一年級美術教學工作總結

時間：2022-01-25 15:31:27 教學總結我要投稿

一年級美術教學工作總結合集九篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的一年級美術教學工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級美術教學工作總結合集九篇

一年級美術教學工作總結篇1

　　本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于xxxx美術系，xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。

　　一、思想政治方面

　　忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。

　　二、教學教研方面

　　（一）教學方面

　　在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的'基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。

　　在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。

　　06年在丹陽市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導老師，07年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導老師獎。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，xxxx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《xxxx》上。xxxx、xxxx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。

　　有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為文明教研組。

　　教案《xxxx》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲教學能手稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)先進教師，06年市考核優(yōu)秀，調入華校之后，每年都是先進個人。

　　（二）教科研方面

　　積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。xxxx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的六度》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。

　　三、德育教育工作

　　調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

　　以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

一年級美術教學工作總結篇2

　　本學期，我繼續(xù)擔任了一年級共八個班的的美術課，在校指導和同事們的協(xié)助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改良和深思。

　　一、增強本身學習，不時進步思想業(yè)務素質。

　　做為教員，只要不時蓄水，不時充電，才干維持教學的青春生機。本學期以來我都能堅持積極學習。能積極參與政治學習和業(yè)務學習并閱讀教育刊物，進步本人的教育理論程度，豐厚教學經(jīng)歷。樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教育的合格的人民教員的思想。努力增強本身的師德建立，認真學習相關的法律、法規(guī)，虛心向典型、典范學習。關愛每一個學生，愛崗敬業(yè)，不求討取，講求貢獻。

　　二、務實創(chuàng)新，認真展開教學、教研工作。

　　在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學。課前認真作好充沛準備，精心設計教案，并分離各班的實踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采用不同的'修改辦法，使學生對美術更有興味，同時進步學生的美術程度。另外，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感、教學深思，以積聚教學經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任停止溝通，理解學生，改良教法，打破學法。學校教學比武等每一項活動我都積極的參與。認真?zhèn)湔n、上課、寫教案，針對本人平常上課的缺陷，在課堂上有目的的鍛煉本人。

　　其次，應用業(yè)余時間輔導并組織學生普遍地參與有關競賽活動，發(fā)掘并開展他們的專長。在本學期美化校園環(huán)境工作中作出了努力。

　　三、在學校指導的指引下，我積極投身于美術學科教研工作并獲得了一些成果。

　　我的教學博客取得了省三等獎、市二等獎，電教論文取得市二等獎，撰寫的教學設計取得了市中小學美術教學設計二等獎，論文獲市心理安康教育論文三等獎。并參與了省美術優(yōu)質課選拔競賽取得好評。

　　成果屬于過去，將來才屬于本人，作為一名教員，我曉得惟有勇于進取，不時創(chuàng)新，才干獲得更大的成果。瞻望將來，我會不時學習和發(fā)明，不時追求崇高的理想，完成本人的人生價值。

一年級美術教學工作總結篇3

　　學期來，本人所從事的美術教學工作，比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

　　一、激發(fā)學生學習美術的興趣

　　興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的，有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的'學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、在課堂上完成了以下知識點的傳授

　　1、養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識：構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些。具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。

　　2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

　　四、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　五、教師自身素質的培養(yǎng)

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

一年級美術教學工作總結篇4

　　本學期本人擔任初一年級1-14班的美術教學工作，現(xiàn)對本學期教學總結如下：

　　一、思想認識。

　　在本學期中，本人在思想上熱愛教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，敬業(yè)愛崗、盡職盡責、為人師表、教書育人。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務實求真，認真踏實的做好本職工作，并積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外各項工作，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的`政治思想覺悟，并響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，一學期以來，我堅持認真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況精心設計每一個教案。

　　在課堂上我是個嚴格的老師，我提倡師生之間應相互尊重，還應發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。經(jīng)過一學期的努力，學生的美術素養(yǎng)不斷提高，培養(yǎng)了學生的動手能力和表現(xiàn)能力，學生學習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，并順利完成教育教學任務。

　　三、考勤方面。

　　本人在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期中沒有遲過一次到，曠過一次課，認真完成學校交給的各項任務，努力做到全勤。

　　回顧這一學期，本人能夠做到認真學習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些不足。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，減少不足，認真完成自己的各項教學任務，為育才美好的明天而更加努力的工作。

一年級美術教學工作總結篇5

　　時間過得飛快，轉眼間本學期即將結束，在領導和同事的幫助下本學期的工作也即將完成。回顧這一學期的工作經(jīng)歷，讓我覺得很充實也很有意義，特別是12月份更是收獲頗豐。期間有很多值得反思和總結的地方，總結如下：

　　1、認真完成教學工作

　　本學期是我擔任美術教師的第一學期，努力將所學的新課程教學理念應用于實際教學中。利用各種信息網(wǎng)絡資源和書本資源認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心設計教案，利用PPT等多媒體技術來進行課堂教學，如在上《誰畫的魚最大》這一課我利用海底世界這一視頻資源讓學生在視覺上了解大魚和小魚的區(qū)別從而引導學生將魚畫大，以及展示書本的學生作業(yè)讓學生在有一定認識和了解的情況下自己進行創(chuàng)作，完成相應作品。課后學生的作業(yè)我也是定期進批改，基本上每個星期批改一次，盡可能的讓學生的作業(yè)及時得到反饋提高他們的積極性。對于優(yōu)秀作品我也會當堂進行點評和講解，或者利用數(shù)碼設備對其進行存儲每隔段時間對于優(yōu)秀作品在本班進行展示，以提高學生的興趣。

　　課后我認真完成聽課筆記，教案的整理以及其他的一些工作，積極參加學校的活動，特別是教研活動準時參加及時反饋讓我的聽課水平也得到了提高。特別是參加了名師工作室之后，我覺得自己在教學的各方面都得到了不同程度的進步。特別是12月份的.兩次大規(guī)模聽課活動，錢靜老師的《學畫農民畫》和何宏霞老師的《在快樂的節(jié)日里》。兩位老師精彩的課堂給我的印象非常深刻，優(yōu)美的聲音，流暢的語言，自然的教姿教態(tài)，知識點的清晰講解，精彩的教師示范，教學環(huán)節(jié)設計的連貫，都讓我學到了很多。同時其他教師的精彩點評更是讓我對老教師肅然起敬。

　　2、目標的完成和取得的成果

　　本學期通過和一年級孩子們的共同學習，學生學會了本冊教材安排的必學課程內容掌握了一些基本的繪畫基礎知識，如畫輪廓、勾線、涂色等繪畫方法。

　　通過學生的認真學習時間創(chuàng)作，學生掌握了基本的創(chuàng)作方法，如利用撕、剪、貼、畫等方法進行創(chuàng)作表現(xiàn)。如學習《美麗的天空》《折飛機》《穿串聯(lián)》等課程從而了解各方面美術的創(chuàng)作知識。

　　通過美術課的學習，學生提高了審美能力知道要用反差大的色彩來襯托作品，如《美麗的天空》學生了解了天空的背景色和物體的顏色要相差大才能襯托出物體。同時通過課堂PPT課件的演示學生進行觀察，想象進行動手創(chuàng)作，既提高了學生的動手能力也提高了他們的審美能力。

　　3、工作中的困惑和反思

　　本學期的工作即將完成，可是在這個過程中我還是有很多困惑或者無法解決的問題。比如一年級的課堂紀律，我的美術課堂上總是不能夠很安靜，有的時候你在上面講下面總有孩子會講話，點名了之后孩子會好些但是總是堅持不了多久。總是要反復的強調紀律，這樣我的上課時間就會很緊張有時就無法順利完成教學任務。這個問題我請教了一些有經(jīng)驗的教師，他們也給了我一些建議我正在嘗試著這些建議，比如課前師生問好時讓學生站一會，大家都安靜了在做下去，還有課前讓他們每個人趴在桌子上一會等安靜了在上課等方法。第二個較為困惑的就是講評有時由于時間的關系總是不能夠講完整就下課了。第三個就是有幾個學生總是忘記帶工具，課堂上沒有美術工具沒有辦法進行創(chuàng)作練習。第四教學環(huán)節(jié)之間如何進行自然的過渡銜接。

　　以上就是本學期的一些個人總結，這個學期是我從事教師工作的第一個學期，雖然盡力認真完成每樣教學任務，可是由于經(jīng)驗不足總是出現(xiàn)一些紕漏和不足，希望通過自我的總結逐步認識到這些問題從而去尋找解決的方法，讓下學期的工作做得更好。

一年級美術教學工作總結篇6

　　歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級和二年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、教學計劃貫徹情況

　　教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二、教學工作新課標

　　在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的'審美能力。

　　為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

　　4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

　　6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

　　7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

　　四、自身素質

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

　　五、主要成績

　　本學期是忙碌的一年，除了常規(guī)教學外，仍舊積極參加區(qū)教委組織的各項活動，犧牲周末休息時間。有付出總有回報，在活動當中，我收獲到了更多的人生閱歷。

　　教師以“教”為先，這學期，在我們同組老師的共同努力下，美術興趣小組也有了極大的提高。除了校內繪畫展取得圓滿成功外，在市科技創(chuàng)新大賽中也都取得了優(yōu)異的成績。

　　以上是我對自己本學期工作的一個總結，在成長的同時我身上存在的不足還有很多，在以后的工作上我會更加努力，爭取一年一個新變化，二年上個新臺階。

一年級美術教學工作總結篇7

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

　　光陰飛逝，一個學期的工作已結束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學工作，現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結如下：

　　一：在教學中的指導思想和理論

　　一年級的學生是沒有什么美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快�！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还�(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考、推敲。

　　《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一，陶冶學生的情操，提高審美能力。

　　二，引導學生參與文化的傳承和交流。

　　三，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

　　四，形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識。

　　五，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　應該說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

　　二：指導思想和理論的實踐

　　開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢？什么樣的美術課稱得上好？在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。

　　實踐一：美術課前的.準備

　　美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。比如在《魚兒游游》這一課里，為了讓課堂更有氛圍，我準備了優(yōu)美的音樂和大量關于魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

　　實踐二：美術課堂教學

　　課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。

　　還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢？因此，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結構形式，使教學收放自如，既不放縱，也不壓制。

　　實踐三：美術作業(yè)的評價

　　有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準，多種形式，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質。

　　播種希望，收獲快樂，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今后的教學工作中收獲更多。

一年級美術教學工作總結篇8

　　終于教回了自己的專業(yè)——美術。雖然課多，但與學生的交流中，我收獲了快樂、幸福與美麗。現(xiàn)對一學期的教學工作總結如下：

　　一、教學工作方面

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習美術的興趣

　　興趣是最好的老師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術的學習興趣就非常的重要。比如我在對待學生學習情況進行評價時，我從不簡單地否定或無原則地表揚，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進行鄭重其事地表揚，使他們在學習活動中得到快樂，找到自信，進而把興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快。

　�。ǘ┬纬苫镜拿佬g素養(yǎng)

　　構圖、造型、色彩是美術的基本語言，在教學中，我經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的'基礎。長期以往，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　二、自身素質的培養(yǎng)

　　教學之余，我積極參加教育部門組織的各類活動，認真聽課，及時寫評語與教后感，從各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。不斷地進行自主專業(yè)學習，增加自己的知識儲備，增厚自己的文化底蘊，做到厚積薄發(fā)。

　　三、取得的成績

　　成功開出校級美術公開課《京劇臉譜》。

　　文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表；《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表；《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表；《節(jié)水集結號》獲縣“水利杯”征文一等獎，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“紀念建黨90周年征文二等獎。指導學生在縣、學區(qū)級有十幾人次獲獎……

　　回想一學期來，我順利地完成了教學任務，享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，要盡可能多地給每個孩子以關愛，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛。

一年級美術教學工作總結篇9

　　貫徹國家義務教育教學大綱，圍繞崇明“主動有效”、“鄉(xiāng)土課程”理念，以“生態(tài)教育教育生態(tài)”為追求，堅守我�！皦粝虢逃鞭k學理念，踏實努力，嚴謹治學，從不懈怠市、縣、校領導布置的各項工作。

　　一.美術教育

　　本學期的美術教學工作，較上學期更繁雜且任務艱巨，一年級新班級，是教學研究的重點班級，尤其在美術習慣養(yǎng)成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年級的孩子個個聰明伶俐，在對美術懷有很大熱情的學習興趣時，每一節(jié)課的美術作品，均有非常不錯的表現(xiàn)。

　　二年級班級的范舒瑞同學在進行不斷的跟蹤轉化中，有明顯進步，與開學初相比，能夠與班級孩子和平共處在一張桌面上，進行彼此關心互助的美術學習。

　　本學期始，任崇東區(qū)中學美術片長。

　　二.趣味衍紙

　　1.上海市雙年設計展

　　學期一開始，《趣味衍紙》課程代表崇明區(qū)鄉(xiāng)土文化課程在“上海市雙年設計展”中，進行市級展示，此次展示，不僅擴大了我校在社會上的知名度，也提升了我校藝術教育的品牌形象。

　　2.崇明縣課程督導

　　本學期崇明區(qū)拓展研究型課程課程督導中，《趣味衍紙》獲得縣領導專家一致好評，并作為課程樣本給予相關兄弟學校參考學習。

　　3.全球健康促進日課程展示

　　衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力，區(qū)委書記馬樂聲為我校學生的衍紙作品十分贊賞，教育局黃忠奎局長為農村偏遠地區(qū)，我校藝術特色課程的規(guī)范化發(fā)展感到由衷高興，國際友人及中國健康促進協(xié)會等領導專家，看到學生精彩紛呈的衍紙作品后，紛紛贊揚學生的動手能力和藝術創(chuàng)作力。

　　衍紙展示獲得圓滿成功。

　　4.上海市一校一品民族文化作品展

　　我校有三幅作品參展，分別是《陽光體育跳繩賽》、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術形式，是屬于世界的財富，上海市有不少學校，也將衍紙作為特色課程給予學生學習，各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩，但是市教委將衍紙?zhí)厣摹按韺W校”，賦予了前哨學校，深究原因莫過于我校的衍紙作品，貼合學生生活實際，符合當下上海市教育教改的理念，是真正體現(xiàn)校園文化的原創(chuàng)型衍紙作品。

　　上海市中學生報為我校衍紙課程進行了�？瘓蟮�。

　　5.崇明區(qū)學生文化藝術節(jié)課程展

　　衍紙課程受到區(qū)教育局領導的認可，特許課程參加本次學生文化藝術節(jié)，學生們感到很高興，在參展過程中，三名衍紙班級代表同學李春凈、李早、洪才敏同學，不時地到其他學校展示點觀賞，即增長了見識，也為學生留下美好的回憶。

　　語文組詹清英老師和曹瑋老師輔導的衍紙作品，得到領導們、專家們和市民們的一致褒獎，這是兩位老師跨學科教學能力的重要體現(xiàn)。

　　三.自然筆記

　　1.上海市中青三.自然筆記

　　1.上海市中青年年教師課堂教學評優(yōu)

　　此次評優(yōu)是今年最重要的工作，歷經(jīng)半年多的學習與磨礪，但是我卻覺得自己做的還很不夠，也很缺乏上課、賽課的人生歷練，雖然已經(jīng)全力，但還是感到不足，年輕教師的成長，唯有不斷努力，上“好課”是教師的不斷追求。

　　獲上海市課堂教學二等獎。

　　2.《小東灘自然筆記》市級課題

　　經(jīng)過刻苦撰寫和努力申報，《小東灘自然筆記》被列為市級課題，這離不開縣教研室、教研員和校教科室的指導和幫助，本次工作以“課題－課程－課堂”的研究模式，找尋國家課程校本化的實施路徑，也是跨學科整合性教學的.大膽嘗試。

　　四.繪本創(chuàng)作