【精選】第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板集合8篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào) ，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步�，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況總結(jié)：
經(jīng)過(guò)了中班一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期我能精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。
在使用教材時(shí)，我覺(jué)得我們不能完全依賴(lài)教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)�；顒�(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的`一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
三、衛(wèi)生與保�。�
我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能?chē)?yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。
四、安全工作：
安全、工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。
五、家長(zhǎng)工作：
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
不知不覺(jué)中，又一個(gè)期末來(lái)到。接手這個(gè)班已有一學(xué)期，為了讓自己來(lái)年的工作和孩子們的學(xué)習(xí)都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)特將本學(xué)期本班的語(yǔ)文教學(xué)工作作以下小結(jié)：
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，主要按照課標(biāo)要求的本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，還根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況——在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在閱讀和寫(xiě)作方面需要加強(qiáng)，表現(xiàn)在語(yǔ)言組織能力、概括能力、表達(dá)能力理解能力不夠強(qiáng)，自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力也需要提高，后進(jìn)生情況尤為嚴(yán)重，甚至作文中存在語(yǔ)句不通順、欠連貫、錯(cuò)別字較多等現(xiàn)象進(jìn)行分層教學(xué)。針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
1、課前進(jìn)行認(rèn)真研讀教材和精心備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目標(biāo)要求，突出重難點(diǎn)，注重課堂檢測(cè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
2、課堂上注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和關(guān)注考點(diǎn)，并注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。
3、本學(xué)期開(kāi)始鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記，并定期分享，結(jié)合班級(jí)管理鼓勵(lì)多讀書(shū)，以豐富心靈。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分孩子都能堅(jiān)持去做，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，期待后進(jìn)的孩子能做得更扎實(shí)。
4、作文教學(xué)方面，更為注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際選材，引導(dǎo)學(xué)生從審題、立意入手，鼓勵(lì)寫(xiě)真人真事、講真情真話，表達(dá)真情實(shí)感，并注重二次修改的落實(shí)。堅(jiān)持下來(lái)，孩子在選材和表達(dá)上有了一定的進(jìn)步，但平時(shí)的積累和考試時(shí)快速選材的應(yīng)變能力還有待提高。平時(shí)也較注重習(xí)作的'講評(píng)及優(yōu)秀習(xí)作的分享與展示，并以此激勵(lì)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
5、平時(shí)的教學(xué)中，我還特注重對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生本學(xué)期獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力已明顯高于上學(xué)期，但以后還需要更多針對(duì)后進(jìn)生的方法上的指導(dǎo)和關(guān)注。
剛剛學(xué)期結(jié)束，我又開(kāi)始憧憬著來(lái)年和孩子們共同的成長(zhǎng)和進(jìn)步，愿來(lái)年我們能夠更踏實(shí)地前行，收獲更多成長(zhǎng)的喜悅！
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1—3）班思想品德教學(xué)工作，可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、成績(jī)分析
本學(xué)期所教九年級(jí)三個(gè)班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。
二、 主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)
整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：
1.認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。
2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī)。
3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。
4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過(guò)每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對(duì)于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、存在的主要問(wèn)題
本學(xué)期，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的.不足之處。比如：
�。�1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。
（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。
四、今后努力的方向
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。
2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受同事的意見(jiàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓！
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我承擔(dān)了二年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，為了創(chuàng)造性地開(kāi)展好本課的教育活動(dòng)，我注重以?xún)和纳顬榛A(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)，遵循這一目標(biāo)，在教育活動(dòng)中主要注重了以下四個(gè)方面進(jìn)行教育教學(xué)工作的：
一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。
二、注重珍視兒童生活的價(jià)值
童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)深入淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)中，我們注重兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。我們的課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品德。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值；了解社會(huì)，以發(fā)展的眼光看周?chē)氖澜纭Ｔ鰪?qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。注重了以下四個(gè)方面的培養(yǎng)和內(nèi)化，即：讓學(xué)生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。
四、注重了創(chuàng)造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式
我們能根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結(jié)合山區(qū)的具體情況，放開(kāi)手腳，大膽嘗試，開(kāi)發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的`其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問(wèn)題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
在這一學(xué)年中，幫助學(xué)生養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理生理素質(zhì)�？傊�，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管是新改版教材，對(duì)教材的熟悉程度不夠，手頭也沒(méi)有什么現(xiàn)成資料，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。
一、基本情況：
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱，上課目的不明確。
二、主要成績(jī)：
1、具體措施：
�。�1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。
針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀念。如為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，在班里“一日一問(wèn)”，鼓勵(lì)用多種方式去進(jìn)行解答，從而在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。
�。�2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
由于三年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始接觸科學(xué)課，各種能力水平有限，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上盡可能設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。此外，我堅(jiān)持每課一評(píng)，根據(jù)學(xué)生課前準(zhǔn)備，課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況實(shí)行星級(jí)評(píng)比，學(xué)期評(píng)價(jià)采用“平時(shí)星級(jí)評(píng)比加考試綜合評(píng)比”來(lái)評(píng)定最后等級(jí)。 這種多元化一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談：
�。ㄒ唬﹦�(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)。
注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū)，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
�。�1）關(guān)照學(xué)生參與的能力
科學(xué)課中，很重要一點(diǎn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，沒(méi)有合作，探究過(guò)程不能很順暢地展開(kāi)。因此，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。為此課堂準(zhǔn)備，我花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，教會(huì)學(xué)生如何找合適的實(shí)驗(yàn)材料，如找蚯蚓，各種土壤……都是自己先采集相關(guān)標(biāo)本，引導(dǎo)學(xué)生自己也去采集實(shí)驗(yàn)標(biāo)本。往往課堂幾分鐘的實(shí)驗(yàn)，自己總要花幾個(gè)小時(shí)去認(rèn)真準(zhǔn)備，包括采集標(biāo)本做實(shí)驗(yàn)，思考課堂上對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)等等。
�。�2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。我把學(xué)生是否勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口作為評(píng)選“科學(xué)之星”的依據(jù)，堅(jiān)持每次課都記載，每次課都小結(jié)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地參與。
�。�3）豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段�？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。例如在認(rèn)識(shí)動(dòng)植物與土壤種類(lèi)的.關(guān)系時(shí)，我就特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去動(dòng)手去觀察，并不時(shí)進(jìn)行記錄，把勤記錄，勤動(dòng)手的學(xué)生作為評(píng)選“科學(xué)之星”的優(yōu)先對(duì)象，作好記載。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。
記得有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：善教必善學(xué)，善學(xué)必善研。這句話的意思就是指平時(shí)在教學(xué)工作中，如何看待自己的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，理論研究與日常教學(xué)之間的關(guān)系。教學(xué)，自學(xué)，研究是在一起的，如果三者的關(guān)系鏈斷開(kāi)了，勢(shì)必會(huì)造成“教書(shū)匠”，“空想家” ……凡此種種，皆不能順利地搞好科學(xué)教學(xué)。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)自己教學(xué)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。把把學(xué)到的優(yōu)秀教案、教學(xué)隨筆認(rèn)真研究，揣摩，并用于自己的教學(xué)，從而使教研的羽翼更加地豐滿，思想更為地成熟。為了更好地了解科學(xué)課中出現(xiàn)各種問(wèn)題，我有效利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)加深了認(rèn)識(shí)，為教學(xué)指明了方向。
四、存在問(wèn)題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6
我一學(xué)期以來(lái)，每天都在忙碌的中度過(guò)。 認(rèn)真貫徹先學(xué)后教的西思教育，在平時(shí)的教育中扎實(shí)、有效、有益于所有學(xué)生，搞好所有課程，帶走所有學(xué)生。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，不斷進(jìn)步。 主要有以下幾點(diǎn)
1 、認(rèn)真?zhèn)湔n。 不僅準(zhǔn)備學(xué)生，還準(zhǔn)備教材，還準(zhǔn)備教學(xué)法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)教材的教學(xué)，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上培訓(xùn)學(xué)生的能力，設(shè)計(jì)課堂類(lèi)型，制定所采用的教學(xué)方法，每節(jié)課都要做好“準(zhǔn)備”，每節(jié)課都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備，做好吸引學(xué)生注意的有趣教具
2 、加強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，明確說(shuō)明，條理化，正確化，感情化，生動(dòng)化，線索清晰，水平清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 特別注意在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本上注意實(shí)現(xiàn)學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的.精煉，在課堂上盡量少說(shuō)話，給學(xué)生提供動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，同時(shí)還要注意各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力
3 、虛心請(qǐng)教其他老師。 在教育上有疑問(wèn)。 在各單元的學(xué)習(xí)中積極和其他老師商量，在學(xué)習(xí)他們的方法的同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，邊聽(tīng)邊說(shuō)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4 、認(rèn)真評(píng)分作業(yè)：布置作業(yè)精讀精練。 瞄準(zhǔn)目標(biāo)，有層次性。 學(xué)生作業(yè)評(píng)分及時(shí)認(rèn)真，對(duì)他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)、徹底評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了一些方向，以根據(jù)情況改進(jìn)教學(xué)方法。
5 、對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真完成。 在抓住學(xué)生常識(shí)方面，我要以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，盡量縮小工作范圍，踏實(shí)地工作。
此外，個(gè)人還將進(jìn)一步發(fā)展學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、時(shí)政大事，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，充實(shí)自己，在工作中指導(dǎo)堅(jiān)定的理論，更好地做好教學(xué)工作。
今后努力的方向
1 、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣
2、放學(xué)后，和后生商量，幫助他們建立自信，解決問(wèn)題。
3、課堂精練，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，加強(qiáng)課時(shí)控制和時(shí)間利用的有效性。
教育工作始終是一項(xiàng)新的、永恒的工作，作為一名責(zé)任心強(qiáng)的教育工作者，要以高敏感性和自覺(jué)性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究和解決教育和管理工作的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。 掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。 我們的教育工作更上一層樓。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7
談到教學(xué)，千頭萬(wàn)緒，不知從何說(shuō)起。我今年擔(dān)任的是二年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。責(zé)任重、任務(wù)大。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，加之壓力大，我對(duì)教學(xué)不敢怠慢。除平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法外，還虛心向輩們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，不僅吸取了不少教訓(xùn)，也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是積累起來(lái)的，也是幫助我成長(zhǎng)的養(yǎng)分，下面就舉我這學(xué)期在教學(xué)中的幾個(gè)實(shí)例，談?wù)勎疫@學(xué)期在教學(xué)工作中的所得所失。
事例一
為了一節(jié)公開(kāi)課，半夜爬起來(lái)寫(xiě)教案。買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)在家自學(xué)Authorware, 我想用比Powerpoint更加先進(jìn)的軟件Authorware來(lái)制作課件，這對(duì)自己也是一種新的嘗試。課件在熬更受夜中捉摸出來(lái)，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。下一步就是如何上好這堂公開(kāi)課了。我當(dāng)時(shí)抽簽后心里有點(diǎn)慌，因?yàn)槌榈搅说谝粋�(gè)上。這個(gè)慌不是怕拿不到獎(jiǎng)，而是怕“出丑”“丟臉”“怕面對(duì)學(xué)生后的不知所措”，加之學(xué)校的電腦經(jīng)常出錯(cuò)，萬(wàn)一在公開(kāi)課上“拋錨”怎么辦？有一次半夜忽然想到某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有處理好，于是馬上爬起來(lái)拿起筆記下來(lái)，就是這樣，雖然沒(méi)有達(dá)到“茶飯不思”的境界，但也煎熬了兩天兩夜。課后，我執(zhí)教的《北京》一課獲得了三等獎(jiǎng)。本人對(duì)這次比賽認(rèn)真地作了思考和總結(jié)。從中得到了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同事們也給了我許多幫助我成長(zhǎng)的建議。從我內(nèi)心來(lái)講這節(jié)課不算成功，因?yàn)闆](méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有環(huán)環(huán)相扣。自己的情緒沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)怎么能夠感染學(xué)生呢？但是有一點(diǎn)值得我驕傲的是通過(guò)這次公開(kāi)課比賽，我對(duì)多媒體教學(xué)又更加了解了。我又學(xué)會(huì)了一種更加先進(jìn)的制作課件的技術(shù)�，F(xiàn)在回過(guò)頭去想一想，上公開(kāi)課對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)的青年教師來(lái)說(shuō)是一種磨煉，更是一種提高課堂教學(xué)質(zhì)量的難得的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)無(wú)論承擔(dān)任何級(jí)別的公開(kāi)課，我都把這種“煎熬”作為提高自己的動(dòng)力。這個(gè)事例，我要說(shuō)明的是做什么事情要有執(zhí)著追求的精神，事情才會(huì)做得更完美，教學(xué)也是一樣。
事例二
根據(jù)國(guó)家德育課題我校申報(bào)的子課題“根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，分層次推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的實(shí)踐性研究?jī)?nèi)容，我班這學(xué)期舉行了“我是愛(ài)清潔 講衛(wèi)生的好孩子”主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)“健康意識(shí)”及“拍手歌”等篇章激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。這次主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們都積極主動(dòng)的配合著。他們大量地收積資料，認(rèn)真地拍練，還自已編寫(xiě)了拍手歌，使得這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，還使他們懂得了許多健康方面的知識(shí)。另外我還為我們班制作了網(wǎng)頁(yè)，上面記載了我們以德育課題為主的資料，和同學(xué)的作品等；德育課題是一個(gè)漫長(zhǎng)地探索過(guò)程。這個(gè)課題我一直堅(jiān)持的做著，從上學(xué)的為我們班取了班名，設(shè)計(jì)了班徵，制定了班約，到這學(xué)期的主題隊(duì)會(huì)“我是愛(ài)清潔 講衛(wèi)生的好孩子”主題隊(duì)會(huì)。我想我還會(huì)堅(jiān)持不懈地努力做下去。
事例三
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。我明白到備課的重要性。因此，每天我都花較多的時(shí)間備課，包括制作教具。認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如，我在講寓言故事《 烏鴉喝水》一課時(shí)，這課的主題是“ 讓學(xué)生明白做什么事情都要?jiǎng)幽X筋 ”，教學(xué)難度較大。在預(yù)習(xí)學(xué)生只會(huì)說(shuō)出烏鴉聰明，卻不能反射到生活中去說(shuō)出故事的寓意。如果照本宣科學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這節(jié)課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶我還為此做了大量教具。授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半時(shí)，我拿出教具與同學(xué)們做互動(dòng)游戲，學(xué)生們特別高興，教學(xué)效果十分理想。相反，有時(shí)我也有偷偷懶的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋾r(shí)，課堂氣氛就會(huì)很沉悶，教學(xué)效果也不好，與此可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
事例四
二年級(jí)是作文的起步，如何讓學(xué)生打好作文的基礎(chǔ)，是我這學(xué)期指導(dǎo)的重點(diǎn)。我認(rèn)為要讓學(xué)生寫(xiě)好，先得說(shuō)好。本學(xué)期我讓學(xué)生多練習(xí)看圖說(shuō)話和觀察說(shuō)話。例如，要寫(xiě)一種植物，就要先了解其特征，我就帶學(xué)生到參觀一棵枇杷樹(shù)。要求他們認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行觀察。提示他們應(yīng)該先觀察樹(shù)干，樹(shù)干是長(zhǎng)得什么樣的？應(yīng)該用什么詞來(lái)形容，學(xué)生會(huì)說(shuō)出“粗壯”、“高大”、“筆直”等詞來(lái)形容。我叫他們把詞語(yǔ)記下來(lái)，好用在寫(xiě)句子里面用。接著叫他們觀察樹(shù)枝、樹(shù)葉等部分。學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)的.觀察能夠說(shuō)出一些已經(jīng)知道的詞匯�；氐浇淌�，我就讓他們開(kāi)始說(shuō)，把剛才所觀察到的事物特征按我要求的順序說(shuō)出來(lái)，我再結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)他們說(shuō)出枇杷樹(shù)的果實(shí)---枇杷。吃過(guò)枇杷的學(xué)生能夠說(shuō)出其特征。在他們寫(xiě)的時(shí)候，我會(huì)讓他們自己去搜集一些描寫(xiě)植物方面的詞語(yǔ)。開(kāi)始這樣練習(xí)時(shí)，很多學(xué)生不敢說(shuō)，怕說(shuō)，然后我就鼓勵(lì)說(shuō)得好的學(xué)生，以激勵(lì)他們的自信心，慢慢的，會(huì)說(shuō)的孩子說(shuō)得更好了，敢說(shuō)的孩子也慢慢的變多了，看到這樣的情景，我心里感到真的很欣慰。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白了，這并不是最重要的。重要的是在本學(xué)期后如何自我提高。如何早日的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力、多問(wèn)、多反思，爭(zhēng)取進(jìn)步！
以上是我在這學(xué)期的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)！
胡曉瑾
20xx年1月8日
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8
1、體育藝術(shù)工作
體藝科組認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育與藝術(shù)工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)了對(duì)教師的思想教育和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平；加強(qiáng)了學(xué)校體藝工作的管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想；加強(qiáng)了科組建設(shè)，科組形成團(tuán)結(jié)協(xié)作良好氛圍；科組提出：讀一本好書(shū)，上一堂好課，帶一支好隊(duì)，寫(xiě)一篇好文章，做好一個(gè)課件的五個(gè)一目標(biāo)。積極開(kāi)展了多種形式的體藝活動(dòng)，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身心健康。積極參加區(qū)組織的各類(lèi)體育藝術(shù)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)區(qū)體育藝術(shù)工作方面的帶頭兵。
本學(xué)期體藝科組教研成果豐富，z老師在教學(xué)優(yōu)秀評(píng)比中分獲廣東省二、三等獎(jiǎng)，z老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，z老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和論文分獲區(qū)一等、二等獎(jiǎng)；由z老師編劇、導(dǎo)演、演出的情景獨(dú)白《一個(gè)幸福的人》參加德順區(qū)教育系統(tǒng)20xx年新年晚會(huì)的演出獲得一致好評(píng)，陳敏老師代表德順區(qū)參加“z市職工排舞比賽”，獲得金獎(jiǎng)。
我校學(xué)生在各類(lèi)體育藝術(shù)比賽中，頑強(qiáng)拼搏，再創(chuàng)一流成績(jī)。我校合唱團(tuán)在德順區(qū)中學(xué)生文藝會(huì)演獲區(qū)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)八連冠；我校派大量運(yùn)動(dòng)員代表大良街道參加德順區(qū)第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，大良街道獲團(tuán)體總分第二名，我校運(yùn)動(dòng)員做出了重要的貢獻(xiàn)。
2、扶貧助學(xué)方面
嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)政策，做好扶貧助學(xué)有關(guān)情況摸查、登記、核實(shí)、材料上報(bào)和助學(xué)金發(fā)放等工作。我校共17名同學(xué)獲20xx年秋季扶貧助學(xué)金。
3、競(jìng)賽方面
進(jìn)一步推進(jìn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽取得不俗成績(jī)。以下是學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況：
20xx年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)5人；
第二十七屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)5人；
20xx年全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1人；
20xx年全國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)7人；
4、校本講座方面
本學(xué)期開(kāi)設(shè)各類(lèi)講座近40場(chǎng)，涵蓋自然、人文、經(jīng)濟(jì)、心理、藝術(shù)和體育等方面內(nèi)容，參加學(xué)生近1萬(wàn)人次，高一、高二每位同學(xué)平均參加講座五次。開(kāi)設(shè)講座的老師精心準(zhǔn)備，激情講解，同學(xué)們踴躍參加，同學(xué)們通過(guò)參加講座，開(kāi)闊了視野和思維，陶冶了情操，培養(yǎng)了多方面興趣。
5、圖書(shū)館工作方面
圖書(shū)館進(jìn)一步提升為師生教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，在加強(qiáng)館內(nèi)服務(wù)的同時(shí)，將服務(wù)延伸到館外。本學(xué)期圖書(shū)館開(kāi)創(chuàng)了對(duì)高一新生的宣傳工作，加大了圖書(shū)館閱覽室、書(shū)庫(kù)的開(kāi)放的.力度，強(qiáng)化了館外的宣傳工作（宣傳欄一月一更換、好書(shū)推薦兩周出一期），落實(shí)了圖書(shū)館義工服務(wù)工作，順利完成新書(shū)采購(gòu)、編目、上架工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了圖書(shū)館文化氛圍的建設(shè)，各班級(jí)重視圖書(shū)角的建設(shè)，以上這些措施有力的促進(jìn)了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，從20xx年9月1日到20xx年1月6日的學(xué)生借閱統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生共借閱圖書(shū)30007冊(cè)，除去周六、日和節(jié)假日，平均每天的借閱量達(dá)到353冊(cè)，學(xué)期人均十余冊(cè)，比去年同期增加了66%。圖書(shū)館順利完成本學(xué)期教材教輔征訂工作。
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