關于年度教學工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的關于年度教學工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于年度教學工作總結范文 篇1
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
一、基本情況分析
本班學生44人,隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學習方法改變了.針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類:第一類:品學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學習,應該說具有沖擊重點中學的實力,第二類學生,所占比例最大,他們努力學習,但基于多種原因,如:家長教育方法不得當,基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,造成成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,這些學生就是所謂的可上可下的學生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平時關注最多的孩子,活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
如教會學生預習的`方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,在學習課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。
這樣,就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現(xiàn)了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。
三、進行學習方法的指導
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。
四、做好課后輔導
本學期按照學校要求,對學生的作業(yè)布置實行了實驗與研究,分必做題和選做題,基本上實行了作業(yè)超市,給學生更多的自主權和選擇權。同時注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整。
五、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。
關于年度教學工作總結范文 篇2
xx年教學工作在校黨委的正確領導下,在全體教師的積極支持下,在解放思想、更新觀念、不斷創(chuàng)新,適應市場經(jīng)濟指導思想的指引下,完滿地完成了年度工作任務。總結如下:
一、解放思想、更新觀念、主動適應市場變化
隨著大學、高中擴招,中等職業(yè)技術教育的形勢發(fā)生了重大變化,生員不足,質(zhì)量下降已是中等職業(yè)技術教育發(fā)展的重大問題。中等職業(yè)技術教育原有的教學模式、教學方法、教學內(nèi)容等很多方面已不適應市場發(fā)展需要。改進教法,增添新內(nèi)容,改變教學模式是中等職業(yè)技術教育的根本出路。轉(zhuǎn)變教育觀念,主動適應市場,調(diào)整教學思想則是深化教改的先導。針對中等職業(yè)技術教育的特點,本年度教學工作中,始終把教育觀念的更新放在首位,提出了以下思想:
在課堂教學上,提出相對不完整的理論教學和相對熟練的操作技能相結合。
在授課方法上,提出知識的傳授與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),素質(zhì)教育相結合。
在教學模式上,提出第一課堂與第二課堂相結合,第二課堂重在能力培養(yǎng)和實踐鍛煉。
提出了思想品德教育貫穿教學工作紿終的原則,努力使學生學會學習,學會做人,學會做事,學會生存。根據(jù)學生現(xiàn)狀,努力轉(zhuǎn)變以老師講授為主的教育觀念,強化對學生的引導,努力調(diào)動學生學習積極性;努力轉(zhuǎn)變學科必須是完整體系觀念,學科知識應看以適度、夠用、適當超前為原則;努力轉(zhuǎn)變以考分論高低的評價標準,使學生會學習,積極思維,有思想,有創(chuàng)意。努力用新的教育理論指導實踐工作。
二、深化教學改革,調(diào)整教學內(nèi)容,改進教學方法,提高動手能力
(一)加強實踐性教學環(huán)節(jié)
職業(yè)技術教育的特色,特在動手能力上。加強實踐性環(huán)節(jié)教學是中等職業(yè)技術教育的關鍵環(huán)節(jié),年度教學工作中,在實踐性教學環(huán)節(jié)上,采取了以下措施:
1、增加技能課、訓練課、操作課課時,在計劃上保證實訓時間。
2、創(chuàng)造實踐機會,鼓勵學生參加社會實踐活動。如組織學生參加了“xxxx啤酒”、“xxxx酒” 促銷活動;房產(chǎn)交易日、xxxx時裝店開業(yè)等慶典禮儀活動。
3、組織教師深入實踐了解社會。暑期組織了三個調(diào)查組,調(diào)查了解了近20家藥業(yè)情況,選派xxxx等同志深入企業(yè)掛職鍛煉,增養(yǎng)教師實踐能力。
4、加強學生知識的社會性認證程度。除校內(nèi)采用綜合技能證書制度外,積極與財政局聯(lián)系,組織會計證、會計電算化證的培訓和考試工作,為學生就業(yè)打下良好的基礎。
�。ǘ┱{(diào)整教學內(nèi)容,改進課堂教學
1、增開社會需用課程,調(diào)整教學內(nèi)容。計算機專業(yè)增開圖像處理、網(wǎng)絡技術等實用課程,根據(jù)學生現(xiàn)狀,對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行增刪,編纂了FOXPRO程序設計、WINxxxx操作指南等校內(nèi)實用教材。聘用兼職教師講授稅法知識、國際形勢等講座,增強知識的實用性。
2、根據(jù)生源質(zhì)量不同,舉辦會計提高班,微機小組等特殊培養(yǎng)策略,適應學生特長發(fā)展。
3、試行學分制,為滿足學生彈性學習要求,在xxxx級新生試行學分制,制定設計了學分制管理辦法和學分制實施辦法。
�。ㄈ┱{(diào)整教學模式,改進教學方法
1、根據(jù)寬基礎,活模塊要求,對xxxx級、xxxx級打亂班次界線分專業(yè)上課,穩(wěn)定上午教學秩序,放開下午,提高學生專業(yè)水平。
2、根據(jù)學生文化水平差異大的實際情況,采取了校內(nèi)分層次上課的辦法,外語、數(shù)學、會計等專業(yè)分層次上課,滿足不同學生需要。
3、積極開辟第二課堂活動,成立了會計提高班、禮儀隊、書法、攝影、微機集訓隊、演講團、小記者團、武術隊、英語角、鼓樂隊等十二項活動,培養(yǎng)學生動手能力和適應社會的能力。
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語文考試進行了全面系統(tǒng)改革,改變了單純閉卷考試方式,采取了即興問答、演講、文學欣賞和卷面綜合確定成績的考試辦法。
會計考試采用了憑證式,縮短了理論和實踐的差距,鍛煉了動手能力。
計算機專業(yè)基本實現(xiàn)了無紙化操作,全部考試在微機上進行。
市場營銷和外語專業(yè)采用了口試和筆試相結合的考試方法。
分層次教學專業(yè),采取了分層次考試辦法。
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利用暑假期間,成功地承辦了全省計算機教學研究會全部會務工作,受到了計算機教學研究會的好評,為學校爭得了校譽。
三、注重師資培養(yǎng),完善辦學機制,增加設備投入,提高設備利用率
培養(yǎng)高質(zhì)量的學生在于師資,師資素質(zhì)的高低直接影響學生的質(zhì)量。年度內(nèi)加大了師資培養(yǎng)力度,在師資培養(yǎng)上主要采取了以下措施:
1、組織教師課余時間學習外語和計算機技術。各科室配備了微機。制定政策,鼓勵教師參加研究生進修班,專任教師參加研究生班的`人數(shù)占全部專任教師的30%。
2、成立了教育研究室,強化了教學檢查、督導機制。制訂政策鼓勵教師編寫教材、論文寫作。根據(jù)學校整體改革方案,調(diào)整了教研室,調(diào)整了領導力量。
3、建立了新的授課質(zhì)量考評機制。改單一的質(zhì)量評價為教學工作綜合評價,取消了人為的70%、30%的比例,使評價機制更趨合理。
4、鼓勵教師一專多能。要求教師要講好本專業(yè)的基礎上,擴展講授其他學科,以適應職業(yè)技術教育的特點。
5、建立了硬件實驗室。新增微機40臺,保證了教學工作順利開展。語音室利用率達到了100%,電教室、形體訓練室的利用率也相當高,有利地保障了教學工作順利開展。
6、圖書館積極配合教學工作采購圖書,專業(yè)書籍,新書的上架率、借閱率都有所提高,閱覽室開放時間超過了規(guī)定標準。獨立設計了圖書著錄模板,提高了工作效率。目錄柜標簽進行了更新,完成了過去因打印機損壞而積壓的分編著錄工作。積極向教職工、學生推薦新書目。組織了讀書知識競賽等活動,充分發(fā)揮圖書館作用。
四、存在的問題和教學中的不足
1、對后進生督促不力。隨著生源質(zhì)量下降,各班學生的學習層次參差不齊,一部分原本在初中就產(chǎn)生的厭學、不認真學習、知識掌握太少的狀況轉(zhuǎn)變的比較慢,各班級的后進學生的數(shù)量相對比較大,跟不上學習步伐。
2、對口升學的學生,相應的機制和特殊政策的力度小,使對口升學的學生質(zhì)量不高。
3、3+2學制由于按專科學校教學計劃開課,教學中的靈活性實用性不夠,如何更好的銜接有等于進一步解決。
4、對考試不及格的學生,幫助補課,督促的措施和力度不夠,使補考中的學生壓力小,沒有形成更好的學習勁頭。
5、現(xiàn)代化教學手段教學設備投入離要求還有距離,如課件制作,投影儀使用。教研活動的風氣不濃。
以上的不足,需要在進一步的工作中加以改正和克服。
關于年度教學工作總結范文 篇3
回顧一年來,我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下,學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發(fā)展"的辦學宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學體系;依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容,結合我校辦學的特色,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力為重點,有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。
一、教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃,堅持領導聽課評課制度,堅持周三業(yè)務學習制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證學校的教育教學扎實高效。
二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學質(zhì)量,教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題�,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識型"轉(zhuǎn)向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術,還要掌握現(xiàn)代教育技術,能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習,以適應現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強學習,提高認識,轉(zhuǎn)變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習,樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學習現(xiàn)代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去,請進來的方法,本年度參加盛市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,充分體現(xiàn)學生的主體,讓學生真正成為學習的主人,從而激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學效率,同時,優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,實現(xiàn)了每位教師一臺機,計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的教師,能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件。
3、抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、實抓課堂教學,促教育教學改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:
�、俾鋵嵑眯麓缶V精神,用好新教材。學期初,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),有利于教師制定教學計劃。
�、陂_展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容,同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。
�、坶_展課堂教學研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,并請教研室的領導一塊參加,對其課堂教學進行評價,與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲:很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人;自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。
�、萋鋵嵑没顒印1緦W期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動,進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),有計劃的安排了學生背誦80首古詩。
�、尬覀兘M織了開放日活動,進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽。
四、參加教研活動情況
本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質(zhì)評選活動,獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動,孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動,結果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下,該會議取得了~的成功,受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實驗任務。
五、課題的實驗與研究,成果顯著
以科研為先導,全面實施素質(zhì)教育,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學校承接了國家級"四結合",省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗"、"學生心理健康教育""研究性學習",市級"小學語文創(chuàng)新學習",區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"、"素質(zhì)教育評價"及"學法指導"等近十項課題。使教師人人參與教科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學質(zhì)量。
1、"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"課題的實驗有了新進展
首先,加強硬件配置,實現(xiàn)計算機進課堂;對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置,為教師提供教學素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的'優(yōu)勢,提高課堂教學效率。其次,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,探索網(wǎng)絡環(huán)境下教與學。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化。本學期,我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。
2、"素質(zhì)教育評價"實驗,取得了階段性實驗成果
3月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題,從接受實驗任務到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學期在上學期實驗的基礎上,進一步深化、完善這項實驗,以取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,為教研室提供了較好的實驗范例。
一年來的教學教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于學校的接待活動較多,有時忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學工作扎實有效地進行。
關于年度教學工作總結范文 篇4
雖然冬季的腳步姍姍來遲,可歲末新年的鐘聲卻不可阻擋的敲響了。伴隨著新年鐘聲的敲響,驀然回首,轉(zhuǎn)瞬即逝,嘎然而至;回想,歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好,瞻望是必然的,總結一定要有。
一、努力提高政治修養(yǎng),敬業(yè)愛崗
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子�!蔽揖筒粫䴙楹⒆訒簳r達不到標準而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。
二、鉆研業(yè)務,悉心育人
本學期我?guī)У氖菍殞毎�,從大班到寶寶班,無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異,對我來說是一種挑戰(zhàn)。一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教,在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面,我對
幼兒的要求比較嚴格。由于寶寶班的孩子是初入園,并沒有常規(guī)意識,自理能力差,因此我從生活的`每一個環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜,同時讓他們清楚放杯,掛毛巾的位置,會自己大小便,小便后能自覺排隊,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對與寶寶班的孩子來說并不容易,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。在教育教學方面寶寶班的孩子知識經(jīng)驗少,動作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,因此平時我總能認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。在保育、保健方面,作為寶寶班是最重要的,我在這方面盡量做到細心、認真,小朋友著衫較多,自理能力差,經(jīng)常會尿濕褲子,因此我注意觀察每一位幼兒,及時幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,及時幫助幼兒增減衣服,對有病吃藥的幼兒特別照顧,認真幫助幼兒吃好每一次藥,做好患病幼兒報膳工作。為此孩子們和我是一種朋友關系,他們經(jīng)常露出甜甜的微笑,我也經(jīng)常拉拉孩子們的小手,抱抱他們,親親他們,摟著他們說個悄悄話——媽媽一樣的關愛和體貼,使他們對我產(chǎn)生了一種深深的依戀,從而覺得幸福,安全和滿足。
三、樹立終身學習的觀點,提高學識水平
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。
四、認識不足,努力進步
“人無完人,金無足赤”,我意識到自己
還有多缺點:有時還不能嚴格要求自己、對能力差的幼兒還要再多些關心,再多一些耐心、性格比較急躁等,在以后的工作中要努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師,但我堅信,把普通的事做好,這本身就不普通,所以為了我愛的幼教事業(yè),我愿意奉獻我所有的熱情和青春!
關于年度教學工作總結范文 篇5
一、開展的活動
1、雷打不動聽評課
我校每周的公開課形成制度化、常態(tài)化和系列化。一學年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。每周二上午二、三節(jié)課準時進行,第二節(jié)年輕教師先上,第三節(jié)同年級同科的中老年教師上,青藍賽課,取長補短,共同提高。年輕教師傳授給老教師課件制作、多媒體使用等經(jīng)驗,老教師傳授給年輕教師教育教學經(jīng)驗。第四節(jié)課評課。校長主任全程聽評�;A常抓就卓越,通過持之以恒地聽評課,對全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高,起到了非常大的“助推”作用。
2、教師:每周一美篇與每周一美文
學年開學伊始,經(jīng)學校領導和校教研團隊共同研究決定,我校45周以下老師每周制一美篇,45周以上教師、職工每周寫一美文;并定時分享到學校教科研群。題材要緊密圍繞教育教學,記錄我校的各項教育教研活動,如:教師公開課、聽評課活動、外出學習匯報總結、班級讀書活動、心得體會教學隨筆、教學總結與反思、特色校本課程……年終考試和升級考試后,本年級的任課教師和學生一同寫考試作文,并發(fā)到微信群中。通過這項活動,老師們養(yǎng)成了及時總結反思,隨時整理記錄的習慣,教學能力和教研水平不斷提高。這一常態(tài)化教研活動,有力地推動了我校教科研及教學工作的開展。
3、學生分層遞進 廣讀精誦多寫
教學質(zhì)量永遠是一所學校的強校之本。提高教育教學質(zhì)量,是一個系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,抓學科教學是提高教學質(zhì)量的最有效途徑。就我校的學科而言,數(shù)學、英語是優(yōu)勢學科,而語文學科則是學校教學工作的著力點。為適應中高考“語文為王時代”的到來,為提升我校學生的語文水平,我們的主要作法是:學生分層遞進,廣讀——精誦——多寫。
首先,廣讀。跟教師同步,一二年級寒暑假親子共讀(一年級童話,二年級寓言),一二年級在各班家長群中要有親自共讀的照片。三四年級學生除了讀市教研室公布的書目外,還要寒假讀一部,暑假讀兩部。并在本班家長群中定時公布讀書進度,。
其次,精誦。精誦,兩層含義,一是精典誦讀,二是背誦、背熟。我校一個畢業(yè)的學生能背過多少詩文呢?課本以外的有300首古詩和100篇文章。小學240首是市教研室要求的,幼兒三年60首,共300首。我校每年暑假前都升級分班。這些都是利用暑假的時間提前背誦。從二到六年級,每學期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章,共100篇。有各自的校本教材,篇目成型略有微調(diào)。
最后,多寫。無論上課還是假期,三至六學生每周必寫一篇周記(每兩周一篇大作文除外)。寒假讀書征文活動常態(tài)化。每次每班先選出10篇優(yōu)秀征文,三至六共選出180篇,全體教師當評委評選出60篇優(yōu)秀征文,和教師的40篇優(yōu)秀征文結集成書。
4、創(chuàng)新管理模式 倒逼教師成長
我校的管理方面的特色是“數(shù)字管理”。大到評優(yōu)晉職,小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘,都是“數(shù)字”說了算。每學年四次考試,六年級語文、數(shù)學和英語各科總成績倒一名,任課教師調(diào)離畢業(yè)班,五年級語、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學。哪個畢業(yè)班一學年四次總成績最好,所有的榮譽都給這個班。有市模評選那年,近三年12次考試總成績第一名的畢業(yè)班的班主任,自然當選德州市優(yōu)秀教師,讓全體老師心服口服。通過實施數(shù)字管理,大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學科研積極性,對學校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展,都起到了很好的推動作用。
二、取得的.成績
自20xx年起,縣一中初中部開始招生。前三年每年都吸引了公、民辦學校近20xx名優(yōu)秀學生參加考試,我校年年有40余名學生進入全縣前200名。20xx年全縣語文、數(shù)學、英語總成績前200名中我校占43名,總成績前四名中我校占第一、二、四名;數(shù)學成績更為突出,全縣前二十名我校占十二名,前十名我校占七名。20xx年,我校四個畢業(yè)班220名畢業(yè)生中,有44名學生被一中初中部錄取,平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取。
三、存在的問題
1、師資力量嚴重不足:近兩年,我校沒有進老師,而班數(shù)每年要增兩個。今年新一年級分課時,就有些捉襟見肘。兩名老師是退休返聘,兩名老師是幼師考過了小學教師資格證后升格為小學老師,還有兩個班要等著德州學院的支教老師來任課。長此以往,勢必導致學校發(fā)展后勁不足。
2、教師素質(zhì)亟待提升:鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足,教師素質(zhì)亟待提升;對新老師的培訓工作任務很重。
四、新學年計劃
新學年我校教學工作的整體思路是:以進一步提高教學質(zhì)量為中心,以大力實施四大工程為契機,繼續(xù)推進“數(shù)字化管理”和“教師創(chuàng)新管理”,進一步唱響“全面發(fā)展有特長”和“師生分層遞進 廣讀精誦多寫”兩大學校品牌,凝神聚力,真抓實干,為將我校辦成“教學一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力!
新學年,我校將繼續(xù)將教學工作放在學校一切工作的重中之重的位置,繼續(xù)將每周二的聽評課常抓不懈,并將校長推門聽課和家長開放日常態(tài)化。繼續(xù)辦好“每周一美篇”和“每周一美文”兩個學校工作群,并加大對外宣傳的力度。繼續(xù)強化“大語文觀”,強化語文學科的基礎性作用。在全面提升教學質(zhì)量的基礎上,進一步發(fā)揮我校的手工剪紙(一二年級)和腰鼓表演(三四年級)兩大特色項目的優(yōu)勢。
五、對全縣建議
1、我校近幾年每年要擴兩個班,每年都有退休老師,但未進新老師。現(xiàn)在校聘老師超過20人,希多分一些新老師。
2、加大對新近幾年參加工作的青年老師的培訓力度。
3、加大對中年老師的重視程度。
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一、基本情況概述
這學期我擔任了一年級1班和2班的數(shù)學課,共有學生83人。雖然學生的年齡偏小,來自不同的家庭,家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一年多的努力,較好的完成了教學任務,使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識如:學會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法;表內(nèi)乘法、比較;簡單統(tǒng)計、米與厘米等。但是也有個別學生由于基礎差,作業(yè)完不成,學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓,推動今后的教學工作,再上新的臺階。
二、取得的成績
1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高�,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
4、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的.簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后之增加。
三、存在的不足
存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空,這些都有待以后改進。
四、改進措施
1、狠抓學風。
我所教的兩個班,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕教師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。為了提高學生的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣,形成良好的學風。
2、一年級第一學期數(shù)學,在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,培養(yǎng)學生良好的行為。
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在一年的教育教學工作,我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力,讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到預期的教學目標和要求。
一、以學生為主體
實施開放式教學為適應新課程理念下的素質(zhì)教育,我摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的教學模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式,變封閉型教學為開放型教學,將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)互學(討論交流)督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)驗學(當堂練習鞏固,檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式,減輕了學生的課業(yè)負擔作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率一節(jié)課內(nèi),學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,學生不容易感到疲勞和厭倦,整節(jié)課都能集中精力。
二、運用現(xiàn)代媒體
提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,有利于學生對知識的獲取、記憶。
三、加強實驗教學
增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗,充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié),開展了物理小制作比賽,極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱情。
四、因材施教
整體性提高學生成績學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,在教學的過程中注意兼顧全體學生,難易有度,激勵先進學生,鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生,重點給予學習方法上的指導,提高他們的`自學能力,鼓勵、倡導他們超前學習,指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度,爭當領跑者。特別關注有學習欲望但學習困難的學生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表揚他們的進步,放大他們的閃光點,增強他們的學習信心和學習熱情,再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺到付出總有回報。
五、重視德育滲透
培養(yǎng)科學態(tài)度在物理教學過程中,恰當?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻,介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件,讓學生了解科學探索中的艱辛,學習科學家們敢于質(zhì)疑權威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復探索的精神,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。
六、加強校本研修
提高業(yè)務素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動,同本學科組同事們一道,認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》,反復解讀《物理新課程標準》,跟進了解我省近幾年的中考動向,盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀,精心組織教學內(nèi)容,不斷改進教學方式,整體提高學生們的物理素質(zhì)。
關于年度教學工作總結范文 篇8
一、指導思想:
在教務處、教研組和備課組的領導下,認真學習新的教學大綱,認真總結第一學期工作,找到經(jīng)驗,反思不足,進一步的學習、貫徹教改新理念,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育,針對學生的不同表現(xiàn),注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。
二、教育教學情況
1、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動,積極配合教研組工作。每周定時參加備課組組織的上一單元教學情況小結,討論下一單元教學內(nèi)容及重、難點處理方法,并按時參加每周舉行的學校教研組活動,2、自覺參加聽課、評課活動。通過聽課、評課,思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實,并觀摩、研討教材的使用;通過自評、他評等形式,來學習和使用新教材。通過研究,確定了教學基本思路:積累表象→發(fā)展思維→形成技能,并應用于實際教學中,并在全市的備課會中擔任說課任務,進行示范說課,得到好評,隨后在全市的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了三等獎。
3、平時認真上好每堂課,熱情輔導學生,指導學生預習、復習和做好課外作業(yè),及時批閱和講評作業(yè),積極組織學生參加月考及期中、期末考試,并做好試卷分析工作。在設計課堂教學時,更多的關注學生的情況,從學生的年齡特征、認知特點出發(fā)(即從學生共性特征出發(fā)),并針對學生情況,從個別學生情況出發(fā)(即從學生的個性特征出發(fā)),來設計課堂教學,使教學過程更具有針對性。另外,在教學設計中,更多的關注學生的思維,關注學生的情感,把知識的積累、技能的形成作為學生的發(fā)展要素來看待,而不再是關注知識的本身。
4、積極開展課外閱讀活動,發(fā)展、培養(yǎng)學生的愛好和特長。多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,并多介紹英美文化背景常識。
5、積極配合外籍教師搞好教育教學工作,讓學生學有所獲,讓家長滿意和放心。
三、困惑和不足
在實施新課程教學過程中,遇到了很多困難,如新教材的任務怎樣設計,在教材知識簡單而考試內(nèi)容偏難的情況下怎樣把教、考緊密聯(lián)合在一起,如何同時提高學生的聽、說、讀、寫四會技能等。由于是新教材,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以照搬,只有依靠自己在教中學,在學中教,因此在教學上也存在有沿襲舊教材教法的現(xiàn)象。同時,對學生的學習效果仍是用考試來判斷,傷害了少部分學生學習的'積極性,為了鞏固知識,采用了大量做題,重復做題的方式,使一部分學的好的學生產(chǎn)生了厭倦心理,一定程度上影響了他們學習的深度。因此,這些問題都需要在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗,盡力解決。
總之,本學期的工作基本完成,我將在下學年的工作中發(fā)揮自己的長處,并學習其他老師的長處和優(yōu)點,努力使自己的教學水平再上一層樓。
關于年度教學工作總結范文 篇9
高三這一年,對老師和學生來說都是一次磨礪。作為一名高三的英語老師,隨著今年考試題型的突然變化,曾有一定的迷茫感,但同時這也是一件好事,促使我們用更多的時間去學習、研究新題型和高考,以便能夠更好地教授學生。
回首自己高三這一年來的教學工作,在老教師的指導和幫助下,在與其他教師的交流和討論中,教學還是比較成功的。對學生的考試技巧指導及訓練是有效的、針對性強的。這主要得益于我們有一個團結、合作的學科組,在此我談談對復習備考的一些想法和做法。
一、加強研究,提高復習備考工作的針對性
認真學習并分析了高考題的類型,目的是總結規(guī)律尋找突破口。在常規(guī)教學及復習備考中,我們始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學,加強閱讀技巧的指導,形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。
二、制定計劃,加強復習的目標性
我們根據(jù)學生的具體情況,制定出切實可行的復習計劃,把復習分為三個階段。
1、夯實基礎,發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復習過程中,首先組織學生鞏固各項基礎知識,同時通過不斷的語言練習,掌握一定的技巧。在此基礎上,再通過科學系統(tǒng)的訓練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。
2、降低難度,回歸基礎,強化專題訓練。
進入高三后半學期,高考臨近,根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺:很多題目一看就會,一做就錯。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時,復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識,適當做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎,整理鞏固基礎知識,用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學會找出每道題的切入點,從中總結命題利益和命題手法。
三、狠抓教學環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學促進備考
注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動,讓學生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓練掌握語法的用法。
今年高考的啟示及反思:
�。ㄒ唬└呖荚囶}選材求新、求異的特點要求教師注重本學科基礎知識的系統(tǒng)性的同時,還要注意跨學科知識滲透能力的`培養(yǎng)。
(二)高考命題角度從知識運用、語言結構知識點的考查向語段、語篇的理解與運用能力的考查側重,要求教師在教學中構建基礎知識系統(tǒng)的同時注重基本技能的培養(yǎng)。
(三)新的書面表達評分標準鼓勵學生寫作時使用一些較高級的詞匯和語法結構,這無疑會對中學英語起很大的促進作用。今年又第一次在寫作中使用了半開放性試題,改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮,對中學英語教學有積極的指導意義。
�。ㄋ模└呖加⒄Z的總趨勢要求教師不斷充電,迅速提升自身綜合素質(zhì)。
高三這一年雖然辛苦,但收獲頗豐,反思也是多多,這一年的歷練為我今后的英語教學鋪路。
關于年度教學工作總結范文 篇10
一、政治思想表現(xiàn)
近三年來,堅決擁護黨和的各項路線、方針、政策,堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,堅持“三個代表”重要思想,堅持四項基本原則,堅持改革開放,潛心于教育事業(yè),樂于教書育人,關心學生,團結同事,遵紀守法。
二、教育和教學能力
本人擁有較強的教育教學能力。近三年以來,一直擔任中、高年級數(shù)學科教師,并擔任班主任。在工作中做到勤奮善抓,做好各類學生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作,努力創(chuàng)造良好的班風、濃厚的學風。在教學工作上,能根據(jù)大綱要求,結合學生實際情況,進行因材和因人施教,徹實地抓住教材的重點和難點,明確教學目的'和教學要求,能自制教具和靈活使用教具。能準確、科學、生動、形象地向?qū)W生傳授知識和技能。在教學訓練中,有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對于后進生,抓緊利用課余時間進行輔導,設法讓后進生轉(zhuǎn)化為中等生。重視教研工作,有較高的教育教研能力和組織能力,所寫的教案都獲得領導和同事一致好評。
三、工作情況
,我以優(yōu)秀的教學成績送走了一屆畢業(yè)班后,我又接手一個五年級班級,任數(shù)學科老師。
該班差生較多,紀律較散漫,學習風氣不濃厚,為扭轉(zhuǎn)班風學風,我深入班級了解,查找癥結,錄求解決辦法,通過調(diào)研,有針對性制定出方案,采取可行的措施:首先從差生入手,挖掘他們的閃光點給予肯定,使他們樹立信心,從而激勵差生加強學習;其次利用動機遷移法把學生的注意力轉(zhuǎn)移到學習上來,充分激發(fā)學生的學習興趣,使他們樂學、愿學、想學,到最終善學;再次發(fā)揮班干的帶頭作用,讓學生自己管理,互相監(jiān)督,互相制約,互相競爭,互相促進;最后協(xié)調(diào)好師生關系,對基礎差的學生時刻提醒和指導,對學習好的學生給予表揚和進一步引導。通過這一系列教育教學措施,很快扭轉(zhuǎn)了班風、學風,學生學習成績整體直線上升。
4月被縣統(tǒng)一清退后至今,我一直在家待業(yè),待業(yè)期間,遵紀守法,積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,參加各種有益的社會活動。同時也沒有放松對教育教學的學習和探索,認真學習相關文化知識,學習國家教育政策法律法規(guī),研究教育新課改,從中獲益匪淺,從而使自己的文化知識和業(yè)務水平又得到了顯著提高。
四、職責履行情況
近三年來,我認真履行職責,嚴紀守法,從不違反學校規(guī)章制度,不無故缺勤,對工作高度負責,任勞任怨。學期初,認真制定工作計劃,精心撰寫完備的教案,認真授課,學期末,認真書寫工作總結,積極加強公益活動,按教研活動上好公開課,深入學習教學大綱,鉆石教材,推陳出新,作業(yè)次次密批細改,經(jīng)常用課余時間輔導差生。
在過去開展的教學工作中,我雖然取得了一定的成績,也獲得一些榮譽,但成績和榮譽只是代表過去,而未來的學習和工作是無止境的,在今后,如果能再上講臺、重執(zhí)教鞭,我將加倍努力學習,不斷探索,進一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學水平,將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代,爭取獲得更新、更大的成績。
關于年度教學工作總結范文 篇11
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。
在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。對個別的.差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫曾祥峰,他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
關于年度教學工作總結范文 篇12
一、校本教研
1、組織兩次次教研組活動。第一輪采用分周、分學科同步推進的方式,讓每個星期都有研討活動。第二輪采用集中研討,打分考評的方式,科學評價每位教師的教學能力,為xx鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手,選出xx老師參加中心�;顒樱〉貌诲e成績。
2、做好示范引領,推動教師相互學習。
3、課例分析、教材解說、教研組活動資料齊全,以活動提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。
4、存在問題:個別教師對教研活動不夠重視,準備不扎實,多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃,部分學科教師聽課不到,講課應付,以練習課應付教研活動。要想方設法在工作有效性上多想想辦法。
二、“三個一五件事”常規(guī)教研活動開展有效
1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書,尋找破解教師職業(yè)倦怠的方法,尋找教學與學生成長的有效結合點,為提高教師教育理念,增強實施能力奠定基礎。
2、發(fā)揮結對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務,同時,印發(fā)教師業(yè)務能力提高記錄本,詳實記錄自己的教學成長歷程。
3、結合專業(yè)閱讀,突破教學上的一個問題,力求課堂瘦身,改進課堂教學。平時,注意做好低效教學問題的記錄與梳理,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。12月份,我們組織了低效教學問題研討活動,每位教師匯報了本學期對于低效問題的實踐情況,取得的成果,講出自己的.困惑,為進一步提高課堂教學效率打好了基礎。
4、開展曬課活動,業(yè)務測評活動定位準,效果好。
5、存在問題:平時教研活動不夠?qū)嵲�,部分教師結對聽課通過看教案寫聽課記錄,失去了活動的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法,向落實要質(zhì)量。
三、抓好小組合作學習,促進課堂高效
1、設計好小組培訓內(nèi)容,每個月都能夠根據(jù)不同年級段設計適合本年級的培訓目標,同時,重點做好五姿及良好習慣的培養(yǎng)工作。
2、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。每周,對冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個人通過升旗、班會進行表揚。每月,評出月冠軍、亞軍小組進行表彰獎勵。從而培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。
3、存在問題:各班小組合作學習落實程度參差不齊,四、五年級的活動開展扎實有效,效果明顯,但是其他班級工作浮于表面,并沒有在小組長的培養(yǎng)上,提高小組長能力上做很多工作,導致教師自己工作多,班級管理,教學活動效率低下。
四、書香校園建設
1、積極動員學生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學成語》,為閱讀教學的有效開展,提高學生語文素養(yǎng),開展好快樂閱讀日奠定基礎。
2、通過開展古詩背誦檢測活動,有效落實了300首古詩的積累目標。
3、通過手抄報、整本書推薦提高學生的動手能力和概括能力,提高學生閱讀水平。通過“秋在我心中”習作競賽活動,提高學生的寫作能力。
4、存在問題:在閱讀課的課堂教學上不夠規(guī)范,只是一味讓學生讀書,缺少必要的指導與反饋。
五、平時業(yè)務檢查
1、本期共進行四次月業(yè)務檢查,十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現(xiàn)教師不能夠按時上交資料的情況。主科教案備課質(zhì)量明顯提高,教學反思到位,扎實有效。
2、作業(yè)批改質(zhì)量差距明顯,作業(yè)整潔度、準確率、補改、補錯等差距明顯,從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神,工作要求的態(tài)度與差距。
六、質(zhì)量分析
1、本期扎實準備、舉行了期中考試總結,讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題,更好進行好后期的教學工作。
2、存在問題:教師試卷分析不夠規(guī)范,對問題成因認識不清,對出現(xiàn)問題的學生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括,沒有按照學校要求做到找準小題,找準出錯的學生,失去了試卷分析的作用,讓總結效果大打折扣。在今后的工作中,要進一步規(guī)范要求,落實好效率、效益第一的思想。
七、學校工作
1、9月份的一年級學籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成,并積累了寶貴的經(jīng)驗。讓以后的學籍建立少走彎路。同時,不斷督促家長完成了本期三個學生的復學手續(xù),兩個學生的轉(zhuǎn)出手續(xù),七個學生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學籍管理現(xiàn)在做到了學籍與學生統(tǒng)一。
2、10月份學習、協(xié)助教師順利完成了國家信息錄入。此項工作任務大,項目多,自己不斷從師訓群中去學習,基本掌握了操作方法,順利完成任務。
3、10月份,按時完成了年報工作,在接到通知后,加班加點統(tǒng)計數(shù)據(jù),確保真實、正確。
4、11月份,督促完成了xx省繼續(xù)教育信息錄入工作。
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