué)校也多次組織青年體育教師參加相關(guān)的學(xué)習(xí)。因此,我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高,教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

  二、廣播操工作

  在開學(xué)初學(xué)校重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,學(xué)校主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。教師在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

  第五,糾正錯誤動作要及時。所以,也使本校的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

  三、認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作和活動課

  認(rèn)真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作。我校的游泳運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,使我校的運動成績有了很大的提高。xx年代表市參加由省舉辦的游泳運動會中,也取得了較好的成績,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的`肯定。同時,學(xué)校也培養(yǎng)出多位運動員,經(jīng)過學(xué)區(qū)的選拔代表學(xué)區(qū)參加由市舉辦的小學(xué)生田徑運動會,并取得了較好的成績。在課外活動中,我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。我校在各體育教師和班主任的配合下,還經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽,如:年級排球賽、年級拔河比賽、跳繩等。

  總之,我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有了很大的進(jìn)步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應(yīng)更加努力。

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