[熱門]學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)2篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)1
在上級部門，校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的積極配合下，體育組各畢業(yè)班教師認真、用心進行體育教學(xué)，圓滿的完成體育中考學(xué)校交給的任務(wù)，取得了可喜的成績。給學(xué)校、家長、學(xué)生以及自己交上了一份滿意的答卷。本屆初三考生共計151位，其中有一位緩考，滿分142人，優(yōu)良8人。滿分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創(chuàng)歷史之高。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成為取得好成績的前提條件。
我校非常高度重視學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校多次組織召開初三年級科任教師會議，在研究文化課教育教學(xué)的同時，將體育教學(xué)列為其中的.一項重要內(nèi)容。學(xué)校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學(xué)中的管理作用，形成了“學(xué)校行政親手抓、體育教師重點抓、班主任老師師協(xié)助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒日大課間跟班跑，在體育課上隨時巡視等與學(xué)生共同“動起來”，提高了學(xué)生參加體育活動的積極性和熱情。
二、畢業(yè)班體育教師結(jié)合體育中考制定訓(xùn)練計劃，深化課堂管理，提高訓(xùn)練效果（普遍撒網(wǎng)階段）
體育教師制定計劃，精心安排，緊密結(jié)合學(xué)生自身特點，因地制宜地開展各種體育活動，將中考體育項目的訓(xùn)練與日常體育課活動結(jié)合起來，在活動中激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。在課堂中，按照選項制定訓(xùn)練計劃，如下示量化統(tǒng)計表。
湖熟初級中學(xué)初三年級體育專項訓(xùn)練量化統(tǒng)計（上學(xué)期）
備注：一個項目進行一個月的訓(xùn)練。每周兩節(jié)課進行技能學(xué)習(xí)、動作練習(xí)和鞏固，第三節(jié)課進行測試，每月約測試3次，其中素質(zhì)練習(xí)貫穿每節(jié)課堂。要求測試成績呈遞增式。
三、選擇中考項目，做到早準備，早發(fā)展（重點捕撈階段）
對前期課堂訓(xùn)練結(jié)果進行匯總，學(xué)生與老師一起根據(jù)自己的項目的平時訓(xùn)練成績對照得分表與自己的訓(xùn)練潛力進行綜合分析，最終確定選項。
與此同時，根據(jù)中考體育項目，各班級將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長，監(jiān)督學(xué)生到指定訓(xùn)練場地進行訓(xùn)練。考前半個月我們就進入了積極備考的狀態(tài)，對中考項目進行了全面的強化訓(xùn)練。每天上午的大課間活動，師生們都會準時趕到各自的場地投入訓(xùn)練。全體學(xué)生熱情參與，積極訓(xùn)練；體育教師親身示范，科學(xué)安排；班主任老師認真負責(zé)，嚴格要求，細心照顧，精心關(guān)懷……上下齊心協(xié)力，在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，為取得了體育中考的優(yōu)異成績。
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進行技術(shù)常規(guī)的教學(xué)，對中考項目，逐項針對考試標(biāo)準進行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開始，則逐項進行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點逐漸向后進生轉(zhuǎn)移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時，利用早操、體育課、下午課外活動對那些素質(zhì)、技能有問題的學(xué)生進行重點關(guān)注，并進行個別輔導(dǎo)，幫助其盡快達到高分。
四、思想準備是行動成功的前提條件。
學(xué)校積極做好考前動員工作，這是我校體育中考取得好成績的一個重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現(xiàn)，怎么去取得那個答案，成為冠軍。加強鍛煉是提高體育成績的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個化學(xué)反應(yīng)，使體育中考成績得以提高。通過考前動員，學(xué)生有了充分的思想準備和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強了鍛煉的有效性。
在體育中考前一個月進行考前動員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過實戰(zhàn)性的模擬測試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成績，也可以讓學(xué)生及時的發(fā)現(xiàn)自己在所選項目中的優(yōu)勢和不足，這樣便于教師和學(xué)生有針對性的進行強化和補足。20xx年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創(chuàng)新，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習(xí)，繼續(xù)探討新的教學(xué)規(guī)律，精益求精，加強體育教學(xué)、體育訓(xùn)練和管理等方面的研究，爭取更大的進步。
學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)2
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同仁的支持幫助，使我能夠很快的進入角色。在結(jié)束的過去的一輪中，我作為20xx屆體育特長生的帶隊教練，取得了一定的成績，存在一定的不足，下面我對自己在這三年的訓(xùn)練以及體育特長生的日常管理進行總結(jié)如下：
一、成績匯報：
本屆特長生訓(xùn)練隊共21人其中體育成績達標(biāo)18人，達標(biāo)率為：86％，文化課達分數(shù)線4人達標(biāo)率為百分之19％。由此可見體育特長生的短板是文化課。本屆學(xué)生文化課普遍不高，文化課最高分為421，成績相對來說比較低。體育成績400分以上學(xué)生9人，占總?cè)藬?shù)的43％，其中450分以上一人，高分學(xué)生太少。350——399分的學(xué)生共8人，占總?cè)藬?shù)38％，人數(shù)主要集中在380分到390分。
二、訓(xùn)練總結(jié)：
從學(xué)生的各項體育成績進行分析，比較好的項目是男生的折返跑和女生的三角障礙跑分數(shù)主要集中在90左右。100米跑的成績中過破12一人，12秒30以上學(xué)生9人，這部分學(xué)生完全有能力和實力去沖擊破12秒，相對來說是一個短板。再一個不是很理想的項目是兩級蛙跳，男生滿分的只有4人，女生沒有滿分的隊員。學(xué)生的蛙跳動作沒有很大的問題，基本上都掌握了技術(shù)動作，成績不好的原因在于去年的冬訓(xùn)沒有加強力量的訓(xùn)練，學(xué)生普遍力量比較差。800米的成績也不是很理想，在平時的訓(xùn)練中2分10秒以內(nèi)的學(xué)生有6—7人，而在考試時只有一人而且成績比較差。我總結(jié)了一下，以上各個項目成績不理想的原因是訓(xùn)練內(nèi)容，及訓(xùn)練重點的傾向性上有一定的問題，去年12月份進入冬訓(xùn)后，訓(xùn)練重點放在了鉛球和折返跑，三角障礙跑上，沒有重點抓學(xué)生的耐力訓(xùn)練，導(dǎo)致800米的成績不理想，同時在力量的訓(xùn)練上沒有很好的進行系統(tǒng)的練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的絕對力量沒有一個提高。學(xué)生百米成績差的原因是對速度訓(xùn)練的傾向不夠，高二進高三的暑假，應(yīng)該將訓(xùn)練的重點放在學(xué)生的速度耐力和絕對速度的訓(xùn)練上，同時發(fā)展學(xué)生的小肌肉群的力量練習(xí)。同時讓學(xué)生熟悉和學(xué)習(xí)鉛球技術(shù)動作。再一個主要原因是對起跑和沖刺跑的訓(xùn)練相對比較少，在二月份的訓(xùn)練中應(yīng)該重點加強學(xué)生的起跑和沖刺跑的訓(xùn)練。上一輪的訓(xùn)練從高三的冬訓(xùn)上訓(xùn)練的大部分時間用在了折返跑和鉛球，而忽略了其他幾項的訓(xùn)練是考試成績不理想的主要原因，在以后的訓(xùn)練中，我會加強在訓(xùn)練時間以及內(nèi)容的詳細分配，做到在合適的時間做必要的事情。
三、日常管理：
作為一名年輕的體育特長生教練，沒有經(jīng)驗，在訓(xùn)練以及學(xué)生的管理上都是摸索著進行，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教研組各位老教練的幫助下，順利的將這一屆學(xué)生帶完。在著三年中沒有出現(xiàn)任何安全問題，體育特長生在日常的學(xué)習(xí)和生活中沒有違反學(xué)校的校紀校規(guī)，這是我比較欣慰的。作為一名高中階段的體育特長生的教練，工作有一定的特殊性，在提高學(xué)生訓(xùn)練成績的同時，要關(guān)注學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練之余時刻提醒作為一名體育特長生文化課學(xué)習(xí)的`重要性。做為教練員以及體育老師的雙重身份，在平時沒有教學(xué)任務(wù)的時間，以及晚自習(xí)期間到體育特長生班級進行查課，時刻關(guān)注學(xué)生的上課情況。在每次月考結(jié)束的以后，第一時間向特長生所在班級的班主任了解學(xué)生的考試成績，在向各科任課教師請教的同時對相應(yīng)的學(xué)生進行面談和家長約談。讓學(xué)生們都感覺到教練時刻在關(guān)注著他，在文化課的學(xué)習(xí)上不能松懈。
新的一屆學(xué)生已經(jīng)進校學(xué)習(xí)，馬上開始新的一輪的特長生的訓(xùn)練，在新的一輪中我將繼續(xù)堅持上一輪的做的好的地方，改正上一輪的不足。爭取在三年后的體育特長生考試中取得一個優(yōu)異的成績。
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