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幼兒園說(shuō)課稿：搬樂(lè)器
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園說(shuō)課稿：搬樂(lè)器，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重點(diǎn)領(lǐng)域：
藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、鞏固認(rèn)識(shí)的樂(lè)器，要求幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出樂(lè)器的名稱。
2、教育幼兒不怕困難，提高幼兒解決困難的能力。
3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器若干：鼓、鈴鼓、碰鈴、雙響筒、沙棰等；大玩具公仔一個(gè)；空塑料籃六個(gè)；樂(lè)器卡片若干張；錄音機(jī)和磁帶等。
2、場(chǎng)地布置：“樂(lè)器樂(lè)園”。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
一、激趣引入
以到“咖啡”博士家做客，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、搬樂(lè)器
“咖啡”博士提出闖過(guò)四關(guān)，才能搬樂(lè)器的要求，激發(fā)幼兒搬樂(lè)器的興趣。
1、第一關(guān)——“聽(tīng)音辨樂(lè)器”
要求幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出樂(lè)器的名稱，并練習(xí)打簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
2、第二關(guān)——“樂(lè)器分類”
要求幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)將樂(lè)器進(jìn)行分類。
3、第三關(guān)——“樂(lè)器唱歌”
（1）提問(wèn)：“小朋友們，怎樣才能使樂(lè)器唱歌呢？”
�。�2）要求幼兒選擇一種自己喜歡的樂(lè)器一起為歌曲伴奏。
�。�3）放音樂(lè)，幼兒自選樂(lè)器一起為歌曲伴奏。
4、第四關(guān)——“樂(lè)器搬家”
要求
幼兒運(yùn)用身邊的東西一次將樂(lè)器搬完。
�。�1）讓幼兒互相討論，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
�。�2）與同伴合作，共同嘗試將樂(lè)器搬家。
啟發(fā)幼兒用自己身邊的東西裝運(yùn)，可一人拿，兩人抬，多人合作搬，做到把樂(lè)器一次搬完。
三、歸納小結(jié)幼兒搬樂(lè)器的方法,體驗(yàn)成功的喜悅。
�。�1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己搬樂(lè)器的方法。
�。�2）“咖啡”博士與教師一起評(píng)價(jià)小結(jié)。
“今天小朋友們真能干，勇敢地闖過(guò)了四關(guān)，還想出了許多好辦法，終于把樂(lè)器一次搬完，如果你們以后遇到了什么問(wèn)題、什么困難都不要怕，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，你們一定會(huì)成功的。”
四、幼兒向“咖啡”博士致謝，拿著“咖啡”博士送的各種樂(lè)器，邀請(qǐng)“咖啡”博士到幼兒園玩，大家一起隨音樂(lè)走出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。
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