學年教學總結

時間：2022-01-18 18:09:49 教學總結我要投稿

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　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的學年教學總結10篇，歡迎大家分享。

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學年教學總結篇1

　　本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經(jīng)驗教訓，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。尊重家長，認真與家長交流教育經(jīng)驗，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。

　　二、教學方面：

　　我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。

　　實際操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應用，并以此來提高學生勞動素質和身心素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數(shù)學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、實踐性很強，要想把學生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)實作，注重學生動手能力的培養(yǎng)。經(jīng)過多年的探索，總結出以實習操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標——示范仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展”六步實作教學程序。

　　在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。學生在教師的引導下，情緒飽滿，思維活躍，有效發(fā)揮生動活潑、主動的學習行為，動手操作，動腦思考，操作訓練如期完成。

　　引發(fā)情趣：教師通過導語，或生動的事例，或展示上屆學生優(yōu)秀作品，或用其他方式引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生熱情，調(diào)動其學習積極性，促使實作成功。師生感情的溝通是促使學生動手的關鍵。通過導引，使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面發(fā)展；假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感覺，而積極動手制作。明確目標：經(jīng)過引發(fā)情趣調(diào)動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這次實作要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。

　　示范仿效：難度較大的內(nèi)容，教師可根據(jù)實作要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。示范必須嚴格規(guī)范，重點、難點要分步有節(jié)地進行，也可以邊講邊范，講范結合，語言盡量精煉。選用合乎要求的.學生作品作為示范樣品，用學生的東西教育學生，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學生技術水平很有好處。

　　實習操作：這個過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間、空間、工具、設備、材料等方面的保證；二要明確要求學生按規(guī)程進行操作，勤動手，多動腦；三要進行安全教育，并采取相應的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學生愛護工具，勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，同學間相互學習，相互切蹉，與同學團結協(xié)作，共同進步，共同提高。

　　指導糾誤：在學生操作的同時，教師深入桌間身旁，進行同步指導，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品，為評展作準備。

　　作品評展：實作完成之后，先由學生自評和小組內(nèi)互評，促進學生間相互交流，相互學習，取長補短，既陶冶學生情操，增長見識，又提高審美能力。然后教師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰做得，哪些同學哪些方面值得表揚。對學生實作成果分層次進行展示和肯定，再次引發(fā)學生興趣，修整與完善作品，促使學生自我提高，激發(fā)學生動手熱情，鼓勵學生進行新的制作嘗試。因為實作成果上凝聚著他們的心血和汗水，經(jīng)過宣傳、表揚，學生們會受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認識自我價值，從而更好熱愛勞動技術課，更加勤奮地鉆研各科知識。如當學生掌握了“雙喜”字常規(guī)剪法之后，啟發(fā)學生，如果需要使“雙喜”字再變形又該怎么剪？學習制作掛串后，各人根據(jù)各自的材料，設計制作出形態(tài)各異，質地不同的掛串。

　　在實作中，根據(jù)不同的人，因人制宜，因班制宜，分別對待。做得差的，可鼓勵重作，慢的可延長時間。若步驟簡單，能夠在課堂實作的，如釘紐扣、織補小破洞、剪“雙喜”、做掛串等，盡量在課堂完成。若步驟復雜，不便在課堂實作的，或當堂完不成的，安排在課后實作，如盆花栽培管理、盆景制作等。能讓學生動手的，盡量讓他們動手。讓學生在實踐中感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使其接觸自然，了解社會，以培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維習慣，激發(fā)學生的個性特點和興趣點，鼓勵學以致用和理論聯(lián)系實際，倡導創(chuàng)造性勞動，提高審美能力，滿足自我實現(xiàn)的需要。

　　在這個實作教學程序中，六步猶如鏈條，環(huán)環(huán)相扣，配合進行。教師根據(jù)實際，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標、實施教學，老師帶領學生，使全體學生都動起來，在理論指導下，師生協(xié)調(diào)，共同活動。教師引導著學生，從知識的海洋駛入實踐的海洋，將學生頭腦中的數(shù)、理、化、生等各學科的知識運用于實踐，促使知識活化，實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍，讓學生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整，增長能力和智力。搞好勞技實作教學，促使學生動手操作，動腦思考，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎。

學年教學總結篇2

　　現(xiàn)就本年度教學工作總結如下：

　　一、進一步推進教學改革，提高教學的針對性和實效性

　�。ㄒ唬┛偨Y經(jīng)驗，不斷探索，繼續(xù)完善理論與實踐相結合的教學工作

　　商務英語專業(yè)確定了“培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質和職業(yè)道德，掌握國際旅游領域的基本知識和理論、具備一定的旅游業(yè)務處理能力，能夠以英語為工作語言，從事一般導游及基層旅游管理工作的應用型人才”的人才培養(yǎng)目標。旅游英語專業(yè)人才的基本知識、能力構成是：英語交際能力+旅游知識和操作能力+計算機等綜合能力。人才培養(yǎng)方案強調(diào)旅游英語溝通能力和導游操作能力并重，體現(xiàn)實際、實踐、實用的特點，理論與實踐相結合的原則，以及人才可持續(xù)發(fā)展的要求。

　　（二）堅持不懈，認真做好職業(yè)技能課程的教學工作

　　體現(xiàn)以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的思想，特色鮮明：旅游英語專業(yè)實行“一年打基礎、二年學專業(yè)、三年頂崗實訓”的人才培養(yǎng)方案。此方案實行寬基礎的教學模式，一年級不分專業(yè)，全部開設英語和基礎知識類課程，強化英語聽說讀寫基本功。二年級開旅游英語、旅游法規(guī)、旅游心理學、旅游學概論等基本用英語講授的專業(yè)英語課程和綜合實踐課程，旨在培養(yǎng)學生以英語為工作語言進行業(yè)務操作的能力，在旅游和涉外相關行業(yè)求職中，具有較強的職業(yè)針對性。

　　二、圍繞人才培養(yǎng)目標，把握專業(yè)特色，加強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質教育

　�。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)強調(diào)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質教育，突出實踐性和實用性：

　　緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，牢牢把握專業(yè)特色，加強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質教育，突出實踐性和實用性。我們認為，人性化的人才培養(yǎng)方案與科學的教學安排加之堅實的英語基本功、寬泛的旅游業(yè)務知識和熟練的操作技能，既可以為畢業(yè)生今后創(chuàng)業(yè)打下良好基礎,又使學生明確了每個階段的學習重點.同時，通過課程的合理安排和優(yōu)化整合，使之互相銜接，相互促進和有效擴展。培養(yǎng)學生未來創(chuàng)業(yè)中具備“敢創(chuàng)業(yè)”的商業(yè)頭腦，把英語、旅游英語、導游模擬談判等課程用培養(yǎng)“以英語為工作語言”為主線進行系列優(yōu)化，培養(yǎng)學生“能說”的基本技能；把旅游英語、導游技術及指導實訓等課程用綜合實驗改革為主線，進行系列優(yōu)化，以培養(yǎng)學生“會做”的`業(yè)務技能。此外，廣泛開展第二課堂活動，充分體現(xiàn)以學生為主體，以創(chuàng)業(yè)素質和能力為核心的全面素質教育。

　　（二）充分體現(xiàn)以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的思想：

　　“應用型”課堂教學模式。一改傳統(tǒng)的“分析——講授”的“理論型”教學模式，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，采取交際教學法等，以“實踐——運用”為中心的“應用型”教學的轉變，強化學生英語聽說能力的培養(yǎng)。

　　實行“一書多證教學”。學生參加“導游證”、“計算機職業(yè)技能鑒定”、跟單員考試、“中級秘書資格證書”等考證，畢業(yè)時“雙證書”獲得率達92％以上，增加了畢業(yè)生就業(yè)的技能和籌碼。

　�。ㄈ┘訌娦�(nèi)實訓教學與堅持校企合作加強校內(nèi)實訓教學。充分利用到有模擬實訓室、語音室、英語聽力教學平臺等實訓條件，提高學生旅游知識運用水平和英語聽說能力。堅持校企合作，走產(chǎn)學研的道路。目前已與多家單位達成校企合作協(xié)議，定期派學生到相關企業(yè)實習。

　�。ㄋ模┘訌妼W生就業(yè)指導,提高學生的擇業(yè)技能

　　學院成立了就業(yè)指導教研室，選聘政治素質高、社會經(jīng)驗豐富，又熱愛學生工作的人擔任就業(yè)指導教師。開展講座、研討等形式多樣的就業(yè)指導，指導內(nèi)容包括職業(yè)信息的獲取、職業(yè)生涯的設計、職業(yè)角色的轉變、職業(yè)定位等，使學生明確了定位，穩(wěn)定了思想，不僅對加強畢業(yè)生思想政治工作起到了良好的效果，而且促使更多的畢業(yè)生能懷著一顆平靜的心正確擇業(yè)，服務社會。

　　三、做好新生入校教育的第一課

　　新生入校的第一課就是軍訓和入校教育，學生處克服了新校區(qū)功能某些方面尚不完善的實際困難，從聯(lián)系軍訓教官到安排他們的食宿，從組織各系進行專業(yè)教育到請法律專家進行法制教育，從隊列訓練、內(nèi)務整理、歌詠比賽到軍訓會操和最后的閱兵，甚至是軍訓教官最后的離校等，我們都進行了周密的安排，使新生入學教育的第一課順利進行，也為新生以后的學習、生活打下了良好的基礎，增強了新生的身體素質和集體主義精神。

　　四、課內(nèi)外相結合，加強大學生人文素質教育

　　我院根據(jù)中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，為弘揚社會主義文化的主旋律，開展了一系列人文素質教育活動。課堂是培養(yǎng)學生人文素質的重要陣地。我院在充分利用“兩課”對學生進行政治理論教育、思想品德教育、理想道德教育、文明習慣養(yǎng)成教育、基本國情教育、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育的基礎上，根據(jù)我院是理工科院校、人文藝術氛圍相對薄弱的實際情況，加強了學生人文素質教育，在全院一、二年級開設了《大學生心理健康》、《社交禮儀》、《公共關系》等多門選修課。通過人文藝術素質教育活動，提高大學生的藝術素養(yǎng)和審美能力，陶冶學生的情操，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，促進學生身心的全面發(fā)展。

　　五、積極組織社會實踐活動，鍛煉才識，服務社會

　�。ㄒ唬﹦訂T學生支持西部建設

　　宣傳大學生志愿服務西部計劃和河南省大學生義務服務貧困縣計劃，動員青年學生積極報名，到祖國最需要的地方進行服務。

　　（二）組織學生進行招生宣傳和社會實踐

　　讓學生走訪當?shù)貙W校和企業(yè)進行社會調(diào)查，并根據(jù)工作情況寫出調(diào)查報告，開學后對其進行評選和獎勵。引導在校學生以實際行動為學院做貢獻，為社會提供信息，為自己增長才干，培養(yǎng)了學生熱愛學院的集體主義精神。

　　經(jīng)過全院教育和管理工作者的共同努力，有效克服了各種各樣的困難，完成了既定的目標和任務，實現(xiàn)了學生工作的安全穩(wěn)定和發(fā)展，提高了學生的思想素質和綜合能力。當然，由于種種原因，工作中還存在許多不足和問題，需要我們認真分析，努力工作，進一步改進，使教育教學工作再上新的臺階。

學年教學總結篇3

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的.想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。

　　開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

　　在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。

　　同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

學年教學總結篇4

　　一、思想素質方面：

　　在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、教育教學方面：

　　我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙�，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

　　我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。

　　上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的.知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

　　三、教改科研

　　在過去的一年里，我繼續(xù)承擔國家級課題《小學生生活作文》的研究，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。

　　四、幫代工作

　　我雖是區(qū)級骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，這學期在共同實踐小學生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。

　　五、努力方向：

　　一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

　　1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時總結，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

　　3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。

　　在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學語文骨干教師。

學年教學總結篇5

　　光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20xx年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：

　　一、思想方面

　　在工作中，嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想。

　　二、工作方面

　　上學期學校安排我教08烹飪1，08電商3和07旅游三個班的數(shù)學教學。就08屆來講，高一的學生基礎知識欠缺，所以在教學上關鍵是要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣及興趣。這使得我更加認真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學生的例題引入新課，努力使學生愛上我的課。07旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高，因此我采用結對子的方法，讓同學們互幫互助，共同進步，同時我也做好課后輔導工作，經(jīng)過一學期的努力，大部分同學在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數(shù)學基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細節(jié)和同事的幫助是分不開的。

　　這學期，本人任08烹飪1，08烹飪2，08電商3這三個班的數(shù)學。通過上學期的熟悉，本學期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如08烹飪1大部分同學能做到認真聽講，積極回答老師的提問，并且有一半同學有參加高考的意向，所以在教學上除了完成書上A組能力要求之外，在平時復習時多加些提高題，讓學生的思維得到更好的發(fā)展；再如08電商3，這個班大部分同學比較活躍，基礎又好，但這就影響到一部分較文靜，同時又想學習的'同學，所以在課堂上多點名請學生回答，調(diào)動全班同學的積極性，同時讓每位同學都能聽到如何思考如何解答；如08烹飪2，這個班基礎過于薄弱，學生學習積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學來學習來思考。

　　當然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點。但我相信，只要我能認真的工作，加上自己對學生的熱愛，我會不斷學習，不斷進步。會將領導交給我的任務完成的更好。

學年教學總結篇6

　　本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領導下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結會。

　　一、回顧一期來的工作

　　1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質

　　教育主管部門提出今年是“教師素質年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學習了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學習，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務，但學無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關注教育的發(fā)展。

　　2、教研工作小有成效

　　本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術節(jié)中老師們認真指導學生的書法、美術等，五年級一名學生的美術獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風演講比賽中，××*老師參加學區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔了《話題作文》教學和閱讀與作文的講座；××*老師承擔了六年級數(shù)學比例應用題的教學，重引觀念的轉變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學區(qū)的習作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導主任來我校進行教學巡導，分別對學校管理、教師教學六認真工作和課堂教學進行檢查。在總結會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學的教學質量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。

　　3、教學工作有序開展

　　我校緊緊圍繞研學、研教、研考的思路來開展教學工作，提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學月教師們認真解讀教材，學習新課標，把握教材結構，把握教材的重點，結合學生的學情，進行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊，班主任工作手冊和學校常規(guī)工作手冊。學校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學部分、經(jīng)驗小結，要求教師分學月進行填寫，期末上交教導處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學月考試，對每學月成績進行綜合分析，診斷學情，調(diào)整進度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學校的龍頭，是學校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓，尤其是學科教師教學研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗作好總結，作為經(jīng)驗推廣。

　　二、教學工作存在問題

　　1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的.教育作用，有40的學生掌握知識不夠扎實。

　　2、教師對差生的輔導著力點不夠，個別班級仍然存在學困生。

　　3、教師到崗意識不強，工作責任心不夠，在教學中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學生作業(yè)批改和評講不及時。

　　4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學計算時，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。

　　三、整改措施

　　1、利用業(yè)務學習時間，進一步學習教材、學習課標、學習教參，把握教材的結構和重點。

　　2、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高教師常規(guī)意識和業(yè)務能力。

　　3、進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學質量，爭取下一學年畢業(yè)班期末會考進入同層次學校的前三名。

　　4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確保績效工資實施順利推進。

　　總之本期末之后，每位教師認真總結，積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。

學年教學總結篇7

親愛的同志們：

　　大家好！

　　到今天為止，這一年的工作基本上劃上了句號�；叵脒@一年，我們有收獲的喜悅，也有成長的遺憾。所有的收獲和進步，都是大家用汗水換來的。

　　去年的今天，我們坐在老校區(qū)簡陋的教室里開年終總結會，雖然凍得手腳冰冷，內(nèi)心卻是火熱的，大家都和兩位校長一起憧憬著新學校的美好未來！今天，我們坐在新學校裝有地暖的溫暖的大教室里，享受著夢想成真的喜悅。此刻大家的心情想必和我一樣是既激動又幸福的。同時，每個人的心里一定又有了新的憧憬！

　　前半年，我們在老校區(qū)忙著課改同時忙招生，后半年我們在新校區(qū)抓教學，同時忙著自我學習與提高。

　　這學期，我們進行了三輪賽課，貫徹學習了“教師的三個轉變”，落實踐行了“課堂五步教學法”和“課堂的五個誓約”，反思了“影響教師幸福的因素”，共同學習了前蘇聯(lián)教育教學蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書；我們還共同關注了“中國教育報”、“XX小學語文”、“小學奧數(shù)”等教育微信平臺；了解學習了“北京十一學校”、“重慶XX小學”、“XX興華學�！钡纫慌谈拿＃和ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)學習新的教學理論和經(jīng)驗，更學習用“互聯(lián)網(wǎng)思維”思考、做事。

　　我們還開展了豐富多彩的教學活動：軍訓、校園運動會強健了師生的體魄；班級文化布置、元旦手工制作展示，既美化了校園，又展現(xiàn)了師生的智慧魅力；拼音競賽、寫字比賽、故事大賽、數(shù)學例題競賽、英語演講比賽越賽越精彩；期末開展的七年級“師生一對一”輔導，既取得了教學相長的好成效，又贏得教育界同仁和家長們的聲聲喝彩！

　　這一年我們付出的心血和汗水，我們收獲的.成功和喜悅還有很多很多，不是我在這里三言兩語可以總結完的。細細回憶，每件事都讓我心潮澎湃，也一定讓你激動不已。

　　開學初我們曾展望前景，說過：你所站立的地方，正是你的學校；你怎么樣，學校便怎么樣；你是什么，學校便是什么；你有光明，學校邊有前途。今天我們依然可以用這些話來檢驗自己。

　　今天學校所取得的所有成績都是大家辛勤付出的成果。真誠地感謝所有老師的辛苦努力：謝謝！

　　同時，祝愿所有老師在新的一年里：心懷夢想、堅持學習，繼續(xù)努力，開創(chuàng)屬于你個人以及學校的新的輝煌！并提前預祝大家新春愉快，闔家歡樂，萬事如意！

學年教學總結篇8

　　這學期是我任教的第一學期,我擔任初一級七班,八班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。

　　教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的.實際情況:

　　一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,七班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。

　　因此,講得太深,沒有照顧到整體,而八班的同學比較沉靜,學習欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

學年教學總結篇9

　　一年復一年，去年的今天像昨天一樣，時間過的很快，想起這學期的點滴，有很多回憶。就這次學校給我們寫工作寫本年度總結的時候，好好總結一下本學期的工作吧。

　　今年我最感到的是課程調(diào)整過于頻繁，仔細想想，這幾年好像是這樣，一個接一個地打滾。

　　對于南校區(qū)的三年級學生和本校五年級的一組寄宿班，再加上后來增加了53個英語，后來增加了53個英語班，我似乎無話可說，誰也無法預測，同事之間無法幫助，誰能幫助呢?

　　一到南校區(qū)，我最討厭的就是下雨天，有時下雨到學校時，變成了什么雞，真是煩惱。平時到達南校區(qū)的時候，也很高興和秀超、井成說話，但是時間變長了，說話的時間也變少了，仔細想想，好像在說什么，在說什么，有什么想說的，沒有找到什么新的話題。

　　我這幾年和赤蔚一起工作，結下了良好的感情，無論發(fā)生什么事情都能說話，即使忙也忙，不用客氣。這種朋友的地方真實。

　　順便問一下，我現(xiàn)在寫的是工作總結，為什么要說那些沒有緣分的話呢?還是說到本年度的工作，五十五個五一節(jié)，班里有很多學生沒有學習，沒有學習英語，沒有別的.科目，我不知道，這大部分男生是壓倒性的，剛入學的時候，我也壓制著他們學習，沒有做作業(yè)，有時候也會冷酷，但是時間很長五一班的成績很差。這也是我的大失敗。學校教我的五三班，感覺五三班學生的學習風氣很好。這次期末考試，結果不知道怎么樣了。當然，南校區(qū)的三年級學生就是這樣的九個學生，我平時認識一個學生，這幾個學生就放心了。

　　今年我的思想進步，思想進步，積極的任務完成等，現(xiàn)在也說不出來，我只是盡量做自己的事情，沒有大的錯誤，不給學校添麻煩就是大的進步。

學年教學總結篇10

　　今年是我第一次教九年級，很多經(jīng)驗都不足，再加上本學期是初中階段的最后一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期，學生和教師都面臨著緊張而艱巨的任務，所幸在本年級組英語教師，尤其是阮老師和王老師的幫助下，我順利完成了這個任務。下面我把本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些看法。

　　首先，必須要制定一個合理的復習計劃。初中英語三年共六本書（22個單元、66個話題）語言知識復雜，內(nèi)容繁多，我想我們應該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復研究、推敲。整個復習大致分為三輪。

　　第一輪：讓學生快速瀏覽初中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學生是否掌握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法加強學生的記憶。

　　第二輪：分類復習（即專項復習）。這一階段應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。所復習的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，每復習一個項目，讓學生創(chuàng)設與知識點相關的問題，尋找專項練習。做到每節(jié)課復習都有復習目標、要點、課內(nèi)追蹤練習、課外鞏固練習等，可以說本班學生是練習量最多的，做到項目有專練，人人有所得。通過這一階段的'復習，使學生對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。

　　第三輪：綜合練習，主要緊扣題型，講練結合。專項訓練僅僅是就某一個知識點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對學生進行綜合運用能力的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練。通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結構加以認真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內(nèi)容采取不同方法。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復習資料以供自己和初三段教師使用，從兄弟學校拿來比較新的模擬試卷供學生測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導和訓練。如：

　　一、聽力；

　　由于我們是平行班，所以我們主要抓前面的基礎題，特別是前面6題，分數(shù)一定不能丟，我們認真研究市下發(fā)的4套模擬聽力題，要求學生認真聽，反復聽。

　　二、單項選擇；

　　根據(jù)歷年來中考的趨勢，我們歸納了相應的做題方法，如，前面三題一般都是考三種基本時態(tài)，即一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，我們對這3種時態(tài)進行了詳細的講解，并逐一訓練反饋。

　　三、完形填空

　　做此題型要從以下幾個方面入手。

　�。�1）重視首句的開篇啟示作用。

　�。�2）通讀全文，弄懂大意。

　�。�3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。

　　（4）復讀全文，核定答案。

　　四、閱讀理解

　　解答這類題目，一般采用三個步驟。